ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ : Οι μαθητές παρατηρώντας τις φιγούρες του Keith Haring εξοικειώθηκαν με την προσέγγιση της μάθησης μέσω του έντεχνου συλλογισμού (Artful Thinking) ώστε να είναι σε θέση να εντοπίζουν τις πληροφορίες και τα μηνύματα του. Η επαφή με την τέχνη δημιούργησε το πλαίσιο για τις δικές τους αναπαραστάσεις, καθώς και την ευκαιρία να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους στη δημιουργία μιας ή και περισσότερων χορογραφιών. Μέσα από την κίνηση και με διασκεδαστικό τρόπο τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον κόσμο της κωδικοποίησης ενώ συγχρόνως καλλιέργησαν την κριτική τους σκέψη.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 

Ο φαντάρος και το γαϊδουράκι του!!!Τα παιδιά προγραμματίζουν με απλό τρόπο το δρόμο που θα προχωρήσει ο φαντάρος για να φτάσει στο γαϊδουράκι του χωρίς να πατήσει τις νάρκες. Με το ίδιο σκεπτικό προγραμματίζουν το φαντάρο να πάει στο τρένο για το μέτωπο μέσα από το δάσος.

Τα πρώτα βήματα για  μια υπολογιστική σκέψη που θα βοηθήσει στην επίλυση πιο σύνθετων αλγόριθμων αργότερα.