14ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Την Πέμπτη 21 Μαρτίου  το σχολείο μας επισκέφτηκαν οι εκπρόσωποι της Ionian Recycle Hellas ενημερώνοντας τους μαθητές και τις μαθήτριες για το όφελος της ανακύκλωσης των φυτικών λαδιών φαγητού.

Το σχολείο μας συμμετέχει σε δράση ανακύκλωσης τηγανέλαιων δηλαδή λαδιών φυτικής προέλευσης που έχουν χρησιμοποιηθεί για τηγάνισμα.

Τα τηγανέλαια είναι εξαιρετικά ρυπογόνα και επικίνδυνα για την ανθρώπινη υγεία. Ένα λίτρο τηγανόλαδου, μετά τη ρίψη του στο έδαφος εισχωρεί στον υδροφόρο ορίζοντα και καταλήγει στη θάλασσα μολύνοντας ένα εκατομμύριο λίτρα νερού  αφαιρώντας τη δυνατότητα στους θαλάσσιους οργανισμούς να οξυγονώνονται. Με την ανακύκλωση τα τηγανέλαια μετατρέπονται σε βιοντίζελ, ένα είδος βιοκαύσιμου το οποίο είναι φιλικότερο στο περιβάλλον.

Έτσι λοιπόν συλλέγουμε όλοι το χρησιμοποιημένο λάδι από το τηγάνι σε ένα άδειο πλαστικό μπουκάλι και το φέρνουμε στο σχολείο για να το τοποθετήσουμε στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης. Το τηγανέλαιο που θα συλλέγεται θα δίδεται προς ανακύκλωση στην  Ionian Recycle Hellas, καθώς θα παρέχει ανταποδοτικό όφελος για το σχολείο μας.

Στο πλαίσιο της εορταστικής εκδήλωσης για την επέτειο της εθνεγερσίας της 25ης Μαρτίου και παλιγγενεσίας οι μαθητές/τριες των Στ’ Τάξεων τραγούδησαν τον Θούριο του Ρήγα.

Το βίντεο βρίσκεται εδώ

Για τους μαθητές ττων Ε και ΣΤ τάξεων το σημείο συνάντησης  για την μαθητική παρέλαση την Δευτέρα 25-3-2024 είναι  η οδός Μπουμπουλίνας (6 Δ. Σ. Σταυρούπολης)

Ώρα:10,30πμ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής και συγκεκριμένα στο “Αναπνευστικό Σύστημα” οι μαθητές/τριες του Στ’1 έφτιαξαν αφισέτες πρόληψης κατά του καπνίσματος.

Την Τρίτη 12 Μαρτίου 2024 οι μαθητές των Β1΄και Β2′ τμημάτων επισκέφθηκαν το ΚΕΠΕΑ Κορδελιού & Βερτίσκου και υλοποίησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Πλαστικά… όχι σκουπίδια”. Οι μαθητές υλοποίησαν βιωματικές δραστηριότητες και ενημερώθηκαν για τα μικροπλαστικά, θέματα ανακύκλωσης και προστασίας του περιβάλλοντος.

Η βαλίτσα με τις ιστορίες ταξίδεψε μέχρι το σχολείο μας!

Την Παρασκευή 8 Μαρτίου η εξειδικευμένη εκπαιδευτικός κα Τοπούζα Βίκυ παρέα με τα παιδιά των Α΄και Β΄τάξεων υλοποίησε βιωματικές δραστηριότητες δημιουργικής ανάγνωσης και γραφής. Οι μικροί μαθητές διάβασαν βιβλία, αφηγήθηκαν, έγραψαν ιστορίες και έπαιξαν με τους ήρωες. Έπεται και συνέχεια!

Ευχαριστούμε την κα Τοπούζα Βίκυ για την αποδοχή της πρόσκλησης.

“Στο πλαίσιο του μαθήματος της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής της Στ’ Τάξης, στο κεφάλαιο “Το Ελληνικό Σύνταγμα”, οι μαθητές/τριες προσέγγισαν τις έννοιες του συστήματος δικαίου και της ιεραρχημένης διαβάθμισης τους, στην κορυφή της οποίας βρίσκεται το Σύνταγμα (πυραμίδα του δικαίου) όσον αφορά την ισχύ και στη βάση, όταν συνιστά το θεμέλιο της εγχώριας έννομης τάξης. Ταυτόχρονα παρουσιάστηκε η έννομη τάξη με τη μορφή δέντρου και τους αντίστοιχους παραλληλισμούς, ώστε να καταδειχθεί η αξία της τήρησης του νόμου στον κοινό μας βίο και η λογική που οι κανόνες δικαίου δομούνται και συνέχονται, προσαρμοσμένα στο αναπτυξιακό και γνωστικο-συναισθηματικό επίπεδο των μαθητών/τριών με τη χρήση  χειραπτικών υλικών”.

Εκπαίδευση μαθητών

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής ολοκληρώθηκε μετά το θεωρητικό μέρος και η πρακτική εκπαίδευση των μαθητών των τμημάτων της Ε΄και Στ΄τάξης από εξειδικευμένο Μέντορα των kids save lives και της εκπαιδευτικού Φυσικής Αγωγής κα Λιόλιου. Διάρκεια 4 ώρες, θεωρητική και πρακτική εκπαίδευση

Στόχοι του προγράμματος είναι η μετάδοση ΒΑΣΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ (χειρισμοί αντιμετώπισης θύματος πνιγμονής από ξένο σώμα, θύματος πνιγμού, αναίσθητου θύματος, θύματος χωρίς φυσιολογική αναπνοή, κλήση σε υπηρεσίες έκτακτης ανάγκης), στη βελτίωση του επιπέδου άνεσης ενός θύματος και στην αποτροπή επιδείνωσης μιας κατάστασης ΜΕΧΡΙ την άφιξη των Υπηρεσιών Έκτακτης Ανάγκης.

Πρώτες Βοήθειες!
Δεν φοβήθηκα, γιατί εκπαιδεύτηκα!
Μάθε και γίνε εσύ ο Πρώτος Ανταποκρινόμενος που θα βοηθήσει με αλληλεγγύη και γνώσεις ένα θύμα που κινδυνεύει, μέχρι να φτάσει η εξειδικευμένη βοήθεια.

Be the Hero!

Οι μαθητές του Δ2΄ τμήματος στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών ασχολήθηκαν με την περιγραφή περιοχών της χώρας μας. Συνεργάστηκαν σε ομάδες ανταλλάσσοντας πληροφορίες που συνέλεξαν και δημιούργησαν τις εργασίες τους!

Στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές της Ε΄ τάξης παρουσίασαν τις δημιουργίες τους σχετικά με την ανακύκλωση! Κατασκεύασαν κάδους ανακύκλωσης για κάθε υλικό, ξεχώρισαν δράσεις ανακύκλωσης τόσο για το σχολείο όσο και για το σπίτι, σχεδίασαν υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν και έδωσαν το δικό τους μήνυμα για την προστασία του περιβάλλοντος.

Το 2024 είναι Ολυμπιακή χρονιά! Το Παρίσι ετοιμάζεται φέτος πυρετωδώς να φιλοξενήσει το μεγαλύτερο αθλητικό γεγονός στον κόσμος, τους Ολυμπιακούς αγώνες του 2024.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής πραγματοποιήθηκε σήμερα 8 Φεβρουαρίου διαδικτυακά σύνδεση από την Ε2΄ τάξη με την ακαδημία των Παρισίων.  Ταξιδέψαμε μέχρι τον Πύργο του Άιφελ, την Παναγία των Παρισίων και τον ποταμό Σικουάνα. Ακούσαμε, μιλήσαμε και στείλαμε την “Καλημέρα” μας στη γαλλική γλώσσα.

“Bonjour de la part de l’école primaire 14 Stavroupoli, Thessalonique, Grèce”

Τα παιδιά έκαναν ερωτήσεις σε αθλητές υψηλού επιπέδου και γνώρισαν τις αξίες του Ολυμπισμού. Σχημάτισαν με το σώμα τους το 2024, έτος των Ολυμπιακών αγώνων στο Παρίσι, την πόλη του φωτός.

