Θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Καινοτομία – STEM/Eκπαιδευτική Ρομποτική

 Τίτλος: « Με τη Beebot παρέα, η ανακύκλωση είναι ωραία»

Στόχοι των εργαστηρίων:

• Να μάθουν για την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση υλικών
• Να αναγνωρίσουν τα οφέλη της ανακύκλωσης για την προστασία του περιβάλλοντος
• Να διακρίνουν τα υλικά που ανακυκλώνονται ή όχι
• Να διακρίνουν το σήμα της ανακύκλωσης
• Να κάνουν ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις προϊόντων ανάλογα το υλικό κατασκευής 
• Να διακρίνουν τα οργανικά από τα ανόργανα υλικά
• Να συμπληρώσουν ημερολόγιο ανακύκλωσης
• Να εξοικειωθούν με τη ρομποτική και τον προγραμματισμό
• Να επαναχρησιμοποιήσουν υλικά για κατασκευές

Ξεκινήσαμε με δραστηριότητες ενδυνάμωσης της ομάδας και ενίσχυσης της συνεργασίας. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια , τα οποία έπρεπε να συνεργαστούν ώστε να μεταφέρουν διάφορα αντικείμενα χωρίς να πέσουν κάτω.

       

Να περπατήσουν όσο διαρκεί η μουσική «έχοντας κόλλα» σε διάφορα μέρη του σώματός τους.

   

                

Το έναυσμα ενδιαφέροντος έγινε με την προβολή φωτογραφιών για παρατήρηση, συζήτηση και προβληματισμό γύρω από το θέμα των απορριμμάτων.

Οι απόψεις των παιδιών

Παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο για το περιβάλλον, την ανακύκλωση, την κομποστοποίηση και τον μπλε κάδο.

 

Μετά την ανάγνωση του παραμυθιού «Ο Μπεν, η Μου και τα σκουπίδια» της Σοφίας Ζαραμπούκα, έγινε συζήτηση στην ολομέλεια για την κομποστοποίηση. Τα παιδιά συγκέντρωσαν τα υπολείμματα από το δεκατιανό τους και τα έριξαν σε κομποστοποιητή  για την παραγωγή λιπάσματος από οργανικά φυτικά υλικά που μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα παρτέρια του σχολείου.

 

Έφεραν από το σπίτι συσκευασίες τροφίμων και τις χώρισαν σε ομάδες ανάλογα το υλικό κατασκευής  (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, μέταλλο).

  

Έφτιαξαν από χαρτόκουτα κάδους ανακύκλωσης για κάθε υλικό και τοποθέτησαν τις συσκευασίες ανά κατηγορία.

       

 

Έπαιξαν χωρισμένοι σε δύο ομάδες σκυταλοδρομία ανακύκλωσης.

 

Έπαιξαν το παιχνίδι του χαμένου θησαυρού στην αυλή. Τοποθέτησαν σε επιδαπέδια πίστα, εμπόδια (καρεκλάκια και κώνους) ώστε να αφήσουν συγκεκριμένες διαδρομές ελεύθερες. Στη συνέχεια ένα παιδί “προγραμματιστής” έδινε οδηγίες (χρησιμοποιώντας τις σωστές εντολές) στο παιδί “ρομπότ”. Σκοπός του παιχνιδιού ήταν να φτάσει στο θησαυρό, ή να μαζέψει  ανακυκλώσιμα υλικά και να τα τοποθετήσει στον μπλε κάδο, αποφεύγοντας τα εμπόδια. Με αυτή τη δραστηριότητα είχαν την ευκαιρία να ασκηθούν στο να δίνουν και να ακολουθούν οδηγίες, να χρησιμοποιούν σωστά τις εντολές μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά.

 

 

                     

Δημιούργησαν με τα ανακυκλώσιμα υλικά, κτήρια-αντικείμενα, για να τα τοποθετήσουν σε διάφορα σημεία της πίστας που θα κινηθεί το ρομπότ Beebot.

Έχοντας εξοικειωθεί με τον τρόπο λειτουργίας του Beebot, έδωσαν εντολές στο ρομπότ προκειμένου να συλλέξει το σωστό ανακυκλώσιμο υλικό και να το οδηγήσει στον κάδο.

                                

   

 

Ζωγράφισαν τα όνειρα των σκουπιδιών ανακύκλωσης, δηλαδή τι θα ήθελαν να γίνουν……όταν πάνε στην ανακύκλωση;

 

 

Συνεργατικές αφίσες για ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας.

 

  

Κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά.