ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανταποκρινόμενο στις εξελίξεις και στην αναστολή λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών για την ανάσχεση της μετάδοσης του κορωνοϊού, έχει ενεργοποιήσει ψηφιακά εργαλεία που  επιτρέπουν την εξ αποστάσεως διδασκαλία και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και μαθητών πλέον και στα Νηπιαγωγεία.

Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί  την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας – χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση.                             Στόχος είναι η διατήρηση της επαφής των μαθητών με τη μαθησιακή διαδικασία και η επικοινωνία με τη δασκάλα και τους συμμαθητές τους. Πρέπει λοιπόν οι μαθητές να μπαίνουν από τον υπολογιστή τους ή από άλλο μέσο(tablet,smartphone)  σε μια συγκεκριμένη διεύθυνση ηλεκτρονικής τάξης, η οποία θα σας δοθεί στο mail που έχετε δώσει στην αρχή του σχολικού έτους. Επειδή ακόμα ενημερωνόμαστε, πιστεύουμε αυτό να γίνει όταν θα είμαστε πλέον έτοιμοι και πιστεύουμε δεν θα αργήσει.

Σας κοινοποιούμε το κείμενο,το οποίο πρέπει να διαβάσετε προσεχτικά, για να  ενημερωθείτε σχετικά με την επεξεργασία των Προσωπικών σας Δεδομένων αποκλειστικά για  την Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. 

Κατ’ εφαρμογή του Νέου Ευρωπαϊκού Κανονισμού Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων 2016/679 και του νόμου 4624/2019), σας ενημερώνουμε σχετικά με την επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων σας από το Ελληνικό Δημόσιο όπως εκπροσωπείται από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως υπεύθυνο επεξεργασίας. Τα προσωπικά σας δεδομένα (ονοματεπώνυμο, e-mail) αποτελούν αντικείμενο επεξεργασίας λόγω της ιδιότητάς σας ως Διευθυντών, Υποδιευθυντών Σχολικών Μονάδων και νομίμων αναπληρωτών τους καθώς και ως εκπαιδευτικών και της σχέσης σας με το Ελληνικό Δημόσιο, είναι δε αναγκαία για την εκπλήρωση των σκοπών και υποχρεώσεων του Ελληνικού Δημοσίου, κατά τις κείμενες διατάξεις, για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας της εκπαιδευτικής δραστηριότητας κατά την περίοδο εφαρμογής των έκτακτων μέτρων για την αντιμετώπιση του κορωνοϊού Covid-19 και την απαγόρευση διδασκαλίας με φυσική παρουσία. Τα ως άνω δεδομένα θα κοινοποιηθούν σε συνεργαζόμενους με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων παρόχους υπηρεσιών πληροφορικής και διαδικτυακού χώρου, αποκλειστικά και μόνο προκειμένου να καταστεί τεχνικά δυνατή η σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία, μέσω της σχετικής πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων, και αποκλειστικά για όσο χρονικό διάστημα ισχύει η ως άνω απαγόρευση, και εν συνεχεία θα διαγραφούν από τους εν λόγω παρόχους.                                                                                                                                                                   Έχετε δικαίωμα να λάβετε επιβεβαίωση για το κατά πόσον ή όχι προσωπικά δεδομένα που σας αφορούν υφίστανται επεξεργασία. Σε περίπτωση που τα προσωπικά σας δεδομένα υφίστανται επεξεργασία, έχετε το δικαίωμα πρόσβασης στα προσωπικά σας δεδομένα, λήψης αντιγράφου αυτών, διόρθωσης ανακριβειών, συμπλήρωσης ελλιπών προσωπικών δεδομένων, διαγραφής προσωπικών δεδομένων, διακοπής της επεξεργασίας τους, λήψης τους σε δομημένη, κοινώς χρησιμοποιούμενη και αναγνωρίσιμη από μηχανήματα μορφή, διαβίβασής τους σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, χωρίς αντίρρηση από το Ελληνικό Δημόσιο, διαβίβασής τους από το Ελληνικό Δημόσιο σε άλλον υπεύθυνο επεξεργασίας, εφόσον αυτό είναι τεχνικά εφικτό, υποβολής καταγγελίας στην Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, αντίταξης ανά πάσα στιγμή στην επεξεργασία τους για σκοπούς εμπορικής προώθησης. Υπενθυμίζεται ότι η καταγραφή της εικόνας ή της συνομιλίας άλλου προσώπου χωρίς τη συγκατάθεσή του είναι παράνομη και επισύρει ποινικές, διοικητικές και αστικές κυρώσεις. Ειδικά για τους ανηλίκους απαιτείται και η συγκατάθεση του γονέα ή κηδεμόνα του.

Για οποιαδήποτε απορία έχετε σε σχέση με την επεξεργασία των προσωπικών σας δεδομένων από το Ελληνικό Δημόσιο ή/και τα σχετικά δικαιώματά σας, παραμένουμε στη διάθεσή σας (email επικοινωνίας cst@minedu.gov.gr).

 

Ο Μάιος μας έφτασε εμπρός βήμα ταχύ…

Αγαπημένα μας παιδιά και γονείς,

Συνεχίζουμε έστω και μέσα από το ιστολόγιό μας να επικοινωνούμε και να σας δίνουμε αφορμήσεις-ερεθίσματα, για να περνάτε όμορφα και δημιουργικά  και μέσα στο σπίτι. Φτάσαμε στον τελευταίο μήνα της Άνοιξης και είναι μια ευκαιρία να θυμηθούμε τους μήνες της ,χρησιμοποιώντας το λουλούδι των εποχών που είχαμε δημιουργήσει στην τάξη μας.

Μπορούμε να κάνουμε ερωτήσεις: Τί σειρά έχει ο Μάιος στον χρόνο; τί σειρά στην εποχή του; ποιός μήνας ήταν πριν; ποιός θα έρθει μετά;  να θυμηθούμε  τα αποδημητικά πουλιά που επιστρέφουν, τα ζώα που είχαν πέσει χειμερία νάρκη και ξυπνάνε για να χαρούν κι αυτά τη φύση…καθώς και τα φυτά  και τα έντομα που ζουζουνίζουν χαρούμενα…και τα φρούτα που τώρα μας περιμένουν να τα δοκιμάσουμε(κεράσια, φράουλες,μούσμουλα)

Μια μεγάλη γιορτή έρχεται σε λίγες μέρες: η Πρωτομαγιά και λόγω της ιδιαιτερότητας των περίεργων συνθηκών που ζούμε  δε θα μπορέσουμε να κάνουμε μια εκδρομή στη φύση. Σε ένα όμως περίπατό μας, μπορούμε να παρατηρήσουμε τα φυτά , τα λουλούδια που έχουν φυτρώσει να μετρήσουμε τα πέταλα τους ,να γνωρίσουμε  τα μέρη τους ,καθώς να παρατηρήσουμε και τα έντομα που ζουζουνίζουν από το ένα λουλούδι στο άλλο και να μάθουμε τις ονομασίες τους.

Σας προτείνουμε και ένα παραμύθι ¨Το χαρούμενο λιβάδι¨. Διαβάστε το διασκευασμένο απόσπασμα από το βιβλίο της Φυλλιώς Νικολούδη
Το χαρούμενο λιβάδι, εκδ. Ελληνικά Γράμματα

Κάποτε, λίγο πιο μακριά από το μέρος που μένουμε, υπήρχε ένα λιβάδι. Όλοι έλεγαν πως ήταν το ωραιότερο λιβάδι που είχαν δει ποτέ. Ήταν γεμάτο κάτασπρες μαργαρίτες. Οι μαργαρίτες ήταν πολύ αγαπημένες και περνούσαν όμορφα μαζί. Ώσπου μια μέρα μια παπαρούνα φύτρωσε δίπλα τους. Σε λιγάκι μαζεύτηκαν όλες οι μαργαρίτες γύρω από το καινούριο φυτό. Άλλες το κοίταζαν με περιέργεια, άλλες με θαυμασμό κι άλλες του γύριζαν την πλάτη, γιατί δεν το ήθελαν στο λιβάδι τους.

