ΜΗΝΥΜΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

α)Τα πρώτα χρόνια  της ζωής τα παιδιά σχηματίζουν μια εικόνα για τον εαυτό τους, μια εικόνα που θ’ αποτελέσει τη βάση για την ανάπτυξη ή όχι της  αυτοεκτίμησή τους, Το έργο των γονέων και των δασκάλων είναι να βοηθήσουμε ώστε αυτή η εικόνα να είναι θετική. Το πρώτο βήμα για το χτίσιμο της αυτοεκτίμησής τους είναι να βοηθήσουμε να νοιώθουν όμορφα με τον εαυτό τους. Ο έπαινος και η ενθάρρυνση βοηθά τα παιδιά να δοκιμάζουν καινούργια πράγματα. Η αίσθηση ότι έχουν και αυτά κάτι να προσφέρουν στο σπίτι, στο σχολείο και στο παιγνίδι τους δίνει την αίσθηση της αξίας και βοηθά στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησής τους.

• Στο σπίτι να αναθέτετε στα παιδιά απλά πράγματα(να κρεμούν τα ρούχα τους, να σας βοηθούν σε ότι κάνετε)και να τα επαινείτε όταν το κάνουν , έστω κι αν στην πορεία κάνουν κάποια λάθη.
• Όποτε είναι δυνατόν να τα αφήνετε να παίρνουν αποφάσεις για ότι τα αφορούν(να διαλέξουν τα ρούχα τους, ποιο παραμύθι θα τους διαβάσετε..)
• Αποφεύγετε να κάνετε συγκρίσεις με τα αδέλφια τους ή με άλλα παιδιά. Η προσπάθεια μετράει.
• Χρησιμοποιείτε πιο συχνά τον έπαινο για την καλή συμπεριφορά. Η διαρκής επίπληξη κάνει το παιδί να νοιώθει ότι δεν μπορεί να κάνει τίποτα σωστά.

β) Μην αφήνετε στην τύχη τη διατροφή της οικογένειας, αλλά σχεδιάζετε το μενού όλης της εβδομάδας, επιτρέποντας στο παιδί να πάρει πρωτοβουλίες και να προτείνει κάποια φαγητά.

• Ενισχύστε την τάση του να δοκιμάζει καινούργιες τροφές και να το ρωτάτε για την οσμή, το χρώμα, τη γεύση.
• Μην παραβλέπετε την αξία του πρωινού. Είναι καλό να ξυπνάτε λίγο νωρίτερα και να παίρνετε πρωινό  όλη η οικογένεια μαζί. Όταν όλη η οικογένεια τρώει πρωινό μαζί θα θέλει κι εκείνο να καθίσει στο τραπέζι και δεν θα χρειαστεί ν’ αγοράσει τρόφιμα ακατάλληλα στο σχολείο.
• .Όταν το παιδί είναι μικρό δεν θα πρέπει να του δίνετε χρήματα για ν’ αγοράζει ότι θέλει. Να του δίνετε κάτι από το σπίτι (φρούτα, ξηροί καρποί, σάντουιτς, σταφίδες, σύκα..)
• Να το κάνετε να δει το βούρτσισμα των δοντιών σαν παιγνίδι. Μπορεί να επιλέξει το χρώμα και τη γεύση της οδοντόκρεμας.
• Μην το φοβίζετε με τον οδοντίατρο. Θα πρέπει να τον νοιώθουν σαν φίλο που μας φροντίζει όταν δεν νοιώθουμε καλά.
• Μετά από κάθε γεύμα γίνετε ο ίδιος παράδειγμα  βουρτσίζοντας  τα δόντια σας μπροστά του και προσπαθήστε  να μάθει τον σωστό τρόπο βουρτσίσματος.

γ) Θα πρέπει να ζητά τη βοήθειά σας όταν θέλει κάποιο αντικείμενο από ψηλά.

• Να κρατάτε κλειδωμένα τα φάρμακα και τα απορρυπαντικά και γενικά ουσίες επικίνδυνες για το παιδί.
• Ηλεκτρικά καλώδια και πρίζες να καλύπτονται και προστατευτικά κάγκελα να απομονώνουν επικίνδυνους χώρους ή σκάλες. Προέχει η υγεία του παιδιού μας από ένα στολισμένο σπίτι.
• Επίσης όταν κυκλοφορείτε στο δρόμο , θυμηθείτε ότι είστε το ζωντανό παράδειγμα για τα παιδιά σας. Πρέπει πάντα να σταματά και να ελέγχει το δρόμο πριν τον διασχίσει. Να περπατά πάντα πάνω στο πεζοδρόμιο, ν’ ακολουθεί τις διαβάσεις πεζών περνώντας  μόνο όταν ανάβει ο Γρηγόρης, στο αυτοκίνητο να κάθετε πάντα πίσω φορώντας τη ζώνη ασφαλείας, και στο ποδήλατο να φορά πάντα προστατευτικό κράνος.

Η ευχάριστη έκπληξη που είχαμε ανακοινώσει σε προηγούμενη ανάρτηση, ήταν η παρουσίαση στους γονείς την ώρα που σχολάσαμε το απόγευμα ,   η δραματοποίησης, της αρπαγής της Ευρώπης. Μια δραματοποίηση που άρεσε πολύ στα παιδιά, τα οποία αποφάσισαν με αυτό να κλείσουμε το διαθεματικό πλάνο χρήματα – αποταμίευση , που διαπραγματευόμασταν την τελευταία εβδομάδα. Πιστεύω να άρεσε πάρα πολύ σε όλους, αν και εκείνη την ώρα δεχθήκαμε πολλά συγχαρητήρια. Το γεγονός είναι ότι όλοι περάσαμε καλά εκείνο το μισάωρο, γελάσαμε πολύ, ενθουσιάστηκαν όλοι με τις δυνατότητες των παιδιών τους και έφυγαν με καλές εντυπώσεις περιμένοντας την επόμενη παρουσίαση!! Τα παιδιά την επόμενη μέρα ήθελαν να το ξαναπαίξουν….

Οι δραματοποιήσεις και το θεατρικό παιγνίδι, είναι μια πολύ αγαπημένη μας δραστηριότητα.Πολλές φορές τα παραμύθια , τα ποιήματα ή διάφορες έννοιες, τις περνάμε μέσα από αυτά. Θεωρούμε ότι τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα διασκεδάζοντας, ενώ ταυτόχρονα καταλαβαίνουν και θυμούνται καλύτερα αυτά τα οποία θεωρούμε εμείς οι δασκάλες τους σημαντικά να μάθουν.