Η δράση του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας σε συνεργασία με το 9ο Νηπιαγωγείο με θέμα «Πασχαλινές Λαμπάδες» σημείωσε μεγάλη επιτυχία, καθώς ενθουσίασε τόσο τα παιδιά όσο και τους γονείς. Οι μικροί μαθητές συμμετείχαν με χαρά στη δημιουργική διαδικασία, καλλιεργώντας τη φαντασία και τις καλλιτεχνικές τους δεξιότητες μέσα από την κατασκευή μοναδικών, χειροποίητων λαμπάδων.
Η πρωτοβουλία αυτή δεν είχε μόνο παιδαγωγικό χαρακτήρα, αλλά ενίσχυσε και το πνεύμα συνεργασίας και δημιουργικότητας μέσα στη σχολική κοινότητα. Παράλληλα, η ανταπόκριση του κόσμου ήταν ιδιαίτερα θετική, γεγονός που συνέβαλε στην επιτυχία της δράσης και έδωσε μεγάλη χαρά στα παιδιά, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους.
Συνολικά, αποτέλεσε μια όμορφη εμπειρία που συνδύασε την παράδοση του Πάσχα με τη μάθηση και τη δημιουργία.
Φορέστε την πιο δημιουργική σας διάθεση και ελάτε να υποδεχτούμε το Πάσχα μαζί! Την Κυριακή 29 Μαρτίου το νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το 9ο Νηπιαγωγείο μεταμορφώνεται σε ένα μεγάλο εργαστήρι χαράς.
Σας περιμένουμε στο 9ο Νηπιαγωγείο, για να στολίσουμε παρέα τις πασχαλινές μας λαμπάδες, να παίξουμε με χρώματα, κορδέλες και πολλή φαντασία!
Κατόπιν της υπ’ αριθμ. Ф.6/ΠΨ/36249/Δ1/ της 23-3-2026 απόφασης του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., η προθεσμία εγγραφών μαθητών/τριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027 παρατείνεται έως και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026.
Στις 24 Μαρτίου και στο Νηπιαγωγείο μας, τα παιδιά τίμησαν την επανάσταση του 1821,τους αγωνιστές, την ελευθερία ,την πίστη στα ιδανικά, την προσπάθεια, το θάρρος, την προσήλωση στο στόχο ,τη συνεργασία. Με τους δικούς τους τρόπους έκφρασης, σύμφωνα με την ηλικία τους, με σεβασμό στην ιστορία, με συνεργασία, μας ταξίδεψαν από” τα κακοτράχαλα τα βουνά” του Χατζιδάκι ως τη Χίο, την Ήπειρο ,το Μωριά της επανάστασης.
Μας έβαλαν, αβίαστα για λίγο ,έτσι ντυμένα με τις παραδοσιακές φορεσιές τους και με τον αυθορμητισμό τους, μέσα στο κάστρο του Μεσολογγίου , στα στενά στα Δερβενάκια ,στα σπετσιώτικα καράβια.
23 Μαρτίου 2026.Όλα είναι έτοιμα για αύριο, ημέρα γιορτής!
Σας περιμένουμε, να σας διηγηθούμε σημαντικά σημεία της επανάστασης, να σας απαγγείλουμε ποιήματα. Θα χορέψουμε, θα φορέσουμε ενδυμασίες, θα τραγουδήσουμε.
Θα ανοίξουμε για λίγο το χώρο μας και τη σκέψη μας στην πολιτιστική μας κληρονομιά και την ιστορία μας.
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ
Αγαπητοί γονείς ,
Σας ενημερώνουμε ότι στις 24/03/2026,ημέρα Τρίτη , η εορταστική εκδήλωση για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 θα πραγματοποιηθεί στην αίθουσα του Νηπιαγωγείου μας με την παρουσία των γονέων.
Τα παιδιά θα προσέλθουν ντυμένα με τις παραδοσιακές στολές που θα σας δοθούν και θα συνοδεύονται από εσάς τόσο στην προσέλευση όσο και στην αποχώρησή τους. Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί από τις 08:30 π.μ.- 09:30 π.μ. περίπου.
Ξεκινήσαμε από:
Τα βιβλία μας
Στο Μουσείο! Επίσκεψη στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο.
Μια μέρα στο Μουσείο για να γνωρίσουν οι μαθητές μας τη νεότερη ιστορία μας και συγκεκριμένα την περίοδο της επανάστασης του 1821, που θα ασχοληθούμε αυτές τις μέρες λόγω της επετείου .
Περιηγηθήκαμε στους χώρους του αφού μας υποδέχτηκαν οι υπεύθυνοι και μας κατεύθυναν στην έκθεση. Το μεγαλύτερο μέρος της έκθεσης, που καταλαμβάνει τρεις αίθουσες και ισάριθμους διαδρόμους, αφορά την Ελληνική Επανάσταση του1821 . Εκεί φιλοξενούνται προσωπογραφίες των Αγωνιστών του 1821, διάφορα εκθέματα που καλύπτουν όλες τις πτυχές και περιόδους της Επανάστασης, όπως το ναυτικό αγώνα, τον Φιλελληνισμό, την έξοδο του Μεσολογγίου, την καταστροφή της Χίου κ.ά. Εκτίθενται πολλά προσωπικά αντικείμενα και πολεμικός εξοπλισμός αγωνιστών της Επανάστασης.
Φωτογραφία μέσα από το λεωφορείο! Πλησιάζουμε!
Φτάσαμε!
Η Βουλή των Ελλήνων τότε.
Η Βουλή σήμερα με τους βουλευτές και τις βουλεύτριες!
Προσωπικά αντικείμενα του Θεόδωρου Κολοκωτρόνη
Συλλογές με όπλα και αντικείμενα.
Η συλλογή με αντικείμενα του Όθωνα.
Η συλλογή του ναυτικού αγώνα.
Η καταστροφή της Χίου.
Προσωπογραφίες.
Διαδραστικός πίνακας με προβολή και χρήση των όπλων της επανάστασης.
Φιλέλληνες
Τελειώνοντας…
Τρώμε το δεκατιανό μας με πολύ όμορφη παρέα!
Επιστροφή!
Και τώρα ,μετά από αυτή την εμπειρία και τις γνώσεις, ξεκινάμε τη δική μας διαδρομή στην επανάσταση του 1821!Με μουσική, ποιήματα, φορεσιές, χορούς. Μια διαδρομή στην ιστορία στο Νηπιαγωγείο μας.
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Τα μήλα ενοχλούνε Το πορτοκάλι πάλι…
Ένα τραγούδι ενάντια στη βία, το ρατσισμό ,την απόρριψη του άλλου ,του διαφορετικού…δηλαδή του καθενός μας ,αφού καθένας είναι διαφορετικός από τους άλλους σε κάτι….
Mε αφορμή την 6η Μαρτίου,Σχολική Ημέρα Ενάντια στην Ενδοσχολική Βία και τον Εκφοβισμό, πραγματοποιήσαμε δράσεις οι οποίες είχαν στόχο την ενημέρωση των μαθητών/τριών για τον σχολικό εκφοβισμό, την ευαισθητοποίηση και την κινητοποίηση τους ενάντια σε κάθε μορφή βίας.
Για τους γονείς, προγραμματίσαμε ενημερωτική συνάντηση με τα εξειδικευμένα μέλη της ΕΔΥ της σχολικής μας μονάδας ,την Ψυχολόγο και την Κοινωνική Λειτουργό ,καθώς και με την Ψυχολόγο του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης του Δήμου μας και σε συνεργασία με το 9ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου, με θέμα την ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών και το ρόλο των γονιών.
Επιμορφωτική συνάντηση γονέων
Τετάρτη,11 Μαρτίου ,στην αίθουσα εκδηλώσεων του 9ου Δημοτικού Σχολείου Αμαρουσίου.
Ψυχική ανθεκτικότητα ,ο ρόλος των γονέων στη διαχείριση των συγκρούσεων.
Μετά τις ομιλίες της Ψυχολόγου, της Κοινωνικής Λειτουργού που είναι μέλη της σχολικής μας ΕΔΥ ,καθώς και της Ψυχολόγου του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης του Δήμου μας ,ολοκληρώθηκε η συνάντηση με συζήτηση, προβληματισμούς, ανταλλαγή απόψεων.
