από το σποράκι στο πιάτο (1ο ολοήμερο τμήμα)
Οι μικροί μας μαθητές έγιναν κηπουροί. Φύτεψαν, φρόντισαν, δημιούργησαν καρτελάκια με τα ονόματά τους και των σπόρων και παρακολούθησαν την εξέλιξή τους. Ασχολήθηκαν με αμπελοφάσουλα, ντοματίνια Σαντορίνης και παντζάρια. Τους επόμενους μήνες θα συνεχίσουν το πότισμα και θα αναμένουν την καρποφορία.
Πέππα και Καθαρά Δευτέρα.
Προκειμένου να ασχοληθούμε με το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας, το πέταγμα του χαρταετού, και να εισάγουμε το αντίστοιχο αγγλικό λεξιλόγιο, χρησιμοποιήθηκε το επεισόδιο της Πεππα, Flying a Kite. Τα παιδιά ήρθαν πρώτα σε επαφή με το λεξιλόγιο μέσω εικόνων, συζήτησης και περιγραφής του εθίμου από την εμπειρία τους. Έπειτα παρακολούθησαν το επεισόδιο στα αγγλικά χτυπώντας παλαμάκια κάθε φορά που άκουγαν μια λέξη ή φράση που αναγνώριζαν. Με αυτόν τον παιγνιώδη τρόπο εξάσκησαν την προσεκτική ακρόαση και μας έδειξαν ότι μπορούσαν ήδη να κατανοήσουν στα αγγλικά.
Το Πρόγραμμα Σπουδών της Προσχολικής Εκπαίδευσης αντιμετωπίζει ως κατάλληλα τα πολυτροπικά κείμενα, δηλαδή υλικά που συνδυάζουν γλώσσα, εικόνα, ήχο, μουσική και κίνηση, ενώ στον οδηγό για το Νηπιαγωγείο επισημαίνεται ότι κάθε τραγούδι, κάθε παραμύθι, κάθε εικόνα μπορεί να αποτελέσει αφορμή για δραστηριότητες και συζήτηση. Έτσι, ένα παιδικό cartoon δεν χρησιμοποιείται ως “ψυχαγωγικό διάλειμμα”, αλλά ως οργανωμένο οπτικοακουστικό ερέθισμα που βοηθά τα παιδιά να κατανοήσουν νέο λεξιλόγιο μέσα σε νόημα, συμφραζόμενα και οικείες εικόνες.
Γλωσσικά στοιχεία που στοχεύονται
Weather: it’s windy, it’s sunny, there is no wind
General vocabulary: kite, fly, flying a kite, tree, mud, run fast, faster, hurrey
Family: mummy, daddy, brother
Μαθήματα της χειμερινής περιόδου
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων που προηγήθηκαν τη χειμερινή περίοδο, τα παιδιά γνώρισαν τη θεματική ενότητα Winter μέσα από ευχάριστες και παιγνιώδεις δραστηριότητες συνολικής διάρκειας 4 διδακτικών ωρών.
Στο πλαίσιο της ενότητας, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με απλές λέξεις και φράσεις στα Αγγλικά σχετικές με τον χειμώνα, όπως:
It’s winter, it’s cold, it’s snowing
καθώς και με λεξιλόγιο σχετικό με τα χειμωνιάτικα ρούχα:
scarf, jacket, hat, gloves, boots, earmuffs.
Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραστηριότητες αναγνώρισης και κατανόησης του νέου λεξιλογίου μέσα από κάρτες λεξιλογίου και σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο, καθώς και με παιχνίδι μνήμης με χειμωνιάτικα ρούχα, όπου έπρεπε να βρουν και να ταιριάξουν δύο ίδιες κάρτες ονομάζοντας κάθε φορά το ρούχο που έβρισκαν. Στο τέλος, ολοκλήρωσαν σχετική εργασία, στην οποία κύκλωσαν και ζωγράφισαν τα ρούχα του χειμώνα.
Στόχος των δραστηριοτήτων ήταν τα παιδιά να έρθουν σε επαφή με απλό λεξιλόγιο και βασικές φράσεις στην αγγλική γλώσσα, να αναπτύξουν την παρατηρητικότητα και τη μνήμη τους και να μάθουν μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία.
Η αγαπημένη ιστορία Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Στο μάθημα των Αγγλικών τα παιδιά γνώρισαν το αγαπημένο παραμύθι Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?
Μέσα από την αφήγηση, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με βασικό λεξιλόγιο σχετικό με τα ζώα και τα χρώματα, ενώ παράλληλα εξασκήθηκαν στην ακρόαση, στην κατανόηση και στην προφορική συμμετοχή στα Αγγλικά. Η επαναλαμβανόμενη δομή του παραμυθιού βοηθά τα παιδιά να νιώθουν ασφάλεια, να προβλέπουν το γλωσσικό μοτίβο και να συμμετέχουν με χαρά. Τέλος τα παιδιά ολοκλήρωσαν την ενότητα αυτή βάζοντας σε σωστή σειρά τις κάρτες με τους ήρωες της ιστορίας.
