Δικαιολογητικά απαραίτητα για την εγγραφή των μαθητών και μαθητριών στο Νηπιαγωγείο

Αίτηση εγγραφής-υπεύθυνη δήλωση.

Πιστοποιητικό γέννησης (οι αλλοδαποί μαθητές που δεν δύνανται να προσκομίσουν πιστοποιητικό γέννησης μπορούν να εγγραφούν με ληξιαρχική πράξη γέννησης ή ομοειδές πιστοποιητικό επίσημα μεταφρασμένο).

Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας (φωτοτυπία των εμβολίων).

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή(ΑΔΥΜ).

Υπεύθυνη Δήλωση του γονέα ότι αναλαμβάνει την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

Αίτηση εγγραφής για φοίτηση στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα(ώρα αποχώρησης 4μ.μ.) ή και στο τμήμα πρόωρης υποδοχής(7:45-8:00π.μ.).

Η αίτηση εγγραφής που έχει υποβληθεί εκτυπωμένη.

Βεβαίωση φοίτησης από τον Διευθυντή της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν υπάρχει τέκνο που φοιτά σε αυτή (τυχόν αδέρφια).

Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια υπηρεσία σε περιπτώσεις μαθητών με αναπηρία ή άλλες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.(επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή ή της μαθήτριας στο νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Υπεύθυνη δήλωση με έγγραφη συναίνεση και του άλλου γονέα/κηδεμόνα για την εγγραφή του μαθητή/τριας.

Τα δικαιολογητικά θα προσκομίζονται στο 11ο Νηπιαγωγείο Χαλανδρίου καθημερινά από 1 έως και 20 Μαρτίου 2022 κατόπιν ραντεβού στο τηλέφωνο επικοινωνίας του σχολείου:2106855780 και ώρες 11-12μ.μ.Για την τήρηση των απαιτούμενων μέτρων αποφυγής διασποράς του κορονοϊού είναι απαραίτητη η χρήση μάσκας και η προσκόμιση πιστοποιητικού εμβολιασμού/νόσησης ή βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος rapid test. Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία.

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Σοφία Δημητρούλια

Οι αιτήσεις εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία θα πραγματοποιηθούν από 1-20 Μαρτίου 2022 μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου 2022 θεωρούνται εκπρόθεσμες  και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο/προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στο Νηπιαγωγείο εγγράφονται μαθητές  και μαθήτριες γεννημένοι/ες το 2017 (νήπια) τα οποία την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των πέντε (5) ετών και το 2018 (προνήπια) τα οποία την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών.

Η εγγραφή των προνηπίων μας στο 2ο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Για την εγγραφή των νηπίων και προνηπίων οι γονείς/κηδεμόνες ακολουθούν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: οι γονείς  κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία: Πρώτη Εγγραφή της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται  με την χρήση  κωδικών (taxisnet).
• Είσοδος στην σελίδα της εφαρμογής (https//proti-eggrafi.services.gov.gr) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα ο γονέας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησης του. Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς και κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
• Τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου  για το οποίο αιτούνται εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το πληροφοριακό σύστημα my school και παρέχει στους γονείς κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς επιλέγουν το τέκνο για το οποίο επιθυμούν να κάνουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιαδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
• Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
• Τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων που φοιτά /ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
• Εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή και στο τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.
• Τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων κατά τη προσέλευση και αποχώρηση από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση ότι αναλαμβάνουν την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου.

Την Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν την παράσταση κουκλοθέατρου: οι μύθοι του Αισώπου, από το θέατρο μαριονέτας Γκότση.

Κατά τη διάρκεια του Σχεδίου Δράσης σχετικά με την ανακύκλωση ξεκινήσαμε να συλλέγουμε μπαταρίες καθώς και πλαστικά καπάκια με σκοπό όχι μόνο να μειώσουμε το περιβαλλοντικό μας αποτύπωμα αλλά και να βοηθήσουμε συμπολίτες μας με κινητικά προβλήματα. Στόχος μας είναι οι μαθητές και ο μαθήτριες του Νηπιαγωγείου μας να ενημερωθούν και να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με το θέμα της ανακύκλωσης αλλά και να προσφέρουμε στους συνανθρώπους μας με κινητικά προβλήματα, φροντίζοντας να αποκτήσουν κάτι που έχουν απόλυτη ανάγκη όπως αμαξίδια ή άλλα ιατρικά βοηθήματα χρήσιμα για την καθημερινότητα τους. Έτσι προστατεύουμε το περιβάλλον συλλέγοντας μπαταρίες και πλαστικά καπάκια (μπορούν να είναι από νερό, γάλα, αναψυκτικά, λάδι, απορρυπαντικά κ.α.) Η συνεργασία σας είναι πολύτιμη.

Στα πλαίσια του μαθήματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων, το τρίτο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που θα προσεγγίσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας για τους μήνες Φεβρουάριο και Μάρτιο έχει τίτλο: φύλαξέ το μην πετάς, ανακύκλωσε με μας. Το πρόγραμμα  αυτό επιλέχτηκε από τη θεματική ενότητα φροντίζω το περιβάλλον και από την υποθεματική οικολογία, παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά και σκοπός του είναι οι μαθητές/τριες να διαμορφώσουν κατάλληλες στάσεις και δεξιότητες σχετικά με σημαντικά περιβαλλοντικά προβλήματα. Οι σύγχρονες κοινωνίες των οποίων κύρια πρακτική αποτελεί η υπερκατανάλωση αγαθών, καταφεύγουν σε κατασπατάληση φυσικών πόρων και ενέργειας καθώς και στην παραγωγή τεράστιου όγκου απορριμμάτων. Εάν οι σύγχρονες κοινωνίες επιδιώκουν μια βιώσιμη μελλοντική πορεία είναι απαραίτητο να οργανώσουν την ορθολογική διαχείριση των απορριμμάτων τους με έμφαση στη μείωση της παραγωγής των προϊόντων και στην ανακύκλωσή τους.  Έτσι πρέπει να γίνει κατανοητό από τους μαθητές ότι τα απορρίμματα είναι αποτέλεσμα της ανθρώπινης δραστηριότητας και η διαχείρισή τους αποτελεί ευθύνη μικρών και μεγάλων ενώ η αλλαγή στάσεων και συμπεριφορών καθώς και η ανάληψη δράσης είναι απαραίτητη για τους μελλοντικούς πολίτες του πλανήτη. Ακολουθώντας τις φάσεις της διερευνητικής μάθησης οι μαθητές/τριες θα εμπλακούν ενεργά στην οικοδόμηση της γνώσης και θα αποκτήσουν δεξιότητες μάθησης, νου, δεξιότητες κοινωνικής ζωής και ενσυναίσθησης.

Το δεύτερο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που προσέγγισαν με τρόπο βιωματικό οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας τους μήνες Δεκέμβριο και Ιανουάριο, στα πλαίσια του μαθήματος των εργαστηρίων δεξιοτήτων είχε τίτλο: ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτεια του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής. Το πρόγραμμα αυτό επιλέχτηκε από τη θεματική ενότητα ζω καλύτερα-ευ ζην και την υποθεματική υγεία, διατροφή, αυτομέριμνα και οδική ασφάλεια και βασικός σκοπός του ήταν η εκπαίδευση των παιδιών στην υγιεινή και ισορροπημένη διατροφή, η προαγωγή της διατροφικής αξίας των προϊόντων που καταναλώνουμε (εποχιακά φρούτα και λαχανικά, τυποποιημένα προϊόντα κ.α.) αλλά και χρήσιμες συμβουλές για την υιοθέτηση ενός νέου διατροφικού προφίλ. Μέσα από ποικίλες παιχνιώδεις δραστηριότητες και από εργαστήρια βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης, προωθήθηκαν δεξιότητες μάθησης όπως επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα και ενεργοποιήθηκαν από τις δεξιότητες ζωής η αυτομέριμνα, ο αλληλοσεβασμός, η προσαρμοστικότητα, ο αναστοχασμός κ.α.

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων, τους μήνες Οκτώβριο και Νοέμβριο οι μαθητές και οι μαθήτριες του νηπιαγωγείου μας προσέγγισαν  το εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική. Το πρόγραμμα αυτό επιλέχτηκε από τη θεματική ενότητα ενδιαφέρομαι και ενεργώ-κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη και από την υποθεματική ανθρώπινα δικαιώματα και προσεγγίζει θέματα οικογενειακής ποικιλομορφίας προς άρση των όποιων διακρίσεων (άρθρο 2, Διεθνής Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού).Το πρόγραμμα στοχεύει στη διαχείριση σχέσεων με την οικογένεια και στην αποδοχή της διαφορετικότητας υπό την επίδραση κοινωνικοοικονομικών και πολιτιστικών αλλαγών αφού σήμερα υπάρχουν περισσότεροι του ενός τύποι οικογενειών με διαφορετική δομή και λειτουργία των μελών τους. Έτσι ασχοληθήκαμε με τη πυρηνική οικογένεια, την εκτεταμένη, τη μονογονεϊκή, τη θετή οικογένεια αλλά και τα ορφανά παιδιά χωρίς οικογένεια. Αναφερθήκαμε στα θετικά και στα αρνητικά στοιχεία που προσδιορίζουν τη δομή της  κάθε οικογένειας μέσα από δραστηριότητες που στοχεύουν στην καλλιέργεια και ενίσχυση των δεξιοτήτων μάθησης του 21ου αιώνα που είναι η συνεργασία ,η επικοινωνία, η κριτική σκέψη, η δημιουργικότητα αλλά και στην καλλιέργεια δεξιοτήτων κοινωνικής ζωής όπως η ενσυναίσθηση και η ευαισθησία.

Τη Δευτέρα 17 Ιανουαρίου 2022 οι μαθητές και οι μαθήτριες του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν το πρωτότυπο,  καινοτόμο πρόγραμμα πρώτων βοηθειών, η νεράιδα των πρώτων βοηθειών από τη διασώστρια Ειρήνη Νικάκη (εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας).Μέσα από σύγχρονα animation, θεατρικά σκετς και μουσικά δρώμενα τα παιδιά διδάχτηκαν απλούς αλλά σωτήριους χειρισμούς επαναλαμβάνοντας τις κινήσεις των πρωταγωνιστών της Νεράιδας οι οποίοι σώζουν συνανθρώπους τους. Επίσης οι μαθητές εκπαιδεύτηκαν στον ευρωπαϊκό αριθμό έκτακτης ανάγκης 112.