ΤΙΤΛΟΣ :«Εγώ και εσύ μαζί, φίλοι καλοί μα διαφορετικοί»

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο

“Ας γνωριστούμε παίζοντας”

1^η Δραστηριότητα:

Παιχνίδια ενεργοποίησης-δέσιμο της ομάδας

Με τη συνοδεία κατάλληλης μουσικής τα παιδιά περπατούν στο χώρο,

• σφίγγουν το χέρι κάποιου άλλου παιδιού που συναντούν λέγοντας το όνομά τους,
• περπατούν με διάφορους τρόπους σύμφωνα με τις οδηγίες της νηπιαγωγού

 

2^η Δραστηριότητα:

Ένα μπουκέτο με λουλούδια

Τα παιδιά φτιάχνουν ένα λουλούδι με στο όνομά τους και ζωγραφίζουν το αγαπημένο τους παιχνίδι. Δημιουργείται ένα μπουκέτο από λουλούδια που διακοσμεί την τάξη.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2^ο

Τίτλος: «Όλοι έχουμε θέση σε αυτή την τάξη του νηπιαγωγείου»

1^η Δραστηριότητα:

Ο «επισκέπτης»

• η νηπιαγωγός παρουσιάζει στην τάξη μια κούκλα, ως έναν φίλο που μας επισκέπτεται γιατί χρειάζεται τη βοήθεια των παιδιών. Ο νέος μας φίλος μας διηγείται την ιστορία του και ζητάει από τα παιδιά να του προτείνουν λύσεις. (μετακόμισε πρόσφατα στην πόλη και τα παιδιά την κοροιδεύουν γιατί μιλάει ψευδά)
• συζητάμε για τα συναισθήματα του νέου μας φίλου και το πώς αισθάνεται, τι θα κάναμε εμείς στη θέση του, αν τα ίδια έχουν αισθανθεί μόνα και διαφορετικά, τους ζητούμε να προτείνουν λύσεις.

2^η Δραστηριότητα:

Παρουσίαση κοινωνικής ιστορίας για τη διαχείριση των συναισθημάτων.

• Τα παιδιά δραματοποιούν τις προτάσεις τους
• Συζητάμε και τα παιδιά επιλέγουν ποια λύση προτιμούν για να νιώσουν καλά σε καθημερινές καταστάσεις που τους προξενούν δυσάρεστα συναισθήματα.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 3^ο

Τίτλος: «Εσύ και εγώ μαζί;»

1^η Δραστηριότητα:

Ανάγνωση και επεξεργασία παραμυθιού

Αφήγηση του παραμυθιού «Σοφία, η αγελαδίτσα τραγουδίστρια», Pennart, 2000 και ακολουθεί συζήτηση.

https://online.anyflip.com/iyuxw/hjeq/mobile/index.html

 

2^η Δραστηριότητα:

Συνεχίζω το παραμύθι

Τα παιδιά ακούνε την ιστορία μέχρι ενός σημείου. Καλούνται στις ομάδες τους να δώσουν τη δική τους συνέχεια.

Θερμόμετρο συναισθημάτων

Τα παιδιά καταγράφουν ή αναπαριστούν με παγωμένες εικόνες τα πιθανά συναισθήματα που βιώνει η Σοφία μέσα στην ιστορία.

Τέλος, δημιουργούν και το θερμόμετρο των συναισθημάτων.

3^η Δραστηριότητα:

Εσύ και εγώ μαζί

Τα παιδιά δημιουργούν ένα πύργο με τουβλάκια όσα είναι και τα παιδιά της τάξης. Σε κάθε τουβλάκι κολλούν χαρτάκια με το αρχικό γράμμα κάθε συμμαθητή τους. Καλούνται να αφαιρέσουν ένα τουβλάκι από τον πύργο χωρίς να πέσει ο πύργος.

Εργαστήριο 4^ο

Τίτλος: «Α) Ο εαυτός μου»

1^η Δραστηριότητα:

Ομαδικό παιχνίδι «Ο κατάσκοπος»

• Με συνοδεία μουσικής δίνεται η οδηγία στα παιδιά να περπατούν στο χώρο με μία εφημερίδα, κρύβοντας το πρόσωπό τους, σαν κατάσκοποι. Στο σταμάτημα του ήχου, τα παιδιά σταματούν να κινούνται και καλούνται να παρατηρούν το/τη διπλανό/ή τους και εντοπίζουν ομοιότητες ως προς τα εξωτερικά τους χαρακτηριστικά.
• Συζητούν στην ολομέλεια με βάση τις παρατηρήσεις τους.

2^η Δραστηριότητα:

Ο εαυτός μου

• Τα παιδιά κατασκευάζουν με εφημερίδες τον εαυτό τους. Οι φιγούρες, τοποθετούνται σε κύκλο και τα παιδιά με τη συνοδεία μουσικής χορεύουν γύρω.

Εργαστήριο 5^ο

Τίτλος: «… και οι άλλοι»

1^η Δραστηριότητα:

Προβολή video: «Η εχθρόπιτα»

 

• Συζήτηση, προφορική επεξεργασία
• Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη με τους τρόπους επίλυσης των διαφορών/συγκρούσεων με βάση τις προτάσεις που διατύπωσαν.
• Τα παιδιά σε ζευγάρια επιλέγουν να δραματοποιήσουν μία κάρτα με μία κατάσταση διένεξης.

2^η Δραστηριότητα:

Ομαδική κατασκευή

Η κουρτίνα της αγάπης. Τα παιδιά καλούνται να φτιάξουν ατομικά καρδιές με μηνύματα αγάπης για τους φίλους τους, οι οποίες ενώνονται για να δημιουργήσουν την κουρτίνα της αγάπης.

3^η Δραστηριότητα:

«Η πίτα της φιλίας»

Σε μικρές ομάδες τα παιδιά αποφασίζουν τα συστατικά που θα περιέχει η συνταγή της πίτας της φιλίας και τα καταγράφουμε. Κάθε παιδί ζωγραφίζει ένα κομμάτι και έτσι όλα μαζί σχηματίζουν την πίτα.

Εργαστήριο 6^ο

Τίτλος: «Η ταυτότητά μου»

1^η Δραστηριότητα:

Αφήγηση του παραμυθιού «Βούλα, η μικρή καμηλοπάρδαλη που δεν είχε βούλες», Θάνος Κόσυβας. 

• Συζήτηση στον ολομέλεια, προβληματισμός
• Ζωγραφίζουν τη δική τους διαφορετική καμηλοπάρδαλη (φύλλο εργασίας)

2^η Δραστηριότητα:

«Όλοι είμαστε διαφορετικοί»

• Μοιράζονται φωτογραφίες ανθρώπων από:α) διαφορετικές ηλιακές ομάδες, β) διαφορετικές εθνικές-φυλετικές ομάδες, γ) διαφορετική ενδυμασία, δ) διαφορετική εξωτερική εμφάνιση (μαλλιά, δέρμα). Ομαδοποιούν τις φωτογραφίες με βάση το φύλο ή την ηλικία και συζητούν για τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.

3^η  Δραστηριότητα:

«Ταυτότητες»

• Σε ζευγάρια αναζητούν στο διαδίκτυο με την επίβλεψη της νηπιαγωγού πληροφορίες για τα στοιχεία που αναγράφονται στην ταυτότητα
• Δημιουργούν τις δικές τους ταυτότητες σε καρτελάκια που πλαστικοποιούνται.

Εργαστήριο 7^ο

Τίτλος: «Όλοι διαφορετικοί – όλοι ίσοι»

1^η Δραστηριότητα:

Η οικογένειά μου

Τα παιδιά φέρνουν στην τάξη, φωτογραφίες της οικογένειάς τους και τις παρουσιάζουν στην ολομέλεια

 

2^η Δραστηριότητα:

Αποτυπώνουν εικαστικά την οικογένειά τους.

 

Στα πλαίσια του ενεργού πολίτη σε συνδυασμό με τα εργαστήρια δεξιοτήτων

Παρακολουθήσαμε την Χριστουγεννιάτική γιορτή που πραγματοποίησαν τα παιδιά από το Παράρτημα Προστασίας Παιδιού Φθιώτιδας

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά.

Αγάπη – φιλία – χαρά – συνεργασία- προσφορά είναι το μήνυμα του ενεργού πολίτη

 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Ξεκινήσαμε την εισαγωγή στη γιορτή των Χριστουγέννων μιλώντας για τη γέννηση του Χριστού και τα παιδιά ζωγράφισαν ότι τους άρεσε από την ιστορία

Στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δεντράκι του σχολείου μας με στολιδάκια που έφτιαξαν τα παιδιά

Χριστουγεννιάτικη μπάλα με pixelart

 

Οι κάρτες φτιαγμένες από μικρά δημιουργικά χεράκια

 

Χριστουγεννιάτικες δημιουργίες

Μάθαμε το τρίγωνο, βρήκαμε τριγωνικά αντικείμενα μέσα και έξω από την τάξη και φτιάξαμε ένα “Τρίγωνο” Άι-Βασίλη

Χριστουγεννιάτικο κερί-δωράκι

Χριστουγεννιάτικες δράσεις

Αγάπη – φιλία – χαρά – συνεργασία- προσφορά είναι το μήνυμα των Χριστουγέννων

 

 

Πήραμε και φέτος μέρος στο Εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής από το κάνε μια ευχή Ελλάδας 

Με τη βοήθεια των μαθητών μας και των γονέων συμβάλλαμε να πραγματοποιηθεί η ευχή ενός παιδιού

 

 

Μιλήσαμε για το Άστρο της Βηθλεέμ και γενικά τι είναι τα αστέρια μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο

 

 

Φτιάξαμε τον δικό μας έναστρο ουρανό

Στη συνέχεια δημιουργήσαμε το Άγιο Βασιλιάτικο Αστέρι

 

Και φυσικά το αστέρι μπαίνει την κορυφή του Χριστουγεννιάτικου δέντρου

 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΓΙΟΡΤΗ

Χριστουγεννιάτικη γιορτή σε συνεργασία με το κουκλοθέατρο Λαμίας στο Πνευματικό και διοικητικό κέντρο της Ιεράς Μητρόπολης Φθιώτιδας. Ευχαριστούμε πολύ τον Σεβασμιότατο Μητροπολίτη Φθιώτιδος για την παραχώρηση του χώρου, την Αναστασία Ξηρομερίτου για την υπέροχη παράσταση “Το αγόρι που έφερε τα Χριστούγεννα” και τους γονείς των μαθητών μας για την αμέριστη βοήθεια τους. Και φυσικά πολλά πολλά μπράβο στους μικρούς μας μαθητές μας.