Αγαπητοί Γονείς / Κηδεμόνες,

σας ενημερώνουμε πως οι Εγγραφές για το Σχολικό έτος 2025-2026 θα διεξαχθούν  5 – 21 Μαρτίου 2025, σύμφωνα με την  υπ.αρ. Φ.6/23717/Δ1 εγκύκλιο του ΥΠΕΘΑ και δικαίωμα εγγραφής έχουν μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.

Οι εγγραφές γίνονται ηλεκτρονικά και η διαδικασία που ακολουθείται είναι η εξής:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου 4 μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

 δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περίπτωση που οι Γονείς / Κηδεμόνες αδυνατούν  να πραγματοποιήσουν την ηλεκτρονική εγγραφή, μπορούν να απευθύνονται στο Σχολείο.

Οι ολοκλήρωση της εγγραφής θα γίνεται στο Σχολείο κατόπιν ραντεβού σε ώρες που θα ορίζονται μεταξύ Γονέων και Κηδεμόνων και της Διευθύντριας του Σχολείου.

Τηλέφωνα  Σχολείου: 2105781746 και 2131301778.

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

ΤΜΗΜΑ 1

Καρναβάλι σημαίνει χαρά και διασκέδαση!!!

Αφού βρήκαμε τη μύτη του κλόουν διαβάζοντας το παραμυθι “Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω”, παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών και εξασκηθηκαμε στη λεπτή μας κινητικότητα. Θυμηθηκαμε ξανά τέσσερα βασικά συναισθήματα (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός ), τα βάλαμε στον κλόουν μας και στη συνέχεια ζωγραφισαμε κι εμείς τους δικούς μας.

Φτιάξαμε κολλάζ τους κλόουν με τα τρελά μαλλιά και γίναμε κι εμείς κλοουν με καπέλο και στόμα!

Απόκριες και τέχνη πάνε μαζί έτσι γνωρίσαμε ζωγράφους και φτιάξαμε τις πιο καλλιτεχνικές μάσκες! Piet Mondrian, Keith Harring, Alexander Calder και Robert Delaunay αποτέλεσαν την έμπνευση μας.

Και φυσικά χωρίς χαρταετούς δε γίνεται να τελειώσουν οι απόκριες φτιάξαμε κι εμεις τους δικούς μας! Κι επειδή πλησιάζει η άνοιξη η αμυγδαλιά και ο Van Gogh μας έδωσαν έμπνευση !!

Οι απόκριες τελείωσαν για εμάς με τον καλύτερο τρόπο! Πάρτυ για μικρούς και μεγάλους με πολύ χορό, τραγούδι, παιχνίδια και το δικό μας γαϊτανάκι! Δεν έλειψαν τα κεράσματα του συλλόγου και γονέων που τους ευχαριστούμε πολύ!

Παραθέτουμε αυτον τον πίνακα διατροφικών συστάσεων και προτεινόμενων μερίδων φαγητού ανάλογα με την ηλικία.

Παρατηρούμε πόσο λιγότερο φαγητό θα έπρεπε να δίνουμε στα παιδιά αντί να στενοχωριόμαστε οτι το παιδί μας δεν τρώει.

Αν τα παιδιά σας είναι “κακόφαγα” βάλτε τα στην διαδικασία προετοιμασίας του φαγητού. Αυτό μπορεί να γίνει π.χ. τις Κυριακές που υπάρχει περισσότερος χρόνος ελεύθερος.

Κάντε τα βοηθούς , παίξτε ρόλους, κάντε και τα λαχανικά να μιλούν , βάλτε λίγη φαντασία, θα το διασκεδάσετε και οι ιδιοι. Μάθετε να στρώνουν το τραπέζι , να κάθονται όση ώρα τρώνε και να μαζεύουν το πιάτο τους. Τέλος επιβραβεύστε τα ,όχι για τα προηγούμενα τα οποία θεωρούνται αυτονόητα,αλλά για το υπέροχο γεύμα που ετοίμασαν με τη μαμά, τον μπαμπά ή οποιονδήποτε άλλον συμμετείχε στη διαδικασία. Στο διαδίκτυο υπάρχουν χιλιάδες απλές και νόστιμες συνταγές που θα δελεάσουν τους μικρούς σας τύρρανους.

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου, τα παιδιά παρακολούθησαν στο αμφιθέτρο του σχολείου την εκπ/κή  διαδραστική παράσταση με τίτλο “τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”.

Μέσα από το παραμύθι “Η κυρά Δημοκρατία” προσεγγίσαμε τις έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας. Αφού είδαμε τι επιτρέπεται και τι απαγορεύεται στην καθεμία από αυτές, βρήκαμε ότι το μόνο κοινό τους είναι ότι ξεκινάνε και οι δύο από Δ. Τις ζωγραφισαμε και αναγνωρίσαμε τη σημασία της δημοκρατίας.

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων επιλέξαμε από την κατηγορία ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ το θέμα “Τα μικρά παιδάκια προστατεύουν τα ζωάκια”.

Ζώα που προσφέρουν τροφή στον άνθρωπο.

Κουρέψαμε πρόβατο , αρμέξαμε και αγελάδα και πρόβατο.

και τέλος αφού αναλύσαμε τον πίνακα του Μάρκ Σαγκάλ “εγώ το χωριό μου” ζωγραφίσαμε ότι μας εντυπωσίασε από αυτόν και μέσα από τη συζήτηση διαπιστώσαμε την αλληλεπίδραση

ανάμεσα στα ζώα και τον άνθρωπο.

Δώστε τους μολύβια και χρώματα και ένα θέμα ή και χωρίς θέμα και αφήστε τα να δημιουργήσουν και να εκφραστούν ελεύθερα.

Μικρά διαμαντάκια από τα χεράκια τους ανεκτίμητης αξίας.

Την Τετάρτη 11/ 09/ 2024 στις 9.15’στον προαύλιο χώρο του νηπιαγωγείου θα τελεστεί ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2024-2025.

Το νηπ/γείο μας πήρε μέρος στο διαγωνισμό εκπ/κής ρομποτικής που πραγματοποήθηκε στο κλειστό γυμναστήριο Αγίων Αναργύρων με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Μπράβο στα παιδιά μας, μπράβο στο Σύλλογο!!

Μια πολύ όμορφη και επικοδομητική  εκδρομή πραγματοποιήσαμε στην Πάρνηθα 23/5//2024 . Μυρίσαμε τον αέρα των πεύκων, αγγίξαμε την τραχιά επιφάνειά τους, είδαμε χρώματα και το παιχνίδισμα του ήλιου με τις σκιές, ακούσαμε τα πουλιά και το θρόισμα των φύλλων. Όλες οι αισθήσεις μας σε εγρήγορση για να παρατηρήσουμε τα δώρα του δάσους.

Ένα «δώρο ζωής» χάρισε στη σχολική κοινότητα της Ανθούπολης, ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 14^ου Νηπιαγωγείου Περιστερίου. Πρόκειται για έναν φορητό απινιδωτή, κατάλληλο για χρήση σε ενήλικες και παιδιά, ο οποίος έχει ξεχωριστή σημασία, καθώς είναι ο πρώτος απινιδωτής που τοποθετείται σε σχολεία του Περιστερίου.