ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΝΕΣΤΗ, ΧΑΡΑ ΜΕΓΑΛΗ!
Πασχαλινές δραστηριότητες
Το Πάσχα είναι από τις μαγαλύτερες γιορτές της Χριστιανοσύνης και μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τα Πάθη του Χριστού,τα έθιμα που το συνοδεύουν,να διαβάσουμε ωραία παραμύθια,να μάθουμε τραγούδια και να κάνουμε κατασκευές.Ξεκινήσαμε τις δραστηριότητές μας συζητώντας για το τι μας φέρνει στο νου η λέξη Πάσχα και παίξαμε φωνολογικά παιχνίδια σχηματίζοντας τη λέξη Πάσχα.
Με τη λέξη Πάσχα εννοούμε τις δυο βδομάδες που αρχίζουν από την Ανάσταση του Λαζάρου και τελειώνουν την Κυριακή του Θωμά.Διαβάσαμε την ιστορία του Πάσχα,αφηγηθήκαμε τα γεγονότα που συνέβησαν στη ζωή του Χριστού μέχρι την Ανάστασή του,κάναμε σειροθέτηση των εικόνων της ιστορίας και παίξαμε με τη Bee-bot,oδηγώντας την σταδιακά σε όλα τα σημαντικά γεγονότα της Μεγάλης εβδομάδας.
Μιλήσαμε για τα Πασχαλινά έθιμα,είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και ζωγραφίσαμε τα πιο αγαπημένα μας έθιμα.Μιλήσαμε για την ανάσταση του Λαζάρου,είπαμε τα κάλαντα που συνοδεύουν το έθιμο,φτιάξαμε Λαζαράκια και βάψαμε αυγά-πασχαλίτσες για να στολίσουμε τα πασχαλιάτικα καλαθάκια μας.
Αναφερθήκαμε στα θαύματα και στη σταύρωση του Χριστού.Ο Χριστός,γνωρίζοντας ότι ο Ιούδας τον είχε προδώσει,πήγε στον κήπο της Γεσθημανής να προσευχηθεί κι εκεί τον συνέλαβαν οι στρατιώτες με τη βοήθεια του Ιούδα,τον οδήγησαν στον Πόντιο Πιλάτο και τον σταύρωσαν.Φτιάξαμε κατασκευές.
Διασκεδάσαμε με το παραμύθι “Το Πάσχα της Νόνας Χελώνας” και το πάθημα του περήφανου κυρ-λαγού που καυχιόταν ότι θα τσουγκρίσει και θα σπάσει τ’αυγά όλων με τα δικά του.Ζωγραφίσαμε το παραμύθι,απομονώσαμε στοιχεία από τις εικόνες του παραμυθιού που έλειπαν,παίζοντας παιχνίδια παρατηρητικότητας και βάψαμε πολύχρωμα αυγά για να στολίσουμε την τάξη μας.
Επισκέφτηκε την τάξη μας ο πασχαλιάτικος λαγός-κατασκευή και παίξαμε ψυχοκινητικά,γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια με τ΄αυγά που μας έφερε και είχαν γράμματα και αριθμούς.Παίξαμε και παιχνίδια συμμετρίας με σπασμένα πολύχρωμα αυγά,ενώνοντάς τα.
Μιλήσαμε για τις ευχές που ανταλλάσουμε το Πάσχα και γράψαμε τις δικές μας ευχές στις κάρτες-κοτούλες που φτιάξαμε
Με τη δασκάλα των αγγλικών μας,την κυρία Μαρία,φτιάξαμε κι άλλες όμορφες καρτούλες,γράφοντας ευχές στ΄αγγλικά και μιλήσαμε για τα πασχαλινά έθιμα στην Αγγλία
Φτιάξαμε όμορφα πασχαλινά καλαθάκια
Με έκπληξη διαπιστώσαμε ότι ο Μπάνυ το λαγουδάκι,μας άφησε γράμμα στην τάξη,παρακαλώντας μας να τον βοηθήσουμε να βρει τα πασχαλινά,πολύχρωμα αυγά που του έκλεψε η πονηρή αλεπού,η κυρά-Μάρω.Το κυνήγι θυσαυρού άρχισε!Καταφέραμε και βρήκαμε και τα τέσσερα χαμένα αυγά του λαγού,ψάχνοντας όλοι μαζί στις γωνιές της τάξης μας.
