Διοργάνωση απογευματινής δράσης από το σύλλογο εκπαιδευτικών του νηπιαγωγείου μας μαζί με το  4^ο,8^ο, 20^ο,27^ο  νηπιαγωγείο  και τους γονείς σε συνεργασία με το κέντρο ειδικών θεραπειών «Ονειρολόγιο» με θέμα «Τα εφόδια του παιδιού ξεκινώντας το σχολείο» με ομιλητές τη λογοθεραπεύτρια Θώμου Αθηνά Γεωργία, την εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής Ρήγα Κατερίνα και την ψυχολόγο ΜΑ Χριστοδούλου Κατερίνα. Η δράση πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 04-06-2025 το απόγευμα στο χώρο του νηπιαγωγείου μας.

Ευχαριστούμε πολύ για την άψογη συνεργασία την πολύ ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική ενημέρωση για τα εφόδια του παιδιού ξεκινώντας το σχολείο που μας έκαναν.

 

Το ελεύθερο παιχνίδι είναι φαντασία

 

Θάλασσα και Ποσειδώνας

 

Παγκόσμια ημέρα περιβάλλοντος

Η επιτροπή περιβάλλοντος  έφτιαξε τα δικά της συνθήματα

 

Το καλοκαίρι έφτασε και εμείς το υποδεχτήκαμε με χαρούμενους ήλιους! Ταυτόχρονα, ετοιμαζόμαστε για τη λήξη της σχολικής χρονιάς διακοσμώντας τις σακούλες που θα βάλουμε τους φακέλους με τις εργασίες όλης της χρονιάς

Καλοκαιρινό πάρτυ για τη λήξη της χρονιάς  γίναμε όλοι παιδιά.

 

 

ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ

Σύνδεση του φαινομένου με τη μυθολογία και τον θεό Ήφαιστο.

–        Παραλαβή ενός φακέλου από τον Ήφαιστο και ανάθεση στους μαθητές της πρώτης αποστολής, με θέμα το φυσικό φαινόμενο των ηφαιστείων.

 

Διερεύνηση των αρχικών ιδεών των μαθητών και των αντιλήψεών τους σχετικά με τα ηφαίστεια και τη δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.

 

Παρακολούθηση εκπαιδευτικών βίντεο σχετικά με τα ηφαίστεια

Συλλογή σχετικού υλικού από τους μαθητές με τη βοήθεια των γονιών.

Πείραμα: Κατασκευή ενεργού ηφαιστείου με τη συμμετοχή των παιδιών και παρατήρηση του φαινομένου.

Παρακολούθηση βίντεο για τα ηφαίστεια στην Ελλάδα και στον κόσμο.

 

 

Βιωματική δράση για την προστασία του ανθρώπου από το φαινόμενο του ηφαιστείου (κατασκευή σπιτιών με τουβλάκια κοντά-μακριά από το ηφαίστειο)

–        Το επάγγελμα του ηφαιστειολόγου.

Τέχνη: εικαστική αποτύπωση ενός ηφαιστείου.

Μαθηματικά: αποκάλυψη εικόνας ηφαιστείου ζωγραφίζοντας τους αριθμούς, σειριακή ταξινόμηση των σταδίων έκρηξης του ηφαιστείου

Συνεργατική δράση νηπιαγωγείων της Λαμίας: On line συνάντηση με τους μαθητές του νηπιαγωγείου Βουρβουλού Θήρας, στη Σαντορίνη.

Τα παιδιά συνομίλησαν με τα παιδιά της Σαντορίνης , εξέφρασαν τις απορίες τους για το ηφαίστειο και για το πως βίωσαν τους τελευταίους σεισμούς .

Φύλλα εργασίας (αίνιγμα, λαβύρινθος, τα μέρη του ηφαιστείου, τα εργαλεία του ηφαιστειολόγου)

Επιβράβευση με εικόνες από τον Ήφαιστο

 

 

ΣΕΙΣΜΟΣ

Παραλαβή ενός φακέλου από τον θεό Ήφαιστο και ανάθεση στους μαθητές της δεύτερης αποστολής, με θέμα το φυσικό φαινόμενο του σεισμού.

Διερεύνηση των αρχικών ιδεών των μαθητών και των αντιλήψεών τους σχετικά με το σεισμό και τη δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.

Παρακολούθηση βίντεο σχετικά με τον σεισμό.

 

Προσομοίωση της κίνησης των τεκτονικών πλακών με υλικά του σχολείου.

Σύνδεση του φαινομένου με τη μυθολογία- Εγκέλαδος.

–        Παρακολούθηση βίντεο για τα μέτρα προστασίας από το σεισμό.

 

 

Άσκηση ετοιμότητας στο σχολείο και παιχνίδια ρόλων.

 

 

Τεχνολογία: σακίδιο έκτακτης ανάγκης, προγραμματισμός του bee-bot για τη συλλογή των απαραίτητων αντικειμένων του σακιδίου σε περίπτωση σεισμού.

 

Μηχανική: κατασκευή σπιτιών από το οικοδομικό υλικό και έλεγχος ανθεκτικότητας σε περίπτωση σεισμού.

–        Επιστήμη: κατασκευή σεισμογράφου

Τέχνη: σεισμογράφος στην τέχνη

Online παιχνίδια

–        Φύλλο εργασίας (ζωγραφική απεικόνιση του μύθου του Εγκέλαδου, το βαλιτσάκι του σεισμού)

Επιβράβευση με εικόνες από τον Ήφαιστο

 

ΠΥΡΚΑΓΙΑ

Παραλαβή ενός φακέλου από τον θεό Ήφαιστο και ανάθεση στους μαθητές της τέταρτης αποστολής, με θέμα το φυσικό φαινόμενο της φωτιάς.

–        Διερεύνηση των αρχικών ιδεών των μαθητών και των αντιλήψεών τους σχετικά με τη φωτιά και τη δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.

Σύνδεση με τη μυθολογία και τον Προμηθέα.

Παρακολούθηση βίντεο σχετικά με την πυρασφάλεια.

https://www.youtube.com/watch?v=1tNPkId0lmo

 

Πραγματοποίηση άσκηση πυρασφάλειας

–        Γνωριμία με το επάγγελμα του πυροσβέστη.

–        Online παιχνίδια.

 

Επιστήμη: Πείραμα ατμοσφαιρικής πίεσης (βάζο-κερί)

Τεχνολογία: προγραμματισμός bee-bot για την αποφυγή πυρκαγιάς

 

Τέχνη: πυροσβεστικό όχημα με τύπωμα παλάμης.

 

Μαθηματικά: σειριακή ταξινόμηση εικόνων

Επίσκεψη του Ο.ΦΥ.ΠΕ.Κ.Α. στο νηπιαγωγείο

Κατασκευή αφίσας

 

Φύλλο εργασίας (ζωγραφική του μύθου-των μέτρων πυρασφάλειας-του πυροσβέστη, καταγραφή πειράματος, ζωγραφική αποτύπωση συναισθημάτων μας (πράσινο δάσος-καμένο δάσος), λαβύρινθος)

Επιβράβευση με εικόνες από τον Ήφαιστο

 

ΠΛΗΜΜΥΡΑ

Παραλαβή ενός φακέλου από τον θεό Ήφαιστο και ανάθεση στους μαθητές της τρίτης αποστολής, με θέμα το φυσικό φαινόμενο της πλημμύρας-τσουνάμι.

–        Διερεύνηση των αρχικών ιδεών των μαθητών και των αντιλήψεών τους σχετικά με τις πλημμύρες-τσουνάμι και τη δημιουργία εννοιολογικού χάρτη.

Παρακολούθηση βίντεο σχετικά με τις πλημμύρες-τσουνάμι.

 

 

Αναζήτηση πληροφοριών στο διαδίκτυο από τους μαθητές για τις αιτίες και  τις συνέπειες των πλημμυρών-τσουνάμι.

Ενημέρωση για τα μέτρα προστασίας.

Σύνδεση με τη μυθολογία (Δευκαλίωνας-Πύρρα, Ποσειδώνας).

Τέχνη: εικαστική αποτύπωση του ΘΕΟΥ της θάλασσας και του νερού

Εκπαιδευτικά διαδικτυακά παιχνίδια.

–        Αναπαράσταση του φυσικού φαινομένου και των μέτρων προστασίας.

–        Επιστήμη: Δημιουργία τσουνάμι με υλικά του σχολείου.

 

 

Τεχνολογία: Προγραμματισμός του bee-bot σε αποστολή διάσωσης.

Μηχανική: Δημιουργία φράγματος για την προστασία των σπιτιών από την πλημμύρα.

 

Μαθηματικά: απαρίθμηση των σταδίων του τσουνάμι.

Φύλλα εργασίας(μέτρα προστασίας, λαβύρινθος)

Επίσκεψη σε αγρόκτημα βιωματικής εκπαίδευσης για γνωριμία από κοντά με  το ΠΟΤΑΜΙ- ΒΟΥΝΟ -ΦΡΑΓΜΑ

Κατανόησαν πως το δάσος στο βουνό προστατεύει από τις πλημμύρες  και τα μέτρα πρόληψης και προστασίας που πρέπει να πάρουμε .

 

 

 

Επιβράβευση με εικόνες από τον Ήφαιστο

Είδαμε την Παγκόσμια τράπεζα σπόρων Σβάλμπαρντ 

Πως οι χώρες αποθηκεύουν σπόρους για την διατροφή των ανθρώπων  σε περίπτωση καταστροφής τους από φυσικές ή μη καταστροφές και την κλιματική αλλαγή

 

Οι ομάδες περιβάλλοντος αποφάσισαν να πάρουν μέτρα για την κλιματική αλλαγή

Τα παιδιά του 14ου Νηπιαγωγείου Λαμίας, κατά το σχολικό έτος 2024-25, ολοκλήρωσαν τις δράσεις για το Πρόγραμμα : «Έκτακτο δελτίο φυσικών καταστροφών και κλιματικής αλλαγής  » , στα πλαίσια της συμμετοχής τους στο διεθνές δίκτυο eco schools, συντονιστής των οποίων για την Ελλάδα, αποτελεί η Ελληνική Εταιρία Προστασία της Φύσης.

Οι μαθητές αποτύπωσαν τις γνώσεις τους με επιτυχία στον ΟΙΚΟΚΩΔΙΚΑ που διαμόρφωσαν από κοινού, με μηνύματα-συνθήματα, για τα φυσικά φαινόμενα. Διερευνώντας τις αιτίες και τις συνέπειες των φυσικών φαινομένων, τα μέτρα προστασίας και τη συμβολή του ανθρώπου για την πρόληψη και την αντιμετώπιση των φυσικών φαινομένων, οι μαθητές απέκτησαν γνώση των φυσικών φαινομένων και κατανόησαν τις καταστροφικές συνέπειες στο περιβάλλον και στον άνθρωπο, αντιλήφθηκαν τον σημαντικό ρόλο του ανθρώπινου παράγοντα όσον αφορά την πρόληψη και την αντιμετώπιση των φυσικών φαινομένων και την ευθύνη που έχουμε ως ενεργοί πολίτες. Επίσης, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση απέναντι σε ανθρώπους που πλήττονται από τα φυσικά φαινόμενα.
Τέλος, κατάφεραν να αποκτήσουν θετική στάση, συνήθειες και μια ευρύτερη περιβαλλοντική και οικολογική συνείδηση σε θέματα που σχετίζονται με την καθημερινή και αλόγιστη χρήση του νερού(βρύσες ανοιχτές), την υπερχείλιση του Σπερχειού ποταμού, τη λειψυδρία και το φαινόμενο των πυρκαγιών με τις σοβαρές επιπτώσεις στο περιβάλλον.

 

Η συντονίστρια του Προγράμματος: ΑΛΕΞΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ

Εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στο πρόγραμμα:

ΣΙΟΥΛΗ ΜΑΡΙΑ

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