Δημοσίευση από το γραφείο Δημάρχου
🧠 Το Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης του Δήμου Αμαρουσίου συνεχίζει να υποστηρίζει με συνέπεια την εκπαιδευτική κοινότητα και τις οικογένειες, μέσα από δράσεις πρόληψης, ενημέρωσης και ενδυνάμωσης, με στόχο τη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου για τη νέα γενιά. Στο πλαίσιο αυτό, πραγματοποιήθηκαν δύο ενημερωτικές ομιλίες σε σχολικές μονάδες του Δήμου.
📅 Η πρώτη ομιλία πραγματοποιήθηκε στις 11/3/26, κατόπιν αιτήματος των Προϊσταμένων του 9ου και του 11ου Νηπιαγωγείου, κας Μαραγκάκη και κας Τσιώλη, αντίστοιχα, με θέμα: «Πώς χτίζεται η Ψυχική Ανθεκτικότητα των παιδιών: Ο γονεϊκός ρόλος στη διαχείριση των συγκρούσεων».
👨👩👧 Η δράση απευθυνόταν σε γονείς νηπίων και προσέφερε βασικές γνώσεις και στρατηγικές ενίσχυσης της συναισθηματικής ανθεκτικότητας των παιδιών από τις πρώτες ηλικίες, αναδεικνύοντας τον καθοριστικό ρόλο της οικογένειας και της καθημερινής αλληλεπίδρασης. Ομιλήτρια από το Κέντρο Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης ήταν η κα Καλογεροπούλου Νικόλετα, Ψυχολόγος MSc, Συστημική Θεραπεύτρια.
📅 Η δεύτερη ομιλία πραγματοποιήθηκε στις 19/3/26, κατόπιν αιτήματος του Δ/ντή του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου, κου Μαγουλά, και είχε ως θέμα: «Πώς να βοηθήσουμε τα παιδιά μας με το άγχος των εξετάσεων;».
Και στις δύο δράσεις οι παρευρισκόμενοι είχαν την ευκαιρία να θέσουν ερωτήσεις και να συμμετάσχουν ενεργά στη συζήτηση, αποκομίζοντας χρήσιμες πρακτικές για την ενίσχυση του γονεϊκού τους ρόλου.
🏥 Επίσης ενημερώθηκαν για τη λειτουργία του Κέντρου Ψυχοκοινωνικής Υποστήριξης, το οποίο λειτουργεί υπό την επίβλεψη του Αντιδημάρχου Κοινωνικής Πολιτικής και Νομικών Υποθέσεων Δημήτρη Σμυρνή και παρέχει δωρεάν υπηρεσίες βραχείας ψυχολογικής υποστήριξης σε κατοίκους και δημότες Αμαρουσίου, καθώς και συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και εφήβων.
🗣️ Ο Δήμαρχος Αμαρουσίου Θεόδωρος Αμπατζόγλου, στον χαιρετισμό του που μετέφερε ο Αντιδήμαρχος Δημήτρης Σμυρνής, υπογράμμισε τη σημασία της πρόληψης και της ουσιαστικής στήριξης της οικογένειας, επισημαίνοντας ότι η ενίσχυση της ψυχικής ανθεκτικότητας των παιδιών και η στήριξη των γονέων αποτελούν βασικές προτεραιότητες της Δημοτικής Αρχής, με στόχο μια κοινωνία συνοχής και φροντίδας.
Από το Δήμο Αμαρουσίου
Οι δραστηριότητες για τα παιδιάεπικεντρώθηκαν στην ανάπτυξη ενσυναίσθησης, της αποδοχής της διαφορετικότητας ,τη διαχείριση συναισθημάτων και την ενίσχυση της φιλίας. Στόχος ήταν η πρόληψη μέσω της καλλιέργειας θετικού κλίματος και της ενίσχυσης των κοινωνικών δεξιοτήτων.
Εργαλεία μας τα βιβλία, η συζήτηση ,ο προβληματισμός, η εικαστική δημιουργία, η μουσική.
Ένα τραγούδι του Γιώργου Σακελλαρίδη από το βιβλίο του «Μήλα γύρω-γύρω, στη μέση πορτοκάλι»
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Τα μήλα ενοχλούνε Το πορτοκάλι πάλι.
“Πώς είσαι έτσι; Τι χρώμα έχεις; Και το χυμό σου Πώς τον αντέχεις;”
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Φοβίζουνε τα μήλα Το πορτοκάλι πάλι.
“Έτσι που είσαι Ποιος να σ’ αγγίξει; Ποιος να σε φάει; Ποιος να σε στύψει;”
Μήλα γύρω γύρω Στη μέση πορτοκάλι. Τα κλάματα έχει βάλει Το πορτοκάλι πάλι.
Βιβλία: Χρησιμοποιήσαμε βιβλία που αγγίζουν θέματα σχολικής βίας και διαφορετικότητας. Ακολούθησε συζήτηση που προωθεί τον σεβασμό και την καλοσύνη, μιλώντας ανοιχτά για το τι σημαίνει σωματικός και κοινωνικός εκφοβισμός (αποκλεισμός, αρνητικά σχόλια)
Δημιουργία Αφίσας: Τα παιδιά ζωγραφίζουν και δημιουργούν αφίσα με μηνύματα κατά της σχολικής βίας και υπέρ της φιλίας.
Οι δραστηριότητες αυτές βοηθούν τα παιδιά να αναγνωρίζουν τα συναισθήματά τους και να συμπεριφέρονται με σεβασμό στους συμμαθητές τους.
Ένα μάθημα για το σεισμό από την Πολιτική Προστασία του Δήμου Αμαρουσίου! Ευχαριστούμε θερμά !!!
Την Πέμπτη, 5 Μαρτίου το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε ομάδα του τμήματος Πολιτικής Προστασίας του Δήμου Αμαρουσίου, κατόπιν άμεσης ανταπόκρισης σε αίτημα του Νηπιαγωγείου μας, προκειμένου να ενημερωθούν τα παιδιά για το φαινόμενο του σεισμού και σε συνέχεια ενδοσχολικών προγραμμάτων που είχαν εκπονηθεί .
Σκοπός ήταν η ενίσχυση της κριτικής σκέψης και της ψυχραιμίας των παιδιών σε περίπτωση σεισμού, μετατρέποντας τη θεωρία σε πράξη για την ασφάλεια.
Στόχος ήταν να μάθουν τα παιδιά από το έμπειρο και εξειδικευμένο προσωπικό, για τις ενέργειες που προβλέπονται πριν ,μετά και κατά τη διάρκεια του φαινόμενου.
Τα παιδιά έμαθαν για το σεισμό μέσα από προβολή υλικού που είχε δημιουργηθεί για την ηλικία τους.
Εξασκήθηκαν πρακτικά μαθαίνοντας τις απαιτούμενες κινήσεις “Σκύβω, Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι, Κρατιέμαι”.
Ενημερώθηκαν για την εκκένωση. Σχηματισμός “τρενάκι” και ήσυχη μετακίνηση στον προκαθορισμένο ασφαλή χώρο της αυλής.
Για την ετοιμότητα ,για το “βαλιτσάκι του σεισμού” και τον ευρωπαϊκό αριθμό ανάγκης 112.
Η ομάδα, οργάνωσε δραστηριότητες προκειμένου να υλοποιήσει το σχέδιο όπως:
Εργαστήριο για την κατασκευή ”της βαλίτσας του σεισμού¨. Πρόκειται για ένα κολάζ με τα απαραίτητα πράγματα που χρειάζεται να έχουμε συγκεντρώσει, προνοώντας για αυτή την περίπτωση.
Βιωματικά ,τα παιδιά συμμετείχαν σε μια εικονική αναπαράσταση κατά τη διάρκεια και μετά από το φαινόμενο.
Ακολούθησε συζήτηση, ενίσχυση της κριτικής σκέψη μέσω του προβληματισμού, τον καταιγισμό ερωτήσεων-απαντήσεων, υποθετικών σεναρίων ,εύρεση λύσεων.
Τέλος ,η ομάδα είχε φροντίσει να πάρουν όλα τα παιδιά δώρο για την οργάνωση της δικής τους βαλίτσας, σφυρίχτρα και κουβέρτα για την κατάσβεση της φωτιάς αλλά και για τη διατήρηση της κανονικής θερμοκρασίας του σώματος.
Ευχαριστούμε θερμά την Προϊσταμένη της υπηρεσίας, την ομάδα της για την άριστη παιδαγωγική προσέγγιση ,για τα πολλά εκπαιδευτικά εργαλεία που χρησιμοποίησαν, τη διάθεση ,την προθυμία ,τη διακριτικότητα.
Όλα τα παραπάνω δηλώνουν τον σεβασμό και την εκτίμηση στο ρόλο του Νηπιαγωγείου και της παιδαγωγικής διαδικασίας.
Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου, σας ευχαριστεί!!!
Χελιδόνα έρχεται
απ’ τη Mαύρη θάλασσα
θάλασσα ν-απέρασε
έκατσε και λάλησε.
Mώρ’ καλή νοικοκυρά
σέβα, έβγα στο κελάρι
φέρε αυγά σαρακοστιά
και σκοινιά πεντηκοστά
για να δέσομε το Mάρτη
και το τσιλιμπουρδάκι
κι αν δεν έχετε αυγά
παίρνομε την κλωσσαριά
να γεννάει, να κλωσάει
και να σέρνει τα πουλιά.
Την περίοδο των εγγραφών για απορίες ή κάποια βοήθεια μπορείτε να επικοινωνείτε τηλεφωνικά στο 210-8069109 από τις 12:15΄μ.μ.-13:00΄μ.μ..
Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης, για το σχολικό έτος 2026-2027 θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.
Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2026-2027, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγείο μας εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027 εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022.
Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως τούτο ορίζεται στην παρ. 6 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄109).
Σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής εκπαίδευσης γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.
β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ (ΔΕΗ, ΕΥΔΑΠ), ηλεκτρονικό μισθωτήριο συμβόλαιο καταχωρημένο στο taxisnet, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο, από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας. Αυτά τα αποδεικτικά θα πρέπει να είναι στο όνομα των γονέων-κηδεμόνων που κάνουν την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα/Προαιρετική Πρωινή Υποδοχή (ισχύει μόνο για παιδιά που φοιτούν στο ολοήμερο),
ε) τα στοιχεία των συνοδώντων νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα , ενώ παράλληλα επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση,αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)), οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα. β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.) γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών (παρ. 4 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν. 4777/2021 (Α΄ 25)). δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
ε) Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Οι γονείς των μαθητών παρακαλούνται να προσκομίσουν αυτοπρόσωπα και κατόπιν ραντεβού, από τις 12:15΄-13:00΄, στο νηπιαγωγείο τα απαιτούμενα προς έλεγχο δικαιολογητικά, το διάστημα από 2 έως 23 Μαρτίου ώστε να ελεγχθούν εμπρόθεσμα και να γίνει δεκτή η αίτησή τους.
Στο 11ο Νηπιαγωγείο Αμαρουσίου εγγράφονται αποκλειστικά και μόνο οι μαθητές που διαμένουν εντός των ορίων της περιφέρειας του σχολείου (παρ. 4, άρθρο 6, Π.Δ. 79/2017 ΦΕΚ 109 Α) όπως αυτή απεικονίζεται στον παρακάτω χάρτη. Συγκεκριμένα και όπως ορίζεται με το υπ. αριθμ. πρωτ.: υπ. Αριθ. Πρωτ.: 59/1952/18-2-2025 εγκύκλιο της Περιφερειακής Δ/νσης Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης Αττικής, Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Β΄ Αθήνας του Υ.ΠΑΙ.Θ, με θέμα « Ορισμός ορίων σχολικών περιφερειών των Νηπιαγωγείων και Ειδικών Νηπιαγωγείων της Διεύθυνσης Π.Ε. Β΄ Αθήνας, σχολικού έτους 2025– 2026 », τα όρια του 11ου Νηπιαγωγείου Αμαρουσίου είναι:
Το μωβ πολύγωνο που σχηματίζεται από τις οδούς: ΣΠΕΤΣΩΝ– ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ – ΚΡΗΤΗΣ – ΝΑΟΥΣΣΗΣ – ΤΗΝΟΥ – ΥΨΗΛΑΝΤΟΥ – ΝΑΥΜΑΧΩΝ – ΝΑΥΑΡΙΝΟΥ –ΧΡΥΣΟΥ ΑΙΩΝΟΣ – ΠΕΡΙΚΛΕΟΥΣ–ΣΤ.ΔΡΑΓΟΥΜΗ– ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΕΟΥΣ – Χ.ΤΡΙΚΟΥΠΗ – ΜΕΣΟΛΟΓΓΙΟΥ – ΚΡΗΤΗΣ – ΠΑΤΡΙΑΡΧΟΥ ΓΡΗΓΟΡΙΟΥ Ε΄–ΣΠΕΤΣΩΝ ( ζυγά)
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