Το Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδας, σε συνεργασία με το Γαλλικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης και την Ελληνική Ολυμπιακή και Παραολυμπιακή Επιτροπή και την Ολυμπιακή Ακαδημία, η ΕΤΗΝΟΑ διοργανώνουν την 4η Γαλλοελληνική Ολυμπιακή Εβδομάδα από 5 έως 9 Φεβρουαρίου 2024 προσκαλώντας όλους τους νέους από την Ελλάδα (και όχι μόνο μαθητές που μαθαίνουν γαλλικά), να μοιραστούν ένα κοινό πάθος: τον αθλητισμό και τις αξίες του, μέσα από διαλόγους με πρωταθλητές. Οι συναντήσεις με αθλητές υψηλού επιπέδου θα τους εμπνεύσουν και θα τους ενθαρρύνουν και θα είναι μια ευκαιρία να ανακαλύψουν τις αξίες του Ολυμπισμού.  Φέτος καλωσορίζουμε 10 Έλληνες και Γάλλους αθλητές, δέκα ξεχωριστές γυναίκες και άνδρες. Οι συναντήσεις πραγματοποιούνται με ζουμ, στα ελληνικά και στα γαλλικά με ταυτόχρονη μετάφραση.

Οι μαθητές των τάξεων Β1΄, Β2΄, Ε1΄και Ε2΄παρακολούθησαν και συμμετείχαν στη διαδικτυακή εκδήλωση για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2024 που οργάνωσε το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου.

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων οι μαθητές των τμημάτων Ε1 και Ε2 παρακολούθησαν μια διαδραστική παρουσίαση με θέμα «Το δάσος» από το Δασαρχείο Θεσσαλονίκης. Μέσω του συγκεκριμένου περιβαλλοντικού προγράμματος, οι μαθητές έμαθαν πολλές ενδιαφέρουσες και χρήσιμες πληροφορίες για τα δάση, όπως τί είναι το δάσος, ποια είδη δέντρων και καρπών συναντάμε στο δάσος και πως μπορεί να προκληθεί μια δασική πυρκαγιά.

Στο τέλος, οι μαθητές του Ε2 παρουσίασαν το δικό τους πρωτότυπο ρομπότ για την προστασία των δασών, το οποίο κατασκεύασαν κατά τη διάρκεια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ειδικότερα της θεματικής «STEM – Ρομποτική». Πρόκειται για ένα drone που πετά πάνω από τις δασικές εκτάσεις και με τη βοήθεια κατάλληλων αισθητήρων εντοπίζει τη φωτιά και ειδοποιεί την πυροσβεστική. Ακολουθούν φωτογραφίες από την παρουσίαση και τη ρομποτική κατασκευή των μαθητών.

Τέλος, οι μαθητές του Ε2 δημιούργησαν τη δική τους εφημερίδα για τις δασικές πυρκαγίες με στόχο να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές του σχολείου για το σημαντικό αυτό θέμα.

Κάντε κλίκ στον παρακάτω σύνδεσμο για να διαβάσετε την εφημερίδα!

Πράσινος τύπος

Η ρομποτική τσάντα

Στο πλαίσιο των εργαστηρίων δεξιοτήτων και ειδικότερα της θεματικής «STEM–Ρομποτική», οι μαθητές του τμήματος Δ1 σχεδίασαν και κατασκεύασαν το δικό τους πρωτότυπο ρομπότ.

Αρχικά, τους ζητήθηκε να σκεφτούν μια ιδέα για τον σχεδιασμό ενός ρομπότ που θα τους βοηθά στην καθημερινότητα στο σχολείο. Η επικρατέστερη ιδέα ήταν ο σχεδιασμός μιας ρομποτικής τσάντας, που θα διευκολύνει τον μαθητή στην μεταφορά των βιβλίων. Αφού έγινε μια ενδελεχής έρευνα στο διαδίκτυο για τις ρομποτικές τσάντες, κατέληξαν στην κατασκευή μιας βάσης, όπου πάνω της θα τοποθετηθεί μια μικρή τσάντα.

