Στο πλαίσιο της προετοιμασίας μας για την γιορτή της 28ης Οκτωβρίου 1940 είχαμε μια όμορφη μουσική εμπειρία. Ένας μπαμπάς ο κύριος Στέφανος Λυραντωνάκης επισκέφθηκε το σχολείο μας, παρουσίασε στα παιδιά κάποια μουσικά όργανα και τους γνώρισε τους ήχους τους. Στη συνέχεια μας συνόδευσε με τη μουσική του, για να τραγουδήσουμε τα τραγουδάκια μας και περάσαμε υπέροχα!
Την Τρίτη 21 Οκτωβρίου τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν
τη θεατρική παράσταση “Στη Χώρα του Πίτερ Παν”, από τη θεατρική ομάδα πασπARTού
στο Δημοτικό Θέατρο Μυτιλήνης. Μέσα από το υπέροχο αυτό ταξίδι , οι μικροί μας μαθητές
γνώρισαν τον Πίτερ Παν, τη Γουέντυ, τον Κάπτεν Χουκ και τις νεράιδες, ζώντας μια
μοναδική εμπειρία γεμάτη φαντασία, μουσική και χρώματα.
Ευχαριστούμε θερμά τους συντελεστές για την υπέροχη εμπειρία που πρόσφεραν στα παιδιά μας!
Οι μικροί μαθητές γνώρισαν δυο Ολυμπιακά Αθλήματα: την Ξιφασκία και το Tae Know Do, συμμετέχοντας ενεργά σε αυτό το ταξίδι της χαράς και της γνώσης. Πατήστε τον σύνδεσμο για να μάθετε λεπτομέρειες!
https://www.stonisi.gr/post/98118/mikroi-athlhtes-me-megalo-pneyma-sto-14o-nhpiagwgeio-mytilhnhs
Στην Τοσκάνη βρέθηκαν εκπαιδευτικοί του 14ου Νηπιαγωγείου Μυτιλήνης, 15-
19 Ιουνίου 2025, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+,
Βασική Δράση 1 – Σχολική Εκπαίδευση, με τίτλο: « Βιώσιμη ανάπτυξη με
δημοκρατικές αξίες στο νηπιαγωγείο». Οι εκπαιδευτικοί επισκέφτηκαν το νηπιαγωγείο Kiddywinks, ένα νηπιαγωγείο του δάσους, στην επαρχία Capannori στα περίχωρα της πόλης Lucca στη βόρεια Τοσκάνη.
Οι εκπαιδευτικοί είδαν ένα τελείως διαφορετικό μοντέλο εκπαίδευσης με πολύ
μεγάλες διαφορές τόσο στο ωρολόγιο πρόγραμμα όσο και στην αντιμετώπιση
των παιδιών από τους εκπαιδευτικούς. Παρατ
ήρησαν ότι τα παιδιά ήταν
χαρούμενα, χωρίς φοβίες, με ανεπτυγμένες δεξιότητες αυτοσυντήρησης και
αυτοπροστασίας, με αυτοπεποίθηση και αυτενέργεια.
Συζήτησαν με τους εκπαιδευτικούς και τη διευθύντρια του σχολείου καθώς και
με γονείς των παιδιών αφού είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε μια γιορτή
του νηπιαγωγείου. Οι γονείς ήταν ενθουσιασμένοι που τα παιδιά τους
βρίσκονταν συνέχεια στη φύση, έκαναν περιπάτους στο κοντινό δάσος και
παρά τα υψηλά δίδακτρα επέλεγαν να μεταφέρουν καθημερινά τα παιδιά τους πολλά χιλιόμετρα για να μπορούν να φοιτούν στο συγκεκριμένο νηπιαγωγείο του δάσους.
Τέλος, συμμετείχαν σε δραστηριότητες σχεδιασμένες με τελείως διαφορετική φιλοσοφία, σε ένα σχολείο με διαφορετικό ωρολόγιο πρόγραμμα και υποδομές. Μέσα από τη
συμμετοχή τους αποκόμισαν πολλές ιδέες που μπορούν να ενσωματωθούν στο πρόγραμμα του σχολείου τους αλλά και ιδέες για διαμόρφωση του αύλειου χώρου του σχολείου ώστε να περνάνε τα παιδιά περισσότερο χρόνο εκεί.
