«Άκου με τα αυτιά της καρδιάς»

Μια δράση για την ενσυναίσθηση και την ήρεμη επικοινωνία

Στο πλαίσιο του προγράμματος κοινωνικοσυναισθηματικής αγωγής, το τμήμα ένταξης του σχολείου μας σε συνεργασία με τους μαθητές της  Ε  τάξης  πραγματοποίησε τη δράση ” είσαι όπως είσαι”, εμπνευσμένη από το παραμύθι << είσαι όπως είσαι>>..
Σκοπός μας ήταν να μάθουμε να ακούμε πριν αντιδράσουμε, να κατανοούμε τα συναισθήματα πίσω από τα λόγια και να εκφραζόμαστε με σεβασμό και ηρεμία.

.

 «Άκου με τα αυτιά της καρδιάς»

Μια δράση για την ενσυναίσθηση και την ήρεμη επικοινωνία

Στο πλαίσιο του προγράμματος κοινωνικοσυναισθηματικής αγωγής, το τμήμα ένταξης του σχολείου μας σε συνεργασία με τους μαθητές της  Γ΄ και τη Δ΄ τάξης  πραγματοποίησε τη δράση «Άκου με τα αυτιά της καρδιάς», εμπνευσμένη από το παραμύθι «Το κουνελάκι άκουγε».
Σκοπός μας ήταν να μάθουμε να ακούμε πριν αντιδράσουμε, να κατανοούμε τα συναισθήματα πίσω από τα λόγια και να εκφραζόμαστε με σεβασμό και ηρεμία.

Αφού θυμηθήκαμε το πώς το κουνελάκι στάθηκε δίπλα στο παιδί απλώς ακούγοντάς το, περάσαμε στη δράση!  Φτιάξαμε μεγάλα “αυτιά της καρδιάς” από χαρτόνι και καλαμάκι, τα οποία κρατούσαμε κάθε φορά που προσπαθούσαμε να λύσουμε μια σύγκρουση. Έτσι συμβολίσαμε πως το πιο σημαντικό στοιχείο στην επικοινωνία δεν είναι να μιλήσουμε, αλλά να ακούσουμε πραγματικά.

Ένα από τα πιο ενδιαφέροντα σημεία της δράσης ήταν το «βαζάκι των φράσεων»:
σε ένα βαζάκι βάλαμε χαρτάκια με “παρεξηγήσιμες” φράσεις, όπως «Μην έρθεις τώρα» ή «Δεν θέλω να παίξω μαζί σου», και χαρτάκια με φράσεις ηρεμίας και ενεργητικής ακρόασης, όπως «Ίσως εννοεί κάτι άλλο», «Ας τον ρωτήσω πρώτα» κτλ. Με τη μορφή role playing, ένα παιδί διάβαζε μια “θυμωμένη” φράση, χρωματίζοντας κατάλληλα τη φωνή του ενώ ένα άλλο απαντούσε με μια φράση ηρεμίας. Μέσα από αυτό το παιχνίδι παρατηρήσαμε πώς αλλάζει ο τρόπος που επικοινωνούμε, όταν ακούμε με προσοχή και κατανόηση, αντί να αντιδρούμε παρορμητικά. Τα παιδιά ανακάλυψαν ότι μπορούν να “πυροδοτήσουν” τη θετική επικοινωνία, να κατανοούν τον άλλον και να του δίνουν χώρο να εκφραστεί.

Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν να ακούν με τα αυτιά της καρδιάς . Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη συζήτηση, τα παιδιά έμαθαν να ακούν πριν αντιδράσουν, να ερμηνεύουν σωστά τις προθέσεις των άλλων και να εκφράζουν τα συναισθήματά τους με ηρεμία.
Παράλληλα, έμαθαν να στηρίζουν τον συμμαθητή που θυμώνει, προσφέροντας κατανόηση και αποδοχή μέσα από τη δύναμη της ομάδας.

«Η Ελαφίνα και ο Ήλιος – Μια ιστορία για τη ζωή, τη φύση και τα ζώα.»

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων το τμήμα ένταξης του σχολείου σε συνεργασία με όλες τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές όλων των  τάξεων του σχολείου πραγματοποίησε  δράση  για την προστασία των ζώων.

Η διαθεματική βιωματική δράση εκτυλίχτηκε με αφορμή το παραδοσιακό τραγούδι της Μακεδονίας με τίτλο  “Η Λαφίνα” Αφού άκουσαν το τραγούδι, οι μαθητές και οι μαθήτριες όλων των τάξεων συμμετείχαν σε μια πολύπλευρη δράση αφιερωμένη στα ζώα και τη σχέση του ανθρώπου με τη φύση.

Οι μικρότερες τάξεις:

·         παρακολούθησαν παρουσίαση για τα ζώα που κινδυνεύουν με εξαφάνιση, τα απειλούμενα είδη, τους λόγους εξαφάνισης, το παράνομο κυνήγι και τα δικαιώματα των ζώων

·         συζήτησαν τρόπους με τους οποίους μπορούμε όλοι να προστατεύουμε και να φροντίζουμε τα ζώα

·         δραματοποίησαν το τραγούδι, ζωντανεύοντας τον διάλογο ανάμεσα στον Ήλιο και την Ελαφίνα, φορώντας απλά αξεσουάρ που έκαναν την αφήγηση πιο παραστατική και ζωντανή

·         δημιούργησαν τη “Αφίσα των Δικαιωμάτων των Ζώων”, με ζωγραφιές, συνθήματα και ιδέες αγάπης και προστασίας για τα ζώα.

Οι μεγαλύτερες τάξεις:

§  συμμετείχαν σε ασκήσεις δημιουργικής γραφής, εμπνευσμένες από το τραγούδι «Η Ελαφίνα»

§  έγραψαν μικρά ποιήματα, γράμματα και ιστορίες με θέμα την ενσυναίσθηση, τη φροντίδα και τον σεβασμό στη φύση.

Η δράση είχε ως στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών για τα ζώα, την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και τη σύνδεση της παράδοσης με τη σύγχρονη περιβαλλοντική εκπαίδευση. Μια εμπειρία που μας θύμισε πως κάθε ζωντανό πλάσμα έχει δικαίωμα στη ζωή, στη φροντίδα και στην αγάπη.

.