– Αυτή είναι κατακόκκινη κι εμείς ολόασπρες, είπε μια ψηλομύτα μαργαρίτα. Κοίτα πώς διαφέρει από εμάς! Κοιτάξτε τα φύλλα της πόσο άγρια είναι! Και το κοτσάνι της είναι όλο αγκάθια! Μας χαλάει την ομορφιά του λιβαδιού. Αδύνατο να ανεχτώ εγώ, μια άσπρη, κάτασπρη μαργαρίτα, να μείνω μαζί της. Δε θέλω ένα τέτοιο λουλούδι δίπλα μου.
– Τι είναι αυτά που λέτε; είπε η γιαγιά μαργαρίτα, που τη φώναζαν Γιαγιά Μαργαριτένια και που όλες οι μαργαρίτες άκουγαν τη γνώμη της γιατί ήταν σοφή. Ο παππούς σας, που είχε πολλούς φίλους, μου έλεγε πως υπάρχουν κι αλλού λιβάδια που έχουν μαργαρίτες και παπαρούνες μαζί. Αυτός και οι φίλοι του περνούσαν πολύ ωραία εκεί, γιατί και οι παπαρούνες είναι λουλούδια σαν κι εμάς. Γι’ αυτό, εγώ σας λέω να την αφήσουμε να μείνει μαζί μας. Δεν πρόκειται να μας κάνει κανένα κακό.
– Τι λες; έκανε θυμωμένα μια άλλη μαργαρίτα. Κι αν δίπλα σ’ αυτή την παπαρούνα ξεφυτρώσει κι άλλη και κάνουν παπαρουνάκια, τότε θα γεμίσει το λιβάδι μας με παπαρουνοπαιδάκια. Δε θέλω τα μαργαριτάκια μου να παίζουν μαζί τους.
Εικόνα – Αυτή διαφέρει από εμάς. Πώς μπορούμε να ταιριάξουμε;
– Κι εμείς οι μαργαρίτες διαφέρουμε μεταξύ μας κι όμως ταιριάξαμε, είπε η Μαργαρίτα-Ρίτα, μια άλλη μαργαρίτα που από την αρχή κοίταζε με συμπάθεια την παπαρούνα.
– Πώς διαφέρουμε μεταξύ μας, αφού είμαστε όλες άσπρες; απόρησαν οι υπόλοιπες μαργαρίτες.

Κι άρχισαν να μετρούν τα φύλλα τους, τα κοτσάνια τους και τις ρίζες τους. Κατάλαβαν ότι είχαν αρκετές διαφορές. Έτσι με τον καιρό, άρχισαν να γίνονται φίλες με την παπαρούνα. Περνούσαν πολύ καλά όλες παρέα. Η παπαρούνα είχε γίνει μέλος της ομάδας τους, κι ας ήταν κόκκινη. Κατάλαβαν πως ούτε το φαγητό τούς τρώει ούτε τον ήλιο τούς παίρνει. Έφταναν όλα για όλους. Είχαν ακούσει μάλιστα τους ανθρώπους να λένε πως, τώρα που το λιβάδι ήταν ασπροκόκκινο, τους άρεσε περισσότερο.

ή δείτε το παρακάτω video

 

Ερωτήσεις που θα μπορούσαν να γίνουν:

Είμαστε όλοι ίδιοι; Εμείς είμαστε οι καλύτεροι; Πώς αντιδρούμε εμείς, όταν κάποιος διαφορετικός από εμάς τολμά να συνυπάρξει δίπλα μας; Μια μικρή διαπολιτισμική ιστορία που ίσως. . . μας κάνει να δούμε τα πράγματα γύρω μας με άλλη ματιά.

