Με αφορμή τη γιορτή του Πάσχα, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες με χαρά και δημιουργικότητα.

Με την έναρξη της περιόδου της Σαρακοστής, τα παιδιά γνώρισαν την αγαπημένη «Κυρά Σαρακοστή» με τα εφτά της πόδια.

Στη συνέχεια διαβάσαμε βιβλία, αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο και τα παιδιά  έμαθαν για τη σπουδαία γιορτή των Χριστιανών, για τη ζωή, τα πάθη του Χριστού και για τα πασχαλινά έθιμα και το συμβολισμό τους.

Ασχολήθηκαν με χειροτεχνίες και κατασκευές… πασχαλιές, κοτοπουλάκια, λαγουδάκια, καλαθάκια, φιλοτέχνησαν ευχετήριες κάρτες, συμμετείχαν στη διαδικασία της βαφής των αβγών και δημιούργησαν τα δικά τους πασχαλινά αβγά.

Την τελευταία μέρα πριν το σχολείο κλείσει για τις διακοπές τους περίμενε μια έκπληξη… το καλαθάκι τους ήταν γεμάτο με λιχουδιές, αβγουλάκια και ένα όμορφο δώρο από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 13^ου Νηπιαγωγείου. Ευχαριστούμε πολύ το Σύλλογο για τα όμορφα, πασχαλινά λαγουδάκια που χάρισε στα παιδιά!

Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση ευχόμαστε στους μαθητές και στις μαθήτριές  μας, στις οικογένειές τους και σε όλο τον κόσμο με υγεία, με χαρά, με αγάπη στις καρδιές μας!

2^ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 

Τίτλος : «STEAM Ο κύκλος του νερού»

Στόχος: Η ανάδειξη της σημασίας του νερού για τη ζωή στον πλανήτη. Τα παιδιά μέσα από κινητικά παιχνίδια, δραστηριότητες έρευνας & ανακάλυψης,  έρχονται σε επαφή με το πολύτιμο αυτό στοιχείο. Παρατηρούν, υποθέτουν,  πειραματίζονται με διάφορα υλικά (πήξη, τήξη, διαλυτότητα, επίπλευση) και καταλήγουν σε συμπεράσματα σχετικά με τις ιδιότητες και τις μορφές του νερού (στερεά, υγρή, αέρια), συνειδητοποιούν τη σημασία του για τη βιοποικιλότητα, πειραματίζονται σχετικά με τη ρύπανσή του και ανακαλύπτουν μεθόδους εξοικονόμησής του.  Σκοπός του εργαστηρίου είναι να αντιληφθούν ότι το νερό βρίσκεται στη φύση σε ένα συνεχή κύκλο. Από την αρχή του κόσμου, το νερό ταξιδεύει ξανά και ξανά διανύοντας το ίδιο μακρινό κυκλικό ταξίδι. Από τις θάλασσες και τη στεριά στην ατμόσφαιρα και ξανά πίσω, δίνοντας παντού ζωή και ενέργεια στη φύση. Οι άνθρωποι όπως και όλοι οι υπόλοιποι ζωντανοί οργανισμοί, χρησιμοποιούμε το νερό και το έχουμε ανάγκη. Χωρίς αυτό δεν υπάρχει ζωή. Σε αυτό το εργαστήριο τα παιδιά εισάγονται στο κόσμο της εκπαιδευτικής ρομποτικής και του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης με την χρήση του προγραμματιζόμενου παιχνιδιού Βee-bot και μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων αυξανόμενης δυσκολίας αναπτύσσουν δεξιότητες προσανατολισμού και μέτρησης αποστάσεων.

Ο πάγος στη βρύση της αυλής του σχολείου μας έδωσε την αφορμή για να συζητήσουμε και να εντοπίσουμε τις πρότερες γνώσεις των παιδιών.

Το ταξίδι της σταγόνας (αρχική γνώση)

Διαβάσαμε παραμύθια:

“O χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει”

“Η μικρή σταγόνα”

“Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα”

“Ο Μπαμπακένιος”

Πείραμα: Eξάτμιση – Υγροποίηση

Το κυκλικό ταξίδι του νερού

Μοτίβο 

Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, συγκέντρωσαν υλικό, έκαναν υποθέσεις, πειραματίστηκαν και κατέληξαν σε συμπεράσματα σχετικά με τις ιδιότητές και τις μορφές του νερού.

Οσμή – χρώμα – γεύση- σχήμα του νερού

Πήξη – Τήξη του νερού

Διαλυτότητα του νερού σε σχέση με διάφορα υλικά

Επίπλευση -Βύθιση αντικειμένων στο νερό

Χρησιμότητα του νερού

Εξοικονόμιση του νερού

ΝΕΡΟ – νερό πολύτιμο αγαθό

Διαδρομή της σταγόνας

Εκπαιδευτική ρομποτική με τη χρήση του προγραμματιζόμενου παιχνιδιού Βee-bot