Συνεπώς, κατασκεύασαν τη βάση του ρομπότ, που αποτελείται από δύο κινητήρες και τρείς αισθητήρες, όπως φαίνεται στην παραπάνω εικόνα. Ειδικότερα το ρομπότ έχει έναν αισθητήρα υπερήχων, ώστε να ακολουθεί τον μαθητή σε απόσταση 20 εκατοστών και δύο αισθητήρες αφής, έναν για να ξεκινά και έναν για να σταματά η λειτουργία του ρομπότ. Όταν το ρομπότ ξεκινά λέει «Hello»και όταν σταματά «Goodbye».

Τέλος, οι μαθητές σκέφτηκαν πως θα μπορούσαν να αναβαθμίσουν το ρομπότ στο μέλλον. Οι ιδέες τους αφορούσαν στην τοποθέτηση επιπλέον αισθητήρων ώστε το ρομπότ να μπορεί να κινείται δεξιά και αριστερά καθώς και στην προσθήκη νέου μηχανισμού κίνησης για να ανεβοκατεβαίνει τα σκαλιά. Ακολουθούν βίντεο και φωτογραφίες της τελικής κατασκευής.

Το ρομπότ κηπουρός με ηλιακή ενέργεια

Οι μαθητές του τμήματος Ε1 κατασκεύασαν έναν ρομποτικό κηπουρό στο πλαίσιο της θεματικής «Ρομποτική και Stem» των εργαστηρίων δεξιοτήτων. Αρχικά, κλήθηκαν να βρουν μια ιδέα για τον σχεδιασμό ενός ρομπότ που θα βοηθά τον άνθρωπο στην καθημερινότητα και ταυτόχρονα θα εξοικονομεί ενέργεια.

Έτσι, συνεργάστηκαν σε ομάδες και πρότειναν πολλές ενδιαφέρουσες και πρωτότυπες ιδέες, όπως «ρομπότ σκεπή» για την αποθήκευση και το φιλτράρισμα του νερού της βροχής και ρομπότ για το διαχωρισμό των σκουπιδιών στον κάδο ανακύκλωσης. Μετά από έναν εποικοδομητικό καταιγισμό ιδεών, κατέληξαν στην κατασκευή του ρομποτικού κηπουρού που θα λειτουργεί με ηλιακή ενέργεια. Τα παιδιά φαντάστηκαν να έχουν έναν τέτοιο κηπουρό στο μέλλον στο σχολείο τους.

Η κατασκευή του ρομπότ αποτελείται από δύο κινητήρες για την κίνηση του και έναν στο κέντρο για την περιστροφή της λεπίδας, που κουρεύει το γρασίδι. Επιπλέον, το ρομπότ έχει δύο αισθητήρες αφής για την έναρξη και τον τερματισμό της λειτουργίας του. Στο επάνω μέρος, υπάρχει κενό ώστε να τοποθετηθούν στο μέλλον τα ηλιακά πάνελ, για τη συλλογή της ηλιακής ενέργειας. Οι ομάδες προγραμμάτισαν το ρομπότ όπως φαίνεται στο παρακάτω βίντεο, ώστε να κινείται σε ένα τετράγωνο και παράλληλα να περιστρέφει την λεπίδα για το κούρεμα. Τέλος, ακολουθούν φωτογραφίες της κατασκευής.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου και η Διευθύντρια ευχαριστούν τους παρακάτω γονείς για την εθελοντική τους προσφορά. Η συνεργασία και η υποστήριξη στην λειτουργία του σχολείου ενισχύουν και βελτιώνουν το έργο μας.

Πυθαρόπουλο Αλέξανδρο, γονέα μαθητή της Β΄τάξης, για την επιδιόρθωση των θερμαντικών σωμάτων τμήματος του σχολείου.

Κουλουφάκο Σωτήριο, γονέα μαθητή της Γ΄τάξης, για την κατασκευή και δωρεά επίπλου-βιβλιοθήκης.