Επίσης:

  • Συζητήστε  πώς αντέδρασαν οι μαργαρίτες όταν εμφανίστηκε η παπαρούνα.
  • Aν η παπαρούνα ήταν ακατάδεχτη, επειδή ένιωθε μοναδική μέσα στο λιβάδι, τι νομίζεις ότι θα σκεφτόταν για τις μαργαρίτες;
  • Συχνά για τα βιβλία που διαβάζουμε κρατούμε μερικές σημειώσεις, ώστε να θυμόμαστε τι έχουμε διαβάσει. τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν ή να κάνουν κολλάζ  με ότι τους εντυπωσίασε και μπορούν να δώσουν στο χαρτί που χρησιμοποίησαν,  ένα σχήμα που αγαπούν.

Καλή διασκέδαση και να  περνάτε όμορφα!!!

Καλώς μας ήρθες, Άνοιξη!

Αγαπητοί γονείς και παιδιά,

Χρόνια πολλά, Χριστός Ανέστη! Είμαστε πάλι μαζί σας για να σας προτείνουμε δραστηριότητες για την πιο όμορφη εποχή του χρόνου, την ΑΝΟΙΞΗ!

  • Βγείτε στην αυλή ή στο μπαλκόνι σας μυρίστε τα αρώματα της άνοιξης παρατηρείστε τα λουλούδια στις γάστρες ή στους κήπους σας τα χρώματά τους τα φύλλα τους.Μάθετε τα ονόματά τους και ποιο είναι το αρχικό τους γράμμα.
  • Ζωγραφίστε το αγαπημένο σας λουλούδι και γράψτε το όνομα του.
  • Αν υπάρχει δυνατότητα φυτέψτε λουλούδια ή φακές φασόλια σε βαμβάκι ποτίστε τα παρατηρήστε τα πως μεγαλώνουν.Γράψτε σε ένα χαρτί τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαώσει.

Δείτε τα παρακάτω βίντεο:

 

  • Ακούστε μουσικές μελωδίες της Άνοιξης και περιγράψτε τι εικόνες σας έρχονται στο μυαλό.

 

 

  • Ζωγραφίστε ανοιξιάτικες ζωγραφιές και κατασκευάστε πρωτομαγιάτικα στεφάνια με ότι υλικά διαθέτετε στο σπίτι και με λουλούδια
  • Παίξτε online παιχνίδια

Καλή διασκέδαση!! Σας αγαπάμε  και μας λείπετε πολύ!!!

Πρόσκληση Γονέων / Κηδεμόνων μαθητών/τριών κάθε βαθμίδας σε διαδικτυακή ενημερωτική συνάντηση με θέμα: «Παιδιά και έφηβοι στις μέρες του #ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ : ενημέρωση για την πανδημία COVID 19»



Λήψη αρχείου

Ανάρτηση σε ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και άλλους φορείς με εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά παιχνίδια

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα

Διαδραστικά Παιχνίδια

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

ww.acropolis-athena.gr/

http://www.parthenonfrieze.gr/#/home

http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home

Εκπαιδευτικό Αποθετήριο

http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

ΣΤ) Φιλαναγνωσία

https://ereading.nlg.gr/el/?server=1

Ενημέρωση γονέων με θέμα: «Σχέσεις γονέων παιδιών στις μέρες του ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ»



Λήψη αρχείου

 

 

Πασχαλιά, πασχαλιά με τα κόκκινα αυγά!!

Αγαπητοί γονείς, σας προτείνουμε μερικές ακόμη δραστηριότητες με τις οποίες θα μπορέσετε να απασχολήσετε δημιουργικά τα παιδιά μας αυτές τις μέρες στο σπίτι. Σας ευχόμαστε ολόψυχα Καλό Πάσχα με υγεία και υπομονή και να ευχηθούμε να επιστρέψουμε με το καλό στο σχολείο μας!

Ξεκινάμε λοιπόν:

Ήρθε ο Λάζαρος ήρθαν τα βάγια

ήρθε η Κυριακή που τρων τα ψάρια

Σήκω Λάζαρε και μην κοιμάσαι

ήρθε η μάνα σου από την πόλη

σου φερε χαρτί και κομπολόι

Γράψε Θόδωρε και συ Δημήτρη

γράψε Λεμονιά και Κυπαρίσσι

οι κοτούλες σας αυγά γεννούνε

οι φωλίτσες σας δεν τα χωρούνε

δώστε μας και εμάς να τα χαρούμε

Και του χρόνου!

  • Φτιάχνουμε Λαζαράκια με ζυμάρι

https://www.mothersblog.gr/syntages/story/25572/lazarakia-eykoli-syntagi-na-ti-ftiaxete-me-ta-paidia-sas

  • Φτιάξτε Πασχαλινές ζωγραφιές που θα κρεμάσετε στον τοίχο
  • Στολίστε το σπίτι με πασχαλινές γιρλάντες με αυγά που θα ζωγραφίσουν τα παιδιά και θα τα κόψουν
  • Φτιάξτε κάρτες με απλά υλικά( διάφορα χαρτιά-χαρτόνια,κηρομπογιές μαρκαδόρους) γράψτε απλές πασχαλινές ευχές για να τις στείλετε στα αγαπημένα σας πρόσωπα που φέτος θα είναι μακριά.
  • Διοργανώστε μια διασκεδαστική δραστηριότητα “Πασχαλινό κυνήγι θησαυρού”.Δεν χρειάζεται να έχετε αυλή  τοποθετήστε αυγά σε διάφορα μέρη του σπιτιού και αφήστε τα παιδιά να ψάξουν!
  •  Παρακολουθήστε την Ιστορία του Χριστού σε ταινίες animation
  • και τέλος σας προτείνουμε κάποιες σελίδες με διάφορα πασχαλινά παιχνίδια λέξεων και μνήμης που μπορείτε να παίξετε στον υπολογιστή.

Δέκα δωρεάν πασχαλινά παιχνίδια on line.

https://nikoubasilikh.blogspot.com/2020/04/memory_5.html?fbclid=IwAR1DPi5C2xi_M4AKgIxca7iyq-izAwKHHr0zr4cBo79XXBfkEtxWRaBS4Vs

https://prwtokoudouni.weebly.com/eastereggs.html

 

  • και πασχαλινές χρωμοσελίδες εάν διαθέτετε εκτυπωτή

 

https://www.oneirovates.com/post/17-%CF%80%CE%B1%CF%83%CF%87%CE%B1%CE%BB%CE%B9%CE%BD%CE%AC-%CF%86%CF%8D%CE%BB%CE%BB%CE%B1-%CE%B5%CF%81%CE%B3%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1%CF%82-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CE%BD%CE%AE%CF%80%CE%B9%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%81%CF%8C%CF%84%CE%B5%CF%81%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%AC-%CE%B4%CF%89%CF%81%CE%B5%CE%AC%CE%BD-%CE%B5%CE%BA%CF%84%CF%85%CF%80%CF%8E%CF%83%CE%B9%CE%BC%CE%B1?fbclid=IwAR3Sjhsjg656SEL1w4dPehM32h3PWPXJJNugChDvLvLDD0ogWKUp7ObJ6iM

Καλή Ανάσταση σε όλους μας!

Ήρθε πάλι η Πασχαλιά……

Αγαπητοί μας γονείς, συνεχίζουμε την ανατροφοδότησή σας και οι δραστηριότητες που σας προτείνουμε δεν θα μπορούσε να είναι κάτι άλλο από τις ημέρες που θα ακολουθήσουν.Πρώτη φορά που δεν θα γίνουν σε πραγματικό τόπο και χρόνο και με βιωματική προσέγγιση, αλλά είμαι σίγουρη ότι με τη βοήθειά σας θα τα καταφέρουμε. Έστω και έτσι τα παιδιά θα καταλάβουν το νόημα των ημερών που έπονται.

Θα σας προτείναμε λοιπόν να ξεκινήσετε με την συζήτηση του νοήματος της κάθε μέρας της Μεγάλης Εβδομάδας .

Εξηγείστε τα ήθη και τα έθιμα των ημερών.

Βράστε και βάψτε μαζί με τα παιδιά τα αυγά, ώστε να καταλάβουν την έννοια του βρασμού, της  διάλυσης του χρώματος και την βαφή τους.

