Το Πρόγραμμα Σπουδών Δράσεις Ενεργού Πολίτη διαρθρώνεται σε 17 θεματικές ενότητες, που αντιστοιχούν στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΣΒΑ) και υλοποιείται και από το Νηπιαγωγείο.Το Νηπιαγωγείο μας υλοποίησε την πρώτη Δράση Ενεργού Πολίτη όπως παρουσιάζεται παρακάτω σύμφωνα με την φόρμα του ΙΕΠ.
Τίτλος Δράσης:” Μικροί Εθελοντές για καλό σκοπό”
Επίπεδο:Νηπιαγωγείο
Θεματικό πεδίο:Στόχος 10 ”Λιγότερες Ανισότητες” και στόχος 17 ”Συνεργασία για τους στόχους”
Ζήτημα /θέμα ενεργού Πολιτειότητας:Κοινωνική αλληλεγγύη -υποστήριξη ευπαθών ομάδων
Σύντομη περιγραφή:
Οι μαθητές γνωρίζουν την έννοια του εθελοντισμού μέσα από συγκεκριμμένες δράσεις που αφορούν την συμμετοχή τους σε 1)συγκέντρωση τροφιμών για ανθρώπους ευπαθών κοινωνικών ομάδων 2)υποστήριξη του προγράμματος ”Κάνε μια Ευχή” Ελλάδος για παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες 3) συλλογή πλαστικών καπακιών για αγορά αναπηρικού αμαξιδίου που υλοποιείται από φορείς και συλλόγους.
Μάθημα ή ΘεματικήΕνότητα/ΤομέαςτουΕργαστηρίουΔεξιοτήτωνπου εντάσσεται:
3ος Θεματικός κύκλος :Αλληλοσεβασμός-Διαφορετικότητα
”Αν και διαφορετικοί είμαστε όλοι μοναδικοί”
Παγκόσμιες Ημέρες: Ημέρα Εθελοντισμού (5 Δεκεμβρίου 2025)
ΠροσδοκώμεναΜαθησιακάΑποτελέσματα:Όταν ολοκληρωθεί η δράση οι μαθητές να κατανοήσουν την σημασία της προσφοράς και της στήριξης ατόμων σε ανάγκη.Να εμπλακούν σε δράσεις που προάγουν την αξία της αλληλεγγύης αλλά και της κοινωνικής ευθύνης λειτουργώντας σαν υπεύθυνοι και μικροί ενεργοί πολίτες.Επίσης να συνεργάζονται αρμονικά για την επίτευξη κοινών στόχων ως μέλη μιας ομάδας αναπτύσσοντας σημαντικές κοινωνικές δεξιότητες.
Πεδίο Υλοποίησης:Νηπιαγωγείο,συστεγαζόμενο 6ο Δημοτικό σχολείο Αιγίου , Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων ,Δήμος Αιγιαλείας,Οργανισμός ”Κάνε μια Ευχή ”Ελλάδος,Σύλλογος Παραπληγικών και κινητικά αναπήρων Νομού Πέλλας.
Φάσεις Υλοποίησης:
Διερεύνηση:Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού (5 Δεκεμβρίου2025) αλλά και τις γιορτές των Χριστουγέννων που αποτελούν μέρες προσφοράς και αλληλεγγύης σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες αποφασίζουμε να συμμετέχουμε σε δράσεις εθελοντισμού.Διαβάζουμε το βιβλίο ”Θέλω ,Θέλεις… έγινε! ”της Ζ.Τζίνη (Εκδόσεις Διάπλους) ώστε να κατανοήσουμε τι είναι εθελοντισμός και ποιες πράξεις αποτελούν εθελοντισμό.Άραγε τι μπορούμε να κάνουμε εμείς σαν μικροί εθελοντές;
Θέλω Θέλεις …Έγινε !της Ζ. Τζίνη Ένα βιβλίο που μας μαθαίνει την έννοια του Εθελοντισμού.
Προετοιμασία/Σχεδιασμός:Με το ερώτημα”Θέλουμε και εμείς να προσφέρουμε βοήθεια και να γίνουμε εθελοντές για καλό σκοπό αλλά πως μπορούμε να το κάνουμε;” αποφασίζουμε να συγκεντρώσουμε τρόφιμα σε συνεργασία με τον Δήμο Αιγιαλείας ,να συμμετέχουμε στο πρόγραμμα ”Κάνε μια ευχή ”Ελλάδος για παιδιά με ασθένειες σε συνεργασία με τον αντίστοιχο Οργανισμό και να συλλέξουμε πλαστικά καπάκια για αγορά αναπηρικών αμαξιδίων σε συνεργασία με τον Σύλλογο Παραπληγικών και κινητικά Αναπήρων Ν.Πέλλας .Αφού ενημερώσαμε όλους τους εμπλεκόμενους φορείς ξεκινήσαμε το εθελοντικό μας έργο με την υπόσχεση ότι θα διαρκέσει για όλη την χρονιά και όποτε μας δίνεται η ευκαιρία κα όχι μόνο στην περίοδο την Χριστουγέννων.
