Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία – STEΑM/Eκπαιδευτική Ρομποτική

 Τίτλος: «Με τη Beebot παρέα, οι εποχές περνούν ωραία»

Στόχοι των εργαστηρίων:  

• Να μάθουν τα παιδιά τις 4 εποχές του χρόνου και τα χαρακτηριστικά τους.
• Να κατανοήσουν με βιωματικό τρόπο γιατί αλλάζουν οι εποχές.
• Να συνδέσουν τις εποχές με την ελληνική μυθολογία.
• Να διακρίνουν σύμβολα των 4 εποχών.
• Να προσεγγίσουν έννοιες κωδικοποίησης και μαθηματικών.
• Να κάνουν ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις ανάλογα την εποχή.
• Να εξοικειωθούν με τη ρομποτική και τον προγραμματισμό.
• Να επαναχρησιμοποιήσουν υλικά για κατασκευές.

Ακούγοντας το μουσικό κομμάτι «οι τέσσερις εποχές του Vivaldi», τα παιδιά έπαιξαν ένα παιχνίδι με κάρτες. Χορεύοντας συγκέντρωσαν κάρτες με εικόνες/σύμβολα για τις εποχές και δημιούργησαν τις αντίστοιχες ομάδες.

 

 

Στην ολομέλεια έγινε μια πρώτη διερεύνηση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με τις εποχές, δημιουργώντας έναν εννοιολογικό χάρτη με το λογισμικό Coggle.

Με τη βοήθεια εποπτικού υλικού τα παιδιά παρατήρησαν και σχολίασαν τις αλλαγές της φύσης στις 4 εποχές. Σε φύλλο εργασίας χρωμάτισαν τα δέντρα ανάλογα με την εποχή.

                   

 

Δραματοποίηση του λαϊκού παραμυθιού: «Η κυρά Καλή και οι δώδεκα μήνες»

 

 

Αφού έμαθαν το μύθο της Περσεφόνης, έβαλαν τα κομμάτια της ιστορίας στη σωστή σειρά και ζωγράφισαν ότι τους έκανε εντύπωση.

 

             

 

                  

Μιλώντας για το χειμώνα ψήφισαν το αγαπημένο τους χειμωνιάτικο φρούτο, έμαθαν τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και έκαναν πολλές κατασκευές.

                        

   

  

    

Τα παιδιά έκαναν υποθέσεις και διατύπωσαν τις απόψεις τους στο ερώτημα γιατί αλλάζουν οι εποχέςꓼ  Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο που εξηγούν την περιφορά της γης γύρω από τον ήλιο και την εναλλαγή των εποχών. Ακολούθησε βιωματική αναπαράσταση με υδρόγειο-φακό και στη συνέχεια με τα ίδια τα παιδιά.

    

   

                          

Με αφορμή τις εποχές, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με την έννοια της κωδικοποίησης και των εικονοστοιχείων (pixels). Ανακάλυψαν τις κρυμμένες εικόνες και ακολούθησαν τους κώδικες, χρησιμοποιώντας απλά μοτίβα και αριθμούς.

 

  

         

Έφτιαξαν δικές τους ιστορίες με τις εικόνες των εποχών.

 

Αφού έμαθαν τον τρόπο λειτουργίας του ρομπότ/μέλισσα Beebot, γνώρισαν τις κατευθύνσεις προς τις οποίες μπορεί να κινηθεί (μπρος, πίσω, αριστερά, δεξιά), το προγραμμάτισαν επιλέγοντας τη σωστή διαδρομή, αφού έκαναν πρώτα τη διαδρομή βιωματικά.

    

   

Οπτική απεικόνιση της διαδρομής του Beebot στο χαρτί.

              

Εξοικείωση με ψηφιακά εργαλεία: Τα παιδιά έφτιαξαν παζλ με τις εποχές του χρόνου στην πλατφόρμα https://www.jigsawplanet.com/ και έπαιξαν εκπαιδευτικά παιχνίδια στην πλατφόρμα   https://wordwall.net/el/community.

 

Ατομικές και ομαδικές δημιουργίες

 

     

         

Ολοκληρώνοντας τα εργαστήρια, τα παιδιά ζωγράφισαν την αγαπημένη τους εποχή και  συμπλήρωσαν ατομικό φύλλο αξιολόγησης.