Παίξαμε και χαρήκαμε με το κουκλοθέατρο που έπαιξαν οι κυρίες με τίτλο”Το πασχαλιάτικο φιλί της αγάπης”.Ο Ζουζούνης,ο ήρωας της ιστορίας,μας έδωσε την ευκαιρία να διδαχθούμε ότι το Πάσχα είναι γιορτή αγάπης και χαράς,πρέπει να φερόμαστε όμορφα κι ευγενικά στους γύρω μας,να τους δείχνουμε την αγάπη μας αλλά και να ζητάμε συγνώμη και να συγχωρούμε ακόμη κι αυτούς που μας πληγώνουν.
Με αφορμή το κουκλοθέατρο που παρακολουθήσαμε,κλείσαμε τις δραστηριότητές μας και αποχαιρετιστήκαμε για τις διακοπές του Πάσχα.Ευχηθήκαμε να έχουμε καλό Πάσχα και στις καρδιές μας να φυτρώνει πάντα αγάπη,ειρήνη,χαρά και ελπίδα!
Καλό Πάσχα σε όλους!
Άγιο Πάσχα!
Σας ευχόμαστε ήρεμες, πνευματικές, χαρούμενες και όμορφες πασχαλινές μέρες, με υγεία και αγάπη! Μακάρι το φως της Αναστάσεως του Χριστού να λάμπει στις καρδιές όλων μας .Καλό Πάσχα!
ΔΕΞΙ ΚΛΙΚ ΠΑΝΩ ΣΤΑ ΕΙΚΟΝΙΔΙΑ
Πασχαλινή θεατρική παράσταση
Σήμερα,10 Απριλίου 2025,είχαμε τη χαρά να παρακολουθήσουμε στο νηπιαγωγείο μας,μαζί με τα παιδιά του 160υ νηπιαγωγείου,την πασχαλιάτικη θεατρική παράσταση”Τα χρωματιστά αυγά”,από τη θεατρική εταιρεία “The little foxes”.Ο μικρός,χαριτωμένος κούνελος Λέλος,που ζούσε με την οικογένειά του στην αυλή μιας γιαγιούλας μαζί με τ΄άλλα ζωάκια,διαπίστωσε ότι τα λευκά πρωϊνά αυγά που μάζευε η γιαγιούλα απ΄το κοτέτσι της γίνονταν χρωματιστά μέχρι το απόγευμα.Έγινε λοιπόν κατάσκοπος και προσπάθησε να λύσει αυτό το μυστήριο!
Τα παιδιά απόλαυσαν την παράσταση και συμμετείχαν με χαρά και ενθουσιασμό!Ευχαριστούμε πολύ τη θεατρική ομάδα “Little foxes”για τις ωραίες στιγμές που χάρισαν στα παιδιά!
Η σημερινή μέρα και καθώς πλησιάζει το Σάββατο του Λαζάρου και το Πάσχα μας έδωσε την αφορμή ν΄ασχοληθούμε και με την ζαχαροπλαστική και το βάψιμο των πασχαλιάτικων αυγών.Αναφερθήκαμε στην ανάσταση του Λαζάρου και τα έθιμα που την συνοδεύουν,είδαμε σχετικά βίντεο και στη συνέχεια φτιάξαμε κι εμείς Λαζαράκια για να τηρήσουμε το έθιμο και ν΄απολαύσουμε τη χαρά της δημιουργίας!Ετοιμάσαμε τα υλικά,τα μετρήσαμε,ζυμώσαμε με τη βοήθεια της κυρίας και πλάσαμε τα δικά μας Λαζαράκια.Η χαρά και η ανυπομονησία μας κατά το ψήσιμο ήταν μεγάλη.Άξιζε όμως η αναμονή!
Βάψαμε και αυγά και τα μεταμορφώσαμε σε πασχαλίτσες για να διακοσμήσουμε τα πασχαλιάτικα καλαθάκια μας.
https://www.youtube.com/watch?v=dfcxkBe55V4
Και του χρόνου με υγεία!
Παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων και διαδικτυακή συνάντηση με συγγραφέα
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου,που ήταν την Τετάρτη στις 2 Απριλίου,αλλά και την παγκόσμια ημέρα αδέσποτων ζώων,την Παρασκευή,4 Απριλίου 2025,συνομιλήσαμε διαδικτυακά με την αξιόλογη συγγραφέα παιδικών παραμυθιών από την Κρήτη,την κα.Μαρία Τερζάκη-Βασιλειάδη.Μας παρουσίασε το συγγραφικό της έργο,μας μίλησε για την αγάπη της για τα βιβλία και πώς ξεκίνησε να γράφει παιδικά παραμύθια και στη συνέχεια απάντησε στις ερωτήσεις των παιδιών:<<πώς της έρχονται οι ιδέες για να γράψει τα παραμύθια της>>,<<αν είναι εύκολο να γράψει κανείς ένα παιδικό παραμύθι>>,<<πώς γίνεται ένα παραμύθι βιβλίο>>κ.α.Η χαρισματική συγγραφέας με χαρά και προθυμία μας μίλησε,απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις μας και στη συνέχεια όντας φιλόζωη και η ίδια,μας παρουσίασε διαδικτυακά τη χαριτωμένη γατούλα της.Στο σπίτι της φιλοξενεί κι άλλα ζωάκια που ήταν αδέσποτα και τα φροντίζει,μας είπε για τις ανάγκες που έχουν,τι πρέπει να κάνουμε για να μην υπάρχουν τόσα πολλά αδέσποτα ζωάκια στους δρόμους αλλά και πόση αγάπη μπορούν να μας ανταποδώσουν όταν τα φροντίζουμε.Ήταν ο καλύτερος δυνατός τρόπος για να γιορτάσουμε και την παγκόσμια ημέρα των αδέσποτων ζώων!
Το 12ο νηπιαγωγείο Σταυρούπολης ευχαριστεί θερμά την κα.Μαρία Τερζάκη-Βασιλειάδη για την προθυμία με την οποία ανταποκρίθηκε στην πρόσκλησή μας και για τα μηνύματα που πέρασε με μοναδικό τρόπο στα παιδιά για τα βιβλία και τ΄αδέσποτα ζωάκια!
Άνοιξης χελιδονίσματα!
Ο Μάρτης,ο πρώτος μήνας της άνοιξης έφυγε!Μας έφερε όμως την άνοιξη και τα αγαπημένα μας αποδημητικά πουλιά,τα χελιδόνια,που θα μείνουν αρκετό καιρό στη χώρα μας.
Οι αλλαγές στη φύση αυτή την εποχή είναι πολλές,τις παρατηρήσαμε στην αυλή του σχολείου μας και είδαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο:τα δέντρα άρχισαν να πρασινίζουν,τα λουλούδια άνθισαν,τα έντομα έκαναν την εμφάνισή τους,τα ζωάκια ξύπνησαν από τη χειμερία νάρκη,η μέρα μεγάλωσε,τα χελιδόνια έκαναν την εμφάνισή τους.Μιλήσαμε για τα τρία παιδάκια της άνοιξης,τον Μάρτιο,τον Απρίλιο και τον Μάϊο,σχηματίσαμε το όνομα της άνοιξης για να δούμε από ποια γραμματάκια-φωνούλες αποτελείται και φτιάξαμε ανοιξιάτικα δεντράκια.Φανταστήκαμε την άνοιξη σαν μια όμορφη κοπέλα με λουλούδια στα μαλλιά και στο φόρεμά της και την φτιάξαμε κατασκευή.
Η άνοιξη μας έφερε τα χελιδόνια και μιλήσαμε για τα χελιδονίσματα,το τραγούδι που συνήθιζαν να λένε τα παιδιά παλιότερα για ν΄αναγγείλουν τον ερχομό των χελιδονιών το μήνα Μάρτιο,και γι΄αυτό συνηθίζουμε να το λέμε και κάλαντα του Μαρτίου.
