11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΑΣ ΙΩΝΙΑΣ

🌱 Μαθαίνουμε για τον Σπόρο και τη Φύση!

Με αφορμή την εποχή της αναγέννησης της φύσης, ασχοληθήκαμε με ένα αγαπημένο και διαχρονικό θέμα: τη σπορά και την ανάπτυξη ενός φυτού.

🌼 Συζήτηση & Παιχνίδι με Κάρτες

Ξεκινήσαμε με μία διαδραστική συζήτηση στην τάξη: Τι χρειάζεται ένας σπόρος για να μεγαλώσει; Ποια είναι τα στάδια από τη σπορά μέχρι να γίνει φυτό; Τα παιδιά εξέφρασαν σκέψεις, απορίες και εμπειρίες από τον κήπο και το σπίτι.

Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι με 4 κάρτες που απεικόνιζαν τα βασικά στάδια ανάπτυξης ενός φυτού.

Οι μικροί μας «γεωργοί» έπρεπε να βάλουν τις κάρτες στη σωστή σειρά, σύμφωνα με όσα μάθαμε. Με ενθουσιασμό, συνεργασία και πολλές ιδέες, τα κατάφεραν τέλεια!

🌱 Πείραμα με Σπόρους στο Παράθυρο

Ύστερα, περάσαμε στη δράση! Κάθε παιδί έγραψε το όνομά του σε ένα σακουλάκι, έβρεξε ένα χαρτί κουζίνας με νερό από σπρέι, και τοποθέτησε έναν σπόρο στο εσωτερικό του.
Με δική τους πρόταση, κρεμάσαμε τα σακουλάκια στο παράθυρο, ώστε οι σπόροι να έχουν φως για να μεγαλώσουν.

Για να ολοκληρώσουμε την ενότητα, χρησιμοποιήσαμε την Bee-Bot, το αγαπημένο μας εκπαιδευτικό ρομποτάκι! Τα παιδιά την προγραμμάτισαν ώστε να περάσει με τη σωστή σειρά από τις κάρτες των σταδίων ανάπτυξης. Έτσι, συνδύασαν την τεχνολογία με τη φυσική επιστήμη και ανέπτυξαν λογική σκέψη και συνεργατικότητα.

✨ Μέσα από αυτή την πολυδιάστατη δραστηριότητα, τα παιδιά έμαθαν βιωματικά πώς ένας σπόρος μεταμορφώνεται σε φυτό, απέκτησαν παρατηρητικότητα, υπευθυνότητα και πολλές γνώσεις που θα συνεχίσουν να καλλιεργούν, όπως και τους σπόρους τους!

Στο νηπιαγωγείο μας αυτές τις ημέρες, οι μικροί καλλιτέχνες έβαλαν τη φαντασία και την αγάπη τους για δημιουργία και ετοίμασαν υπέροχες πασχαλινές κατασκευές που πλημμύρισαν την τάξη με χαρά και γιορτινή διάθεση!

Φτιάξαμε:

🖌️ Πασχαλινά στεφάνια από πιάτα και τα διακοσμήσαμε με ζωγραφισμένα αυγά.

🎨 Πασχαλινές φιγούρες ακολουθώντας κώδικα.

🐣 Κοτοπουλάκια από πιάτα.

🥚 Βάψαμε πολύχρωμα αυγουλάκια τυλίγοντάς τα με φίλτρα από καφέ, γκοφρέ και τα μουσκέψαμε για να χρωματιστούν.

✨Τις αγαπημένες μας καρτούλες με ευχές για Καλό Πάσχα!

🌸 Καλαθάκια γεμάτα… εκπλήξεις, φτιαγμένα από χαρτόνι υλικά και πολλή αγάπη.

Κάθε κατασκευή είναι μοναδική, όπως και τα παιδιά μας. Μέσα από το παιχνίδι και τη δημιουργία, μάθαμε για τα έθιμα του Πάσχα, συνεργαστήκαμε, γελάσαμε και στολίσαμε το χώρο μας με τις δικές μας χειροποίητες πινελιές.

Η τελευταία εβδομάδα πριν από τις διακοπές του Πάσχα ξεκίνησε με τον πιο… γευστικό τρόπο! Στο νηπιαγωγείο μας, βάλαμε ποδιές, σηκώσαμε τα μανίκια και μαζί με μαμάδες που μας επισκέφθηκαν, ετοιμάσαμε πασχαλινά κουλουράκια!

Τα παιδιά γνώρισαν τα υλικά, μέτρησαν τις ποσότητες και έμαθαν πώς ετοιμάζεται η ζύμη. Με μεγάλο ενθουσιασμό και δημιουργικότητα, έπλασαν κουλουράκια και τα τοποθέτησαν προσεκτικά στα ταψιά.

Όταν άρχισαν να ψήνονται, το σχολείο μας γέμισε με γλυκές, πασχαλινές μυρωδιές που μας έκαναν όλους να χαμογελάμε! Ήταν μια μέρα γεμάτη συνεργασία, χαρά και όμορφες παιδικές στιγμές. Το πιο σημαντικό όμως ήταν πως τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά σε όλη τη διαδικασία και ένιωσαν περήφανα για το αποτέλεσμα.

Καλή Ανάσταση και καλό Πάσχα σε όλους με υγεία και αγάπη!

Λήψη αρχείου

Στο νηπιαγωγείο μας, τιμήσαμε τη σημαντική αυτή ημέρα με μια δημιουργική και συμβολική δράση. Συγκεντρωθήκαμε στην αυλή και φτιάξαμε ένα πανό, κολλώντας πάνω του παλαμοχεράκια που είχαμε σχεδιάσει και κόψει στις τάξεις μας. Σκεφτήκαμε και δημιουργήσαμε το δικό μας σύνθημα, το οποίο γράψαμε με πινέλα και τέμπερες, δίνοντας χρώμα στο μήνυμά μας.

Στη συνέχεια, κρατώντας το πανό, πραγματοποιήσαμε μια μικρή πορεία γύρω από το σχολείο μας, θέλοντας να φωνάξουμε δυνατά πως το σχολείο μας είναι ένας χώρος αγάπης, σεβασμού και αποδοχής. Ολοκληρώσαμε τη δράση μας τοποθετώντας το πανό στον κεντρικό τοίχο του σχολείου, ως σύμβολο ενότητας και φιλίας.

Η Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο μας υποδέχτηκε τα παιδιά με τις αποκριάτικες στολές τους, με κατασκευές, παραδοσιακούς χορούς και παιχνίδια. Συνδεθήκαμε με τις παραδοσιακές εκδηλώσεις του καρναβαλιού και τα έθιμα του Τριωδίου, αναπτύξαμε τη δημιουργικότητά και τη φαντασία μας, φτιάχνοντας την κατασκευή της “ψησταριάς” και μέσα από τα παιχνίδια και τη συνεργασία των τμημάτων, τα παιδιά αλληλοεπίδρασαν και συνεργάστηκαν με τους υπόλοιπους.

Για να βρείτε το νηπιαγωγείο στο οποίο ανήκετε πατήστε εδώ

Τα όρια του 11ου Νηπιαγωγείου είναι:

Περιοχή ορίων (Οδοί: Μυτιλήνης – Κυρίλλου – Αγίας Φωτεινής – Ιασωνίδη – Ελλησπόντου – Περίνθου)

Εγγραφές για το σχολικό έτος 2025-2026

Σας ενημερώνουμε ότι:

• Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. Εγγραφές μετά την 24η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Δ/ντη Α/θμιας Εκπαίδευσης.

• Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
• Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.

Για την εγγραφή του προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου, μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

• Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

  α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

  β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

  γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

  δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

  ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

• Παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/νη του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

 α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου. (δίνεται από το Νηπιαγωγείο)

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.) (δίνεται από το Νηπιαγωγείο)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας,    φωτοτυπία τις σελίδες των εμβολίων)

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

• Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Η υποβολή των δικαιολογητικών στο σχολείο θα γίνεται κατόπιν ραντεβού, το τηλέφωνο της σχολικής μας μονάδας είναι: 2421085752

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου