Άρθρα κατηγορίας Γενικά

Πάσχα

Με αφορμή τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα, τα παιδιά γνώρισαν τα ήθη και έθιμα της πασχαλινής περιόδου, την ιστορία του Πάσχα, τα Πάθη του Χριστού και τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας, μέσα από συζήτηση, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες.
Κατά τη διάρκεια της θεματικής, τα παιδιά συμμετείχαν σε πολλές δημιουργικές κατασκευές. Δημιούργησαν τροχό με κανάτα που, περιστρέφοντάς τον, μεταμορφωνόταν συμβολικά από νερό σε κρασί, αναπαριστώντας το θαύμα του Χριστού στον γάμο στην Κανά. Επιπλέον, κατασκεύασαν κοτοπουλάκι και λαγουδάκι, πασχαλινό αυγό με τεχνική “ραψίματος” από χαρτόνι, καθώς και τον Εσταυρωμένο.
Messenger creation 76860D67 5629 4200 B364 A0A248B4F649
IMG e525b3d8e7947eb1ea0fee2923c9c3d8 V

20260505 164856
IMG 00412362860d8fcf02c3a65868b02d12 V

20260401 121752

20260401 121759
Ιδιαίτερη εμπειρία αποτέλεσε η δημιουργία ενός τρισδιάστατου Επιταφίου, τον οποίο τα παιδιά χρησιμοποίησαν για να πραγματοποιήσουν περιφορά μέσα στην τάξη, συνοδεύοντάς την με την αντίστοιχη ψαλμωδία της Μεγάλης Παρασκευής, βιώνοντας έτσι με σεβασμό και συγκίνηση το κλίμα της ημέρας.
20260403 112314

20260505 163100

20260505 16330520260403 113504
Παράλληλα, τα παιδιά έβαψαν κόκκινα αυγά, έφτιαξαν λαζαράκια και δημιούργησαν ευχετήριες πασχαλινές κάρτες, εκφράζοντας τη χαρά και τη δημιουργικότητά τους.
20260505 162425

20260505 165253
20260505 164609
Η θεματική ολοκληρώθηκε με ένα όμορφο δώρο από τις εκπαιδευτικούς, γεμάτο πασχαλινές λιχουδιές, τα λαζαράκια και τα αυγά που τοποθετήθηκαν σε ένα ξεχωριστό πασχαλινό καλαθάκι σε σχήμα λαγού, προσφέροντας στα παιδιά μια γλυκιά και χαρούμενη αναμνηστική στιγμή.
20260505 162852
Μέσα από όλη αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά γνώρισαν την παράδοση, βίωσαν το πνεύμα των ημερών και συμμετείχαν ενεργά σε δημιουργικές και βιωματικές εμπειρίες μάθησης.

Επέτειος 25ης Μαρτίου

Με αφορμή την επέτειο της 25ης Μαρτίου, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικά γεγονότα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821, προσεγγίζοντας την ιστορία μέσα από συζήτηση, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες.
Κατά τη διάρκεια της θεματικής, ασχοληθήκαμε με πρόσωπα και στιγμές της εποχής και τα παιδιά δημιούργησαν διάφορες κατασκευές, όπως τσαρούχια, τσολιάδες και φιγούρες ηρώων, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
20260323 121920

20260323 121946

20260505 161947
Η ενότητα ολοκληρώθηκε με τη σχολική μας γιορτή, όπου τα παιδιά, με χαρά, συγκίνηση και ενθουσιασμό, μπήκαν στη θέση ανθρώπων της εποχής και ενσάρκωσαν ρόλους από την Ελληνική Επανάσταση, όπως ήρωες, Σουλιώτισσες και κλεφτόπουλα, ζωντανεύοντας στιγμές της ιστορίας μας με τρόπο μοναδικό και συγκινητικό.
20260324 092459

IMG 6e635ca1b09e6cd2b178ad0a59fb06af V

IMG 6d3b078a08ecacc87fd1e84f5c4c338c V

IMG 825301002294af8d31d34e37735de194 V

IMG a884e16e1c968f7244176ee00b6891ab V

IMG 95b1bd40790f83046dd1bbd801b49fef V
IMG 2d0a243be18684bfcb2aac1b33ec62a4 V
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ένιωσαν πιο κοντά στην ιστορική μας κληρονομιά, καλλιέργησαν τον σεβασμό για το παρελθόν και βίωσαν τη χαρά της συμμετοχής, της συνεργασίας και της συλλογικής δημιουργίας.

«STEAM, Η Γη γυρίζει»

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων «STEAM, Η Γη γυρίζει», τα παιδιά ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο του διαστήματος μέσα από βιωματικές και δημιουργικές δραστηριότητες. Σε αυτό το ξεχωριστό ταξίδι, είχαμε μαζί μας τον Μάκη τον Διαστημάκη, έναν ψηφιακό ήρωα-αβατάρ που δημιουργήθηκε στην εφαρμογή Voki.
20260224 095537
Ο Μάκης, ένα φιλικό ρομπότ, εμφανιζόταν καθημερινά, μας έδινε πληροφορίες για το τι θα μάθουμε και μας καθοδηγούσε σε κάθε δραστηριότητα, κρατώντας συντροφιά στα παιδιά μέχρι την ολοκλήρωση του εργαστηρίου.
Αρχικά, μιλήσαμε για το διάστημα, τον Ήλιο και τους πλανήτες. Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά, αναπαριστώντας με το σώμα τους την περιστροφή της Γης γύρω από τον Ήλιο, κατανοώντας έτσι βασικές έννοιες με παιγνιώδη τρόπο.
20260225 085042

20260505 170046
Στη συνέχεια, δημιούργησαν τους δικούς τους τρισδιάστατους πλανήτες, χρησιμοποιώντας μπαλόνια, χαρτί και ατλακόλ, τους οποίους αξιοποιήσαμε σε παιχνίδια και δραστηριότητες στην παρεούλα.
20260505 161229
20260225 144320
Η φαντασία των παιδιών απογειώθηκε όταν μεταμορφώθηκαν σε αστροναύτες! Κατασκεύασαν πυραύλους και μάσκες και «ταξίδεψαν» στο διάστημα, παίζοντας με τους πλανήτες και εξερευνώντας τον χώρο μέσα από παιχνίδι ρόλων. Παράλληλα, αξιοποιήσαμε και την τεχνολογία, καθώς μέσα από εφαρμογή τα παιδιά άκουγαν τη φωνή τους αλλοιωμένη, σαν να βρίσκονταν στο διάστημα.
20260505 161418
Στη συνέχεια, γνωρίσαμε τις φάσεις της Σελήνης και δημιουργήσαμε σχετική κατασκευή, την οποία τα παιδιά πήραν μαζί τους στο σπίτι.
20260303 120845

20260303 120849

20260303 120940
Η θεματική εμπλουτίστηκε με την τέχνη, μέσα από τον πίνακα του Van Gogh “Έναστρη Νύχτα”.
20260505 161621
Με αφορμή το έργο αυτό, οργανώθηκαν τέσσερις διαφορετικοί σταθμοί δραστηριοτήτων, στους οποίους τα παιδιά εργάστηκαν σε ομάδες. Με ένα ηχητικό σήμα (καμπανάκι), οι ομάδες μετακινούνταν ώστε όλα τα παιδιά να περάσουν από κάθε σταθμό.
Στον πρώτο σταθμό, τα παιδιά παρατηρούσαν τον πίνακα και προσπαθούσαν να μαντέψουν ποια στοιχεία «κρύβονταν», αναπτύσσοντας τη φαντασία και την παρατηρητικότητά τους.
20260305 100730
Στον δεύτερο σταθμό, κάθε ομάδα ζωγράφιζε ένα μέρος του πίνακα, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός ομαδικού έργου.
20260505 161753
Στον τρίτο σταθμό, τα παιδιά χρησιμοποίησαν τη BeeBot, προσπαθώντας να την κατευθύνουν σε σημεία του πίνακα που είχαν τοποθετηθεί πάνω στην πίστα.
20260305 100816
Στον τέταρτο σταθμό, συνέθεσαν τον πίνακα σε ψηφιακό παζλ στον υπολογιστή.
20260305 100824

