Παιγνίδια γνωριμίας στην αυλή (με Παραδοσιακά παιγνίδια)
“Η μικρή Ελένη” και “Γύρω – γύρω όλοι στη μέση ο Μανόλης” όπου τα ονόματα αντικαθίστανται από τα ονόματα των παιδιών.
Οι τάξεις διαμορφώνονται για να γίνουν λειτουργικές:
-Το παρουσιολόγιό μας:Κάθε παιδί ,όταν μπαίνει στην τάξη, βρίσκει το όνομά του σε ένα κουτί που περιέχει μικρά καραμελάκια και το τοποθετεί κάτω από τη μεγάλη καραμέλα που έχει πάνω της το όνομά του (μ΄αυτό τον τρόπο το παιδί μπαίνει στη διαδικασία να συγκρίνει τα γράμματα από το καρτελάκι που κρατά στα χέρια του με το καρτελάκι που ήδη υπάρχει στον πίνακα και να καταλήξει σ’ αυτό στο οποίο αναγράφεται το όνομά του).
(Τα καραμελάκια του παρουσιολογίου από Labrianna’s class-Μαθαίνουμε μαζί!)
-Τα συρτάρια μας:Τα παιδιά ζωγραφίζουν ένα καρτελάκι για να διακοσμήσουν το συρτάρι τους και να μπορούν να το ξεχωρίζουν, μέχρι να μάθουν να αναγνωρίζουν το καρτελάκι με το όνομά τους.Εδώ θα τοποθετούν τις εργασίες τους.
-Η πρώτη ζωγραφιά των παιδιών τοποθετείται στον πίνακα με τις δημιουργίες τους και στη συνέχεια στο PORTFOLIO και στο συρτάρι τους, για ν΄αποτελέσει την πρώτη αναφορά για την πορεία εξέλιξης του σχεδίου τους .
-Κέντρο ενδιαφέροντος για την Τέχνη:Εδώ θα αναρτώνται πίνακες ζωγραφικής για παρατήρηση – σχολιασμό αλλά και αφορμή για δημιουργία
-Η Γωνιά της Γραφής:Η γιρλάντα με τα γράμματα της αλφαβήτας (από @sti_molivoxwra) εμπλουτίζει τη γωνιά για να καταφεύγουμε σ΄ αυτήν όταν θελήσουμε να γράψουμε κάποια λέξη.
-Η βιβλιοθήκη μας:Κάθε φορά που διαβάζουμε ένα νέο βιβλίο ,αυτό θα τοποθετείται εδώ ώστε τα παιδιά να μπορούν να το διαβάσουν στην ελεύθερη ώρα ενώ ένα αντίγραφο του εξωφύλλου του υποδεικνύει στα παιδιά την ακριβή του θέση στη βιβλιοθήκη-βάζοντάς τα στη διαδικασία να κάνουν συγκρίσεις για να το τοποθετήσουν σωστά.
Συγκρότηση ομάδας και κανόνες
Με αφορμή μια ιστορία για τα «τερατάκια της τάξης», συζητήσαμε για τους κανόνες που μας βοηθούν στην καθημερινότητά μας και δημιουργήσαμε μια ομαδική εικαστική σύνθεση, αξιοποιώντας χρώματα, βαμβάκι και διαφορετικές τεχνικές αποτύπωσης.
Παράλληλα, η ανάγνωση του βιβλίου «Γιατί μαλώνετε, σκιουράκια;» από εκδόσεις Πατάκη αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από τις διαφωνίες, το μοίρασμα και τη διαχείριση μικρών συγκρούσεων που προκύπτουν μέσα σε μια ομάδα.
Τα παιδιά έφτιαξαν το αποτύπωμα του χεριού τους και δημιουργήσαμε τον πίνακα των βοηθών.
Με τα παιδιά διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Φοίβος μαθαίνει καλούς τρόπους” της Aline de Petigny από εκδόσεις Κεντικελένη και συζητήσαμε για τις ευγενικές λέξεις που κάνουν τη ζωή μας πιο όμορφη! Στη συνέχεια φτιάξαμε το βάζο με τα γλυκά και ευγενικά λογάκια!
Με τα παιδιά μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας χρώματα και ψηφίσαμε το πιο δημοφιλές χρώμα της τάξης μας! Στη συνέχεια κόψαμε χρωματιστούς κύκλους και δημιουργήσαμε το δικό μας κολάζ!