Υλοποίηση: Ενημερώνουμε τους γονείς για την δράση μας και συγκεντρώνουμε τρόφιμα και είδη ατομικής υγιεινής με σκοπό να τα παραδώσουμε στον Δήμο μας προκειμένου να δοθούν σε ανθρώπους με ανάγκη. Φτιάχνουμε την αφίσα των ‘‘Μικρών Εθελοντών για καλό σκοπό”
Ο Εθελοντισμός ξεκινά από την καρδιά μας.
Συλλογή τροφίμων για καλό σκοπό.
Μικροί εθελοντές αυριανοί ενεργοί πολίτες
Με χαρά παραδίδουμε τα τρόφιμα στον υπεύθυνο του Δήμου Αιγιαλείας.Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς μας για την πολύτιμη βοήθεια τους.
Ευχαριστήριο του Δήμου προς τους γονείς και κηδεμόνες για την προσφορά τους .
Φτιάξαμε και μια όμορφη κατασκευή για να θυμόμαστε την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού αλλά και την δική μας πράξη αγάπης.
Η επόμενη πράξη εθελοντισμού αφορούσε την συμμετοχή μας στο πρόγραμμα ”Κάνε μια ευχή ” Ελλάδας(Make a wish) όπου με την συμβολική αγορά ενός αστεριού βοηθάμε παιδιά με σοβαρές ασθένειες να εκπληρώσουν μια ευχή, ενισχύοντας έτσι την έννοια της αλληλεγγύης και του εθελοντισμού στους μικρούς μας μαθητές. Με χαρά παραλάβαμε τα αστεράκια και τα βραχιολάκια μας.
Στην δράση μας αυτή αναζητούμε βοήθεια και από τους εκπαιδευτικούς του συστεγαζόμενου 6o Δημοτικού σχολείου Αιγίου που με χαρά βοηθούν στο εθελοντικό μας έργο και αγοράζουν αστεράκια των ευχών.
Ευχαριστούμε πολύ το Εκπαιδευτικό Προσωπικό του 6ου Δημοτικού Σχολείου Αιγίου για την αγορά των αστεριών.
Και αφου τα καταφέραμε περίφημα πήραμε και το πιστοποιητικό του Νηπιαγωγείου μας από τον Οργανισμό ”Κάνε μια ευχή ”Ελλάδος
Λήψη αρχείου
Ζωγραφίσαμε στο δικό μας αστέρι μια πράξη εθελοντισμού.
Πολλές οι ιδέες των παιδιών με θέματα που αφορούσαν τον άνθρωπο ή το περιβάλλον.
Φτάνοντας στην τελική φάση της υλοποίησης, συλλέγουμε πλαστικά καπάκια για καλό σκοπό και συγκεκριμμένα για την αγορά αναπηρικού αμαξιδίου που θα παραδώσουμε στο τέλος της σχολικής χρονιάς στον ΣύλλογοΠαραπληγικών και κινητικά Αναπήρων Νομού Πέλλας. Μια δράση που τα παιδιά αγαπούν ιδιαίτερα μιας και την είχαν επαναλάβει και την προηγούμενη χρονιά και θελήσαμε να την συνεχίσουμε και φέτος.
Η συλλογή καπακιών έχει ξεκινήσει
Το έργο των μικρών εθελοντών του Νηπιαγωγείου μας συνεχίζεται …..
Επικοινωνία-Διάχυση:Ανάρτηση στην ιστοσελίδα του Νηπιαγωγείου μας η υλοποίηση της δράσης προκειμένου να ευαισθητοποιηθούν και άλλοι και να ακολουθήσουν το παραδειγμά μας.Επίσης ενημερώνονται οι εμπλεκόμενοι όπως γονείς κηδεμόνες ,συστεγαζόμενο 6ο Δημοτικό σχολείο, για τα αποτελέσματα των δράσεων αφού κι αυτοί συμμετείχαν ενεργά με την προσφορά τους.
Επικοινωνία με τον Δήμο Αιγιαλείας για την παράδοση των τροφίμων, με τον Οργανισμό ”Κάνε μια ευχή ”Ελλάδος για την αποστολή των δωρεών και τον Σύλλογο Παραπληγικών και κινητικά Αναπήρων Ν. Πέλλας για την αποστολή των καπακιών.
Αναστοχασμός:Με την ολοκλήρωση της δράσης, οι μαθητές συζητούν σχετικά με την εμπειρία τους ως εθελοντές και ανακαλύπτουν την αξία της αλληλεγγύης και της προσφοράς.Ενθαρρύνεται η έκφραση συναισθημάτων σχετικά με τη συμμετοχή τους σε δράσεις προσφοράς, όπου ενήργησαν ομαδικά αλλά και ατομικά για έναν σημαντικό σκοπό. Επιπλέον, συζητούνται σκέψεις και συναισθήματα για το γεγονός ότι και άλλοι άνθρωποι εκτός του σχολείου συνέβαλαν σε ενέργειες προσφοράς του σχολείου τους. Κλείνοντας, οι μαθητές εντοπίζουν τη σημασία παροχής βοήθειας για τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη καθώς και για εμάς που προσφέρουμε. Συζητούν για αντίστοιχες δράσεις προσφοράς που θα ήθελαν να κάνουν στο μέλλον και για ποιους λόγους.
