Α΄ τάξη- Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Νεότερης Κεραμικής

Σήμερα, 16 Μαΐου 2024, οι μαθήτριες και οι μαθητές της Α’ τάξης επισκέφθηκαν το Μουσείο Νεότερης Κεραμικής όπου και παρακολούθησαν σχετικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Ξεναγήθηκαν και εξοικειώθηκαν με τον μουσειακό  χώρο, παρακολούθησαν βίντεο, συζήτησαν, παρατήρησαν και κατασκεύασαν τα δικά τους αγγεία.

εικόνα Viber 2024 05 16 13 41 54 306εικόνα Viber 2024 05 16 21 58 06 454 1

εικόνα Viber 2024 05 16 21 58 09 774εικόνα Viber 2024 05 16 21 58 08 848

Ε’ τάξη- Εκπαιδευτική εκδρομή στο Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου

Την Παρασκευή 12/04, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε1 και Ε2 τάξεων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο Βιομηχανικό Μουσείο Φωταερίου. Μέσα από την ξενάγηση έμαθαν για τη παραγωγή του φωταερίου, για τις συνθήκες εργασίας των εργαζομένων, καθώς και γενικότερα για τη ζωή της περιοχής με την ύπαρξη του εργοστασίου. Στο τέλος έλαβαν μέρος σε μια δραστηριότητα, όπου εμπλούτισαν τις γνώσεις τους.

φωταεριο 4 φωταεριο 3 φωταεριο 2

Τάξεις Α΄, Β΄, Γ΄συνάντηση με την παραολυμπιονίκη Δήμητρα Κοροκίδα

Τη Δευτέρα 8/4/2024 οι μαθητές των Α΄, Β και Γ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά και να συνομιλήσουν με την Ελληνίδα παραολυμπιονίκη, Δήμητρα Κοροκίδα. Η Ελληνίδα πρωταθλήτρια ευαισθητοποίησε με τα λόγια της τους μαθητές όσον αφορά στα άτομα ΑΜΕΑ και επιπλέον μέσα από την προσωπική της πορεία αποτέλεσε παράδειγμα δύναμης, αισιοδοξίας κι επιμονής για την επίτευξη στόχων στη ζωή!

IMG 59ca112fcdb5cc358b318f72723f6f50 V

IMG dd546004a9c097cabb70b1035febd603 V

Α τάξη- Ασφάλεια και υγεία σε προτεραιότητα

Στις 04 Μαρτίου οι μαθητές της Α΄ τάξης παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Υγιής στάση σώματος-Βάδιση»  από το εξειδικευμένο προσωπικό  του Κέντρου Υγείας Πατησίων.  Σκοπός του προγράμματος ήταν  οι μαθητές  να κατανοήσουν και να αναγνωρίσουν τη σημασία και τη σπουδαιότητα της σωστής στάσης του σώματος. Παρακολούθησαν μια πολύ ενδιαφέρουσα παρουσίαση, έκαναν ερωτήσεις, γνώρισαν λίγο παραπάνω το σώμα τους και προσέγγισαν πρακτικά το θέμα.

Επιπλέον στις 05 Μαρτίου πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη και συμμετείχαν στο πρόγραμμα ‘Ασφάλεια στη θάλασσα και την πισίνα”. Ενημερώθηκαν για τους κανόνες ασφαλείας στο νερό, τη θάλασσα, την παραλία και  την κολυμβητική πισίνα  μέσα  από ομαδικές και διασκεδαστικές δραστηριότητες , ενώ καλλιέργησαν και την  κριτική τους σκέψη και ενσυναίσθηση .

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 04 10 173641

εικόνα Viber 2024 04 10 17 12 58 219εικόνα Viber 2024 04 10 17 12 57 864

Α’ και Β’ τάξεις – Εκπαιδευτικό πρόγραμμα στο ‘Ενεκα Παιδείας”

Οι μαθητές των Α’ και Β’ τάξεων έζησαν  στις 12 Μαρτίου μια αποκριάτικη ιστορία γεμάτη δράση και περιπέτεια. Οπλισμένα με την αγάπη, τη χαρά, το γέλιο το χορό και το τραγούδι ακολούθησαν τον Αρλεκίνο στο ταξίδι του. Περάσαμε υπέροχα!Αρλεκίνος Αρλεκίνος 2

