Μια παρέα γλυκιά σαν καραμέλα

“Ανοίγοντας την κασέλα της γιαγιάς”, ο τίτλος του προγράμματός μας από τη λαϊκή παράδοση, βγάλαμε μια συνταγή από γλυκό κυδώνι και μια γιαγιά προσφέρθηκε να κάνουμε μαζί το γλυκό. Όσο μας το έκανε μας έλεγε ιστορίες από την κατοχή, ήταν εκείνες τις μέρες που γιορτάζαμε την  επέτειο του ΟΧΙ, και μας μίλησε και  για τις διατροφικές συνήθειες εκείνης της εποχής.Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το γλυκό και τις ιστορίες και ρωτούσαν συνεχώς.

Όταν ετοιμάστηκε  βάλαμε σε βαζάκια το γλυκό κυδώνι και τα δώσαμε  στα παιδιά να το φάνε στο σπίτι τους με τους  γονείς τους .

Ευχαριστούμε την  κυρία Ρούλα, την γιαγιά του Κωνσταντίνου, για το τέλειο γλυκό της.

  Επισκεφτήκαμε το κοντινότερο super market για να γνωρίσουμε τα φρούτα του φθινοπώρου. Αφού τα είδαμε όλα και τα μυρίσαμε, αποφασίσαμε να κάνουμε όταν γυρίσουμε στο σχολείο, ένα μηλοβιβλίο και να καταγράψουμε όλες τις παροιμίες που μάθαμε για τα μήλα, μέσα στο πλαίσιο του προγράμματος Πολιτιστικών θεμάτων, Λαϊκή παράδοση

Κατά τον προγραμματισμό μας , ένα θέμα που ασχοληθήκαμε ήταν ο θόρυβος.Καταλάβαμε πόσο κακός είναι για τ΄αυτιά μας , το κεφάλι μας και για πολλά άλλα.Έτσι αποφασίσαμε να κάνουμε το θορυβορουφηχτή, ο οποίος θα απορροφά τον θόρυβο από όποιον τον κάνει. Πήραμε ένα μεγάλο ρολό, τον βάψαμε όλοι μαζί , αφού είχαμε χωριστεί σε ομάδες και μετά έγραψαν τα παιδιά και το όνομα που αποφασίσαμε να το ονομάσουμε – θορυβορουφηχτή. Ακόμα και σήμερα τον χρησιμοποιούν για όποιο θόρυβο προκύψει στην τάξη. Τον απορροφούν αμέσως………

Παίζουμε με το επιδαπέδιο παιγνίδι αριθμών που μας χάρισαν δυό αδελφάκια που είχαμε παλιότερα στο νηπιαγωγείο μας (Ευχαριστούμε Παναγιώτη και Ηλία). Με το παράγγελμά μου τα παιδιά ακουμπούσαν με χέρια ή πόδια τους αριθμούς που τους έλεγα εγώ. Εκείνη την ημέρα γελάσαμε πολύ ,γιατί πολλές φορές μπερδεύονταν ο ένας στα πόδια του άλλου, έχαναν την ισορροπία τους και έπεφταν κάτω και γενικά έπεσε πολύ γέλιο. Κάποιες φορές το παίζουν και μόνοι τους στις ελεύθερες δραστηριότητες μας. Πολύ αγαπημένη ενασχόληση!

Παίζουμε με τα χρώματα, ακούγοντας το τραγούδι όταν ακούω το καμπανάκι,το οποίο μας λέει κάθε φορά σε ποιό χρώμα να σταθούμε κι εμείς το ψάχνουμε στο χώρο κάτω που είναι και στεκόμαστε επάνω του.Ένα ωραίο μάθημα χρωμάτων βασικών και  μίξεων, ομαδικότητας και συνεργασίας.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΦΙΔΑΚΙ

                Οδηγίες παιγνιδιού

1.Σηκώνεις χέρι για να μιλήσεις; Μπράβο! Είσαι και ο πρώτος. Ανέβα τη σκάλα.

2.Τσιρίζεις;Μμ… Γυρίζεις πίσω 4 βήματα.

3.Χαλάς τα παιγνίδια ;Κάθισε στο καρεκλάκι της ηρεμίας!!

4.Μάλωσες με τους φίλους σου; Την πάτησες! Γύρισε στο 18….

5.Σέβεσαι και ακούς  τους άλλους όταν μιλούν; Συγχαρητήρια!! Ανέβα τη σκάλα .

6.Τακτοποιείς τις γωνιές της τάξης; Μπράβο μεγάλε! Πήγαινε 5 βήματα μπροστά.

Ένα επιτραπέζιο παιγνίδι, για να μάθουμε καλύτερα τους κανόνες της τάξης μας, παραλλαγή του κλασσικού (φιδάκι), μόνο που εμείς βάλαμε και σκάλες και φίδι. Μια αγαπημένη απασχόληση στις ελεύθερες ώρες.

Από την αφίσα αυτή που έκαναν τα παιδιά πήρε τ’ όνομά της και η ιστοσελίδα μας

Αρχές ακόμα του σχολικού έτους αποφασίσαμε με τα παιδιά να κάνουμε τους δικούς μας κανόνες που θα τους σεβόμαστε όλοι. Εγώ λοιπόν κατέγραφα όσα μου έλεγαν.Στο τέλος τους ζωγράφισαν και εγώ έγραψα τις λεζάντες.