Χριστούγεννα

Ήρθε ο Δεκέμβρης και  τον καλωσόρίσαμε διαβάζοντας “Τα δώρα του Δεκεμβρη “ από το βιβλίο “Τα παιδιά του χειμώνα” της Λότη Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου.



Λήψη αρχείου

Στη συνέχεια φτιάξαμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης περιμένοντας την αγαπημένη μας γιορτή τα Χριστούγεννα.

IMG 20241210 084251149 MF PORTRAITIMG 20241213 122012637

Τι είναι όμως τα Χριστούγεννα; Τα “Χριστούγεννα” γιορτάζουμε τη γέννηση του Χριστού! Είναι μια σύνθετη λέξη… Αποτελείται από τις λέξεις “Χριστός” και “Γέννα”. Ακούσαμε μία ιστορία για να καταλάβουμε.

και φτιάξαμε και τις φάτνες μας.

IMG 20241210 084204010 IMG 20241210 091351687 IMG 20241210 084158002

εικόνα Viber 2024 12 17 14 02 30 594 1

Κατόπιν γίνεται αναφορά στα έθιμα των Χριστουγέννων.

Στολίζουμε χριστουγεννιάτικο δέντρο ή καραβάκι.

Επειδή η Ελλάδα είναι χώρα ναυτικών, τα παλαιότερα χρόνια αλλά ακόμα και σήμερα (κυρίως στα νησιά) στολίζουμε ένα καραβάκι. Τα παλιά χρόνια με τα αγαπημένα πρόσωπα της οικογένειας να λείπουν για καιρό στα «καράβια», τα παιδιά που έμεναν πίσω, έφτιαχναν τα δικά τους καραβάκια, χρησιμοποιώντας ό,τι είχαν μπροστά τους: ένα κομμάτι ξύλο, λίγο χαρτί, παλιά κουρέλια. Κρατώντας ένα τέτοιο καραβάκι, τις ημέρες των γιορτών έλεγαν τα κάλαντα πηγαίνοντας από σπίτι σε σπίτι. Ως δώρα έπαιρναν κεράσματα (γλυκά και χριστόψωμο).

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184321

Ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου δέντρου δεν ήταν πάντα ελληνικό έθιμο. Το έθιμο αυτό ήρθε στη χώρα μας για πρώτη φορά από τον βασιλιά Όθωνα!

Τι συμβολίζει το χριστουγεννιάτικο δέντρο;

  • Το δέντρο που στολίζουμε είναι το έλατο, επειδή τα φύλλα του δε μαραίνονται και δεν πέφτουν. Έτσι, συμβολίζει την αιώνια ζωή του Χριστού.
  • Το χιόνι που του βάζουμε: συμβολίζει τον χειμώνα.
  • Τα λαμπάκια: συμβολίζουν ότι ο Χριστός είναι το φως της ζωής.
  • Το αστέρι στην κορυφή: συμβολίζει το αστέρι που οδήγησε τους τρεις μάγους στη φάτνη.
  • Το αγγελάκι (στολίδι): συμβολίζει τον Άγγελο που ανακοίνωσε στη Μαρία και στον Ιωσήφ τη γέννηση του Χριστού.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184256

Στολίζουμε το δικό μας δέντρο και φτιάχνουμε δεντράκια από χαρτόνι αλλά και δικά μας στολίδια.

IMG 20241210 084227147 IMG 20241210 084301339 MF PORTRAIT IMG 20241210 084222754

εικόνα Viber 2024 12 17 14 02 30 423 1εικόνα Viber 2024 12 18 10 28 48 196 1εικόνα Viber 2024 12 18 10 28 48 332

 

Με αφορμή το δέντρο διαβάζουμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβυζα “Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι”

και ακούμε το υπέροχο τραγούδι “Το δέντρο των Χριστουγέννων” από την Ελευθερία Αρβανιτάκη

Φτιάχνουμε χριστουγεννιάτικες κάρτες και στέλνουμε ευχές σε όσους αγαπάμε.

IMG 20241210 084145245εικόνα Viber 2024 12 17 14 02 29 484 1εικόνα Viber 2024 12 17 14 02 28 938 1

 

Κουραμπιέδες, μελομακάρονα και δίπλες – Τα γλυκά των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς!

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184429 Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184455 Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184521

Ακούμε και το υπέροχο παραμύθι “Φον Κουραμπιές εναντίον Κόμη Μελομακαρόνη” του Κυριάκου Χαρίτου

 

Το χριστόψωμο, το ψωμί του Χριστού και το χριστόξυλο

Το χριστόψωμο είναι το ψωμί που φτιάχνουμε την παραμονή των Χριστουγέννων και λέγεται έτσι, γιατί φτιάχνεται για τον μικρό Χριστό, του οποίου τη γέννηση γιορτάζουμε τα Χριστούγεννα.