Αφού είπαμε τι γνωρίζουμε για τα χελιδόνια,ποφασίσαμε να μάθουμε περισσότερα γι΄αυτά.Είδαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο για τη ζωή των χελιδονιών,το μακρύ ταξίδι που κάνουν για να έρθουν στη χώρα μας και τα εμπόδια που συναντούν.
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και κάθε μία ανέλαβε μια διαφορετική αποστολή που να έχει σχέση με τα χελιδόνια.Η μια ομάδα σχημάτισε και έγραψε τη λέξη χελιδόνι,η άλλη έκανε με την τεχνική του κολάζ ένα χελιδόνι στον ουρανό και η τρίτη ομάδα έκανε αντιστοίχιση και σειροθέτηση εικόνων με αριθμούς και χελιδονάκια.Τα κατάφεραν και οι τρεις ομάδες και συνεργάστηκαν τέλεια!
Παίξαμε και ψυχοκινητικό παιχνίδι.Κρατώντας στα χέρια τα χελιδόνια που φτιάξαμε,και ξεκινώντας από την Αφρική,ταξιδέψαμε μέχρι τη χώρα μας,την Ελλάδα,μια διαδρομή όχι και τόσο εύκολη γιατί συναντήσαμε διάφορα εμπόδια που έπρεπε να προσπεράσουμε:λίμνες,ποτάμια,βουνά,ερήμους…Φτιάξαμε διαδρομή με εμπόδια-στεφάνια,κώνους και ράβδους και αφού περάσαμε με επιτυχία τη διαδρομή,χαρούμενοι συναντήσαμε τις φωλίτσες που είχαμε αφήσει και πέρσυ στη χώρα μας.
Τα χελιδονάκια μας στόλισαν και ομόρφυναν την τάξη μας,μαζί με το δέντρο της άνοιξης που φτιάξαμε στο ολοήμερο τμήμα.
Άλλες κατασκευές που φτιάξαμε
25η Μαρτίου!
Η 25η Μαρτίου είναι μια από τις σημαντικότερες εθνικές και θρησκευτικές γιορτές της χώρας μας.Είναι εθνική γιατί γιορτάζουμε την Επανάσταση των Ελλήνων ενάντια στον Οθωμανικό ζυγό αλλά και θρησκευτική γιατί εκείνη τη μέρα πριν από πολλά χρόνια,ο Αρχάγγελος Γαβριήλ ανήγγειλε στην Παναγία την ευχάριστη είδηση ότι θα φέρει στον κόσμο τον Υιό του Θεού!
Τετρακόσια ολόκληρα χρόνια οι Τούρκοι είχαν σκλαβωμένη την Ελλάδα και υπέφεραν πολλά.Έχαναν τις περιουσίες τους,πλήρωναν βαρείς φόρους,τα μικρά Ελληνόπουλα τα έπαιρναν στην Τουρκία,τους άλλαζαν τη θρησκεία και τα έκαναν Τούρκους.Παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο και το σχολιάσαμε.
Μάθαμε ότι οι Έλληνες ήταν λίγοι και χωρίς πολλά όπλα,ενώ οι Τούρκοι ήταν πολλοί και καλά οπλισμένοι.Η απόφαση των Ελλήνων όμως ήταν γενναία:”EΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ”.Πολέμησαν γενναία τους Τούρκους και πολλοί απ΄αυτούς έγιναν ήρωες που τους χρωστάμε την ελευθερία μας.Γνωρίσαμε λοιπόν κάποιους απ΄αυτούς τους γενναίους ήρωες,χρωματίσαμε τα πορτραίτα τους,τα στολίσαμε στην τάξη μας για να τους τιμήσουμε και οδηγήσαμε τη μελισσούλα(Bee-bot) της τάξης μας στις εικόνες τους.
Ο Ρήγας Φεραίος υπήρξε ένας από τους πιο σημαντικούς ανθρώπους εκείνης της εποχής που με το ποίημα του τον Θούριο,ξεσήκωσε τους Έλληνες για ν΄αγωνιστούν και να κερδίσουν την ελευθερία τους.Ακούσαμε το μελωποιημένο ποίημα του και το τραγουδήσαμε.
Διαβάσαμε το παραμύθι τα “Eλληνάκια”της Ευγενίας Φακίνου,το ζωγραφίσαμε και το σχολιάσαμε.Το παραμύθι αυτό περιέχει ανθρώπινες φιγούρες,πουλιά,λουλούδια και καράβια που ύφαιναν οι κοπέλες εκείνα τα χρόνια στην προίκα τους και αποτέλεσε αφορμή για να μιλήσουμε για τη λαϊκή παράδοση,τα υφαντά,τα ταγάρια,τα κιλίμια και τα κεραμικά πιάτα που έφτιαχναν οι Έλληνες εκείνης της εποχής.Σχολιάσαμε τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα,τα σχέδια και τα έντονα χρώματά τους και προσπαθήσαμε κι εμείς να φτιάξουμε τις δικές μας ποδιές,κιλίμια και πιάτα για να στολίσουμε τις τάξεις μας.
Το παραμύθι αποτέλεσε αφορμή για να παρατηρήσουμε και τις φορεσιές των ανθρώπων εκείνης της εποχής.Περιγράψαμε τη στολή του τσολιά,της Ελληνοπούλας,ζωγραφίσαμε τσολιάδες κι Ελληνοπούλες με τον δικό μας τρόπο και κάναμε όμορφες κατασκευές.
Στο τέλος του παραμυθιού,οι ήρωές του,μην ανέχοντας άλλο την Τουρκική σκλαβιά,επαναστάτησαν και ύψωσαν την Ελληνική σημαία.Παρατηρήσαμε την Ελληνική σημαία,τα χρώματά της,τον σταυρό της και τις εννέα γραμμές της που συμβολίζουν τις συλλαβές του συνθήματος της Ελληνικής Επανάστασης:E-ΛΕΥ-ΘΕ-ΡΙ-Α-Ή-ΘΑ-ΝΑ-ΤΟΣ.Φτιάξαμε όμορφες σημαιούλες-καραβάκια και παίξαμε κινητικό παιχνίδι υψώνοντας περήφανα την Ελληνική σημαία και φωνάζοντας δυνατά το σύνθημα “Ελευθερία ή θάνατος!”
Τα σχολεία στα χρόνια της Τουρκοκρατίας δε λειτουργούσαν και τα Ελληνόπουλα μόλις νύχτωνε πήγαιναν κρυφά στις εκκλησιές και τα μοναστήρια για να μάθουν γράμματα αλλά και την αξία της ελευθερίας.Παρακολουθήσαμε βίντεο και φτιάξαμε και παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι βοηθώντας τα Ελληνόπουλα να φτάσουν στο κρυφό σχολειό χωρίς να τα πιάσουν οι Τούρκοι.
Aναφερθήκαμε και στον εθνικό μας ύμνο που μαζί με τη σημαία μας αποτελούν τα σύμβολα της χώρας μας.Γνωρίσαμε τον Διονύσιο Σολωμό που έγραψε τον εθνικό μας ύμνο αλλά και τον Νικόλαο Μάντζαρο που τον μελοποίησε.Παίξαμε παιχνίδια φωνολογικής ευαισθητοποίησης με τα ονόματά τους.
Η 25η Μαρτίου είναι και θρησκευτική γιορτή γιατί γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο,το σχολιάσαμε και φτιάξαμε κατασκευές.
Τη Δευτέρα,24 Μαρτίου 2025,μαζί με τα παιδιά του 16ου νηπιαγωγείου,κάναμε γιορτή στο σχολείο για να τιμήσουμε την Παναγία μας και όλους αυτούς τους ‘Ελληνες που θυσιάστηκαν για να απολαμβάνουμε σήμερα την ελευθερία μας.Τα παιδιά είπαν περήφανα τα ποιήματά τους,τραγούδησαν,χόρεψαν με κέφι και στο τέλος της γιορτής φώναξαν όλα μαζί δυνατά:
<<Ζήτω η 25η Μαρτίου!>>
Χρόνια Πολλά Ελλάδα!
Σχολικός εκφοβισμός
Τα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού στη χώρα μας παρουσιάζουν αύξηση τα τελευταία χρόνια,ακόμη και ανάμεσα σε παιδιά νηπιακής ηλικίας,λόγω της γενικότερης αύξησης της βίας και της επιθετικότητας.Σήμερα λοιπόν,6 Μαρτίου,με αφορμή την πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού μιλήσαμε για τη σχολική βία και πώς μπορούμε να την αντιμετωπίσουμε.
Είδαμε και σχολιάσαμε σχετικό βίντεο
Φτιάξαμε ιδεόγραμμα με τις απόψεις των παιδιών για τον εκφοβισμό και είπαμε τι σημαίνει
Εκφοβισμός είναι όταν κάποια παιδιά προσπαθούν να εκφοβίσουν κάποια άλλα,να τα πονέσουν ή να τα κάνουν να νιώσουν άσχημα συναισθήματα.
Διαβάσαμε το πολυβραβευμένο παραμύθι “One”της Kathryn Otoshi,μεταφρασμένο στα ελληνικά.Το μπλε ήταν ένα ήσυχο χρώμα,και το κόκκινο χρώμα που ήταν νευρικό και οξύθυμο το πείραζε συνέχεια και το έκανε να αισθάνεται άσχημα.Όταν εμφανίστηκε ο αριθμός ΕΝΑ,έμαθε στο μπλε και στα άλλα χρώματα να υψώνουν το ανάστημά τους όταν πρέπει για να τους υπολογίζουν οι άλλοι.Μας άρεσε πολύ το παραμύθι!Το συζητήσαμε και το ζωγραφίσαμε
Με τη βοήθεια μιας κοινωνικής ιστορίας που είδαμε και διαβάσαμε,καταλάβαμε ακόμη καλύτερα πόσο άσχημο πράγμα είναι ο εκφοβισμός και πόσο πληγώνει τα άτομα που τον υφίστανται.Συζητήσαμε λοιπόν τους τρόπους αντιμετώπισής του:
1.Παραμένουμε ήρεμοι
2.Αγνοούμε το πείραγμα
3.Υπερασπιζόμαστε τον εαυτό μας
4.Ζητάμε βοήθεια
Επισημάναμε ότι χρειάζεται να ξέρουμε τα βήματα που πρέπει ν΄ακολουθήσουμε για να αισθανθούμε και πάλι ασφαλείς.Η δύναμη της ομάδας ή κάποιου ενήλικα είναι μεγάλη σε τέτοιες περιπτώσεις,γι’ αυτό δε διστάζουμε να ζητήσουμε βοήθεια!
Στο παραμύθι μας,το κόκκινο χρώμα κατάλαβε στο τέλος του παραμυθιού ότι ήταν μόνο του εξαιτίας της συμπεριφοράς του και αισθανόταν άσχημα.Μόλις σταμάτησε να πειράζει και να εκφοβίζει τα άλλα χρώματα έγινε φίλος τους και μέλος της ομάδας τους.Αναφερθήκαμε στη δύναμη της ομάδας και στο ρόλο των φίλων,πώς μπορούν να μας βοηθήσουν στις δύσκολες στιγμές και πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε μεταξύ μας για να έχουμε καλές σχέσεις και να μη μαλλώνουμε.Παίξαμε την “αγκαλιά της φιλίας”.Χορεύαμε με τη συνοδεία μουσικής και μόλις η μουσική σταματούσε κάναμε όλοι μαζί μια σφιχτή αγκαλιά.Η κυρία προσπαθούσε να την ανοίξει αλλά δεν τα κατάφερνε γιατί ήταν “η αγκαλιά της φιλίας” και κανείς δε μπορούσε να την ανοίξει.
Για να θυμόμαστε τη σημερινή μέρα και τα όσα χρήσιμα μάθαμε για τη δύναμη της ομάδας και το ρόλο της φιλίας στην αντιμετώπιση της σχολικής βίας,φτιάξαμε ομαδική αφίσα και τραγουδήσαμε το υπέροχο τραγούδι”Ελάτε να γίνουμε φίλοι”.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026
Μάρτιος και Σαρακοστή
Μπήκαμε στον Μάρτη,τον πρώτο μήνα της άνοιξης!Το όνομά του προέρχεται από το Mars,που είναι λατινικό όνομα για το θεό Άρη.Το πιο γνωστό έθιμο του Μαρτίου είναι το Μαρτάκι,το γνωστό βραχιολάκι που φοράμε για να μη μας κάψει ο ήλιος.Το δέρμα μας,προστατευμένο από τα βαριά ρούχα του χειμώνα μπορεί να πάθει βλάβη από τις ακτίνες του Μαρτιάτικου ήλιου!Το Μαρτάκι φτιάχνεται από άσπρη και κόκκινη κλωστή που τις στρίβουν μεταξύ τους και το βγάζουμε στο τέλος του μήνα.Το πετάμε πάνω σε κλαδιά δέντρου ή στα κεραμίδια για να το πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν μ’αυτό τις φωλιές τους.Τηρήσαμε κι εμείς το έθιμο και φτιάξαμε Μαρτάκια…
Οι ονομασίες του Μαρτίου πολλές:Tον λέμε φυτευτή,γιατί παρά τον άστατο καιρό που τη μια μοιάζει με χειμώνα και την άλλη με καλοκαίρι φυτεύονται καινούργια φυτά.Βαγγελιώτη τον λέμε γιατί αυτό το μήνα γιορτάζουμε τη γιορτή του Ευαγγελισμού,αλλά και ανοιξιάτη γιατί μας φέρνει την άνοιξη.Στις 21 Μαρτίου έχουμε την εαρινή ισημερία,δηλαδή η μέρα έχει ίση διάρκεια με τη νύχτα και τότε είναι που για πολλούς αρχίζει η άνοιξη.
Επίσης έχουμε στην αρχή αυτού του μήνα και το έθιμο της Χελιδόνας(τα γνωστά μας Χελιδονίσματα),σύμφωνα με το οποίο τα παιδιά πιο παλιά,ξεχύνονταν στους δρόμους κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού από το οποίο κρέμονταν κουδουνάκια και τραγουδούσαν τα κάλαντα της άνοιξης,γιορτάζοντας τον ερχομό των χελιδονιών στη χώρα μας.
Στον Μάρτη συναντούμε πάντα και την Σαρακοστή,γι’αυτό και υπάρχει και η αντίστοιχη παροιμία:”Λείπει ο Μάρτης απ’τη Σαρακοστή;”
Ευκαιρία να μιλήσουμε και για τη Σαρακοστή,τις σαράντα μέρες που νηστεύουμε για το Πάσχα και αρχίζει από την Καθαρά Δευτέρα έως το Μεγάλο Σάββατο.Τι είναοι όμως το έθιμο της Κυρά-Σαρακοστής;Διαβάσαμε το ακόλουθο ποιηματάκι:
Είδαμε βίντεο για τη Σαρακοστή και μιλήσαμε για τις νηστίσιμες τροφές κατά τη διάρκεια των επτά βδομάδων της νηστείας.Παίξαμε παιχνίδια ανάγνωσης με τα νηστίσιμα φαγητά και γλυκά και μετατρέψαμε την τάξη μας σε εστιατόριο στο οποίο σερβίρονταν νηστίσιμα φαγητά!Οι σερβιτόροι μας έπρεπε να διαβάσουν και να καταλάβουν ποιο αγαπημένο νηστίσιμο φαγητό ήθελαν οι πελάτες και τα κατάφεραν μια χαρά!
Ακούσαμε όμως και το τραγούδι της κυρά-Σαρακοστής και παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια:
Φτιάξαμε και τη δική μας χάρτινη κυρά Σαρακοστή!
Ευχαριστούμε πολύ και τον Σωκράτη που μαζί με τη μαμά του έφτιαξαν και μας έφεραν και μια ζυμαρένια Κυρά-Σαρακοστή!
Καλή Σαρακοστή σε όλους!