13ο Δημοτικό Σχολείο Ιλίου

Στο πλαίσιο υλοποίησης Δράσεων από την ομάδα “Υποστήριξη ένταξης μαθητών-μαθητριών ευάλωτων ομάδων και μαθητών-μαθητριών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες”, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Μουσείο Αφής από τους μαθητές της Β’ τάξης- Φάρος Τυφλών Ελλάδος 25 & 26/05/2022, για την εξοικείωση και ευαισθητοποίηση απέναντι στα άτομα με προβλήματα όρασης. 

Το Μουσείο Αφής δημιουργήθηκε στην Αθήνα το 1984 σαν μια προσπάθεια που θα δίνει την ευκαιρία σε άτομα με προβλήματα όρασης να γνωρίσουν την πολιτιστική κληρονομία της Ελλάδας.

Τα εκθέματα της συλλογής ανήκουν στην Κυκλαδική, Μινωική, Γεωμετρική, Αρχαϊκή, Αυστηρού Ρυθμού, Κλασσική, Ελληνιστική και Ρωμαϊκή περίοδο. Υπάρχουν επίσης εκθέματα που ανήκουν στη βυζαντινή περίοδο καθώς και έργα ατόμων με προβλήματα όρασης.

Η πρωτοβουλία για την δημιουργία του ανήκει στο “Φάρο Τυφλών της Ελλάδος” και βρίσκεται στην οδό Δοϊράνης 198 στην Καλλιθέα.  

Το Μουσείο Αφής είναι ένα από τα 5 Μουσεία του είδους στον κόσμο. Η ιδιαιτερότητά του έγκειται στο γεγονός ότι οι επισκέπτες έχουν τη δυνατότητα να αγγίζουν τα εκθέματα, τα οποία είναι πιστά αντίγραφα των πρωτοτύπων που εκτίθενται σε άλλα Μουσεία της χώρας μας.

Οι μαθητές μας είχαν τη δυνατότητα να αγγίξουν και να ψηλαφήσουν το άγαλμα της Αφροδίτης της Μήλου, του Ερμή του Πραξιτέλη, του Ποσειδώνα, του Ηνίοχου των Δελφών, του Κούρου της Βολαμάνδρας, μακέτα του λόφου της Ακρόπολης κατά τον 5ο π.χ. αιώνα και άλλα εκθέματα κατανοώντας βιωματικά τον τρόπο ζωής ενός ατόμου με προβλήματα όρασης.

Το 1988 έλαβε τον έπαινο του Ευρωπαϊκού Μουσείου της Χρονιάς ανάμεσα σε 70 ευρωπαϊκά μουσεία.

Την Τρίτη 10 Μαϊου 2022 πραγματοποιήθηκε παρέμβαση από την ψυχολόγο του σχολείου στα τμήματα της τελευταίας τάξης του 13ου Δημοτικού σχολείου Ιλίου με θέμα:” τη Μετάβαση από το Δημοτικό σχολείο στο Γυμνάσιο”.

      Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τις σκέψεις και τα συναισθήματα που συνδέονται με την επερχόμενη αλλαγή. Το συμπέρασμα ήταν ότι, όπως κάθε αλλαγή , έτσι και η αλλαγή σχολικής βαθμίδας προκαλεί ανάμικτα συναισθήματα. Συναισθήματα που αφορούν το “παλιό” που αφήνω πίσω αλλά και το “καινούριο” που έρχεται και δε γνωρίζω ακόμα.

Επίσης, συζητήθηκαν απορίες σε σχέση με τη λειτουργία του Γυμνασίου.

Τέλος, ζητήθηκε από τους μαθητές να γράψουν ένα γράμμα απευθυνόμενοι προς το σχολείο τους, όπου το ευχαριστούσαν για ό,τι επιθυμούσε ο κάθε μαθητής χωριστά  με βάση την εμπειρία του για τα έξι χρόνια της φοίτησης του.

Μαρία Σκορδιαλού

Ψυχολόγος