Γλωσσικά στοιχεία που στοχεύονται
Colours: brown, red, yellow, blue, green, purple, white, black
Animals: bear, bird, duck, horse, frog, cat, dog, sheep, fish
Core structure / pattern:
What do you see?
I see a … looking at me.
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
ΓΡΑΦΕΙΟ ΤΥΠΟΥ
Ταχ. Δ/νση: Α. Παπανδρέου 37
Τ.Κ. – Πόλη: 15180 – Μαρούσι
Ιστοσελίδα: www.minedu.gov.gr
email: press@minedu.gov.gr
Μαρούσι, 11-03-2026
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Εισαγωγή μαθητών/τριών στα Πρότυπα (Γυμνάσια, Λύκεια) , στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια), στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία (Γυμνάσια, Λύκεια) και στα Πειραματικά Σχολεία (Νηπιαγωγεία, Δημοτικά Σχολεία, Γυμνάσια και Λύκεια) για το σχολικό έτος 2026-2027
Την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026 ξεκινά η υποβολή ηλεκτρονικών αιτήσεων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία, Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και Πειραματικά Σχολεία.
Η υποβολή των αιτήσεων γίνεται σε ειδική ψηφιακή πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού και είναι προσβάσιμη μέσω του συνδέσμου
https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/ps-peis-es
Η πλατφόρμα θα παραμείνει ανοιχτή για την υποβολή των αιτήσεων έως και την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 και ώρα 13:00.
Στον παραπάνω σύνδεσμο είναι αναρτημένες αναλυτικές οδηγίες για τη διαδικασία υποβολής των αιτήσεων καθώς και όλες οι απαραίτητες πληροφορίες και το νομικό πλαίσιο που αφορούν στις διαδικασίες εισαγωγής στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ., Π.Ε.Σ. και ΠΕΙ.Σ..
H είσοδος στην Υπηρεσία γίνεται με τους κωδικούς TAXISNET του γονέα ή κηδεμόνα ή άλλου προσώπου που έχει την επιμέλεια των μαθητών/τριών και υποβάλει την αίτηση.
Με την ίδια μία (1) κοινή αίτηση, κάθε μαθητής/τρια μπορεί να είναι υποψήφιος/α σε έως δύο (2) Πρότυπα Γυμνάσια ή δύο (2) Πρότυπα Λύκεια, ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Γυμνάσιο ή ένα (1) Δημόσιο Ωνάσειο Λύκειο, ένα (1) Πρότυπο Εκκλησιαστικό Γυμνάσιο ή Γενικό Πρότυπο Εκκλησιαστικό Λύκειο και ένα (1) Πειραματικό Νηπιαγωγείο, Δημοτικό, Γυμνάσιο ή Λύκειο
Αν έχουν επιλεγεί ταυτόχρονα Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο, δηλώνεται υποχρεωτικά η σειρά προτίμησης για τη φοίτηση στους παραπάνω τύπους σχολείων.
Από τις σχολικές μονάδες που έχουν δηλωθεί επιλέγεται υποχρεωτικά μόνο ένα (1) Πρότυπο ή Δημόσιο Ωνάσειο ή Πρότυπο Εκκλησιαστικό Σχολείο, στο οποίο ο/η υποψήφιος μαθητής/τρια επιθυμεί να είναι επιλαχών/ούσα.
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δημόσιας κλήρωσης για εισαγωγή στα Πειραματικά Σχολεία και της απόδοσης του τυχαίου Αριθμού Προτεραιότητας, για τη ρύθμιση των ισοβαθμιών στα Π.Σ., ΔΗΜ.Ω.Σ. και Π.Ε.Σ., είναι η Παρασκευή 24 Απριλίου 2026.
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Σχολεία είναι το Σάββατο 25 Απριλίου 2026. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές /τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας και μαθηματικών εννοιών. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία. Ενδεικτικά θέματα για τη δοκιμασία μπορείτε να βρείτε εδώ
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων για εισαγωγή στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία είναι επίσης το Σάββατο 25 Απριλίου 2026, καθώς η διαδικασία εισαγωγής στα ανωτέρω Σχολεία πραγματοποιείται παράλληλα με τη διαδικασία εισαγωγής στα Πρότυπα Σχολεία. Στην ως άνω δοκιμασία οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε δεξιότητες σχετικές με την κατανόηση κειμένων της ελληνικής γλώσσας, μαθηματικών εννοιών και Θρησκευτικών που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν συγκεκριμένη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.
