Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ ζην
Τίτλος: “ Δόντια γερά… χαμόγελα αστραφτερά ”
Σε αυτόν το θεματικό κύκλο επεξεργαστήκαμε με τα παιδιά το θέμα της στοματικής υγιεινής.
Στόχοι των εργαστηρίων:
- να γνωρίσουν τη στοματική κοιλότητα, δηλαδή το σπίτι των δοντιών.
- να μάθουν τις ονομασίες των δοντιών και τη χρησιμότητά τους.
- να διαπιστώσουν μέσω πειράματος τη σημασία που έχει η αδαμαντίνη και η οδοντόπαστα στην προστασία των δοντιών.
- να κατανοήσουν τον τρόπο που η σωστή διατροφή συνδέεται με την καλή υγεία της στοματικής μας κοιλότητας.
- να διακρίνουν τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές για την προστασία των δοντιών.
- να γνωρίσουν τα προϊόντα της στοματικής υγιεινής και να κατανοήσουν τη σημασία του σωστού βουρτσίσματος.
- να υιοθετήσουν σωστό τρόπο βουρτσίσματος.
Τα νήπια αρχικά ρωτήθηκαν τι γνωρίζουν για τα δόντια και οι απόψεις τους καταγράφηκαν σε ιστόγραμμα.
Αξιοποιώντας πίνακες αναφοράς, αφίσες και διαφάνειες γνωρίσαμε την ανατομία των δοντιών και από ποιες ουσίες αποτελούνται.
Διαπιστώσαμε με το πείραμα του αυγού και το ξύδι, τη σημασία της αδαμαντίνης και τι προκαλούν τα οξέα των τροφών όταν μένουν στα δόντια μας. Στο τέλος συμπεράναμε πόσο αναγκαία είναι η καθημερινή χρήση της οδοντόπαστας για την προστασία τους.
Αξιοποιήσαμε διδακτικά ιστορίες και παραμύθια. Κατασκευάσαμε οδοντοστοιχίες με πλαστελίνη και φασόλια.
Καθαρίσαμε ″δόντια″ με βούρτσες και οδοντικά νήματα.
Σειροθετήσαμε, μετρήσαμε και κατασκευάσαμε τρισδιάστατα δόντια.
Ξεχωρίσαμε τις υγιεινές και μη υγιεινές τροφές για την προστασία των δοντιών.
Πειραματιστήκαμε ζωγραφίζοντας με παλιές οδοντόβουρτσες.
Διασκεδάσαμε παίζοντας κουκλοθέατρο και δημιουργήσαμε συνεργατικές αφίσες.
Ολοκληρώνοντας τις δράσεις τα παιδιά πήραν και ένα βραβείο βουρτσίσματος.
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα
Το σχολείο μας συμμετείχε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα, Europe Code Week 2023 με τη δραστηριότητα: «Παιχνιδο-κώδικες με το όνομά μας», μαθαίνοντας απλά και διασκεδαστικά προγραμματισμό. Τα παιδιά έπαιξαν με το όνομά τους ενώ ταυτόχρονα έμαθαν απλές εντολές κωδικοποίησης και προγραμματισμού.
Αρχικά ανέλαβαν εναλλάξ το ρόλο του προγραμματιστή και του ρομπότ, ώστε να κατανοήσουν πως ένα ρομπότ μπορεί να κάνει μόνο ό,τι έχουμε προγραμματίσει. Τα «παιδιά-ρομπότ» κινούμενα μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά, έμαθαν τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού και τις θέσεις στο χώρο. Στη συνέχεια τοποθέτησαν καρτέλες με τα ονόματά τους. Τα «παιδιά – προγραμματιστές» τα οδηγούσαν δίνοντας τις κατάλληλες εντολές.
Στην επιδαπέδια πίστα τα παιδιά περπάτησαν στα τετράγωνα ώστε να φτάσουν στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.
Στο πλέγμα οδήγησαν τη Beebot με τα βελάκια κατεύθυνσης στο αρχικό γράμμα του ονόματός τους. Ξεκινώντας από το τετράγωνο της αφετηρίας δημιούργησαν τη διαδρομή-κώδικα προσέχοντας να μην περάσουν από άλλα αρχικά.
Σε φύλλο εργασίας έφτιαξαν τη διαδρομή του ονόματός τους και προσπάθησαν να σχεδιάσουν με βελάκια τη διαδρομή που έκαναν.
Οδήγησαν το “μικρό ντεντέκτιβ” στο αρχικό τους.
Αποκωδικοποιώντας τις οδηγίες αποκάλυψαν το κρυμμένο γράμμα (Pixel art).
Το πιστοποιητικό για τη συμμετοχή μας στη δράση της EU Code Week 2023
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!!!
Επέτειος 28ης Οκτωβρίου 1940
Πρόγραμμα ανακύκλωσης
Το σχολείο μας συμμετείχε στο εγκεκριμένο πρόγραμμα ανακύκλωσης της περιφέρειας Αττικής «THE GREEN CITY». Ένα ειδικά σχεδιασμένο όχημα (Κινητό Πράσινο Σημείο) που συλλέγει ξεχωριστά 8 κατηγορίες υλικών: Χαρτί/χαρτόνι, Πλαστικά, Μεταλλικά αντικείμενα, Αλουμίνιο, Γυαλί, Ηλεκτρονικός & Ηλεκτρικός Εξοπλισμός, Βρώσιµα Έλαια και Λίπη, Ρούχα (ένδυση/υπόδηση), επισκέφτηκε το σχολείο μας την Τετάρτη 18 Οκτωβρίου 2023 προκειμένου οι μαθητές να ευαισθητοποιηθούν και να αποκτήσουν μια πιο βιωματική εμπειρία διαχωρισμού των υλικών προς ανακύκλωση.
Αρχικά έγινε ενημέρωση από το εξειδικευμένο πλήρωμα για την ανακύκλωση και την αναγκαιότητά της και στη συνέχεια τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να ανακυκλώσουν τα υλικά που είχαν μαζέψει από το σπίτι, για να δουν και στην πράξη την όλη διαδικασία.
Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά που ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό στη δράση.
Περιβαλλοντική Εκπαίδευση
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων (4 Οκτωβρίου) επισκεφτήκαμε το Βοτανικό Κήπο Διομήδους όπου φιλοξενούνται τραυματισμένα ζώα σε ειδικό χώρο αποκατάστασης.
Μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του συλλόγου προστασίας και περίθαλψης άγριας ζωής ΑΝΙΜΑ: «Ταξίδι στην Ελευθερία» μάθαμε για την παροχή πρώτων βοηθειών και την περίθαλψη ζώων μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ακούσαμε πραγματικές ιστορίες τραυματισμένων ή άρρωστων ζώων και γνωρίσαμε από κοντά κάποιους από τους μικρούς «άγριους» φίλους μας.
Ευαισθητοποιηθήκαμε για τα υπό εξαφάνιση ζώα βλέποντας σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο.
Μάθαμε για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν από τις δραστηριότητες του ανθρώπου: μόλυνση θαλασσών από πλαστικά, υπεραλίευση, κυνήγι, ρύπανση θαλασσών και ποταμών, πυρκαγιές.
Διαβάζοντας ιστορίες με ζώα αναφερθήκαμε στις ανάγκες, στα δικαιώματά τους, στη φροντίδα των κατοικίδιων αλλά και στο τι πρέπει να γίνει, ώστε όλα τα ζώα να ζουν στο φυσικό περιβάλλον τους με τις καλύτερες συνθήκες.
Στο τέλος ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζώο και κατασκευάσαμε το αρκουδάκι αγκαλιά.
Πανελλήνια ημέρα σχολικού αθλητισμού
Στα πλαίσια της 10ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού (29 Σεπτεμβρίου) τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα ευεργετικά οφέλη της άθλησης, γνώρισαν διάφορα αθλήματα και συζήτησαν τη σημασία της σωματικής άσκησης για την υγεία του ανθρώπου.
Με το φετινό σύνθημα: «Η Κίνηση δίνει Ζωή» συμμετείχαν σε οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες στον αύλειο χώρο του σχολείου.
Χρωμάτισαν το αγαπημένο τους άθλημα, δημιούργησαν την πυραμίδα της σωματικής δραστηριότητας και φυσικά στο τέλος πήραν βραβείο συμμετοχής.
Τρύγος στο Νηπιαγωγείο
ΑΓΙΑΣΜΟΣ
Εργαστήρια Δεξιοτήτων
Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον
Τίτλος: “ΟΧΙ σκουπίδια σε θάλασσες και ακτές”
Σε αυτόν το θεματικό κύκλο επεξεργαστήκαμε με τα παιδιά το θέμα της μόλυνσης των θαλασσών.
Στόχοι των εργαστηρίων:
- να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την προστασία της θάλασσας, αφού κατανοήσουν πόσο απαραίτητη είναι στη ζωή μας.
- να γνωρίσουν τις πηγές ρύπανσης των θαλασσών.
- να κατανοήσουν πως τα πλαστικά τραυματίζουν και θανατώνουν θαλάσσια ζώα.
- να γνωρίσουν πώς τα μικροπλαστικά μπαίνουν στην τροφική αλυσίδα και μπορεί να φτάσουν μέχρι το πιάτο μας.
- να ελαττώσουν τα πλαστικά μιας χρήσης στην καθημερινότητά τους.
- να υιοθετήσουν κανόνες σωστής συμπεριφοράς στην παραλία.
Τα νήπια αρχικά ρωτήθηκαν τι γνωρίζουν για τη θάλασσα. Οι απόψεις τους καταγράφηκαν σε ιστόγραμμα.
Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και φωτογραφικό υλικό διαπιστώσαμε τις αιτίες ρύπανσης της θάλασσας: σκουπίδια στην ακτή, πετρελαιοκηλίδες, απόβλητα εργοστασίων κτλ.
Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε μία καθαρή και μία μολυσμένη θάλασσα .
Είδαμε βίντεο της HELMEPA με τον γλάρο και τις συμβολές του, διαβάσαμε περιβαλλοντικά βιβλία.
Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το κείμενο και την εικονογράφηση του βιβλίου: «Οι περιπέτειες μιας σακούλας» και δημιούργησαν με τη σειρά τους τις δικές τους ζωγραφιές για τις διαδρομές μιας πλαστικής σακούλας. Πρόκειται για μια ιστορία που δείχνει με ευφάνταστο τρόπο την αλόγιστη χρήση του πλαστικού και την αξία της ανακύκλωσης.
Ξεφυλλίστε το βιβλίο με μερικές από τις δημιουργίες μας https://read.bookcreator.com/94Vz3RFPooNDDYdLt2P19Oi0akH3/J1wHR5J8RPq9lZIacAoTNg
Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και δημιουργήσαμε την ιστορία ενός πλαστικού απορρίμματος. Κάθε ομάδα παρουσίασε την ιστορία της με ένα μικρό δρώμενο.
Ακολούθησε συζήτηση-προβληματισμός για το πώς μπορούμε να μειώσουμε τη χρήση πλαστικού στην καθημερινότητά μας και φτιάξαμε συνεργατικές αφίσες.
Επικεντρωθήκαμε στην καταστροφή που προκαλούν οι πετρελαιοκηλίδες και είπαμε ότι αν το πετρέλαιο μείνει αρκετό καιρό στη θάλασσα γίνεται σαν λαδένια λάσπη που κολλάει παντού.
Πείραμα μόλυνσης: Μέσα σε μια λεκάνη με καθαρό νερό ρίχνουν μικρά πλαστικά ψαράκια. Μετά προσθέτουν λάδι, καφέ και διάφορα μικροσκουπίδια.

Παρατηρούν πόσο βρώμικο έγινε το νερό και ότι το λάδι και η βρωμιά κολλούν στα μικρά ψαράκια που είχαν ρίξει.
Ολοκλήρωση εργαστηρίων με διοργάνωση καλοκαιρινής γιορτής « Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ ».




















































































