Φτιάξτε κουλουράκια μαζί και ρωτήστε τα: τι σχήμα έχει το ταψί που θα τα βάλετε; αφήστε τα να αναγνωρίσουν τι θα μπορούσε να έχει η συσκευασία που θα χρησιμοποιήσετε(αλεύρι, ζάχαρη,βούτυρο…) και ρωτήστε τα πως το κατάλαβαν,επεξεργαστείτε την κάθε συσκευασία ( πόσα κιλά είναι ή γραμμάρια ζυγίστε μαζί και κάνετε μετρήσεις,πότε λήγει, που παρασκευάζεται το τηλέφωνο που υπάρχει και τον λόγο ύπαρξής του..) και συζητήστε για τη μίξη των υλικών. Γιατί λιώνει το βούτυρο;

Ζωγραφίστε κόκκινα αυγά, αριθμήστε τα από το ένα ως το δέκα στη σειρά και μετά αρχίστε να κρύβεται κάποιο ώστε το παιδί να μαντέψει πιο νούμερο λείπει. Επίσης βάλτε τα να τα τοποθετήσουν με την αύξουσα  ή με τη φθίνουσα σειρά. Ή ανάμεσα σε δυο αριθμούς βρείτε τον μεγαλύτερο ή τον μικρότερο.

Επιλέξτε έναν κεντρικό ήρωα( κοτοπουλάκι, πασχαλίτσα, λαγό,ακόμα και ένα αβγό…) και δημιουργείστε το δικό σας  παραμύθι. Έπειτα ζωγραφίστε την κάθε πρόταση και φτιάξτε το δικό σας βιβλίο.

Βρείτε ομοιοκατάληκτες λέξεις π.χ κοτοπουλάκι -κεράκι, αβγουλάκι -λεκανάκι , λαμπάδα -Εβδομάδα…..

Βρείτε τα μεγεθυντικά λέξεων π.χ αβγό -αβγουλάρα, κουνέλι-κούνελος,  χέρι -χερούκλα, βαρέλι -βαρελάρα….

‘Η και τα υποκοριστικά π.χ αβγό-αβγουλάκι, λαμπάδα – λαμπαδίτσα, κουνέλι -κουνελάκι…..

Αναζητήστε μέσα στο σπίτι σας πράγματα που αρχίζουν από Π, Λ και βρείτε λέξεις.Μετά γράψτε εσείς τις λέξεις, τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν δίπλα και αν το κάνετε με όλες τις φωνούλες σύντομα θα έχετε κάνει το δικό σας εικονογραφημένο λεξικό.

Σας προτείνουμε και κάποια παραμύθια και τραγούδια σχετικά

 

 

 

Καλή διασκέδαση!

Ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο

Το internet έχει διεισδύσει στην καθημερινή μας ζωή και σιγά σιγά επηρεάζει κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα. Πόσο μάλλον με αυτό που βιώνουμε αυτές τις μέρες , με ένα κλικ μπορείς να μεταφερθείς σε ένα οποιοδήποτε σημείο του κόσμου , να μάθεις ότι σε ενδιαφέρει σε πολύ μικρό χρονικό διάστημα και να μιλήσεις με τους φίλους σου και τους αγαπημένους σου, όσο μακριά και αν είναι χωρίς να χρειαστεί να βρεθείτε. Ακόμα μπορείς να αποκτήσεις την αγαπημένη σου ταινία  τραγούδι η οτιδήποτε άλλο δωρεάν. Όλα αυτά ακούγονται αναμφίβολα πολύ δελεαστικά αλλά κατά πόσο είναι  αληθινά και τι κρύβεται πίσω από αυτό το σύνολο παροχής υπηρεσιών που λέγετε interneτ και φαντάζει τέλειο; Όπως όλα τα πράγματα στη ζωή μας έτσι και το ίντερνετ έχει τα θετικά και τα αρνητικά στη χρήση του.

Για το σκοπό αυτό ,ακολουθεί μια ενημέρωση από τη Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο, η οποία εστάλη από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων προς ενημέρωσή σας. Σας παρακαλούμε να δώσετε τη δέουσα προσοχή.

ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟΥ