11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ

Θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον

Τίτλος:  “ΟΧΙ σκουπίδια σε θάλασσες και ακτές”

Σε αυτόν το θεματικό κύκλο επεξεργαστήκαμε με τα παιδιά το θέμα της μόλυνσης των θαλασσών.

Στόχοι των εργαστηρίων:

• να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την προστασία της θάλασσας, αφού κατανοήσουν πόσο απαραίτητη είναι στη ζωή μας.
•  να γνωρίσουν τις πηγές ρύπανσης των θαλασσών.
• να κατανοήσουν πως τα πλαστικά τραυματίζουν και θανατώνουν θαλάσσια ζώα.
• να γνωρίσουν πώς τα μικροπλαστικά μπαίνουν στην τροφική αλυσίδα και μπορεί να φτάσουν μέχρι το πιάτο μας.
• να ελαττώσουν τα πλαστικά μιας χρήσης στην καθημερινότητά τους.
• να υιοθετήσουν κανόνες σωστής συμπεριφοράς στην παραλία.

Τα νήπια αρχικά ρωτήθηκαν τι γνωρίζουν για τη θάλασσα. Οι απόψεις τους καταγράφηκαν σε ιστόγραμμα.

Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο και φωτογραφικό υλικό διαπιστώσαμε τις αιτίες ρύπανσης της θάλασσας: σκουπίδια στην ακτή, πετρελαιοκηλίδες, απόβλητα εργοστασίων κτλ.

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε μία καθαρή και μία μολυσμένη θάλασσα .

Είδαμε βίντεο της HELMEPA με τον γλάρο και τις συμβολές του, διαβάσαμε περιβαλλοντικά βιβλία.  

Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από το κείμενο και την εικονογράφηση του βιβλίου: «Οι περιπέτειες μιας σακούλας» και δημιούργησαν με τη σειρά τους τις δικές τους ζωγραφιές για τις διαδρομές μιας πλαστικής σακούλας. Πρόκειται για μια ιστορία που δείχνει με ευφάνταστο τρόπο την αλόγιστη χρήση του πλαστικού και την αξία της ανακύκλωσης.

Ξεφυλλίστε το βιβλίο με μερικές από τις δημιουργίες μας https://read.bookcreator.com/94Vz3RFPooNDDYdLt2P19Oi0akH3/J1wHR5J8RPq9lZIacAoTNg

Χωριστήκαμε σε 4 ομάδες και δημιουργήσαμε την ιστορία ενός πλαστικού απορρίμματος. Κάθε ομάδα παρουσίασε την ιστορία της με ένα μικρό δρώμενο.

Ακολούθησε συζήτηση-προβληματισμός για το πώς μπορούμε να μειώσουμε τη χρήση πλαστικού στην καθημερινότητά μας και φτιάξαμε συνεργατικές αφίσες.

Επικεντρωθήκαμε στην καταστροφή που προκαλούν οι πετρελαιοκηλίδες και είπαμε ότι αν το πετρέλαιο μείνει αρκετό καιρό στη θάλασσα γίνεται σαν λαδένια λάσπη που κολλάει παντού.

Πείραμα μόλυνσης: Μέσα σε μια λεκάνη με καθαρό νερό ρίχνουν μικρά πλαστικά ψαράκια. Μετά προσθέτουν λάδι, καφέ και διάφορα μικροσκουπίδια.

   
Παρατηρούν πόσο βρώμικο έγινε το νερό και ότι το λάδι και η βρωμιά κολλούν στα μικρά ψαράκια που είχαν ρίξει.

Ολοκλήρωση εργαστηρίων με  διοργάνωση καλοκαιρινής γιορτής « Η ΘΑΛΑΣΣΑ ΚΙΝΔΥΝΕΥΕΙ ».

Οι φετινές μας δημιουργίες

Χρόνια πολλά σε όλες τις μανούλες!!!

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης που υλοποιούμε τη φετινή χρονιά με τίτλο: «Νηπιαγωγείο σε φιλώ…πάω στο Δημοτικό!» και αφορά στην ομαλή μετάβαση στο Δημοτικό σχολείο, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 03-05-2023 ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Πρόληψης «Άρηξις» και την ψυχολόγο κα Ταβουλάρη Καλλιόπη για την παρουσίαση και τη συνεργασία. Ευχαριστούμε και τους γονείς για την παρουσία τους.

Θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – Ευ Ζην – Οδική ασφάλεια

Τίτλος: «123…φτου και βγαίνω με ασφάλεια»

Σε αυτόν το θεματικό κύκλο ασχοληθήκαμε με την οδική ασφάλεια. Στη διάρκεια των 7 εργαστηρίων τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τον Κώδικα Οδικής Κυκλοφορίας (Κ.Ο.Κ.). Έμαθαν με απλό και ευχάριστο τρόπο κανόνες για να κυκλοφορούν με ασφάλεια στους δρόμους ως πεζοί, επιβάτες και ποδηλάτες.

Γνωρίσαμε σήματα κυκλοφορίας, κατασκευάσαμε φανάρια.

Πραγματοποιήσαμε διδακτική έξοδο στη γειτονιά, προκειμένου τα παιδιά να παρατηρήσουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας που βρίσκονται κοντά στο σχολείο.

Η μικρή  Κατόνη μέσα από την ιστορία της,  μας έμαθε τους 4 κανόνες για να διασχίζουμε το δρόμο με ασφάλεια όταν δεν υπάρχει φανάρι. Τους 4 αυτούς κανόνες τους κάναμε πράξη.

Βιωματικό παιχνίδι κίνησης στην τάξη όπου τα παιδιά υποδύονται ρόλους.

Διαβάσαμε το παραμύθι: «Ο φίλος μου ο ποδηλατάκιας», συζητήσαμε για τη συμπεριφορά μας ως ποδηλάτες στο δρόμο και τον εξοπλισμό που πρέπει να διαθέτουμε για να είμαστε ασφαλείς.

Μακέτα με δρόμους, σήματα και αυτοκίνητα.                Αφίσα με σωστή και λάθος οδική συμπεριφορά.

Καλή Ανάσταση με υγεία!

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Την καθιέρωσε η Διεθνής Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (Ιnternational Board on Books for Young People -ΙΒΒΥ) το 1966. Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της οργάνωσης αυτής ετοιμάζει ένα μήνυμα και μια αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο, με σκοπό να τονίσουν την αξία των βιβλίων και της ανάγνωσης, και να ενθαρρύνουν τη διεθνή συνεργασία για την ανάπτυξη και τη διάδοση της παιδικής λογοτεχνίας.

Το 2023 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Ελλάδας. Το μήνυμα με τίτλο “Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με” γράφτηκε από τον Βαγγέλη Ηλιόπουλο και η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από την εικονογράφο Φωτεινή Στεφανίδη.

“Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με”

Είμαι ένα βιβλίο.
Είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Η ψυχή μου είναι η ιστορία που αφηγούμαι.
Κάθε βιβλίο έχει τη δική του ιστορία να πει.

Μπορεί να φαινόμαστε εντελώς διαφορετικά –
άλλα μεγάλα, άλλα μικρά,
άλλα πολύχρωμα, άλλα μαυρόασπρα,
άλλα με λίγες σελίδες κι άλλα με πολλές.

Μπορεί να συμφωνούμε ή να λέμε εντελώς διαφορετικά πράγματα.
Όμως αυτή είναι η ομορφιά μας.
Θα ήταν πολύ βαρετό να ήμασταν όλα ίδια.

Καθένα μας είναι μοναδικό.
Και καθένα από εμάς έχει το δικαίωμα να το σέβεσαι,
να το διαβάζεις χωρίς προκαταλήψεις,
να έχει τη θέση του στη βιβλιοθήκη σου.

Μπορείς να έχεις τις απόψεις σου για εμένα.
Μπορείς να ερευνάς, να κρίνεις και να σχολιάζεις ό,τι διαβάζεις.

Μπορείς να με βάλεις πίσω στο ράφι
ή να με κρατήσεις σφιχτά στην αγκαλιά σου
και να ταξιδέψουμε μαζί πολύ μακριά.

Αλλά ποτέ μην αφήσεις κάποιον να με πετάξει
ή να με διώξει σε άλλο ράφι.
Ποτέ μη ζητήσεις την καταστροφή μου
ή μην επιτρέψεις σε κάποιον να με καταστρέψει.

Κι αν έρθει κάποιο βιβλίο από άλλο ράφι στο δικό σου,
γιατί κάποιος ή κάτι το έδιωξε μακριά,
κάνε χώρο.
Αν πας λίγο πιο κει, χωράει δίπλα σου.

Προσπάθησε να νιώσεις όπως νιώθει.
Κατάλαβέ το. Προστάτεψέ το.
Μπορεί να βρεθείς εσύ στη θέση του αύριο.

Γιατί κι εσύ είσαι ένα βιβλίο.
Όλοι είμαστε βιβλία.

Έλα, φώναξέ το δυνατά, ώστε να το ακούσουν όλοι:
«Είμαι ένα βιβλίο, διάβασέ με».

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2023-2024 παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 27 Μαρτίου 2023.

 Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για το Σχολικό Έτος 2023 – 2024 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2023. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Οι αιτήσεις εγγραφών γίνονται μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Οδηγίες ηλεκτρονικής εγγραφής και δικαιολογητικά που απαιτούνται θα βρείτε στους συνδέσμους που ακολουθούν.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΓΓΡΑΦΩΝ

ΑΤΟΜΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ ΥΓΕΙΑΣ (ΑΔΥΜ)

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ

ΑΙΤΗΣΗ – ΔΗΛΩΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ

Θεματικός κύκλος:  Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία STE(Α)M / Εκπαιδευτική ρομποτική   

 Τίτλος: «Μια φορά κι έναν καιρό … έκανε κύκλο το νερό»

Στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων και στη θεματικήꓽ Δημιουργώ και Καινοτομώ ασχοληθήκαμε με τον κύκλο του νερού…..        Ερευνήσαμε τις πρότερες γνώσεις μας πάνω στο θέμα, διαβάσαμε  βιβλία, παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο στο διαδίκτυο για τον κύκλο του νερού. Τα παιδιά έκοψαν και έφτιαξαν τους δικούς τους σταγονούληδες.

Εικαστικές δημιουργίες, δραματοποίηση του ποιήματος «Από πού είσαι ποταμάκι» του Ζαχαρία Παπαντωνίου

Μάθαμε νέους όρους όπως εξάτμιση, συμπύκνωση, βροχόπτωση και συγκέντρωση. Κατανοήσαμε τις τρεις καταστάσεις του νερού ΥΓΡΟ (βροχή), ΑΕΡΙΟ (σύννεφα) και ΣΤΕΡΕΟ (πάγος, χιόνι, χαλάζι).

Πειραματιστήκαμε, κάναμε υποθέσεις και παρατηρήσαμε ποια αντικείμενα βυθίζονται στο νερό και ποια επιπλέουν.

Ανακατέψαμε διάφορα υλικά με νερό και ανακαλύψαμε ποια διαλύονται στο νερό και ποια όχι.

Αφού κατανοήσαμε τον κύκλο του νερού, τον κατασκευάσαμε με υλικά που είχαμε στην τάξη μας.

Προγραμματίσαμε το ρομποτάκι – μελισσούλα να ακολουθήσει τον κύκλο του νερού και να βοηθήσει τη σταγόνα  να ολοκληρώσει το ταξίδι της.

Συζήτηση και προβληματισμός για την ανάγκη εξοικονόμησης του νερού. Δημιουργία συνεργατικής αφίσας με τρόπους σωστής χρήσης.