Γιορτάζοντας την Ειρήνη-Μήνυμα Φιλίας, Αγάπης και Συνεργασίας από τα παιδιά του 14ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου
Μετά από πολλές ημέρες απουσιών μικρών και μεγάλων , ο Σύλλογος Διδασκόντων και οι μικροί μας μαθητές κόψαμε την καθιερωμένη μας βασιλόπιτα.
Σας ευχόμαστε ολόψυχα Χρόνια Πολλά, με Υγεία, Αγάπη και Καλή Πρόοδο!!
Α Ν Α Κ Ο Ι Ν Ω Σ Η 29.02.2024
Υπουργείο Παιδείας:
Ξεκινούν αύριο Παρασκευή 1η Μαρτίου 2024
οι εγγραφές μαθητών σε Νηπιαγωγεία
και Α’ Δημοτικού
Οι εγγραφές των μαθητών στα Νηπιαγωγεία και στα Δημοτικά σχολεία όλης της χώρας για την σχολική χρονιά 2024- 2025 θα γίνουν
αποκλειστικά το διάστημα από Παρασκευή 1η Μαρτίου έως και Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024,
σύμφωνα με τις σχετικές εγκυκλίους που υπέγραψε η υφυπουργός Παιδείας κ.Ζέττα Μακρή.
Και στις δύο περιπτώσεις, εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2024-2025, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2024-25, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2020 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.
Στην Α’ Δημοτικού, κατά το σχολικό έτος 2024-2025 θα φοιτήσουν οι μαθητές/τριες που γεννήθηκαν από 1-1-2018 έως και 31-12-2018.
Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου-προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας, δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείο
ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :
α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)
γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή. Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες. Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές ω δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).
Ώρες επικοινωνίας με το Νηπιαγωγείο
Οι γονείς –κηδεμόνες μπορούν να επικοινωνούν με την Προϊσταμένη της σχολικής μονάδας, τηλεφωνικά τις εργάσιμες ημέρες από
8:30 – 9:00 π.μ. και 13:30 – 14:00 μ.μ. καθώς και με μήνυμα στο
Ε-mail : mail@14nip–rethymn.reth.sch.gr , για πληροφορίες
Τηλ : 2831029089
Tο “STEM” είναι μια προσέγγιση στην Εκπαίδευση που συνδυάζει τη διδασκαλία των Μαθηματικών και των Φυσικών Επιστημών, που είναι ζωτικής σημασίας για μια βασική κατανόηση του σύμπαντος, με την Τεχνολογία και την Επιστήμη των Μηχανικών, που αποτελούν για τον άνθρωπο τα μέσα αλληλεπίδρασης με το σύμπαν.
Μέσω του STEM μπορούμε να κάνουμε τη μάθηση να αποκτήσει τέτοιο νόημα για τους μαθητές ώστε να αποκτήσουν θετική συμπεριφορά για τη μάθηση και το σχολείο περαιτέρω ,να αποφύγουμε διαρροές φοίτησης δημιουργώντας σαφώς πιο ελκυστικά περιβάλλοντα μάθησης . Παρέχει ευκαιρίες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων ενθαρρύνοντας τα παιδιά να απαντούν σε ερωτήματα και να εμπλέκονται σε παιγνιώδεις δραστηριότητες με θέματα την επιστήμη, τα μαθηματικά, τη μηχανική και την τεχνολογία . Οι μαθητές θα πρέπει να εκπαιδευτούν έτσι ώστε να μπορούν να αντιμετωπίζουν θέματα – προκλήσεις της παγκόσμιας σύγχρονης κοινωνίας ,τα οποία όμως έχουν περιβαλλοντικές, κοινωνικοοικονομικές και πολιτικές επιδράσεις.
Με το STEM επιχειρείται ο μετασχηματισμός από το επίπεδο της παραδοσιακής δασκαλοκεντρικής διδασκαλίας, στη διδασκαλία όπου κυρίαρχο ρόλο στο αναλυτικό πρόγραμμα θα διαδραματίζει η επίλυση προβλήματος και η ανακαλυπτική-διερευνητική μάθηση, ενώ θα απαιτείται η δημιουργική εμπλοκή των εκπαιδευόμενων στην ανακάλυψη της λύσης. Η προσέγγιση STEM προάγει τη διεπιστημονική προσέγγιση της γνώσης και της μάθησης, γεγονός που ταιριάζει απόλυτα στην ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Ο συνδυασμός ρομποτικής και STEM μέσα από παιγνιώδεις δραστηριότητες που εμπλέκουν τα παιδιά σε επίλυση προβλημάτων σε πλαίσια που έχουν νόημα για τα ίδια, βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν δεξιότητες STEM με πιο αβίαστο τρόπο.