20260305 100833
Επιπλέον, παρακολουθήσαμε στον προτζέκτορα το παραμύθι «Ο Φεγγαροβαστής», το οποίο ενέπνευσε τα παιδιά να δημιουργήσουν μια όμορφη ομαδική εργασία. Κάθε παιδί ζωγράφισε ένα παιδάκι και, ενώνοντας τις δημιουργίες τους, συνθέσαμε μια εικόνα όπου τα παιδιά, ακουμπώντας το ένα πάνω στο άλλο, καταφέρνουν να φτάσουν μέχρι το φεγγάρι, όπως και ο ήρωας του παραμυθιού.
20260305 115140

20260310 084920
Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά συνεργάστηκαν, εξέφρασαν τη φαντασία τους και ένιωσαν τη δύναμη της ομαδικότητας.
Το εργαστήριο αυτό αποτέλεσε μια μοναδική εμπειρία μάθησης, συνδυάζοντας τη γνώση για το διάστημα, την τέχνη, το παιχνίδι και τη συνεργασία, με τον Μάκη τον Διαστημάκη να αποτελεί τον αγαπημένο τους συνοδοιπόρο σε αυτό το ταξίδι γνώσης.

6 Μαρτίου – Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκαν δράσεις με στόχο την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή, η φιλία και η συνεργασία.
Αρχικά, αξιοποιήσαμε το παραμύθι «Ένας για όλους και όλοι για έναν» της Brigitte Weninger και της Eva Tharlet, μέσα από το οποίο τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της διαφορετικότητας και της φιλίας.
IMG 8a7898ee504a762a60aab121561f7fc1 V

Με αφορμή το παραμύθι, δημιουργήσαμε έναν συμβολικό κήπο, όπου όλα τα “λουλούδια” είναι διαφορετικά μεταξύ τους, αλλά συνυπάρχουν αρμονικά, στηρίζοντας το ένα το άλλο. Τα παιδιά συζήτησαν πως, όπως και στη ζωή, η διαφορετικότητα μας ομορφαίνει όταν υπάρχει σεβασμός και καλοσύνη.
20260505 161904

IMG 185813bf64901e5b343c7b368c9d726f V
Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε η δραστηριότητα «Τα χέρια είναι…», μέσα από την οποία τα παιδιά εξέφρασαν ιδέες για το πώς τα χέρια μας μπορούν να χρησιμοποιηθούν για βοήθεια, αγκαλιά, συνεργασία και θετικές πράξεις.
IMG 69a2dbad3ea69d5e482a0839a49cb0b3 V

IMG de4dd75f60f6f58326dc7f13e5ffa488 V
Επιπλέον, συμμετείχαμε σε μια σημαντική συνεργατική δράση με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Τρίπολης, στο πλαίσιο εκδήλωσης ευαισθητοποίησης για τον σχολικό εκφοβισμό, τη διαφορετικότητα, την κατανόηση και τον σεβασμό. Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη χοροθεατρική ομάδα A(r)CT, η οποία παρουσίασε τη διαδραστική παράσταση «Παράλληλες κίτρινες γραμμές», προσφέροντας στα παιδιά μια ιδιαίτερη βιωματική εμπειρία.
20260505 161604
Μέσα από όλες τις δράσεις, τα παιδιά προσέγγισαν με απλό και ουσιαστικό τρόπο σημαντικές κοινωνικές αξίες και ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση, τον σεβασμό και την αποδοχή προς τους άλλους.

Καθαρά Δευτέρα

Με αφορμή την Καθαρά Δευτέρα, τα παιδιά γνώρισαν τα έθιμα και τις παραδόσεις που συνδέονται με τη συγκεκριμένη ημέρα. Συζητήσαμε για το πέταγμα του χαρταετού και τη σημασία του, καθώς και για τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν την αρχή της Σαρακοστής.
Στο πλαίσιο της θεματικής, τα παιδιά συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες και κατασκεύασαν τον δικό τους χαρταετό, εκφράζοντας τη φαντασία τους μέσα από χρώματα και σχέδια.
20260220 142226
Παράλληλα, μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, το παραδοσιακό έθιμο που μας βοηθά να μετράμε τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα. Τα παιδιά δημιούργησαν τη δική τους κατασκευή, την οποία πήραν μαζί τους στο σπίτι ως αναμνηστικό.
IMG 6524f57dccefc831adc8eb76dbbcf12b V
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την παράδοση, έμαθαν για τα έθιμα του τόπου μας και απόλαυσαν τη δημιουργία και τη συνεργασία στην τάξη.

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027


Λήψη αρχείου

Απόκριες στο Νηπιγωγείο μας

Στο πλαίσιο της θεματικής για τις Απόκριες, τα παιδιά γνώρισαν τα ελληνικά έθιμα και παραδόσεις των τριών εβδομάδων των Αποκριών (Προφωνή, Κρεατινή, Τυρινή), την Τσικνοπέμπτη και τα καρναβάλια στην Ελλάδα και τον κόσμο. Μέσα από συζήτηση και εποπτικό υλικό, μιλήσαμε για τα ήθη, τα έθιμα και τη χαρά της γιορτής.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη δημιουργική έκφραση και τις κατασκευές:
Τα παιδιά έφτιαξαν αποκριάτικες μάσκες, τις διακόσμησαν με χρώματα και γκλίτερ και απέδωσαν την προσωπικότητά τους.
20260217 204548

20260217 204725
Δημιούργησαν κλόουν με ανακυκλώσιμα υλικά, μαθαίνοντας παράλληλα πώς μπορούμε να δίνουμε νέα ζωή σε αντικείμενα.
20260217 204931
Κατασκεύασαν κλόουν σε ρόδα, που κινείται και περιστρέφεται, ενισχύοντας τη λεπτή κινητικότητα και τη φαντασία.
20260217 213423
Στη συνέχεια, μιλήσαμε για την Καθαρά Δευτέρα, τα παραδοσιακά έθιμα και φαγητά της μέρας, όπως το πέταγμα του χαρταετού και τα νηστίσιμα φαγητά (λαγάνα, θαλασσινά κ.α.). Τα παιδιά κατασκεύασαν ατομικά χαρταετούς, τους οποίους διακόσμησαν με χρώματα και σχήματα, συνδέοντας την παράδοση με τη δημιουργικότητά τους.
Η θεματική ολοκληρώθηκε με το αποκριάτικο πάρτι, όπου τα παιδιά φόρεσαν τις μάσκες και τα στολίδια τους, διασκέδασαν, χόρεψαν και παρουσίασαν με χαρά τις κατασκευές τους. Μέσα από όλες τις δραστηριότητες, τα παιδιά ανέπτυξαν τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία, τη λεπτή κινητικότητα και τη χαρά της συμμετοχής, ενώ παράλληλα γνώρισαν και εμβάθυναν την κατανόηση των εθίμων και των παραδόσεων της ελληνικής αποκριάς.

Περιβαλλοντική Δράση: «Πόσο χρήσιμα είναι τα απορρίμματα – Δεν πετάω τίποτα»

Στο νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε, σε συνεργασία με το ΚΕΠΕΑ Καστρίου, το εκπαιδευτικό περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Πόσο χρήσιμα είναι τα απορρίμματα – Δεν πετάω τίποτα». Η δράση εντάσσεται στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα στον Γ’ Θεματικό Άξονα, καθώς και στο πρόγραμμα «1,2,3 Ανακύκλωσε Τώρα!».
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν την αξία της ανακύκλωσης και της προστασίας του περιβάλλοντος. Διαχώρισαν τα απορρίμματα ανάλογα με το υλικό τους και έμαθαν πόσο χρόνο χρειάζεται το καθένα για να αποσυντεθεί στη φύση, κατανοώντας έτσι τη σημασία της σωστής διαχείρισής τους.
20260505 155329

20260505 155453

20260505 155643
Στη συνέχεια, συνεργάστηκαν σε μικρές ομάδες και συμμετείχαν σε δραστηριότητες και παιχνίδια, όπως η «Σκυταλοδρομία της Ανακύκλωσης και της Κομποστοποίησης» και το «Σκουντηχτήρι», που ενίσχυσαν τη μάθηση μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.
20260505 165420

20260505 160107

20260505 160218
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια δημιουργική κατασκευή, όπου τα παιδιά έφτιαξαν μια πεταλούδα και πειραματίστηκαν με την ισορροπία της, καθώς και με ελεύθερη ζωγραφική, μέσα από την οποία εξέφρασαν τις εντυπώσεις και τις σκέψεις τους για όσα έμαθαν.
20260505 155805

20260218 120422

Ευχαριστούμε θερμά την Παιδαγωγική Ομάδα του ΚΕΠΕΑ Καστρίου για την όμορφη συνεργασία και τη σημαντική συμβολή τους στην ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα περιβάλλοντος.

Εργαστήριο Δεξιοτήτων “1,2,3…ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΕ” & Δράση Ενεργού Πολίτη

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου συμμετείχαν στο πρόγραμμα «1-2-3 Ανακύκλωσε», με στόχο την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης και υπεύθυνης στάσης απέναντι στα απορρίμματα. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σταδιακά, με έμφαση στη βιωματική μάθηση, το παιχνίδι και τη δημιουργία.
🗑️ Εισαγωγή – Τα σκουπίδια και η σωστή διαχείρισή τους
Το εργαστήριο ξεκίνησε με συζήτηση γύρω από τα σκουπίδια και το πού καταλήγουν, καθώς και τις συνέπειες που έχει η αλόγιστη απόρριψή τους στο περιβάλλον. Τα παιδιά έφεραν ιδέες, εξέφρασαν συναισθήματα και κατανόησαν ότι η Γη «στεναχωριέται» όταν τη ρυπαίνουμε, γεγονός που οδήγησε στην ανάγκη να βρούμε τρόπους να τη φροντίσουμε.
♻️ Κατηγοριοποίηση και κατασκευή κάδου ανακύκλωσης
Στη συνέχεια, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πραγματικά ανακυκλώσιμα υλικά, τα οποία είχα φέρει στην τάξη. Όλοι μαζί τα παρατηρήσαμε, τα πιάσαμε, τα ονομάσαμε και τα χωρίσαμε σε κατηγορίες (χαρτί, πλαστικό, αλουμίνιο, γυαλί). 20260217 212204
Ακολούθησε μια σημαντική κατασκευή: δημιουργήσαμε τον δικό μας κάδο ανακύκλωσης, τον οποίο τα παιδιά χρησιμοποιούν πλέον καθημερινά, ρίχνοντας μέσα τα ανακυκλώσιμα σκουπίδια της τάξης. Με αυτόν τον τρόπο, η ανακύκλωση πέρασε από τη θεωρία στην πράξη.
20260206 121534
🤖 Ανακύκλωση και ρομποτική με τη Beebot
Η μάθηση εμπλουτίστηκε με την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής. Στην πίστα της Beebot τοποθετήσαμε τους κάδους ανακύκλωσης και τα παιδιά, αφού επέλεξαν το υλικό που είχαν μπροστά τους, προγραμμάτισαν τη Beebot ώστε να την οδηγήσουν στον σωστό κάδο.
20260205 110548

20260217 214131
Μέσα από το παιχνίδι, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες προσανατολισμού, λογικής σκέψης, συνεργασίας και σωστής διαχείρισης απορριμμάτων.

💻 Ψηφιακό παιχνίδι – Παζλ ανακύκλωσης
Παράλληλα, τα παιδιά έπαιξαν στον υπολογιστή ψηφιακό παιχνίδι παζλ, όπου έπρεπε να συνθέσουν την εικόνα των τεσσάρων κάδων ανακύκλωσης. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, ενισχύθηκε η οπτική αντίληψη και η εμπέδωση των χρωμάτων και των κατηγοριών των κάδων.
20260217 213933

🎲 Δημιουργικό παιχνίδι και επαναχρησιμοποίηση
Στο πλαίσιο της επαναχρησιμοποίησης, χρησιμοποιήσαμε ανακυκλώσιμα υλικά για να δημιουργήσουμε παιχνίδια, όπως μποουλινγκ,μπάσκετ, κουκλόσπιτο, καράβι και άλλα παιχνίδια αποδεικνύοντας ότι τα «σκουπίδια» μπορούν να αποκτήσουν νέα ζωή. Τα παιδιά έπαιξαν, διασκέδασαν και συνειδητοποίησαν ότι δεν πετάμε πάντα κάτι – μπορούμε να το ξαναχρησιμοποιήσουμε.
20260217 205111

20260217 205319

20260217 212704

20260217 212907

20260217 213155

🌍♻️ Δράση Ενεργού Πολίτη – Ανακύκλωση στη γειτονιά μας
Το εργαστήριο κορυφώθηκε με τη σύνδεσή του με τη δράση του Ενεργού Πολίτη με στόχο να μάθουν τα παιδιά πώς μπορούμε να φροντίζουμε το περιβάλλον και να ενημερώνουμε τους γύρω μας.
Η δράση ξεκίνησε μέσα στην τάξη, όπου τα παιδιά δημιούργησαν ενημερωτικά φυλλάδια για την ανακύκλωση. Στο κέντρο του κάθε φυλλαδίου υπήρχε το μήνυμα: «Ανακύκλωσε τα σκουπίδια σου για να είναι η γη μας καθαρή». Γύρω από αυτό το κείμενο, τα παιδιά ζωγράφισαν διάφορα ανακυκλώσιμα αντικείμενα (χαρτί, πλαστικά μπουκάλια, μπαταρίες κ.α.) και σύμβολα (σύμβολο ανακύκλωσης, καθαρή Γη κ.α.), ώστε η ζωγραφική τους να συνδέεται άμεσα με το μήνυμα του κειμένου. Με αυτόν τον τρόπο, το φυλλάδιο έγινε ένα ολοκληρωμένο εργαλείο ενημέρωσης και δημιουργικής έκφρασης.
20260217 213639
Στη συνέχεια, βγήκαμε σε περίπατο στη γειτονιά. Πρώτος σταθμός ήταν το κοντινό σούπερ μάρκετ, όπου τα παιδιά μοίρασαν τα ενημερωτικά φυλλάδια στους περαστικούς και συζήτησαν για τη σημασία της ανακύκλωσης. Εκεί παρατηρήσαμε και τον κάδο ανακύκλωσης μπαταριών, τον εξερευνήσαμε και συζητήσαμε για τη σωστή χρήση του.
20260217 214624

20260217 214929

1000018201

Καθώς συνεχίσαμε τη βόλτα μας, είδαμε διάφορους κάδους: τον μαύρο κάδο, τον μπλε κάδο και τον μοβ κάδο για ανακύκλωση ρούχων. Τα παιδιά παρατήρησαν ότι στον μπλε κάδο είχε τοποθετηθεί κατά λάθος μια σακούλα με ρούχα και κατάλαβαν σωστά ότι έπρεπε να μπει στον μωβ κάδο, ενισχύοντας τη συνειδητοποίηση για τη σωστή κατηγοριοποίηση των απορριμμάτων.
20260217 214356

20260210 124105

Ο περίπατος ολοκληρώθηκε στο πάρκο δίπλα στο σχολείο, όπου τα παιδιά φόρεσαν γάντια για λόγους υγιεινής και συμμετείχαν ενεργά στη συλλογή σκουπιδιών και ανακυκλώσιμων υλικών. Μαζέψαμε σκουπίδια, τα τοποθετήσαμε στους σωστούς κάδους και καθαρίσαμε τον χώρο γύρω μας, βιώνοντας στην πράξη τη φροντίδα για το περιβάλλον.
20260217 215201

Η δράση αυτή έδειξε στα παιδιά ότι ακόμη και μικρές καθημερινές πράξεις έχουν σημασία και ότι όλοι μπορούμε να γίνουμε ενεργοί πολίτες, νοιαζόμενοι για την καθαριότητα και την προστασία της Γης. Μέσα από τη βιωματική συμμετοχή, την παρατήρηση και τη δράση, τα παιδιά καλλιέργησαν οικολογική συνείδηση, υπευθυνότητα και αλληλεγγύη προς την κοινότητα.

9 Φεβρουαρίου – Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας

Στις 9 Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, η UNESCO καθιέρωσε την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να τιμήσουμε αυτή την ημέρα με δημιουργικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν τη γλώσσα και τη φαντασία των παιδιών.
Τα παιδιά διάλεξαν την αγαπημένη τους ελληνική λέξη και εξήγησαν γιατί τους αρέσει να τη λένε. Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι παντομίμας, όπου κάθε παιδί προσπαθούσε να δείξει τη λέξη του χωρίς λόγια, ενώ οι συμμαθητές του προσπαθούσαν να την μαντέψουν. Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη δημιουργικότητα, τη συνεργασία και την εκφραστική ικανότητα των παιδιών.
Τέλος, δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια αφίσα της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας, στην οποία καταγράψαμε τις αγαπημένες λέξεις των παιδιών και τις ζωγραφίσαμε, συνδέοντας τη γλωσσική μάθηση με την εικαστική έκφραση και την ομαδική εργασία.
IMG 67c04ec2946e59104497cdf93c78678e V