Μηνιαία αρχεία: Σεπτέμβριος 2023
EUROPEANA
Η Συλλογή της Europeana (Europeana Collection) είναι ψηφιακή πλατφόρμα της Ευρώπης, η οποία ιδρύθηκε και χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Η πλατφόρμα παρέχει διαδικτυακή πρόσβαση σε μια τεράστια συλλογή υλικού πολιτιστικής κληρονομιάς από όλη την Ευρώπη. Περιλαμβάνει συγκεκριμένα πάνω από 58 εκατομμύρια ψηφιοποιημένα αντικείμενα όπως βιβλία, φωτογραφίες, πίνακες ζωγραφικής, τηλεοπτικές εκπομπές και τρισδιάστατα αντικείμενα. Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε ψηφιοποιημένες συλλογές ελληνικών ιδρυμάτων μέσω aggregators όπως το Greek Aggregator SearchCulture.gr, το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (EKT) ή το Athena Plus. Μερικά από τα Ιδρύματα Πολιτιστικής Κληρονομιάς (CHIs) που εκπροσωπούνται στην Europeana. Ευελπιστούμε ότι θα αποτελέσει ένα εύχρηστο εργαλείο προς χρήση από τους γονείς/κηδεμόνες ώστε να αξιοποιηθεί σε μια ποικιλία δραστηριοτήτων μαζί με τα παιδιά!
Ενδεικτικά η θεματολογία αντλείται από
|
Και…..τσούπ γίναμε Αστρονάυτες!!!!!!!!
Και Ξαφνικά…πυρ!!! Διάστημα σου ερχόμαστε!!
Στα πλαίσια των προγραμμάτων του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA), σε συνεργασία με το Ευρωπαϊκό Γραφείο Πόρων Εκπαίδευσης για το Διάστημα στην Ελλάδα (European Space Education Resource Office – ESERO Greece), με θέμα το Διάστημα και τις Επιστήμες STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics), το σχολείο μας υλοποιεί το πρόγραμμα Mission X: Train like an Astronaut (Εκπαιδεύσου σαν αστροναύτης).
Στο Mission X: Train like an Astronaut, οι μαθητές/τριες μαθαίνουν για τη σωματική άσκηση και τη διατροφή των αστροναυτών, που πρέπει να ακολουθείται κατά την παραμονή τους στο διάστημα.
Οι μικροί μαθητές/τριες μας θα γνωρίσουν πτυχές του Διαστήματος και θα αποκτήσουν συναρπαστικές γνώσεις, από την εκπαίδευση αστροναυτών και την ανάλυση δορυφορικών δεδομένων και τόσα άλλα συναρπαστικά!!!
Πρόκειται για πρόγραμμα αναπτυγμένο από διαστημικούς επιστήμονες και επαγγελματίες του fitness που συνεργάζονται με αστροναύτες και διαστημικές υπηρεσίες παγκοσμίως, το Mission X χρησιμοποιεί τον ενθουσιασμό της εξερεύνησης του διαστήματος για να εμπνεύσει τους μαθητές να μάθουν για την επιστήμη, τη διατροφή, την άσκηση και το διάστημα.
Από τον Σεπτέμβριο έως τον Μάιο, οι μαθητές μας μπορούν να συμμετέχουν στο Περίπατος στο φεγγάρι Πρόκληση. Κατά τη διάρκεια της πρόκλησης, οι ομάδες ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες της Αποστολής Χ και τις υποβάλλουν για να κερδίσουν βαθμούς. Τα βήματα που κερδίζουν όλες οι συμμετέχουσες ομάδες βοηθούν τις μασκότ της Αποστολής Χ, τη Luna και τον Leo, να διανύσουν 384 400 χιλιόμετρα – την απόσταση από τη Γη στη Σελήνη.
Ετοιμαστείτε….Εκτοξευόμαστε!!!!
«Ομάδα Συμβουλευτικής για γονείς με παιδιά προνηπίου & νηπιαγωγείου»
Σε συνέχεια και στα πλαίσια των δράσεων υποστήριξης στην κοινότητα, το “Ένα Παιδί – Ένας Κόσμος” διοργανώνει ομάδα Συμβουλευτικής για γονείς και κηδεμόνες με παιδιά προνηπίου & νηπιαγωγείου. Η ομάδα θα είναι σταθερή (8 συναντήσεις) και θα επεξεργαστεί ζητήματα που αφορούν στο μεγάλωμα των παιδιών και τις σχέσεις γονέων-παιδιών. Στόχος των συναντήσεων είναι οι συμμετέχοντες να μοιραστούν ανησυχίες και προβληματισμούς, να κατανοήσουν καλύτερα τις συμπεριφορές & αντιδράσεις των παιδιών τους καθώς και να ανταποκριθούν ευκολότερα στις προκλήσεις του ρόλου τους. Την ομάδα θα συντονίσουν οι ψυχολόγοι του τμήματος Πρόληψης και Πρώιμης Παρέμβασης, Παυλίνα Λασκαράτου και Αγγελική Συλλιγαρδάκη.
Η συμμετοχή είναι δωρεάν. Το ενημερωτικό που επισυνάπτεται αναφέρει λεπτομερώς τις ημερομηνίες των συναντήσεων.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να συμπληρώσουν την αίτηση συμμετοχής (google form) ΕΔΩ. εως 6/10/23.
Πρόληψη Παιδικών Ατυχημάτων
Είναι γεγονός ότι τα ατυχήματα που απειλούν τα παιδιά είναι πολλά: τροχαία, πτώσεις, δηλητηριάσεις, εγκαύματα, πνιγμός, κλπ.
Τα παιδιά σε μικρή ηλικία είναι από τη φύση τους γεμάτα περιέργεια και δεν έχουν ανεπτυγμένη την αίσθηση του κινδύνου, για αυτό και είναι ιδιαίτερα επιρρεπή στα ατυχήματα. Δυστυχώς μπορούν να συμβούν οποιαδήποτε στιγμή και οπουδήποτε, όπως στο σπίτι, στο σχολείο, στο δρόμο, στην παιδική χαρά, στις διακοπές…. Κι όλοι ξέρουμε πολύ καλά ότι όταν ένα παιδί τραυματίζεται σωματικά, τραυματίζεται και ψυχικά τόσο το ίδιο όσο και όλη η οικογένεια του
Για το λόγο αυτό σε μια προσπάθεια ενημέρωσης και ευαισθητοποίησης των μικρών μας μαθητών/τριών πραγματοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Πρόληψης Ατυχημάτων» από το Μη Κερδοσκοπικό Σωματείο “Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος στις 20 Σεπτεμβρίου 2023, στο χώρο του Σχολείου μας
Η συμμετοχή των παιδιών με ιδέες πρόληψης ατυχήματος και δικές τους εμπειρίες ατυχημάτων ήταν καταιγιστική και συνάμα εντυπωσιακή! Στο τέλος του προγράμματος δόθηκαν τα μπλουζάκια του Αριστούλη καθώς και πακέτο ενημερωτικών φυλλαδίων
Διευκολύνοντας την προσαρμογή στο σχολείο…Συμπεράσματα ανοιχτής συνάντησης
Στις 19 Σεπτεμβρίου είμασταν στην ευχάριστη θέση να υποδεχθούμε δύο εκπληκτικές κυρίες-ψυχολόγους από τον φορέα “Ένα Παιδί – Ένας Κόσμος, στα πλαίσια της διοργάνωσης ανοιχτής συνάντησης για όλους τους γονείς και κηδεμόνες του 121ου Νηπιαγωγείου Αθήνας, κκ. Λασκαράτου Παυλίνα και Συλλιγαρδάκη Αγγελική.
Θέμα της διαλογικής συζήτησης και ανταλλαγής απόψεων/στάσεων ήταν η Διευκόλυνση της προσαρμογής στο νηπιαγωγείο.
Όσο και αν αυτό «ακούγεται» απλό ή κοινότοπο, τα πράγματα δεν είναι ακριβώς έτσι.
Ειδικά στο άνθρωπο, ο όρος «προσαρμογή» εκλαμβάνεται ως η δυνατότητα να προσαρμόζει την συμπεριφορά, τα συναισθήματά του, τον τρόπο σκέψης (-οτιδήποτε δηλαδή αφορά στην λογική και ψυχοσυναισθηματική κατάσταση μέσω της οποίας προσπαθεί να αφομοιώσει νέες καταστάσεις, συνθήκες, γεγονότα, δεδομένα ζωής-) προς το ευνοϊκότερο.
Η ανάγκη μας για προσαρμογή στο φυσικό και κοινωνικό μας περιβάλλον είναι δεδομένη ευθύς εξαρχής με τη γέννηση και δεν έχει όριο «λήξης». Καθίσταται δε ακόμα πιο εμφανής στις φάσεις εκείνες της ζωής μας που διέπονται από μεταβάσεις-«περάσματα»: Μεταβάσεις από την βρεφική στην νηπιακή ηλικία, στην εφηβική, ενήλικη ζωή μας -με προσπάθειες αφομοίωσης νέων δεδομένων που απαιτούνται για την όσο το δυνατόν πιο ομαλή προσαρμογή. Μεταβάσεις που απορρέουν από αλλαγές στο κοινωνικό και οικονομικό μικρόκοσμό μας, οι οποίες χρήζουν όχι μόνο την αφομοίωση των νέων δεδομένων αλλά και την όσο το δυνατόν πιο λειτουργική προσαρμογή σε αυτές, με στόχο την ψυχική και συναισθηματική μας ηρεμία.
Στα πλαίσια αυτά, η είσοδος του μικρού παιδιού σε ένα νέο θεσμικά οργανωμένο πλαίσιο και η ένταξή του στην εκπαιδευτική διαδικασία, αποτελεί μια πραγματικά μεγάλη μετάβαση από κάτι ήδη γνωστό και οικείο σε κάτι νέο γεμάτο προκλήσεις. Σε κάτι που «απαιτεί» προσαρμογή στα νέα δεδομένα. Μαγικές συνταγές δεν υπάρχουν, στις άπειρες μεταβάσεις και προσαρμογές που καλούμαστε να διαχειριστούμε σε κάθε ηλικία. Μπορούμε όμως να δημιουργήσουμε τα πλαίσια εκείνα χειρισμού και ερμηνείας, καθώς και μια «εργαλειοθήκη» διαδικασιών και δεξιοτήτων μέσω των οποίων θα καταστούμε ικανοί να απαντήσουμε στις προκλήσεις διαχείρισης και προσαρμογής σε κάθε φάση της ζωής.
Πιστεύουμε πως όσοι γονείς και κηδεμόνες τίμησαν με την παρουσία τους την προσπάθεια του Νηπιαγωγείου μας να συνδράμει σε ένα τόσο σημαντικό γεγονός της ζωής των παιδιών τους, παρακολούθησαν την ανοιχτή συζήτηση και αντάλλαξαν απόψεις και πτυχές πιο προσωπικών τους σκέψεων, ανησυχιών, και προσδοκιών, αποκόμισαν οφέλη και κάποια πρώτα «εργαλεία» προς διαμόρφωση μιας νέας οπτικής γωνίας για την ουσία και την δυναμική που έχουν οι Μεταβάσεις στη ζωή μας, την διαρκή προσπάθεια προσαρμογής που απαιτούν, την ευελιξία που χρειάζονται ως προς τους τρόπους διαχείρισης τους, κυρίως όταν ο πρωταγωνιστής τέτοιων μεταβάσεων και προσαρμογών είναι το μικρό παιδί που καλείται από πολύ νωρίς να λειτουργήσει όσο το δυνατόν καλύτερα σε νέα περιβάλλοντα μακριά από την γνώριμη «αγκαλιά» των οικείων του.
Γιατί κάθε παιδί είναι ένας ολόκληρος Κόσμος!!!!!
Επίσημη ενημέρωση, διάχυση πληροφοριών από το Νηπιαγωγείο
Η επίσημη ενημέρωση/διάχυση πληροφοριών προς τους γονείς/κηδεμόνες προέρχεται αποκλειστικά από το σχολείο, μέσω του επίσημου Ιστολογίου ή την αποστολή e-mails της επίσημης ηλεκτρονικής διεύθυνσης του σχολείου ή από την εκπαιδευτικό τάξης και την Προϊσταμένη του σχολείου. Για τις πληροφορίες που διαχέονται με οποιονδήποτε άλλο τρόπο δεν φέρει καμία ευθύνη το σχολείο και δεν αποτελούν σημείο αναφοράς για οποιονδήποτε λόγο.