Η εκπαιδευτική ρομποτική θα βοηθήσει τους μαθητές να κατακτήσουν τη γνώση πιο αποτελεσματικά και να κατανοήσουν καλύτερα τον κόσμο που τους περιβάλλει, θα κινητοποιήσει το ενδιαφέρον και την περιέργειά τους και θα αυξήσει την εμπλοκή τους με την επιστήμη και την τεχνολογία, βοηθώντας τους να εμπνευστούν και να καινοτομήσουν, αντλώντας παράλληλα, ικανοποίηση από τη συμμετοχή τους και χαρά από την εκπαιδευτική διαδικασία.
Κατά τη διάρκεια του Ολοήμερου Προγράμματος οι μικροί μας μαθητές επεξεργάστηκαν το Mini Mouse Bot της τάξης με βάση τη θεματική των χρωμάτων και προσπάθησαν να ανακαλύψουν τους μηχανισμούς του προγραμματισμού, των εντολών και της ομαδοσυνεργασίας μεταξύ τους.
Στις αρχές του Νοεμβρίου το Νηπιαγωγείο μας μαζί με τους φοιτητές του 4ου έτους του Πανεπιστημίου Κρήτης επεξεργάστηκε την θεματική του εαυτού μας.
Οι μαθητές εργαζόμενοι σε μικρές ομαδούλες, αλλά και ατομικά δημιούργησαν την προσωπογραφία του εαυτού τους, τα πορτραίτα τους, ενώ μέσα από την Τέχνη (Eric Garson-Ο άνθρωπος με τα καπέλα)είχαν την ευκαιρία βιωματικά να συνειδητοποιήσουν διαφορές και ομοιότητες ανθρώπων, να περιγράψουν τις εικόνες τους και τα χρώματά τους (βιωματική-ανακαλυπτική μάθηση-οπτικοκινητικός συντονισμός, παρατήρηση).
Τέλος, με μουσικοψυχοκινητικές δραστηριότητες είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν , να παίξουν ομαδικά παιχνίδια γνωρίζοντας τη φύση του εαυτού τους και την σημασία της ομαδικότητας.
Εγκύκλιος για τον εορτασμό των Τριών Ιεραρχών στις Σχολικές μονάδες για το διδακτικό έτος 2023-2024.
Το υπουργείο Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού ανακοίνωσε εγκύκλιο για τη λήψη μέτρων προστασίας στα σχολεία ώστε να μειωθεί η μετάδοση λοιμώξεων του αναπνευστικού.
«Σύμφωνα με τις από 04-01-2024 οδηγίες του Εθνικού Οργανισμού Δημόσιας Υγείας (ΕΟΔΥ), και προκειμένου να μειωθεί ο κίνδυνος μετάδοσης των λοιμώξεων του αναπνευστικού (λοιμώξεις από τον ιό SARS-CoV-2, γρίπη κ.α.) στο σχολικό περιβάλλον συστήνεται η τήρηση των ακόλουθων βασικών μέτρων από εκπαιδευτικούς, μαθητές και λοιπό προσωπικό των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης:
Τακτικό πλύσιμο των χεριών
• Όταν τα χέρια είναι εμφανώς λερωμένα (σαπούνι και νερό)
• Πριν και μετά: -Την προετοιμασία ή χορήγηση γεύματος – Το γεύμα – Τη χρήση της τουαλέτας
• Το πλύσιμο των χεριών με υγρό σαπούνι και νερό, για τουλάχιστον 20 δευτερόλεπτα, θα ακολουθείται από προσεκτικό στέγνωμα με χάρτινες χειροπετσέτες μιας χρήσης και απόρριψή τους στους κάδους απορριμμάτων.
• Εναλλακτικά, συστήνεται η εφαρμογή αλκοολούχου αντισηπτικού διαλύματος.
– Καλός αερισμός των εσωτερικών χώρων διδασκαλίας. Συστήνεται να ανοίγονται τα παράθυρατακτικά για τη βελτίωση του αερισμού.
– Αποφυγή ανεπαρκώς αεριζόμενων χώρων με συνωστισμό ατόμων (π.χ. διάδρομοι, σκάλες, χρήση ασανσέρ).