Στο πλαίσιο του μαθήματος του Φυσικής Αγωγής και της γνωριμίας με αθλήματα που δεν διδάσκονται στο σχολείο έγινε παρουσίαση του μαθήματος Τάε Κουόν Ντο υπό την καθοδήγηση εκπαιδευμένων μαθητών της Ε΄ τάξης, του Παύλου και της Ιωάννας. Στα κορεάτικα Τάε σημαίνει “πόδι”, Κουόν σημαίνει “χέρι” και Ντο σημαίνει “τρόπος ζωής”. Επομένως Τάε Κουόν Ντο μπορεί να μεταφρασθεί ελεύθερα ως “Ο τρόπος να μάχομαι μόνο με το σώμα μου”. Οι αρχές του Τάε Κουόν Ντο είναι:

Ευγένεια (Γε Ούι)

Εντιμότητα (Γιομ Τσι)

Επιμονή (Ιν Νάε)

Αυτοέλεγχος (Γκουκ Γκι)

Αδάμαστο Πνεύμα (Μπαεκιούλ Μπουλγκούλ).

Οι μαθητές των Γ1΄ και Ε2΄ τμημάτων στο πλαίσιο του μαθήματος της Μουσικής, έψαλαν το απολυτίκιο των Τριών Ιεραρχών.

Οι τρεις Ιεράρχες, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος  ο Μέγας  και ο Γρηγόριος ο Θεολόγος ήταν επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών. Αφιέρωσαν την ζωή τους στους φτωχούς, είχαν σπουδάσει Θεολογία και έγραψαν πλήθος συγγραμμάτων. Η σοφία και η δράση τους τους έδωσε τον τίτλο των μεγίστων φωστήρων, όπως ψέλνεται και στο απολυτίκιό τους. Γιορτάζουν και οι τρεις μαζί στις 30 Γενάρη.

Με στόχο την προαγωγή της συνεργασίας μεταξύ των μαθητών και την βελτίωση του σχολικού κλίματος εφαρμόζονται στο τμήμα Β1΄ δράσεις από το Σύστημα Προώθησης Θετικής Συμπεριφοράς (ΠΡΟΘΕΣΥ -SWPBS) και τεχνικές θετικής ενίσχυσης συμπεριφοράς, όπως το “θετικό κάρφωμα”. Οι μαθητές καλούνται να αλληλεπιδράσουν θετικά με τους συμμαθητές και τους δασκάλους τους, να αναγνωρίσουν τις κοινωνικές δεξιότητες και να καλλιεργήσουν αξίες όπως ο σεβασμός, η υπευθυνότητα, η ασφάλεια, η ηρεμία και η αγάπη.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής και της γνωριμίας με μη διαδεδομένα αθλήματα έγινε παρουσίαση του αθλήματος της Ξιφασκίας υπό την καθοδήγηση εκπαιδευμένου μαθητή της Ε1΄ τάξης. Ως άθλημα αναπτύσσει τόσο σωματικά όσο και πνευματικά χαρακτηριστικά σε έναν αθλητή/τρια. Παρότι αναπτύσσει τη μαχητικότητα είναι ευγενές άθλημα, δεν έχει απτική επαφή, οπότε είναι και ασφαλές. Πνευματικά, προάγει το ευ αγωνίζεσθαι, τον σεβασμό, την αυτοπειθαρχία και την αυτοκυριαρχία. Στις πνευματικές δεξιότητες, βελτιώνει την ικανότητα προσοχής, συγκέντρωσης και τη μνήμη της μάθησης.

Ξεκινά το πρόγραμμα εκμάθησης κολύμβησης  για το γ΄ τρίμηνο, για τους μαθητές της Γ΄τάξης σύμφωνα με έγγραφο της Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Σύμφωνα με την εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ

Η κολύμβηση είναι ένα από τα αντικείμενα του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής όπως αναφέρεται στο Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο Προγραμμάτων Σπουδών και το Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών της Φυσικής Αγωγής για τη Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (Υ.Α. 21072β/Γ2, ΦΕΚ 304/τΒ/13.3.2003). Σκοπός της διδασκαλίας της κολύμβησης είναι η απόκτηση κολυμβητικής παιδείας/επάρκειας και ειδικότερα:

• η απόκτηση βιωματικής γνώσης των βασικών κανόνων ασφαλείας και υγιεινής, ο χειρισμός έκτακτων καταστάσεων γύρω και μέσα στο υδάτινο περιβάλλον,
• η αποφυγή του πνιγμού,
• η ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης μέσα στο νερό,
• η εξάσκηση των βασικών κολυμβητικών δεξιοτήτων,
• η εξοικείωση των παιδιών με το υδάτινο στοιχείο μέσα από το παιχνίδι και τη ψυχαγωγία,
• η ανάπτυξη της συνεργασίας και της κοινωνικότητας συμβάλλοντας έτσι στην ολοκλήρωση της προσωπικότητας των μαθητών.

• Γενικές πληροφορίες

  •  Η κολύμβηση θα διδαχθεί υποχρεωτικά και κατά προτεραιότητα σε όλους τους μαθητές/μαθήτριες της τρίτης (Γ) τάξης των Δημοτικών Σχολείων της χώρας που απέχουν μέχρι και 25 χιλιόμετρα από το χώρο διεξαγωγής του μαθήματος και της τετάρτης (Δ) τάξης σε ειδικές περιπτώσεις.
  • Κάθε μάθημα θα υλοποιείται εντός ενός συνεχόμενου διδακτικού δίωρου. Το διδακτικό δίωρο θα περιλαμβάνει το χρόνο μετάβασης των μαθητών/τριων από και προς το χώρο διεξαγωγής του μαθήματος και τη χρονική διάρκεια διδασκαλίας του αντικειμένου.
  • Το περιεχόμενο του μαθήματος έχει εγκριθεί από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής με την πράξη 11/24.03.2016.Σε κάθε εκπαιδευτικό δίωρο θα συμμετέχει ένα (1) τμήμα της σχολικής μονάδας που θα συνοδεύεται από τον καθηγητή Φυσικής Αγωγής του τμήματος.

  • Προκειμένου να μετακινηθεί ο/η μαθητής/τρια στο κολυμβητήριο πρέπει ο γονέας/κηδεμόνας να υπογράψει και να προσκομίσει στο σχολείο την παρακάτω υπεύθυνη δήλωση

    3.ΥΠΕΥΘΥΝΗ_ ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ

Οι μαθητές της Β1΄τάξης συμμετείχαν σε ευρωπαϊκό πρόγραμμα σχετικά με τα Χριστούγεννα και έζησαν μία ξεχωριστή εμπειρία. Ήρθαν σε επαφή με μαθητές άλλων χωρών, παρουσίασαν τον εαυτό τους, το σχολείο τους, τα έθιμα του δωδεκαημέρου της χώρας τους και ανακάλυψαν τα έθιμα άλλων χωρών, ζωγράφισαν κι έπαιξαν.

https://www.canva.com/design/DAF3XOOBXhc/BeCY6uFWWtuj33PzZjj6JA/view

http://linoit.com/users/vanastavrid/canvases/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B9%CE%AC%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B5%CF%82%20%CE%B5%CF%85%CF%87%CE%AD%CF%82

https://kahoot.it/solo/?quizId=a9db1706-69a4-4577-b707-304e9acf1f3f

Θερμές ευχαριστίες στους μαθητές του σχολείου και στις οικογένειές τους για τη μεγάλη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής – Κάνε μια ευχή Ελλάδος, το οποίο στηρίζει και επιδρά θετικά στα παιδιά με σοβαρές ασθένειες.

Τις τελευταίες μέρες το σχολείο μας μύρισε … Χριστούγεννα!

Οι μικροί μαθητές ζωγράφισαν, έκαναν κατασκευές, ευχετήριες κάρτες, γιορτινές γιρλάντες, ημερολόγια αντίστροφής μέτρησης, παρουσιάσεις με τα έθιμα του δωδεκαημέρου. Τραγούδησαν με χαρά χριστουγεννιάτικα τραγούδια και κάλαντα, αντάλλαξαν δώρα, προετοίμασαν και παρουσίασαν θεατρική παράσταση. Οι μαθητές έζησαν τη χαρά της δημιουργίας, εμπνεύστηκαν, συνεργάστηκαν, απόλαυσαν τις στιγμές και ένιωσαν το πνεύμα των Χριστουγέννων.

Χριστουγεννιάτικη γιορτή από τα τμήματα Β1΄- Β2΄. Υπέυθυνες εκπαιδευτικοί Ευαγγέλου Ζωή (θεατρολόγος), Ηλιάδου Βασιλική, Αποστολίδου Καλλιόπη (καθηγήτριες αγγλικών), Κοτανίδου Κυριακή, Σταυρίδου Βαΐα (δασκάλες των τάξεων).

Ανταλλαγή δώρων, κάλαντα και γλυκίσματα από τους γονείς του Γι’  τμήματος μέσα σε χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα

Μία ευχάριστη έκπληξη περίμενε σήμερα Πέμπτη 21 Δεκεμβρίου τους μαθητές του σχολείου μας. Η φιλαρμονική του τμήματος Μουσικής της Γενικής Αστυνομικής Διεύθυνσης Θεσσαλονίκης έπαιξαν τα κάλαντα στην αυλή του σχολείου μας και σκόρπισαν χαρά…

Ευχαριστούμε πολυ!

Χαρούμενα πρόσωπα, αγνά χαμόγελα και όμορφες φωνές ακούστηκαν σήμερα από τους μαθητές της Στ΄ τάξης του σχολείου μας. Είπαν τα κάλαντα με περίσσιο ενδιαφέρον και παρακινούμενοι εσωτερικά από μεράκι μόνο και καλή διάθεση για τη δράση! Ήταν όλοι μια χαρούμενη παρέα!

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και στις εκπαιδευτικούς που τα συνόδευσαν.

Στις 13 Δεκεμβρίου έγινε έκθεση και παρουσίαση κατασκευών από τα παιδιά του σχολείου, που έγινε στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας Αθλητισμού. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια, τον ενθουσιασμό και το ενδιαφέρον που έδειξαν.

Την Δευτέρα 11 Δεκεμβρίου στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής και στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας ημέρας Ατόμων με Αναπηρία επισκέφθηκε το σχολείο μας ο Αθλητικός Σύλλογος Ανθρώπων με Αναπηρία (ΑμεΑ) “ΕΛΠΙΔΑ” Θεσσαλονίκης.

Τα παιδιά γνώρισαν και έπαιξαν πολλά αθλήματα για ΑμεΑ όπως, μπότσια, γκολμπολ, ποδόσφαιρο για τυφλούς, ρίψεις από καθιστή θέση, τρέξιμο με συνοδό κ.ά. Γνώρισαν, συζήτησαν, προβληματίστηκαν, σκέφτηκαν κι έπαιξαν ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ. Ήρθαν σε επαφή, απέρριψαν στερεότυπα, εξοικειώθηκαν και αποδέχθηκαν τη διαφορετικότητα.

Ευχαριστούμε πολύ τον Αθλητικό Σύλλογο Ανθρώπων με Αναπηρία (ΑμεΑ) Θεσσαλονίκης “ΕΛΠΙΔΑ”, τον κο Χρήστο και τους συνεργάτες του για την παρουσίαση τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο.

Την Δευτέρα 4 Δεκεμβρίου 2023 επισκέφθηκε το σχολείο μας ο ψυχολόγος της Ελληνικής Αστυνομίας κος Αθανάσιος Κανάκης και ενημέρωσε τους μαθητές για τα ωφέλη και τους κινδύνους του διαδικτύου. Οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά καταθέτοντας τους προβληματισμούς και τις απορίες τους και έλαβαν χρήσιμες συμβουλές για την ασφαλή πλοήγησή τους στο διαδίκτυο.