Η ημερομηνία διεξαγωγής της δοκιμασίας (τεστ) δεξιοτήτων και γνώσεων για εισαγωγή στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία είναι η Κυριακή 26 Απριλίου 2026. Με τη διαδικασία αυτή οι μαθητές/τριες αξιολογούνται σε γνώσεις και δεξιότητες που απέκτησαν κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση σχετικές με την Ελληνική Γλώσσα και τα Μαθηματικά. Αντικείμενο της γραπτής δοκιμασίας (τεστ) είναι στοιχεία, τα οποία οι μαθητές/τριες ήδη έχουν επεξεργασθεί και γνωρίζουν από τη φοίτησή τους στο Δημοτικό Σχολείο ή το Γυμνάσιο κατά περίπτωση. Ως εκ τούτου, δεν ορίζονται συγκεκριμένες σελίδες εξεταστέας ύλης από τα σχολικά εγχειρίδια και οι μαθητές/τριες δεν απαιτείται να μελετήσουν πρόσθετη ύλη για να προετοιμαστούν για τη συμμετοχή τους στην εν λόγω δοκιμασία.
Ενδεικτικά θέματα μπορείτε να βρείτε εδώ
Την Τρίτη 10 Μαρτίου συγκεντρωθήκαμε και τα τρία τμήματα του νηπιαγωγείου μας για να παρακολουθήσουμε μια πολύ ωφέλιμη δράση που αφορά την οδική ασφάλεια από εκπρόσωπο της Δημοτικής αστυνομίας. Με συζήτηση, προβολή εικόνων και βίντεο αλλά και παιχνίδι η κ. Κωνσταντίνα μας έμαθε βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας. Στο τέλος μια έκπληξη περίμενε όλους τους μαθητές! Μίλησαν στον ασύρματο με το κέντρο της Δημοτικής αστυνομίας!
Ευχαριστούμε πολύ την Δημοτική Αστυνομία του Δήμου Θεσσαλονίκης!
Για τα Χριστούγεννα οι μαθητές/τριες κατασκεύασαν κάρτες και έγραψαν ευχές που έγιναν πράξη παρουσίας και στήριξης για ανθρώπους που νοσηλεύονταν κατά την περίοδο των Χριστουγέννων. Το εκπαιδευτικό μας πρόγραμμα επιμελήθηκε ο επίκουρος καθηγητής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας κ. Αντώνιος Χρήστου και πραγματοποιήθηκε με τη στήριξη του Stelios foundation.
-Για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο μαθητές/τριες που είναι γεννημένοι/νες το έτος 2022
–Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109).
-Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.
Την Τσικνοπέμπτη 12 Φεβρουαρίου οι μαθητές μας διασκέδασαν, γέλασαν, έπαιξαν, χόρεψαν με την κ. Αλίκη.
Κατά την διάρκεια της αποκριάς τα παιδιά έμαθαν ήθη και έθιμα από όλη την Ελλάδα , τραγούδια , χειροτεχνίες και παιχνίδια και έφτιαξαν χαρταετούς! Και του χρόνου!
Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026 είχαμε την ευκαιρία να δεχθούμε στο σχολείο μας μια διαφορετική επίσκεψη. Μας επισκέφθηκε ο κ. Δημήτρης Αντωνίου, ο οποίος κινείται με αναπηρικό αμαξίδιο. Μίλησε στα παιδιά για το πως ζει και κινείται ένα άτομο με αναπηρικό αμαξίδιο καθώς και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει. Στη συνέχεια άκουσε ερωτήσεις και απορίες των παιδιών στις οποίες και απάντησε. Ενημέρωσε τους μαθητές για την ασφαλή κυκλοφορία στους δρόμους είτε ως συνεπιβάτες στο αυτοκίνητο είτε ως οδηγοί ποδηλάτου ή πατινιού. Τέλος έκανε δώρο σε όλα τα παιδιά ένα βιβλίο με κόμικ που μιλά για την οδική ασφάλεια.
Ευχαριστούμε πολύ τον κ. Αντωνίου!
Ο Δημήτρης Αντωνίου γεννήθηκε το 1990. Σπούδασε στο τμήμα φυσικής του Α.Π.Θ, συνέχισε με μεταπτυχιακές σπουδές στην οικονομική επιστήμη στο Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και εργάζεται στο τμήμα Μάρκετινγκ της Hellas Direct.
Συμμετέχει με μεγάλη θέρμη σε κοινωνικές εκδηλώσεις για την ενίσχυση της οδικής ασφάλειας στη χώρα μας. Τελευταία πολυετή του προσπάθεια είναι η έμπνευση και συγγραφή του κόμικς «Λέμε STOP στην οδική ανασφάλεια» το οποία διανέμεται δωρεάν στα σχολεία που επισκέπτεται για εθελοντικές δράσεις με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή.(από το προφίλ του κ. Αντωνίου)