– Αποφυγή συγκεντρώσεων πολλών ατόμων – τήρηση φυσικών αποστάσεων.
– Αποφυγή αγγίγματος προσώπου, μύτης, ματιών και στόματος και πλύσιμο των χεριών καλά πριν και μετά από αυτό.
– Βήχας ή φτέρνισμα στον αγκώνα ή σε χαρτομάντιλο. Αν χρησιμοποιηθεί χαρτομάντιλο, θα πρέπει να πεταχτεί προσεκτικά μετά από μία μόνο χρήση και να ακολουθήσει πλύσιμο των χεριών.
– Εάν κάποιος/α μαθητής/τρια παρουσιάζει συμπτώματα λοίμωξης του αναπνευστικού (πονόλαιμο, βήχα, καταρροή) ή έχει θετικό αποτέλεσμα εργαστηριακού ελέγχου για αναπνευστικό παθογόνο όπως SARS-CoV-2, ιό γρίπης ή RSV, συστήνεται να παραμένει στο σπίτι και να περιορίσει τις επαφές του με άλλα άτομα.
– Η παραμονή στο σπίτι συστήνεται μέχρι την υποχώρηση ή βελτίωση των συμπτωμάτων και την ολοκλήρωση τουλάχιστον 24 ωρών από την πλήρη υποχώρηση του πυρετού (χωρίς τη λήψη αντιπυρετικών σκευασμάτων).
Ο γενικός Γραμματέας του Ιωάννης Κατσαρός με βάση της τελευταίες εξελίξεις με τον Covid εξέδωσε σχετική εγκύκλιο σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών στα σχολεία που νοσούν με κορονοϊο για το σχολικό έτος 2023-2024.
«Κατόπιν ερωτημάτων σχετικά με τις απουσίες μαθητών/τριών λόγω του COVID-19, σας ενημερώνουμε ότι με απόφαση του οικείου Συλλόγου Διδασκόντων/ουσών των σχολικών μονάδων, καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται οι απουσίες από τα μαθήματα μαθητών/τριών έως πέντε (5) εργάσιμων ημερών, που οφείλονται στη νόσηση από κορωνοϊό COVID-19, για το σχολικό έτος 2023-24.
Η απόφαση αυτή εκδίδεται κατόπιν αιτήσεως των γονέων/κηδεμόνων των μαθητών/τριών ή των ιδίων αν είναι ενήλικοι/ες, μαζί με την οποία προσκομίζεται σχετική υπεύθυνη δήλωση της παρ. 4 του άρθρου 8 του ν. 1599/1986, επιδεικνυόμενης ταυτόχρονα στον/στη Διευθυντή/ντρια-Προϊστάμενο/η των σχολικών μονάδων της αντίστοιχης βεβαίωσης θετικού ελέγχου με τη χρήση ταχείας ανίχνευσης αντιγόνου κορωνοϊού COVID-19 (rapid test) ή μοριακού ελέγχου (PCR). Στην περίπτωση που ο/η μαθητής/τρια νοσηλευτεί αποδεδειγμένα σε νοσοκομείο λόγω νόσησης από κορωνοϊό COVID-19 οι απουσίες του καταχωρίζονται αλλά δεν προσμετρώνται για όλο το χρονικό διάστημα νοσηλείας του/της.
Στα μισά του Δεκεμβρίου πραγματευτήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας την θεματική της Ανακύκλωσης. Τα νήπια έμαθαν βασικές έννοιες της Ανακύκλωσης και τους τρόπους που ανακυκλώνουμε , καθώς και τη συλλογή διάφορων ανακυκλώσιμων υλικών που μπορούμε να ανακυκλώσουμε στην καθημερινότητά μας .
Με βιωματικό και παραστατικό τρόπο αποτύπωσαν την έννοια της ανακύκλωσης και της υγιεινής, καθώς με την βοήθεια των φοιτητριών του 3ου έτους από το Πανεπιστήμιο Κρήτης έμαθαν να ανακυκλώνουν και να χρησιμοποιούν τα υλικά με ποικίλους τρόπους, για παράδειγμα με χαρτί εφημερίδας μπορούν να δημιουργηθούν χριστουγεννιάτικα στολίδια ή γούρια (εδώ στη προκειμένη περίπτωση δημιουργήσαμε ρόδια από εφημερίδα , χαρτοπολτό και ταινία κολλητική), καθώς με την βοήθεια των Νέων Τεχνολογιών και του διαδραστικού μας πίνακα παρουσιάστηκαν έννοιες της ανακύκλωσης, της κομποστοποίησης και των ανακυκλώσιμων κάδων. Τέλος, με την δημιουργία γαντόκουκλων (Σούλα-Ανακυκλωσούλα, Ρούλης-Βρωμερούλης) τα παιδιά εκφράστηκαν και εξάσκησαν τις προφορικές και γλωσσικές τους δεξιότητες σχετικά με την ανακύκλωση, ενώ μοιράστηκαν προσωπικά βιώματα και εμπειρίες (Παιδί-Δημιουργία και Έκφραση-ανάπτυξη προφορικής επικοινωνίας, διαλόγου και περιγραφικού λόγου).
Τέλος, παρουσιάστηκε από τις φοιτήτριες μας πώς μπορούμε να δημιουργήσουμε έργα τέχνης με ανακυκλώσιμα υλικά, όπως από πλαστικά μπουκάλια-δημιουργία λουλουδιών ή από λάμπες και χαρτιά έργα και πίνακες (Παιδί-Δημιουργία και Έκφραση_Εικαστική Αγωγή).
Στις 21 Δεκεμβρίου στο πλαίσιο των χριστουγεννιάτικων προετοιμασιών οι μικροί μας μαθητές έψαλλαν τα Κάλαντα των Χριστουγέννων στην γειτονιά των Περιβολίων κοντά στο σχολείο μας. Τα παιδιά είπαν τα κάλαντα στο φαρμακείο “Τσιομπίκας”, στην ηλεκτρολογική επιχείρηση ΚΟΥΜΝΑΣ Α.Ε και στην κοντινή καφετέρια του σχολείου μας.
Παράλληλα, στις 22 Δεκεμβρίου πραγματοποιήθηκε η χριστουγεννιάτικη εορτή του σχολείου μας , η λαχειοφόρος κλήρωση που οργανώθηκε με επιτυχία από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 14ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου και κλήρωσε πολλά δώρα σε συμπολίτες μας από το Ρέθυμνο αλλά και ανά την Ελλάδα, όπως από Αθήνα κ.α. Ο Άγιος Βασίλης ήρθε με το σάκο του στην τάξη μας και μοίρασε πολλά παιχνίδια και δώρα στους μικρούς μας φίλους και σε όλους τους εκπαιδευτικούς.
Το Διδακτικό Προσωπικό και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων εύχονται Καλές Γιορτές και Καλή Χρονιά σε όλους!!
Χρόνια Πολλά!!
Τη Δευτέρα 18 Δεκεμβρίου 2023 πραγματοποιήθηκε στο 14ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου επίσκεψη συμπολιτών μας από το ΚΑ.ΠΗ Περιβολίων, με τη συνοδεία της εξαίρετης κοινωνικής λειτουργού, κ.ας Πόπη Ζακάκη. Νήπια και ηλικιωμένοι δημιούργησαν μια χαρούμενη παρέα. Τα νήπια έψαλλαν τα κάλαντα, οι γιαγιάδες διηγήθηκαν τα Χριστούγεννα των παιδικών τους χρόνων και έθιμα που έρχονται από το παρελθόν, ενώ έπλασαν από κοινού τα ωραιότερα μοσχομυριστά μελομακάρονα.
Η αλληλεπίδραση παιδιών και ηλικιωμένων ήταν εκπληκτική. Κλείνοντας την όμορφη δράση μας, το Διδακτικό Προσωπικό πρόσφερε χειροποίητες χριστουγεννιάτικες δημιουργίες στα ΚΑ.ΠΗ Περιβολίων, καθώς και εκλεκτά χριστουγεννιάτικα γλυκίσματα, κουραμπιέδες και δίπλες , ενώ οι γλυκύτατες γιαγιάδες πρόσφεραν με τη σειρά τους μοσχομυριστά μελομακάρονα προς τα νήπια.
Το Διδακτικό προσωπικό και η Προϊσταμένη του 14ου Νηπιαγωγείου Ρεθύμνου ευχαριστούμε θερμά για την ευγενική και εποικοδομητική συνεργασία των ΚΑ.ΠΗ Περιβολίων και ευχόμαστε μια δημιουργική συνέχεια.
Καλή Χρονιά σε όλους και όλες με Υγεία και Χαρές!!
https://www.rethemnosnews.gr/rethymno/695799_kapi-peribolion-sto-14o-nipiagogeio-rethymnoy