ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
Τομέας: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα
Τίτλος: “ Η συνεργασία στο νηπιαγωγείο”
Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος- Νοέμβριος
Στα πλαίσια του πρώτου εργαστηρίου, αφού διερευνήσαμε τις απόψεις των παιδιών για το τι πιστεύουν ότι είναι συνεργασία,
παίξαμε με τα παιδιά παιχνίδια γνωριμίας και συνεργασίας. Χρησιμοποιήσαμε κυάλια, μπάλα, χρωματιστές καρδούλες , για να θλοποιήσουμε δραστηριότητες που προωθούν τη συνεργασία και τον αλληλοσεβασμό.
Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια συνεργασίας και ζωγραφίσαμε όλοι μαζί.
Διαβάσαμε το βιβλίο, “ Ας πούμε αυτή τη λέξη” της Μαρίας Κουτσανοπούλου και φτιάξαμε το δικό μας δέντρο με τίτλο “ Ας πούμε αυτή τη λέξη, για να γεμίσει χρώμα η ζωή μας”, με τις ευγενικές λέξεις που είπαν τα παιδιά.
Για την καλύτερη επικοινωνία και το δέσιμο της ομάδας, υλοποιήθηκε πρόγραμμα με διάφορες δραστηριότητες, “ Το παζλ της συνεργασίας”, “ Η σκάλα της βοήθειας”, “ Η χαρούμενη καρδιά”,
“ Ο ήλιος και τα σύννεφα στην καρδιά μας” ( εναλλαγή συναισθημάτων).
Στα πλαίσια της υλοποίησης του συνεργατικού προγράμματος με τη Νίσυρο “ Η διαδρομή της φιλίας Αθήνα- Νίσυρος”, αφού εντοπίσαμε το νησί στον χάρτη,καταλάβαμε τη χιλιομετρική μας απόσταση, είδαμε φωτογραφίες και παρατηρήσαμε τις διαφορές των δύο τόπων. Αποφασίσαμε να ταχυδρομήσουμε το “ Κουτί Γνωριμίας”, με διάφορα αντικείμενα από την Αθήνα, από το σχολείο και από τα ίδια τα παιδιά, ώστε να γνωριστούμε καλύτερα. Με ανυπονησία περιμέναμε το αντίστοιχο κουτί από τα παιδιά της Νισύρου. Κατόπιν ακολούθησε διαδικτυακή συνάντηση για τη συνέχιση της γνωριμίας και για την ανταλλαγή ευχαριστιών για τα πράγματα που ανταλλάχθηκαν. Τα παιδιά γνωρίστηκαν, συζήτησαν και τραγούδησαν.
Διαβάσαμε το παραμύθι “ Η σκάλα της αγάπης” της κ. Τσορώνη.
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: Ζω καλύτερα- Ευ ζην
Τομέας: Υγεία, Διατροφή, Ατομέριμνα
Τίτλος: “ Παίζω μεγαλώνω, τον εαυτό μου διαμορφώνω”
Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος- Μάρτιος
Μαθαίνουμε τα παραδoσιακά παιχνίδια του τόπου μας, μέσα από φωτογραφίες και βίντεο. Το λαογραφικό εργαστήρι “ Χοροστάσι”, μας επισκέφθηκε και παίξαμε όλοι μαζί αρκετά από αυτά. Ακούσαμε και παραδοσιακά παραμύθια.
Διαπιστώσαμε μέσα από συζήτηση ότι πολλά παραδοσιακά παιχνίδια ήταν κοινά ανεξάρτητα από τον τόπο που έμεναν τα παιδιά. Μέσα από διαδικτυακή συνάντηση, συζητήσαμε με τις δασκάλες και τα παιδιά από τη Νίσυρο, για τα παραδοσιακά παιχνίδια που παίζονταν εκεί και διαπιστώσαμε, ότι ήταν κοινά με της Αθήνας ( βόλοι, σβούρα). Επιπλέον μάθαμε ένα νέο παραδοσιακό παιχνίδι της Νισύρου τον “ μάκο”, όπου μικροί πάσαλοι είναι τοποθετημένοι στο χώμα σε σχήμα τετράγωνου και κάθε παιδί πετώντας ένα μεγάλο κούτσουρο προσπαθεί από απόσταση να ρίξει όσους περισσότερους πασάλους μπορεί. Νικητής είναι αυτός που θα ρίξει τους περισσότερους πασάλους και θα συγκεντρώσει τους περισσότερους πόντους.
ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:Φροντίζω το περιβάλλον
Τομέας: “Οικολογία- Παγκόσμια και Τοπική Κληρονομιά”
Τίτλος: “ Ανακαλύπτοντας τη Νίσυρο και το Ηφαίστειό της”
Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος- Μάιος
Δείξαμε φωτογραφίες και μιλήσαμε για το Ηφαίστειο της Νισύρου. Ήρθαν σε επαφή με ηφαιστειογενή πετρώματα που μας είχαν στείλει τα παιδιά από τη Νίσυρο.
Παίξαμε κουκλοθέατρο “ Τον μύθο του γίγαντα Πολυβώτη” και γνωρίσαμε τον τρόπο δημιουργίας του νησιού μέσα από αυτόν.
Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν τον μύθο σε στάδια, τον αφηγήθηκαν και δημιουργήσαμε με τη βοήθεια της διαδικτυακής πλατφόρμας STORY JUMPER, το ψηφιακό μας βιβλίο, το οποίο μοιραστήκαμε στους γονείς των παιδιών και στα παιδιά της Νισύρου.
Με τα παιδιά παρατηρήσαμε πώς δημιουργείται η έκρηξη λάβας. Εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας.
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2024-2025
ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ
1.ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ
ΤΟΜΕΑΣ:Ασφάλεια και πρόληψη
ΤΙΤΛΟΣ:“Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω”
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ.
2. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΤΟΜΕΑΣ: Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
ΤΙΤΛΟΣ:“Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ.
3. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ : ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
ΤΟΜΕΑΣ:Ψηφιακές δεξιότητες
ΤΙΤΛΟΣ:“STEM και η γη γυρίζει”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ.
4.ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΤΟΜΕΑΣ: Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
ΤΙΤΛΟΣ:“Υπεύθυνα παιδιά υπερασπιστές των ζώων”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ.
ΕΦΑΡΜΟΓΗ
1.ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ
ΤΟΜΕΑΣ:Ασφάλεια και πρόληψη
ΤΙΤΛΟΣ:“Δε μαλώνω, δε μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω”
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ.
Στο 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων, με θέμα “Δε μαλώνω, δε μαλώνω… αγκαλιά μεγάλη απλώνω”, τα παιδιά συμμετείχαν σε ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες και μουσικοκινητικά παιχνίδια, με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης και της αλληλεγγύης. Αφιερώσαμε χρόνο σε κατασκευή παζλ για να υπογραμμίσουμε το συμβολισμό της ένωσης των διαφορετικών κομματιών ως μέρη μιας ολότητας και υλοποιήσαμε δράσεις, οι οποίες ανέδειξαν τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού και την αξία του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Μερικά από τα τραγούδια που μας συντρόφευσαν και αποτέλεσαν αφορμή για συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων
ήταν “Τα λόγια πονάνε” και το “Η αγάπη είναι” ενώ μερικά από τα βιβλία ήταν “Οπράσινος λύκος”, “Τα χέρια δε χτυπάνε, τα χέρια ” και “Ένας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος”.
Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Αεί φέρειν” για την πρόληψη και αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας. Τα παιδιά συζήτησαν, έπαιξαν και κατασκεύασαν πανό με δικά τους συνθήματα και ζωγραφιές κατά της σχολικής βίας. Ήταν ένα εργαστήριο γεμάτο χαμόγελα, αγκαλιές και όμορφα λόγια που επισφράγισε και την προσαρμογή των μαθητών στο νηπιαγωγείο.
2. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ:ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ
ΤΟΜΕΑΣ: Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη
ΤΙΤΛΟΣ:“Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ.
Ως μετάβαση από το 1ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων στο 2ο, αξιοποιήθηκε διδακτικά το παραμύθι με τίτλο “Ο κοκκινολαίμης”, το οποίο φωτίζει την αξία της προσφοράς και της αρμονικής συνύπαρξης. Τα παιδιά χωρισμένα σε μικρές ομάδες συνεργάστηκαν για την κατασκευή και συλλογή αντικειμένων αναφοράς της ιστορίας, με στόχο τη δραματοποίηση και την παρουσίαση του παραμυθιού.
Σε άλλη δράση, τα παιδιά χωρίστηκαν εκ νέου σε ομάδες για τη δημιουργία κολάζ μετη λέξη “χειμώνας”, χρησιμοποιώντας διαφορετικά υλικά σε ψυχρά χρώματα
Συνεργάστηκαν για την κατασκευή μιας σχεδίας,
αλλά και για να παίξουν μία κουκλοθεατρική παράσταση
Επιπλέον τα παιδιά έπαιξαν μουσικοκινητικά παιχνίδια “Μουσικές καρδιές”, “Η παντομίμα της φιλίας” και “Σώματα ενωμένα”.
3. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ : ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ-ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
ΤΟΜΕΑΣ:Ψηφιακές δεξιότητες
ΤΙΤΛΟΣ:“STEM και η γη γυρίζει”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ.
Στο 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων τα παιδιά ταξίδεψαν στο ηλιακό μας σύστημα με σημεία εκκίνησης τη γη, τη σελήνη και τον ήλιο.
Μέσα από κινητικές δραστηριότητες δημιουργήσαμε μία προσομοίωση της κίνησης των πλανητών και της απόστασής τους από τον ήλιο.Τα παιχνίδια με κάρτες, αλλά και τα βίντεο σχετικά με το ηλιακό μας σύστημα κινητοποίησαν το ενδιαφέρον των παιδιών, ώστε να έρθουν σε επαφή με καινούργιες πληροφορίες για τον κάθε πλανήτη. Στη συνέχεια το κάθε παιδί κατασκεύασε το δικό του ατομικό βιβλιαράκι αναπαράστασης του ηλιακού μας συστήματος και έπειτα κατασκεύασαν και έπαιξαν το δικό τους επιδαπέδιο παιχνίδι “Ταξίδι στους πλανήτες”.
Το εργαστήριο έκλεισε θεαματικά με την επίσκεψη του σχολείου μας στο Νέο Ψηφιακό Πλανητάριο του Ευγενιδείου Ιδρύματος, όπου τα παιδιά περιηγήθηκαν στους πλανήτες παρέα με τον Κρούμκα.
4.ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
ΤΟΜΕΑΣ: Παγκόσμια και τοπική πολιτιστική κληρονομιά
ΤΙΤΛΟΣ:“Υπεύθυνα παιδιά υπερασπιστές των ζώων”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ.
Στο 4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων αναδείχθηκε η σημασία της προστασίας των ζώων και των ατομικών τους δικαιωμάτων. Αξιοποιώντας την ανάγνωση του βιβλίου “Τα αδεσποτάκια”, καθώς και την πρότερη γνώση αλλά και τα βιώματα των παιδιών, δημιουργήσαμε εννοιολογικό χάρτη των δικαιωμάτων των αδέσποτων ζώων και των τρόπων με τους οποίους οφείλουμε όλοι να τα φροντίσουμε. Στα πλαίσια της ευαισθητοποίησης των παιδιών φτιάξαμε μια αφίσα με τους τρόπους που κάθε παιδί ήθελε να βοηθήσει ένα ζώο, αλλά και ένα ατομικό βιβλίο αφιερωμένο στο αγαπημένο τους ζώο και τη φροντίδα του. Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού “Ο Πάρης”, τα παιδιά έφτιαξαν αυτοσχέδιες ταΐστρες για τα πουλιά και τα τοποθέτησαν στα δέντρα του σχολείου και της πλατείας του Αγίου Ανδρέα.
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ:2022-2023
ΘΕΜΑΤΙΚΟΙ ΑΞΟΝΕΣ
- ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ.
ΤΟΜΕΑΣ: Οικολογία, Παγκόσμια και Τοπική Φυσική κληρονομιά.
ΤΙΤΛΟΣ: “ΤΟ ΚΑΛΑΘΙ ΤΟΥ ΠΙΚ ΝΙΚ”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ-ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ.
2. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ-
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ ΚΑΙ ΕΥΘΥΝΗ.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ: Συμπερίληψη, Αλληλοσεβασμός, Διαφορετικότητα.
ΤΙΤΛΟΣ: “ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΤΟΥ ΑΛΛΗΛΟΣΕΒΑΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ-ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ.
3. ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ.
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ: STEM/Εκπαιδευτική Ρομποτική
ΤΙΤΛΟΣ:” H ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΛΑΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΗΛΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ-ΜΑΡΤΙΟΣ.
4.ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΑΞΟΝΑΣ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗ: ΥΓΕΙΑ:Διατροφή- Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια.
ΤΙΤΛΟΣ: “ΟΔΙΚΗ ΑΣΦΑΛΕΙΑ”.
ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΑΠΡΙΛΙΟΣ-ΜΑΪΟΣ.