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184959Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 185020

Και τα χριστόξυλα τι ήταν;

Σύμφωνα με την παράδοση, έπρεπε σε κάθε σπίτι να καίει η φωτιά από ξύλα (κυρίως ελιάς) στο τζάκι για όλη την περίοδο των Χριστουγέννων, όχι μόνο για να αποτρέπονται οι ανεπιθύμητοι καλικάντζαροι, που έφευγαν μακριά από την κάπνα, αλλά και για να ζεσταθεί ο μικρός Χριστός.

Τα κάλαντα

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 12 09 184609

Τα κάλαντα πήραν το όνομά τους από τις καλένδες του Ιανουαρίου. Οι καλένδες ήταν οι πρώτες ημέρες των ρωμαϊκών μηνών, όπου συγγενείς και φίλοι αντάλλασσαν επισκέψεις και δώρα, που ήταν μέλι, ξερά σύκα, χουρμάδες, χυλός και μικρά νομίσματα.

Με το τριγωνάκι μου στο χέρι ρωτώ: “Να τα πούμε;”.

Σαν ακούσω “Να τα πείτε” από τον νοικοκύρη του σπιτιού να τραγουδάω ξεκινώ και σαν τελειώσω λέω δυνατά “Και του χρόνου! Χρόνια Πολλά!”, συνοδεύοντάς το με ένα “Ευχαριστώ” για το κέρασμα ή το φιλοδώρημα που θα μου δώσουν!

Ας ακούσουμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων και για να τιμήσουμε και τον τόπο μας ας μάθουμε και τα κερκυραικά κάλαντα.

Το έθιμο της χριστουγεννιάτικης γαλοπούλας

LocalImage.jpeg

Στη χώρα μας συνήθιζαν τη μέρα των Χριστουγέννων να μαγειρεύουν για το εορταστικό τραπέζι κοτόσουπα.Η χριστουγεννιάτικη γαλοπούλα είναι έθιμο που υιοθετήσαμε και στη χώρα μας από το Μεξικό.Σήμερα οι νοικοκυρές μαγειρεύουν ξεχωριστά τη γαλοπούλα για τη μέρα των Χριστουγέννων, βάζοντας γέμιση με ρύζι, κουκουνάρι, σταφίδες και κάστανα.

Όλες οι ζωγραφιές στις ελεύθερες δραστηριότητες αφορούν τα Χριστούγεννα

 

IMG 20241215 111616068 1 IMG 20241215 111622060 1 IMG 20241215 111602047 1 IMG 20241215 111609358 1

Η Κέρκυρα το Δεκέμβρη

πλακαδο πλακαδο

1ο εργαστήρι δεξιοτήτων

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΑΙ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΩ – ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗ & ΕΥΘΥΝΗ

1. Ανθρώπινα Δικαιώματα

 Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική.

1ο εργαστήριο «Η μονα-δική μου οικογένεια»

Αρχικά δημιουργούμε ένα εννοιολογικό χάρτη στο διαδικτυακό εργαλέιο coggle it με θέμα «Τι είναι Οικογένεια» με στόχο την ανίχνευση των πρότερων ιδεών και αντιλήψεων των μαθητών. 

download

Στη συνέχεια oι  μαθητές ζωγραφίζουν την οικογένειά τους σε φύλλο εργασίας και  γράφουν τον αριθμό των μελών της οικογένειας τους. Κατόπιν  παρουσιάζουν την οικογένειά τους στην ομάδα  με τη βοήθεια της ζωγραφιάς τους.

IMG 20241104 095223061 IMG 20241104 095240710 IMG 20241104 095316938 IMG 20241104 100010581

Προβολή του διαδραστικού ψηφιακό παραμυθιού «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 19 200358

Η μοναδική μου οικογένεια

2ο εργαστήριο

«Πες μας, Πιγκουίνε!» – Συζητάμε για την πυρηνική οικογένεια

Με αφορμή το παραμύθι που διαβάστηκε στο 1ο Εργαστήριο, λέμε τους μαθητές  ότι ένας από τους ήρωες του παραμυθιού, ο πιγκουίνος, τους στέλνει χαιρετισμούς με μια αναμνηστική κάρτα για την Παγκόσμια Ημέρα Γονέων, στην οποία είναι «τιμώμενα πρόσωπα» ο ίδιος και η οικογένειά του!

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 19 201238

Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια για τη δομή της οικογένειας του πιγκουίνου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της πυρηνικής οικογένειας Οι  μαθητές χωρίζονται σε τετραμελείς ομάδες . Μοιράζουμε σε κάθε ομάδα μια κάρτα με μία προβληματική κατάσταση που απαιτεί λύση. Τα μέλη της ομάδας ψάχνουν  να βρουν εναλλακτικές λύσεις στο πρόβλημά τους. Παράλληλα συμπληρώνουν ένα φύλλο εργασίας ζωγραφίζοντας  τις λύσεις που έχουν σκεφτεί. Κάθε ομάδα παρουσιάζει στην ολομέλεια τις δικές της λύσεις

IMG 20241105 102730685 IMG 20241105 102905249 IMG 20241105 102934071 IMG 20241105 103053663 IMG 20241105 103447059 IMG 20241105 103819840 IMG 20241105 104318124 IMG 20241105 102600731

Κάποιες επιπλέον δραστηριότητες που έγιναν με αφορμή το 2ο Εργαστήριο είναι οι ακόλουθες:

Παρακολουθούμε αποσπάσματα από το ακόλουθο βίντεο.

Χορέψαμε τον χορό του “Freeze“:

Κάναμε ομαδική εργασία για τα ζώα των πόλων

Διαβάσαμε παραμύθι “Ενας πιγκουίνος όχι και τόσο τέλειος” Της Γιολάντας Τσορώνη Γεωριάδη

 

3ο Εργαστήριο

«Πες μας, λύκε!» – Συζητάμε για την εκτεταμένη οικογένεια 

Ο λύκος μας στέλνει χαιρετισμούς με μία αναμνηστική κάρτα για την Παγκόσμια Ημέρα Ηλικιωμένων, στην οποία είναι «τιμώμενα πρόσωπα» οι γιαγιάδες του και οι παππούδες του.

Λ

Ακολουθεί συζήτηση για τη δομή της οικογένειας του λύκου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της εκτεταμένης οικογένειας.  Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες . Μοιράζουμε σε κάθε «εκτεταμένη οικογένεια» μια κάρτα με μία προβληματική κατάσταση που απαιτεί λύση. Τα μέλη της  κάθε ομάδας αναζητούν για να βρουν εναλλακτικές λύσεις στο πρόβλημά τους και παρουσιάζουν τις ζωγραφιές τους στην ολομέλεια.

εικόνα Viber 2024 11 07 18 49 58 285 εικόνα Viber 2024 11 07 18 49 58 579 εικόνα Viber 2024 11 07 18 49 58 863 εικόνα Viber 2024 11 07 18 49 59 250 εικόνα Viber 2024 11 07 18 49 53 740 εικόνα Viber 2024 11 07 18 49 55 196

Παρακολουθούμε αποσπάσματα από το ακόλουθο βίντεο

και διαβάζουμε “Τα τρία λυκάκια “του Ευγένιου Τριβυζά

 

4ο Εργαστήριο: «Πες μας, καγκουρό!» – Συζητάμε για τη μονογονεϊκή οικογένεια

Το καγκουρό μας στέλνει χαιρετισμούς με μία αναμνηστική κάρτα για την Παγκόσμια Ημέρα της Μητέρας, στην οποία «τιμώμενα πρόσωπα» είναι το ίδιο και η μητέρα του.

Κ

Ακολουθεί συζήτηση για τη δομή της οικογένειας του καγκουρό και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της μονογονεϊκής οικογένειας.

Παρακολουθούμε αποσπάσματα από το ακόλουθο βίντεο

Ακούμε το παραμύθι  Το μικρό καγκουρό  Van Genechten, Guido

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 19 215545

Καταλαβαίνουμε ότι το μικρό καγκουρό περνάει πολλες ώρες με τη μαμά του και ότι δυσκολεύεται να την αποχωριστεί. Αν και θέλει να παίξει με τα άλλα ζωάκια δεν ξέρει πως να τα προσεγγίσει. Ζητάμε λοιπόν από τα παιδιά να προτείνουν τον τρόπο και τις εκφράσεις που πρέπει να χρησιμοποιήσει το μικρό καγκουρό για να προσεγγίσει τα άλλα ζωκια και να “πιάσει” φιλίες και τις καταγράφουμε.

IMG 20241214 112907802

 

 

Και ακολουθεί χορός με το καγκουρό

 

5ο Εργαστήριο: «Πες μας, κούκε!» – Συζητάμε για τη θετή οικογένεια 

 

Ο κούκος  μας στέλνει χαιρετισμούς με μία αναμνηστική κάρτα για την Παγκόσμια Ημέρα Υιοθεσίας, στην οποία φωτογραφίζονται ο κούκος και η οικογένειά του.

1

Προκειμένου να κατανοήσουν οι μαθητές γιατί η οικογένεια του κούκου είναι οι πρωταγωνιστές αυτής της Ημέρας, παρουσιάζουμε ένα απόσπασμα από το βίντεο του BBC Earth με τίτλο “Cuckoo Hijacks Warbler Nest”, που παρουσιάζει τον θηλυκό κούκο να αφήνει το αυγό του σε ξένη φωλιά. Ακολουθεί συζήτηση στην ολομέλεια για τη δομή της οικογένειας του κούκου και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση οδηγεί στον ορισμό της θετής οικογένειας.

Ο μικρός κούκος ήταν πολύ χαρούμενος με την οικογένειά του και τα αδελφάκια του. Όλα τα μέλη της οικογένειας αγαπιόντουσαν και συνεργάζονταν – όταν όμως ήρθε η ώρα να πάει στο σχολείο, τα υπόλοιπα χελιδονάκια τον αντιμετώπιζαν με καχυποψία και το κορόιδευαν. Έτσι μας ζήτησε βοήθεια στο πρόβλημά του. Καταγράφουμε τις απαντήσεις των παιδιών.

 

 

Διαβάζουμε και το παραμύθι  “Μια μητέρα για τον Κόκο” Συγγραφέας: Keiko Kasza

 

  • 6ο Εργαστήριο: «Πες μας, χελωνάκι!» – Συζητάμε για τα ορφανά παιδιά 

Στιγμιότυπο οθόνης 2024 11 19 224608

Στο 6ο εργαστήριο  ασχοληθήκαμε με τη χελώνα καρέτα – καρέτα. η οποία γεννάει  τα αυγά της στις ακτές των θαλασσών. Τα σκεπάζει και τα αφήνει μόνα τους να εκκολαφθούν. Τα μικρά χελωνάκια όταν γεννηθούν πρέπει να βρουν το δρόμο για τη θάλασσα  και να καταφέρουν να ζήσουν. Πολλες φιλοζωικές οργανώσεις ευτυχώς έχουν μειώσει τους κινδύνους για τα αυγά της χελώνας προστατεύοντας τις ακτές όπου γεννούν οι χελώνες.

Η μικρή μας χελωνίτσα αναρωτιέται “τι συμβαίνει με τα παιδιά των ανθρώπων που για κάποιο λόγο μένουν ορφανά”. Της εξηγήσαμε πως για αυτά τα παιδιά υπάρχουν χώροι που τα φιλοξενούν και άνθρωποι που τα προσέχουν και φυσικά φοιτούν σε σχολεία όπως το δικό μας.

Η χελωνίτσα αναρωτήθηκε πως θα υποδεχόμασταν ένα ορφανό παιδάκι στο σχολείο μας.Τα παιδιά πρότειναν διάφορους τρόπους συμπερίληψης με προστατευτική διάθεση ώστε να ξαναγίνει χαρούμενο και ευτυχισμένο παρά την απώλειά του. Δεν εμβαθύναμε στο θέμα για να μη δημιουργήσουμε ανασφάλεια και φόβο στα παιδιά.

Εστιάσαμε στο “πως μπορούμε να βοηθήσουμε” σε περίπτωση που ένα ορφανό παιδάκι συναναστρέφεται μαζί μας είτε στο σχολικό είτε στο ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. Οι ιδέες των παιδιών:

IMG 20241214 113629691

 

Μαθαίνουμε πληροφορίες για τη θαλάσσια χελώνα

Κίνδυνοι για τη θαλάσσια χελώνα

  • 7ο Εργαστήριο: «Οι μονα-δικές μας οικογένειες» – Αξιολόγηση & Διάχυση δράσεων

Στο τελευταίο εργαστήριο  έγινε αξιολόγηση του προγράμματος. Ρωτήσαμε τα παιδιά αν τους άρεσε ο τρόπος που γνώρισαν τις διαφορετικές μορφές οικογένειας και αν απόλαυσαν τις δραστηριότητες. Συμφωνήσαμε να “ανεβάσουμε” τις δράσεις μας στο διαδίκτυο για να να μπορούν να τα παρακολουθήσουν μαζί με τους γονείς τους.

Κλείνοντας το εργαστήριο δημιουργήσαμε ένα βίντεο με ζωγραφιές των παιδιών με το τραγούδι του Φοίβου Δεληβοριά “Γιατί είμαστε οικογένεια”