Η δράση του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με το 9ο Νηπιαγωγείο με θέμα «Πασχαλινές Λαμπάδες» σημείωσε μεγάλη επιτυχία, καθώς ενθουσίασε τόσο τα παιδιά όσο και τους γονείς. Οι μικροί μαθητές συμμετείχαν με χαρά στη δημιουργική διαδικασία, καλλιεργώντας τη φαντασία και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες μέσα από την κατασκευή μοναδικών, χειροποίητων λαμπάδων.
Η πρωτοβουλία αυτή δεν είχε μόνο παιδαγωγικό χαρακτήρα, αλλά ενίσχυσε και το πνεύμα συνεργασίας και δημιουργικότητας μέσα στη σχολική κοινότητα. Παράλληλα, η ανταπόκριση του κόσμου ήταν ιδιαίτερα θετική, γεγονός που συνέβαλε στην επιτυχία της δράσης και έδωσε μεγάλη χαρά στα παιδιά, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους.
Συνολικά, αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία που συνδύασε την παράδοση του Πάσχα με τη μάθηση και τη δημιουργία.
Φορέστε την πιο δημιουργική σας διάθεση και ελάτε να υποδεχτούμε το Πάσχα μαζί! Την Κυριακή 29 Μαρτίου το νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το 9ο Νηπιαγωγείο μεταμορφώνεται σε ένα μεγάλο εργαστήρι χαράς.
Σας περιμένουμε στο 9ο Νηπιαγωγείο, για να στολίσουμε παρέα τις πασχαλινές μας λαμπάδες, να παίξουμε με χρώματα, κορδέλες και πολλή φαντασία!
Κατόπιν της υπ’ αριθμ. Ф.6/ΠΨ/36249/Δ1/ της 23-3-2026 απόφασης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., η προθεσμία εγγραφών μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027 παρατείνεται έως και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026.
Στις 24 Μαρτίου και στο Νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά τίμησαν την επανάσταση του 1821,τους αγωνιστές, την ελευθερία ,την πίστη στα ιδανικά, την προσπάθεια, το θάρρος, την προσήλωση στο στόχο ,τη συνεργασία. Με τους δικούς τους τρόπους έκφρασης, σύμφωνα με την ηλικία τους, με σεβασμό στην ιστορία, με συνεργασία, μας ταξίδεψαν από” τα κακοτράχαλα τα βουνά” του Χατζιδάκι ως τη Χίο, την Ήπειρο ,το Μωριά της επανάστασης.
Μας έβαλαν, αβίαστα για λίγο ,έτσι ντυμένα με τις παραδοσιακές φορεσιές τους και με τον αυθορμητισμό τους, μέσα στο κάστρο του Μεσολογγίου , στα στενά στα Δερβενάκια ,στα σπετσιώτικα καράβια.
23 Μαρτίου 2026.Όλα είναι έτοιμα για αύριο, ημέρα γιορτής!
Σας περιμένουμε, να σας διηγηθούμε σημαντικά σημεία της επανάστασης, να σας απαγγείλουμε ποιήματα. Θα χορέψουμε, θα φορέσουμε ενδυμασίες, θα τραγουδήσουμε.
Θα ανοίξουμε για λίγο το χώρο μας και τη σκέψη μας στην πολιτιστική μας κληρονομιά και την ιστορία μας.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Αγαπητοί γονείς ,
Σας ενημερώνουμε ότι στις 24/03/2026,ημέρα Τρίτη , η εορταστική εκδήλωση για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα του Νηπιαγωγείου μας με την παρουσία των γονέων.
Τα παιδιά θα προσέλθουν ντυμένα με τις παραδοσιακές στολές που θα σας δοθούν και θα συνοδεύονται από εσάς τόσο στην προσέλευση όσο και στην αποχώρησή τους. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί από τις 08:30 π.μ.- 09:30 π.μ. περίπου.
Ξεκινήσαμε από:
Τα βιβλία μας
Στο Μουσείο! Επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο.
Μια μέρα στο Μουσείο για να γνωρίσουν οι μαθητές μας τη νεότερη ιστορία μας και συγκεκριμένα την περίοδο της επανάστασης του 1821, που θα ασχοληθούμε αυτές τις μέρες λόγω της επετείου .
Περιηγηθήκαμε στους χώρους του αφού μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνοι και μας κατεύθυναν στην έκθεση. Το μεγαλύτερο μέρος της έκθεσης, που καταλαμβάνει τρεις αίθουσες και ισάριθμους διαδρόμους, αφορά την Ελληνική Επανάσταση του1821 . Εκεί φιλοξενούνται προσωπογραφίες των Αγωνιστών του 1821, διάφορα εκθέματα που καλύπτουν όλες τις πτυχές και περιόδους της Επανάστασης, όπως το ναυτικό αγώνα, τον Φιλελληνισμό, την έξοδο του Μεσολογγίου, την καταστροφή της Χίου κ.ά. Εκτίθενται πολλά προσωπικά αντικείμενα και πολεμικός εξοπλισμός αγωνιστών της Επανάστασης.
Φωτογραφία μέσα από το λεωφορείο! Πλησιάζουμε!
Φτάσαμε!
Η Βουλή των Ελλήνων τότε.
Η Βουλή σήμερα με τους βουλευτές και τις βουλεύτριες!
Προσωπικά αντικείμενα του Θεόδωρου Κολοκωτρόνη
Συλλογές με όπλα και αντικείμενα.
Η συλλογή με αντικείμενα του Όθωνα.
Η συλλογή του ναυτικού αγώνα.
Η καταστροφή της Χίου.
Προσωπογραφίες.
Διαδραστικός πίνακας με προβολή και χρήση των όπλων της επανάστασης.
Φιλέλληνες
Τελειώνοντας…
Τρώμε το δεκατιανό μας με πολύ όμορφη παρέα!
Επιστροφή!
Και τώρα ,μετά από αυτή την εμπειρία και τις γνώσεις, ξεκινάμε τη δική μας διαδρομή στην επανάσταση του 1821!Με μουσική, ποιήματα, φορεσιές, χορούς. Μια διαδρομή στην ιστορία στο Νηπιαγωγείο μας.
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Τα μήλα ενοχλούνε Το πορτοκάλι πάλι…
Ένα τραγούδι ενάντια στη βία, το ρατσισμό ,την απόρριψη του άλλου ,του διαφορετικού…δηλαδή του καθενός μας ,αφού καθένας είναι διαφορετικός από τους άλλους σε κάτι….
Mε αφορμή την 6η Μαρτίου,Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, πραγματοποιήσαμε δράσεις οι οποίες είχαν στόχο την ενημέρωση των μαθητών/τριών για τον σχολικό εκφοβισμό, την ευαισθητοποίηση και την κινητοποίηση τους ενάντια σε κάθε μορφή βίας.
Για τους γονείς, προγραμματίσαμε ενημερωτική συνάντηση με τα εξειδικευμένα μέλη της ΕΔΥ της σχολικής μας μονάδας ,την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό ,καθώς και με την Ψυχολόγο του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης του Δήμου μας και σε συνεργασία με το 9ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου, με θέμα την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών και το ρόλο των γονιών.
Επιμορφωτική συνάντηση γονέων
Τετάρτη,11 Μαρτίου ,στην αίθουσα εκδηλώσεων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου.
Ψυχική ανθεκτικότητα ,ο ρόλος των γονέων στη διαχείριση των συγκρούσεων.
Μετά τις ομιλίες της Ψυχολόγου, της Κοινωνικής Λειτουργού που είναι μέλη της σχολικής μας ΕΔΥ ,καθώς και της Ψυχολόγου του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης του Δήμου μας ,ολοκληρώθηκε η συνάντηση με συζήτηση, προβληματισμούς, ανταλλαγή απόψεων.
Δημοσίευση από το γραφείο Δημάρχου
🧠 Το Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης του Δήμου Αμαρουσίου συνεχίζει να υποστηρίζει με συνέπεια την εκπαιδευτική κοινότητα και τις οικογένειες, μέσα από δράσεις πρόληψης, ενημέρωσης και ενδυνάμωσης, με στόχο τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου για τη νέα γενιά. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκαν δύο ενημερωτικές ομιλίες σε σχολικές μονάδες του Δήμου.
📅 Η πρώτη ομιλία πραγματοποιήθηκε στις 11/3/26, κατόπιν αιτήματος των Προϊσταμένων του 9ου και του 11ου Νηπιαγωγείου, κας Μαραγκάκη και κας Τσιώλη, αντίστοιχα, με θέμα: «Πώς χτίζεται η Ψυχική Ανθεκτικότητα των παιδιών: Ο γονεϊκός ρόλος στη διαχείριση των συγκρούσεων».
👨👩👧 Η δράση απευθυνόταν σε γονείς νηπίων και προσέφερε βασικές γνώσεις και στρατηγικές ενίσχυσης της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών από τις πρώτες ηλικίες, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο της οικογένειας και της καθημερινής αλληλεπίδρασης. Ομιλήτρια από το Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης ήταν η κα Καλογεροπούλου Νικόλετα, Ψυχολόγος MSc, Συστημική Θεραπεύτρια.
📅 Η δεύτερη ομιλία πραγματοποιήθηκε στις 19/3/26, κατόπιν αιτήματος του Δ/ντή του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου, κου Μαγουλά, και είχε ως θέμα: «Πώς να βοηθήσουμε τα παιδιά μας με το άγχος των εξετάσεων;».
Και στις δύο δράσεις οι παρευρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να συμμετάσχουν ενεργά στη συζήτηση, αποκομίζοντας χρήσιμες πρακτικές για την ενίσχυση του γονεϊκού τους ρόλου.
🏥 Επίσης ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης, το οποίο λειτουργεί υπό την επίβλεψη του Αντιδημάρχου Κοινωνικής Πολιτικής και Νομικών Υποθέσεων Δημήτρη Σμυρνή και παρέχει δωρεάν υπηρεσίες βραχείας ψυχολογικής υποστήριξης σε κατοίκους και δημότες Αμαρουσίου, καθώς και συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και εφήβων.
🗣️ Ο Δήμαρχος Αμαρουσίου Θεόδωρος Αμπατζόγλου, στον χαιρετισμό του που μετέφερε ο Αντιδήμαρχος Δημήτρης Σμυρνής, υπογράμμισε τη σημασία της πρόληψης και της ουσιαστικής στήριξης της οικογένειας, επισημαίνοντας ότι η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών και η στήριξη των γονέων αποτελούν βασικές προτεραιότητες της Δημοτικής Αρχής, με στόχο μια κοινωνία συνοχής και φροντίδας.
Από το Δήμο Αμαρουσίου
Οι δραστηριότητες για τα παιδιάεπικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη ενσυναίσθησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας ,τη διαχείριση συναισθημάτων και την ενίσχυση της φιλίας. Στόχος ήταν η πρόληψη μέσω της καλλιέργειας θετικού κλίματος και της ενίσχυσης των κοινωνικών δεξιοτήτων.
Εργαλεία μας τα βιβλία, η συζήτηση ,ο προβληματισμός, η εικαστική δημιουργία, η μουσική.
Ένα τραγούδι του Γιώργου Σακελλαρίδη από το βιβλίο του «Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση πορτοκάλι»
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Τα μήλα ενοχλούνε Το πορτοκάλι πάλι.
“Πώς είσαι έτσι; Τι χρώμα έχεις; Και το χυμό σου Πώς τον αντέχεις;”
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Φοβίζουνε τα μήλα Το πορτοκάλι πάλι.
“Έτσι που είσαι Ποιος να σ’ αγγίξει; Ποιος να σε φάει; Ποιος να σε στύψει;”
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Τα κλάματα έχει βάλει Το πορτοκάλι πάλι.
Βιβλία: Χρησιμοποιήσαμε βιβλία που αγγίζουν θέματα σχολικής βίας και διαφορετικότητας. Ακολούθησε συζήτηση που προωθεί τον σεβασμό και την καλοσύνη, μιλώντας ανοιχτά για το τι σημαίνει σωματικός και κοινωνικός εκφοβισμός (αποκλεισμός, αρνητικά σχόλια)
Δημιουργία Αφίσας: Τα παιδιά ζωγραφίζουν και δημιουργούν αφίσα με μηνύματα κατά της σχολικής βίας και υπέρ της φιλίας.
Οι δραστηριότητες αυτές βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να συμπεριφέρονται με σεβασμό στους συμμαθητές τους.
Ένα μάθημα για το σεισμό από την Πολιτική Προστασία του Δήμου Αμαρουσίου! Ευχαριστούμε θερμά !!!
Την Πέμπτη, 5 Μαρτίου το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε ομάδα του τμήματος Πολιτικής Προστασίας του Δήμου Αμαρουσίου, κατόπιν άμεσης ανταπόκρισης σε αίτημα του Νηπιαγωγείου μας, προκειμένου να ενημερωθούν τα παιδιά για το φαινόμενο του σεισμού και σε συνέχεια ενδοσχολικών προγραμμάτων που είχαν εκπονηθεί .
Σκοπός ήταν η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της ψυχραιμίας των παιδιών σε περίπτωση σεισμού, μετατρέποντας τη θεωρία σε πράξη για την ασφάλεια.
Στόχος ήταν να μάθουν τα παιδιά από το έμπειρο και εξειδικευμένο προσωπικό, για τις ενέργειες που προβλέπονται πριν ,μετά και κατά τη διάρκεια του φαινόμενου.
Τα παιδιά έμαθαν για το σεισμό μέσα από προβολή υλικού που είχε δημιουργηθεί για την ηλικία τους.
Εξασκήθηκαν πρακτικά μαθαίνοντας τις απαιτούμενες κινήσεις “Σκύβω, Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι, Κρατιέμαι”.
Ενημερώθηκαν για την εκκένωση. Σχηματισμός “τρενάκι” και ήσυχη μετακίνηση στον προκαθορισμένο ασφαλή χώρο της αυλής.
Για την ετοιμότητα ,για το “βαλιτσάκι του σεισμού” και τον ευρωπαϊκό αριθμό ανάγκης 112.
Η ομάδα, οργάνωσε δραστηριότητες προκειμένου να υλοποιήσει το σχέδιο όπως:
Εργαστήριο για την κατασκευή ”της βαλίτσας του σεισμού¨. Πρόκειται για ένα κολάζ με τα απαραίτητα πράγματα που χρειάζεται να έχουμε συγκεντρώσει, προνοώντας για αυτή την περίπτωση.
Βιωματικά ,τα παιδιά συμμετείχαν σε μια εικονική αναπαράσταση κατά τη διάρκεια και μετά από το φαινόμενο.
Ακολούθησε συζήτηση, ενίσχυση της κριτικής σκέψη μέσω του προβληματισμού, τον καταιγισμό ερωτήσεων-απαντήσεων, υποθετικών σεναρίων ,εύρεση λύσεων.
Τέλος ,η ομάδα είχε φροντίσει να πάρουν όλα τα παιδιά δώρο για την οργάνωση της δικής τους βαλίτσας, σφυρίχτρα και κουβέρτα για την κατάσβεση της φωτιάς αλλά και για τη διατήρηση της κανονικής θερμοκρασίας του σώματος.
Ευχαριστούμε θερμά την Προϊσταμένη της υπηρεσίας, την ομάδα της για την άριστη παιδαγωγική προσέγγιση ,για τα πολλά εκπαιδευτικά εργαλεία που χρησιμοποίησαν, τη διάθεση ,την προθυμία ,τη διακριτικότητα.
Όλα τα παραπάνω δηλώνουν τον σεβασμό και την εκτίμηση στο ρόλο του Νηπιαγωγείου και της παιδαγωγικής διαδικασίας.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου, σας ευχαριστεί!!!
Χελιδόνα έρχεται
απ’ τη Mαύρη θάλασσα
θάλασσα ν-απέρασε
έκατσε και λάλησε.
Mώρ’ καλή νοικοκυρά
σέβα, έβγα στο κελάρι
φέρε αυγά σαρακοστιά
και σκοινιά πεντηκοστά
για να δέσομε το Mάρτη
και το τσιλιμπουρδάκι
κι αν δεν έχετε αυγά
παίρνομε την κλωσσαριά
να γεννάει, να κλωσάει
και να σέρνει τα πουλιά.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
