12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

Άνοιξης χελιδονίσματα!

Ο Μάρτης,ο πρώτος μήνας της άνοιξης έφυγε!Μας έφερε όμως την άνοιξη και τα αγαπημένα μας αποδημητικά πουλιά,τα χελιδόνια,που θα μείνουν αρκετό καιρό στη χώρα μας.

Οι αλλαγές στη φύση αυτή την εποχή είναι πολλές,τις παρατηρήσαμε στην αυλή του σχολείου μας και είδαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο:τα δέντρα άρχισαν να πρασινίζουν,τα λουλούδια άνθισαν,τα έντομα έκαναν την εμφάνισή τους,τα ζωάκια ξύπνησαν από τη χειμερία νάρκη,η μέρα μεγάλωσε,τα χελιδόνια έκαναν την εμφάνισή τους.Μιλήσαμε για τα τρία παιδάκια της άνοιξης,τον Μάρτιο,τον Απρίλιο και τον Μάϊο,σχηματίσαμε το όνομα της άνοιξης για να δούμε από ποια γραμματάκια-φωνούλες αποτελείται και φτιάξαμε ανοιξιάτικα δεντράκια.Φανταστήκαμε την άνοιξη σαν μια όμορφη κοπέλα με λουλούδια στα μαλλιά και στο φόρεμά της και την φτιάξαμε κατασκευή.

Η άνοιξη μας έφερε τα χελιδόνια και μιλήσαμε για τα χελιδονίσματα,το τραγούδι που συνήθιζαν να λένε τα παιδιά παλιότερα για ν΄αναγγείλουν τον ερχομό των χελιδονιών το μήνα Μάρτιο,και γι΄αυτό συνηθίζουμε να το λέμε και κάλαντα του Μαρτίου.

Αφού είπαμε τι γνωρίζουμε για τα χελιδόνια,ποφασίσαμε να μάθουμε περισσότερα γι΄αυτά.Είδαμε διάφορα εκπαιδευτικά βίντεο για τη ζωή των χελιδονιών,το μακρύ ταξίδι που κάνουν για να έρθουν στη χώρα μας και τα εμπόδια που συναντούν.

Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες και κάθε μία ανέλαβε μια διαφορετική αποστολή που να έχει σχέση με τα χελιδόνια.Η μια ομάδα σχημάτισε και έγραψε τη λέξη χελιδόνι,η άλλη έκανε με την τεχνική του κολάζ ένα χελιδόνι στον ουρανό και η τρίτη ομάδα έκανε αντιστοίχιση και σειροθέτηση εικόνων με αριθμούς και χελιδονάκια.Τα κατάφεραν και οι τρεις ομάδες και συνεργάστηκαν τέλεια!

Παίξαμε και ψυχοκινητικό παιχνίδι.Κρατώντας στα χέρια τα χελιδόνια που φτιάξαμε,και ξεκινώντας από την Αφρική,ταξιδέψαμε μέχρι τη χώρα μας,την Ελλάδα,μια διαδρομή όχι και τόσο εύκολη γιατί συναντήσαμε διάφορα εμπόδια που έπρεπε να προσπεράσουμε:λίμνες,ποτάμια,βουνά,ερήμους…Φτιάξαμε διαδρομή με εμπόδια-στεφάνια,κώνους και ράβδους και αφού περάσαμε με επιτυχία τη διαδρομή,χαρούμενοι συναντήσαμε τις φωλίτσες που είχαμε αφήσει και πέρσυ στη χώρα μας.

Τα χελιδονάκια μας στόλισαν και ομόρφυναν την τάξη μας,μαζί με το δέντρο της άνοιξης που φτιάξαμε στο ολοήμερο τμήμα.

Άλλες κατασκευές που φτιάξαμε

25η Μαρτίου!

Η 25η Μαρτίου είναι μια από τις σημαντικότερες εθνικές και θρησκευτικές γιορτές της χώρας μας.Είναι εθνική γιατί γιορτάζουμε την Επανάσταση των Ελλήνων ενάντια στον Οθωμανικό ζυγό αλλά και θρησκευτική γιατί εκείνη τη μέρα πριν από πολλά χρόνια,ο Αρχάγγελος Γαβριήλ ανήγγειλε στην Παναγία την ευχάριστη είδηση ότι θα φέρει στον κόσμο τον Υιό του Θεού!

Τετρακόσια ολόκληρα χρόνια οι Τούρκοι είχαν σκλαβωμένη την Ελλάδα και υπέφεραν πολλά.Έχαναν τις περιουσίες τους,πλήρωναν βαρείς φόρους,τα μικρά Ελληνόπουλα τα έπαιρναν στην Τουρκία,τους άλλαζαν τη θρησκεία και τα έκαναν Τούρκους.Παρακολουθήσαμε σχετικό εκπαιδευτικό βίντεο και το σχολιάσαμε.

Μάθαμε ότι οι Έλληνες ήταν λίγοι και χωρίς πολλά όπλα,ενώ οι Τούρκοι ήταν πολλοί και καλά οπλισμένοι.Η απόφαση των Ελλήνων όμως ήταν γενναία:”EΛΕΥΘΕΡΙΑ Ή ΘΑΝΑΤΟΣ”.Πολέμησαν γενναία τους Τούρκους και πολλοί απ΄αυτούς έγιναν ήρωες που τους χρωστάμε την ελευθερία μας.Γνωρίσαμε λοιπόν κάποιους απ΄αυτούς τους γενναίους ήρωες,χρωματίσαμε τα πορτραίτα τους,τα στολίσαμε στην τάξη μας για να τους τιμήσουμε και οδηγήσαμε τη μελισσούλα(Bee-bot) της τάξης μας στις εικόνες τους.

Ο Ρήγας Φεραίος υπήρξε ένας από τους πιο σημαντικούς ανθρώπους εκείνης της εποχής που με το ποίημα του τον Θούριο,ξεσήκωσε τους Έλληνες για ν΄αγωνιστούν και να κερδίσουν την ελευθερία τους.Ακούσαμε το μελωποιημένο ποίημα του και το τραγουδήσαμε.

Διαβάσαμε το παραμύθι τα “Eλληνάκια”της Ευγενίας Φακίνου,το ζωγραφίσαμε και το σχολιάσαμε.Το παραμύθι αυτό περιέχει ανθρώπινες φιγούρες,πουλιά,λουλούδια και καράβια που ύφαιναν οι κοπέλες εκείνα τα χρόνια στην προίκα τους και αποτέλεσε αφορμή για να μιλήσουμε για τη λαϊκή παράδοση,τα υφαντά,τα ταγάρια,τα κιλίμια και τα κεραμικά πιάτα που έφτιαχναν οι Έλληνες εκείνης της εποχής.Σχολιάσαμε τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα,τα σχέδια και τα έντονα χρώματά τους και προσπαθήσαμε κι εμείς να φτιάξουμε τις δικές μας ποδιές,κιλίμια και πιάτα για να στολίσουμε τις τάξεις μας.

Το παραμύθι αποτέλεσε αφορμή για να παρατηρήσουμε και τις φορεσιές των ανθρώπων εκείνης της εποχής.Περιγράψαμε τη στολή του τσολιά,της Ελληνοπούλας,ζωγραφίσαμε τσολιάδες κι Ελληνοπούλες με τον δικό μας τρόπο και κάναμε όμορφες κατασκευές.

Στο τέλος του παραμυθιού,οι ήρωές του,μην ανέχοντας άλλο την Τουρκική σκλαβιά,επαναστάτησαν και ύψωσαν την Ελληνική σημαία.Παρατηρήσαμε την Ελληνική σημαία,τα χρώματά της,τον σταυρό της και τις εννέα γραμμές της που συμβολίζουν τις συλλαβές του συνθήματος της Ελληνικής Επανάστασης:E-ΛΕΥ-ΘΕ-ΡΙ-Α-Ή-ΘΑ-ΝΑ-ΤΟΣ.Φτιάξαμε όμορφες σημαιούλες-καραβάκια και παίξαμε κινητικό παιχνίδι υψώνοντας περήφανα την Ελληνική σημαία και φωνάζοντας δυνατά το σύνθημα “Ελευθερία ή θάνατος!”

Τα σχολεία στα χρόνια της Τουρκοκρατίας δε λειτουργούσαν και τα Ελληνόπουλα μόλις νύχτωνε πήγαιναν κρυφά στις εκκλησιές και τα μοναστήρια για να μάθουν γράμματα αλλά και την αξία της ελευθερίας.Παρακολουθήσαμε βίντεο και φτιάξαμε και παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι βοηθώντας τα Ελληνόπουλα να φτάσουν στο κρυφό σχολειό χωρίς να τα πιάσουν οι Τούρκοι.

Aναφερθήκαμε και στον εθνικό μας ύμνο που μαζί με τη σημαία μας αποτελούν τα σύμβολα της χώρας μας.Γνωρίσαμε τον Διονύσιο Σολωμό που έγραψε τον εθνικό μας ύμνο αλλά και τον Νικόλαο Μάντζαρο που τον μελοποίησε.Παίξαμε παιχνίδια φωνολογικής ευαισθητοποίησης με τα ονόματά τους.

Η 25η Μαρτίου είναι και θρησκευτική γιορτή γιατί γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο,το σχολιάσαμε και φτιάξαμε κατασκευές.

Τη Δευτέρα,24 Μαρτίου 2025,μαζί με τα παιδιά του 16ου νηπιαγωγείου,κάναμε γιορτή στο σχολείο για να τιμήσουμε την Παναγία μας και όλους αυτούς τους ‘Ελληνες που θυσιάστηκαν για να απολαμβάνουμε σήμερα την ελευθερία μας.Τα παιδιά είπαν περήφανα τα ποιήματά τους,τραγούδησαν,χόρεψαν με κέφι και στο τέλος της γιορτής φώναξαν όλα μαζί δυνατά:

<<Ζήτω η 25η Μαρτίου!>>

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

Σχολικός εκφοβισμός

Τα περιστατικά σχολικού εκφοβισμού στη χώρα μας παρουσιάζουν αύξηση τα τελευταία χρόνια,ακόμη και ανάμεσα σε παιδιά νηπιακής ηλικίας,λόγω της γενικότερης αύξησης της βίας και της επιθετικότητας.Σήμερα λοιπόν,6 Μαρτίου,με αφορμή την πανελλήνια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού μιλήσαμε για τη σχολική βία και πώς μπορούμε να την αντιμετωπίσουμε.

Είδαμε και σχολιάσαμε σχετικό βίντεο

Φτιάξαμε ιδεόγραμμα με τις απόψεις των παιδιών για τον εκφοβισμό και είπαμε τι σημαίνει

Εκφοβισμός είναι όταν κάποια παιδιά προσπαθούν να εκφοβίσουν κάποια άλλα,να τα πονέσουν ή να τα κάνουν να νιώσουν άσχημα συναισθήματα.

Διαβάσαμε το πολυβραβευμένο παραμύθι “One”της Kathryn Otoshi,μεταφρασμένο στα ελληνικά.Το μπλε ήταν ένα ήσυχο χρώμα,και το κόκκινο χρώμα που ήταν νευρικό και οξύθυμο το πείραζε συνέχεια και το έκανε να αισθάνεται άσχημα.Όταν εμφανίστηκε ο αριθμός ΕΝΑ,έμαθε στο μπλε και στα άλλα χρώματα να υψώνουν το ανάστημά τους όταν πρέπει για να τους υπολογίζουν οι άλλοι.Μας άρεσε πολύ το παραμύθι!Το συζητήσαμε και το ζωγραφίσαμε

Με τη βοήθεια μιας κοινωνικής ιστορίας που είδαμε και διαβάσαμε,καταλάβαμε ακόμη καλύτερα πόσο άσχημο πράγμα είναι ο εκφοβισμός και πόσο πληγώνει τα άτομα που τον υφίστανται.Συζητήσαμε λοιπόν τους τρόπους αντιμετώπισής του:

1.Παραμένουμε ήρεμοι

2.Αγνοούμε το πείραγμα

3.Υπερασπιζόμαστε τον εαυτό μας

4.Ζητάμε βοήθεια

Επισημάναμε ότι χρειάζεται να ξέρουμε τα βήματα που πρέπει ν΄ακολουθήσουμε για να αισθανθούμε και πάλι ασφαλείς.Η δύναμη της ομάδας ή κάποιου ενήλικα είναι μεγάλη σε τέτοιες περιπτώσεις,γι’ αυτό δε διστάζουμε να ζητήσουμε βοήθεια!

Στο παραμύθι μας,το κόκκινο χρώμα κατάλαβε στο τέλος του παραμυθιού ότι ήταν μόνο του εξαιτίας της συμπεριφοράς του και αισθανόταν άσχημα.Μόλις σταμάτησε να πειράζει και να εκφοβίζει τα άλλα χρώματα έγινε φίλος τους και μέλος της ομάδας τους.Αναφερθήκαμε στη δύναμη της ομάδας και στο ρόλο των φίλων,πώς μπορούν να μας βοηθήσουν στις δύσκολες στιγμές και πώς πρέπει να συμπεριφερόμαστε μεταξύ μας για να έχουμε καλές σχέσεις και να μη μαλλώνουμε.Παίξαμε την “αγκαλιά της φιλίας”.Χορεύαμε με τη συνοδεία μουσικής και μόλις η μουσική σταματούσε κάναμε όλοι μαζί μια σφιχτή αγκαλιά.Η κυρία προσπαθούσε να την ανοίξει αλλά δεν τα κατάφερνε γιατί ήταν “η αγκαλιά της φιλίας” και κανείς δε μπορούσε να την ανοίξει.

Για να θυμόμαστε τη σημερινή μέρα και τα όσα χρήσιμα μάθαμε για τη δύναμη της ομάδας και το ρόλο της φιλίας στην αντιμετώπιση της σχολικής βίας,φτιάξαμε ομαδική αφίσα και τραγουδήσαμε το υπέροχο τραγούδι”Ελάτε να γίνουμε φίλοι”.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025-2026

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/12nipstavr/files/2025/03/εγγραφες.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου

Μάρτιος και Σαρακοστή

Μπήκαμε στον Μάρτη,τον πρώτο μήνα της άνοιξης!Το όνομά του προέρχεται από το Mars,που είναι λατινικό όνομα για το θεό Άρη.Το πιο γνωστό έθιμο του Μαρτίου είναι το Μαρτάκι,το γνωστό βραχιολάκι που φοράμε για να μη μας κάψει ο ήλιος.Το δέρμα μας,προστατευμένο από τα βαριά ρούχα του χειμώνα μπορεί να πάθει βλάβη από τις ακτίνες του Μαρτιάτικου ήλιου!Το Μαρτάκι φτιάχνεται από άσπρη και κόκκινη κλωστή που τις στρίβουν μεταξύ τους και το βγάζουμε στο τέλος του μήνα.Το πετάμε πάνω σε κλαδιά δέντρου ή στα κεραμίδια για να το πάρουν τα χελιδόνια και να χτίσουν μ’αυτό τις φωλιές τους.Τηρήσαμε κι εμείς το έθιμο και φτιάξαμε Μαρτάκια…

Οι ονομασίες του Μαρτίου πολλές:Tον λέμε φυτευτή,γιατί παρά τον άστατο καιρό που τη μια μοιάζει με χειμώνα και την άλλη με καλοκαίρι φυτεύονται καινούργια φυτά.Βαγγελιώτη τον λέμε γιατί αυτό το μήνα γιορτάζουμε τη γιορτή του Ευαγγελισμού,αλλά και ανοιξιάτη γιατί μας φέρνει την άνοιξη.Στις 21 Μαρτίου έχουμε την εαρινή ισημερία,δηλαδή η μέρα έχει ίση διάρκεια με τη νύχτα και τότε είναι που για πολλούς αρχίζει η άνοιξη.

Επίσης έχουμε στην αρχή αυτού του μήνα και το έθιμο της Χελιδόνας(τα γνωστά μας Χελιδονίσματα),σύμφωνα με το οποίο τα παιδιά πιο παλιά,ξεχύνονταν στους δρόμους κρατώντας ένα ξύλινο ομοίωμα χελιδονιού από το οποίο κρέμονταν κουδουνάκια και τραγουδούσαν τα κάλαντα της άνοιξης,γιορτάζοντας τον ερχομό των χελιδονιών στη χώρα μας.

Στον Μάρτη συναντούμε πάντα και την Σαρακοστή,γι’αυτό και υπάρχει και η αντίστοιχη παροιμία:”Λείπει ο Μάρτης απ’τη Σαρακοστή;”

Ευκαιρία να μιλήσουμε και για τη Σαρακοστή,τις σαράντα μέρες που νηστεύουμε για το Πάσχα και αρχίζει από την Καθαρά Δευτέρα έως το Μεγάλο Σάββατο.Τι είναοι όμως το έθιμο της Κυρά-Σαρακοστής;Διαβάσαμε το ακόλουθο ποιηματάκι:

Είδαμε βίντεο για τη Σαρακοστή και μιλήσαμε για τις νηστίσιμες τροφές κατά τη διάρκεια των επτά βδομάδων της νηστείας.Παίξαμε παιχνίδια ανάγνωσης με τα νηστίσιμα φαγητά και γλυκά και μετατρέψαμε την τάξη μας σε εστιατόριο στο οποίο σερβίρονταν νηστίσιμα φαγητά!Οι σερβιτόροι μας έπρεπε να διαβάσουν και να καταλάβουν ποιο αγαπημένο νηστίσιμο φαγητό ήθελαν οι πελάτες και τα κατάφεραν μια χαρά!

Ακούσαμε όμως και το τραγούδι της κυρά-Σαρακοστής και παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια:

Φτιάξαμε και τη δική μας χάρτινη κυρά Σαρακοστή!

Ευχαριστούμε πολύ και τον Σωκράτη που μαζί με τη μαμά του έφτιαξαν και μας έφεραν και μια ζυμαρένια Κυρά-Σαρακοστή!

Καλή Σαρακοστή σε όλους!

Aποκριάτικη γιορτή!

Πλησιάζοντας στο τέλος της Αποκριάς και την Καθαρά Δευτέρα,σήμερα Πέμπτη,27/2/25 κάναμε στο νηπιαγωγείο μας αποκριάτικη γιορτή.Τα παιδιά και των δύο τμημάτων μας,μαζί με τα παιδιά και τις εκπαιδευτικούς του συστεγαζόμενου 16ου νηπιαγωγείου,μαζευτήκαμε σε μια αίθουσα και είπαμε αποκριάτικα ποιήματα,χορέψαμε και τραγουδήσαμε.Χορέψαμε το<<Βαλσάκι>> και τον <<Χαραλάμπη>>,χορέψαμε και δραματοποιήσαμε το τραγούδι<<Παντρεύουνε τον κάβουρα>>,όπως επίσης δραματοποιήσαμε το παραμύθι <<Η αλεπού δασκάλα>>.Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλη χαρά κι ενθουσιασμό!

Το κέφι απογειώθηκε όταν λίγο αργότερα ήρθε στο σχολείο μας η Μίνυ-Μάους!(ανιματέρ που έφερε στο νηπιαγωγείο μας ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων).Διασκεδάσαμε πολύ με την “καυτή πατάτα”,τα μουσικά στεφάνια,τη “χάσκα”με τις καραμέλες και άλλα παιχνίδια.Ευχαριστούμε πολύ για άλλη μια φορά τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την ευχάριστη έκπληξη που πρόσφερε στα παιδιά.

Λίγο πριν σχολάσουμε,βγήκαμε στην αυλή για να πετάξουμε τους όμορφους χαρταετούς που φτιάξαμε τις προηγούμενες μέρες!

Ευχόμαστε σε όλους καλή Καθαρά Δευτέρα και καλή Σαρακοστή!

Αποκριάς συνέχεια!

Σήμερα Πέμπτη,26/2/25 και καθώς διανύουμε την τελευταία εβδομάδα της Αποκριάς,τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας,μας έκαναν μια ωραία έκπληξη!Έψησαν και μοίρασαν σε όλα τα παιδιά του σχολείου σουβλάκια!Μικροί και μεγάλοι φάγαμε,διασκεδάσαμε και περάσαμε τη μέρα μας με κέφι και χαρά!

Ευχαριστούμε πολύ τον Σύλλογο των Γονέων και Κηδεμόνων για την προσφορά του αυτή,αλλά και για όλη την πολύτιμη βοήθεια και συμπαράσταση που προσφέρουν στο έργο μας!

Απόκριες!!!

Σήμερα,Τσικνοπέμπτη,ξεκινούν ουσιαστικά οι εκδηλώσεις της Αποκριάς,που κορυφώνονται με τα Κούλουμα την Καθαρά Δευτέρα.Η λέξη Τσικνοπέμπτη είναι σύνθετη κα προέρχεται από τις λέξεις <<τσίκνα>>,τη μυρωδιά του ψημένου κρέατος και την ημέρα Πέμπτη.Την ημέρα αυτή,εκτός από το έθιμο του τσικνίσματος,γιορτάζουμε και το τέλος του χειμώνα και την αρχή της άνοιξης.

Αφορμή για παιχνίδι,διασκέδαση και χορό η σημερινή μέρα!Βρήκαμε τα συνθετικά της λέξης Τσικνοπέμπτη και δημιουργήσαμε και άλλες σύνθετες λέξεις με τη λέξη <<τσίκνα>> και τις υπόλοιπες μέρες της εβδομάδας.

Τα κρεατικά που ψήνουμε τη σημερινή μέρα για να τσικνίσουμε είναι πολλά και διάφορα:μπιφτέκια,λουκάνικα,μπριζόλες,μπιφτέκια,σουβλάκια,πανσέτες…Ποιο είναι όμως το αγαπημένο κρεατικό της τάξης μας;Ευκαιρία για ψηφοφορία!(Τα λουκάνικα κέρδισαν με διαφορά!)

Το παιχνίδι συνεχίστηκε ετοιμάζοντας σουβλάκια σ΄ένα επιδαπέδιο παιχνίδι.Σε δυο ίσιες γραμμές που ήταν τα ξυλάκια απ΄τα σουβλάκια,δυο παιδιά κάθε φορά διαγωνίζονταν για το ποιο θα προλάβει να βάλει τα περισσότερα στεφάνια-σουβλάκια στο ξυλάκι του,όση ώρα διαρκούσε η μουσική.Εμφανίστηκε και η κυρία Ανισότητα,που άνοιγε το στόμα της για να φάει το ξυλάκι με τα περισσότερα κομματάκια κρέας(στεφάνια),ενώ η κυρία Ισοπαλία ερχόταν όταν τα δυο ξυλάκια είχαν τον ίδιο αριθμό στεφανιών.

Χορέψαμε και διασκεδάσαμε με διάφορα παιχνίδια με στεφάνια και μπαλόνια.Παίξαμε την τρελοπατάτα,το καπέλο του Κλόουν που μας έκαιγε και βγαίναμε απ΄το παιχνίδι και γελάσαμε με τις σερπαντίνες!Μιλήσαμε και για τις αγαπημένες μας αποκριάτικες στολές,τις περιγράψαμε και φτιάξαμε ομαδικές ζωγραφιές με στολές αγαπημένων ηρώων κινουμένων σχεδίων!

Αποχαιρετίσαμε τη σημερινή μέρα φτιάχνοντας μάσκες γατούλες και ποντικάκια!

Πειράματα στο νηπιαγωγείο μας!

Η σημερινή μέρα ήταν αφιερωμένη στα πειράματα!Με μεγάλη χαρά,σήμερα Πέμπτη 13 Φεβρουαρίου 2025,μαζί με τα παιδιά του 16ου νηπιαγωγείου Σταυρούπολης,υποδεχθήκαμε τον κ.Θοδωρή Πιερράτο,υπεύθυνο του Ε.Κ.Φ.Ε(Εργαστηριακού Κέντρου Φυσικών Επιστημών Ευόσμου,Θεσσαλονίκης),που μας παρουσίασε πειράματα με το νερό και διάφορα υλικά.Γίναμε μικροί επιστήμονες,κάναμε προβλέψεις,πειραματιστήκαμε και ενθουσιαστήκαμε με όλα αυτά που είδαμε!

Ευχαριστούμε πολύ τον κ.Πιερράτο γι΄αυτό το σύντομο αλλά τόσο όμορφο ταξίδι στην επιστήμη!

Τον αποχαιρετίσαμε προσφέροντάς του μία κατασκευή-δώρο που έφτιαξαν τα παιδιά με τον κύκλο του νερού.

Επίσκεψη οδοντίατρου στο νηπιαγωγείο μας

Στα πλαίσια της αγωγής υγείας και συγκεκριμένα της στοματικής υγιεινής,πραγματοποιήθηκε σήμερα Πέμπτη,6 Φεβρουαρίου επίσκεψη οδοντίατρου στο νηπιαγωγείο μας.Σκοπός της επίσκεψης αυτής,ήταν να μάθουν τα παιδιά τον σωστό τρόπο φροντίδας των δοντιών αλλά και τη σημασία που έχει η σωστή διατροφή στη στοματική υγιεινή.

Προετοιμαστήκαμε για την επίσκεψη,παρακολουθώντας ένα εκπαιδευτικό βίντεο γαι την τερηδόνα και πώς μπορούμε να την αποφύγουμε.

Η οδοντίατρος που ήρθε στο νηπιαγωγείο,μας βοήθησε να καταλάβουμε τη σημασία που έχει το καθημερινό βούρτσισμα των δοντιών,με ποιο τρόπο πρέπει να γίνεται,αλλά και γιατί πρέπει ν΄αποφεύγουμε την κατανάλωση πολλών γλυκών αν θέλουμε να έχουμε γερά δόντια.Την παρακολουθήσαμε όλοι με μεγάλη προσοχή!Στη συνέχεια κάθε παιδί υποβλήθηκε σε στοματικό έλεγχο.

Ευχαριστούμε πολύ την κ.Αναστασία και τη βοηθό της που βοήθησαν να πραγματοποιηθεί με επιτυχία αυτή η ενημέρωση και ολοκληρώθηκε με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο!

Μετά την επίσκεψη της οδοντίατρου κι αφού συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε ό,τι μας έκανε εντύπωση,παίξαμε παιχνίδι δραματοποίησης.Τα δοντάκια που έκαναν πάρτυ,έφαγαν πολλά γλυκά και κοιμήθηκαν χωρίς να πλύνουν τα δόντια τους,βρέθηκαν σε μια δυσάρεστη έκπληξη μόλις ξύπνησαν το πρωί!Τα βακτήρια είχαν αρχίσει να σκάβουν τρύπες μέσα σ΄αυτά και να τα χαλάνε!Τη λύση έδωσαν οι οδοντόβουρτσες που καθάρισαν πολύ καλά τα δόντια και έδιωξαν μακριά τα μικρόβια!

Για να θυμόμαστε τη σημερινή μέρα και τα όσα χρήσιμα μάθαμε,φτιάξαμε και κατασκευές για να πάρουμε στο σπίτι.