Η Στ τάξη στις 13/1/2025 συμμετείχε σε μια συναρπαστική εκπαιδευτική εκδρομή στο εργαστήριο ρομποτικής ‘Campus Rassia’, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δημιουργήσουν τα δικά τους Lego οχήματα και να λάβουν μέρος σε διασκεδαστικούς αγώνες σούμο! Μια εμπειρία γεμάτη δημιουργικότητα, συνεργασία και ενθουσιασμό!
Νοέ 24 5
28η Οκτωβρίου
Χρόνια πολλά Ελλάδα!
Ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές της ΣΤ’ τάξης που παρήλασαν με σεβασμό και περηφάνια για την πατρίδα.
Είμαστε περήφανοι για όλους τους μικρούς μας «ήρωες» που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό! Χρόνια πολλά σε όλους!
Την Πέμπτη 10 Οκτωβρίου, η Δ΄τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο Αθηνών. Με τη βοήθεια των ξεναγών, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να θαυμάσουν εκθέματα του Μουσείου από τον Κυκλαδικό, τον Μυκηναϊκό και τον Μινωϊκό πολιτισμό, καθώς και από την αρχαία Αθήνα.
Η Στ΄ τάξη του σχολείου μας είχε την ευκαιρία να γνωρίσει την Προεδρική μας Φρουρά! Την Τετάρτη 9 Οκτωβρίου, μπήκαμε στο στρατόπεδό τους, μάθαμε την ιστορία τους, είδαμε τα μέρη της στολής τους, θαυμάσαμε την επίπονη εκπαίδευσή τους και το ήθος τους. Νιώσαμε κι εμείς την περηφάνια τους που καθημερινά υπηρετούν και τιμούν τη Δημοκρατία και τους ένδοξους προγόνους των Ελλήνων!
Ολοκληρώθηκε το Πρόγραμμα Περιβαλλοντικής Αγωγής “The World’s Largest Lesson” που έκανε η απερχόμενη τάξη του ΣΤ2 με την καθηγήτρια Αγγλικών Βεατρίκη Σκορδίλη. Θέμα του προγράμματος ήταν οι “17 στόχοι του ΟΗΕ για το έτος 2030,” στόχοι που περιλαμβάνουν όχι μόνο καθαρά περιβαλλοντικά θέματα όπως η κλιματική αλλαγή και οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας αλλά και συνδεδεμένα ζητήματα όπως η εκπαίδευση, η δίκαιη εργασία, η φτώχεια, η ισότητα, η υγεία και άλλα. Στα πλαίσια του προγράμματος οι μαθητές οργανώθηκαν σε ομάδες με βάση τον στόχο που είχαν επιλέξει, μελέτησαν το υλικό που υπάρχει στον ιστότοπο της UNESCO “The World’s Largest Lesson” και παρουσίασαν βίντεο, κόμικς, ερωτηματολόγια και άλλο υλικό στα Αγγλικά στους συμμαθητές τους. Επίσης, έφτιαξαν αφίσες, λίστες βασικού λεξιλογίου για να διευκολύνουν την κατανόηση του υλικού καθώς και ερωτήσεις για να διευθύνουν την συζήτηση πάνω στον συγκεκριμένο στόχο που παρουσίαζαν. Στους μαθητές απονεμήθηκαν διπλώματα συμμετοχής στο πρόγραμμα.