Στ’ τάξη- Επίσκεψη στο θωρηκτό Αβέρωφ

Στις 6/3/24, ημέρα  Τρίτη, οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας επισκέφθηκαν στο Π. Φάληρο  το Θωρηκτό “Γ. Αβέρωφ” , το πλοίο- θρύλος του Πολεμικού μας Ναυτικού. Με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών τους ανέβηκαν στο ιστορικό πλοίο  και ξεναγήθηκαν από τον υπεύθυνο αξιωματικό του πληρώματος στους χώρους του, ακούγοντας παράλληλα και μαθαίνοντας περισσότερα για την ιστορία του. Έτσι, πληροφορήθηκαν, ανάμεσα στα άλλα,  πως το καράβι κατασκευάστηκε στην Ιταλία το 1910 και στην Ελλάδα έφτασε ένα χρόνο, περίπου, μετά. Το 1/3 του κόστους του ανέλαβε ο μεγάλος Έλληνας ευεργέτης Γεώργιος Αβέρωφ – γι’ αυτό και πήρε το όνομά του- και τα 2/3 το ελληνικό δημόσιο. Το ιστορικό πλοίο με ναύαρχο τον Παύλο Κουντουριώτη συμμετείχε στους Βαλκανικούς πολέμους 1912-13, στον Α’ Παγκόσμιο Πόλεμο και βοήθησε στη μεταφορά προσφύγων στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια της Μικρασιατικής Καταστροφής. Το Θωρηκτό “Γ.  Αβέρωφ” είναι το μοναδικό πλοίο που δεν γνώρισε ποτέ ήττα ή ατίμωση. Η ψυχή του “Μπάρμπα-Γιώργη” έμεινε πάντα ζωντανή. Το 1983 με έρανο που προκήρυξε το Πολεμικό Ναυτικό το πλοίο επισκευάστηκε και έγιναν όλα τα αναγκαία έργα συντήρησής του, κάτι που αποδεικνύει τον ισχυρό συμβολισμό που το θωρηκτό είχε εδραιώσει για δεκαετίες στη συλλογική συνείδηση των Ελλήνων.

εικόνα Viber 2024 03 05 13 58 58 268 εικόνα Viber 2024 03 05 13 59 36 209 εικόνα Viber 2024 03 05 13 59 57 350

Η Β’ τάξη στο Μουσείο Κεραμικής Τέχνης

Τα παιδιά της Β’ τάξης στις 21 Φεβρουαρίου επισκέφτηκαν το Μουσείο Κεραμικής Τέχνης. Μέσα από την ξενάγησή τους εξοικειώθηκαν με το μουσειακό περιβάλλον, γνώρισαν πτυχές της κεραμικής τέχνης και ήρθαν σε επαφή με τη λαϊκή μας παράδοση. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παίξουν με τον πηλό και να δημιουργήσουν οι ίδιοι τα δικά τους μοναδικά κεραμικά.

 

20240221 104613

20240221 105549

 

Στ’ τάξη – Επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

Την Τετάρτη  14/2/2024 , η ΣΤ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Εθνικό Ιστορικό Μουσείο στην πλατεία Κολοκοτρώνη, στο κέντρο της Αθήνας.

 Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους που φιλοξενούν κειμήλια και ιστορικά τεκμήρια από την εποχή της Τουρκοκρατίας έως τους νεώτερους χρόνους.

   Το μουσείο είναι χωρισμένο σε αίθουσες , ανάλογα με την ιστορική περίοδο,  και φιλοξενούν μεταξύ άλλων : σημαίες ελληνικές και λάφυρα από την  Επανάσταση του 1821, οπλισμός αλλά και προσωπικά αντικείμενα των αγωνιστών εκείνης της περιόδου ( π.χ. φορεσιά Κολοκοτρώνη, όπλα Ι. Μακρυγιάννη, κ.ά.), ακρόπρωρα πλοίων της Επανάστασης , γλυπτά, μετάλλια, παράσημα ιστορικών προσώπων, σφραγίδες, ελαιογραφίες, υδατογραφίες, λαϊκές λιθογραφικές , αφίσες, χάρτες, παραδοσιακές ελληνικές φορεσιές από όλη την Ελλάδα.

   Τέλος, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μπουν στην αίθουσα της Παλιάς Βουλής που ξεκίνησε να συνεδριάζει το 1875 για πρώτη φορά με πρωθυπουργό τον Χαρίλαο Τρικούπη. Η συγκίνηση αλλά και ο ενθουσιασμός των μαθητών ήταν ιδιαίτερα έκδηλος.

IMG 0b08499b66a53cf3048721f2a24f9894 V IMG 5f13e70ef1178f3244c0bde4c2b9d9fa V1 IMG 5203ba8a70222e04bd8532a9148cf01f V

Δ’ τάξη – Το ταξίδι του Σταγονούλη

Την Πέμπτη 8 Φεβρουαρίου 2024 τα παιδιά της Δ΄τάξης επισκέφτηκαν της εγκαταστάσεις της ΕΥΔΑΠ. Ενημερώθηκαν για τον τρόπο που φτάνει το νερό στις βρύσες μας, για τον καθαρισμό του και για τη σπουδαιότητά του. Μέσα από εικόνες είδαν πώς έγινε το φράγμα στο Μαραθώνα, πώς φτάνει το νερό σε εμάς από τη λίμνη του Μόρνου και πώς τελικά καθαρίζεται για να το χρησιμοποιούμε.

 

20240208 104526

20240208 10522320240208 104545