ΕΥΧΕΣ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ
https://blogs.sch.gr/11dimelefs/files/2022/04/ΕΥΧΕΣ.pdf
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 15 Απριλίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Πρόσκληση Γονέων/Κηδεμόνων σε Διαδικτυακή Επιμορφωτική Συνάντηση
ΑΦΙΣΑ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΠΕΚΕΣ 4-5-2022 τελικό A3 11-4[11827]
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 15 Απριλίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 7 Απριλίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Έκθεση Παιδικού Βιβλίου
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 30 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Χρόνια πολλά !!!
Εικόνες από την παρέλαση των μαθητών/τριών του σχολείου μας
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 25 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Οδηγίες για την παρέλαση της 25ης Μαρτίου
Αγαπητοί Γονείς
Σας ενημερώνουμε, σε ό,τι αφορά τις οδηγίες που έχουν δοθεί με τις εγκυκλίους Φ1/31401/Δ2/18-3-2022 και Α.Π. 31966/21-3-2022 του ΥΠΑΙΘ, σχετικά με τις παρελάσεις για τον εορτασμό της επετείου της Εθνικής Εορτής της 25ης Μαρτίου για το τρέχον σχολικό έτος, τα εξής: Οι μαθητικές παρελάσεις θα πραγματοποιηθούν την Παρασκευή 25 Μαρτίου 2022, σύμφωνα με τις ισχύουσες υγειονομικές διατάξεις για λόγους δημόσιας υγείας στο πλαίσιο των μέτρων που λαμβάνονται για την αντιμετώπιση του κινδύνου διασποράς του κορωνοïoύ COVID-19. Οι μαθητές της Έκτης τάξης του σχολείου μας, που θα παρελάσουν φέτος, θα προσέλθουν με την φροντίδα των γονέων τους, στο σχολείο μας στις 10:00 με 10:15 π.μ. Στο χώρο συγκέντρωσης (αυλή του σχολείου) θα βρίσκονται οι υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί νωρίτερα όπου θα δοθούν οι τελευταίες οδηγίες για την ομοιόμορφη εμφάνιση και οι κονκάρδες (φουλάρια, γάντια) του σχολείου (τα οποία θα πρέπει να επιστραφούν την Δευτέρα 28 Μαρτίου). Στις 10:15 θα ξεκινήσουν από το σχολείο για την αφετηρία του χώρου της παρέλασης, όπου φέτος ειδικά και σύμφωνα με το πρόγραμμα του Δήμου Ελευσίνας θα πραγματοποιηθεί κατά μήκος της Οδού Ελ. Βενιζέλου (οι επίσημοι θα βρίσκονται στο ύψος της εκκλησίας των Αγίων Αποστόλων) στις 11:00 π.μ. Μετά το πέρας της παρέλασης θα παραλάβετε τα παιδιά σας από το παρκάκι – πεζόδρομο που βρίσκεται μπροστά από την είσοδο του 1ου Γυμνασίου και του 1ου Λυκείου Ελευσίνας, στο οποίο θα περιμένουν οι μαθητές και οι μαθήτριες με τους συνοδούς εκπαιδευτικούς (βρίσκεται επί της Πίνδου και 100 μέτρα από το χώρο της παρέλασης). Επιλέχθηκε το συγκεκριμένο σημείο για την καλύτερη εξυπηρέτησή σας, αφού θα βρίσκεστε στο χώρο της παρέλασης. Η συμμετοχή των μαθητών/τριών στην παρέλαση, σύμφωνα με το νόμο, είναι υποχρεωτική. Χρόνια Πολλά με τις ευχές όλων των εκπαιδευτικών να καμαρώσουμε και να καμαρώσετε τα παιδιά σας να τιμούν τη μεγάλη Εθνική Εορτή και αύριο, αλλά και στις επόμενες βαθμίδες εκπαίδευσης.
Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ
ΤΣΕΒΡΕΜΕΣ ΑΓΓΕΛΟΣ
ΠΕ 70
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 24 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ – ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΟΡΤΑΣΜΟΥ ΕΘΝΙΚΗΣ ΕΠΕΤΕΙΟΥ
https://blogs.sch.gr/11dimelefs/files/2022/03/ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΓΙΑ-ΠΑΡΕΛΑΣΗ11393.pdf
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 24 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Πρόσκληση στη διαδικτυακή επιμορφωτική εκδήλωση της ΠΔΕ Αττικής: «ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΙΟ»
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 17 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Εκπαιδευτικά προγράμματα
Αγαπητοί/ες εκπαιδευτικοί,
Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι το ΝΠΔΔ ΠΑΚΠΠΑ έχει ξεκινήσει να πραγματοποιεί δύο εκπαιδευτικά προγράμματα για σχολικές ομάδες.
Το πρώτο πρόγραμμα αφορά τη Μικρασιατική Καταστροφή και έχει δημιουργηθεί με αφορμή τη διεξαγωγή του Μαθητικού Συνεδρίου «1922-2022: Από τη Μικρά Ασία στην Ελευσίνα. 100 Χρόνια Δρόμος». Οι μαθητές και οι μαθήτριες εισάγονται στο ιστορικό γεγονός της Μικρασιατικής Καταστροφής και προσεγγίζουν κριτικά το θέμα της προσφυγιάς μέσα από βιωματικές δραστηριότητες. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές/τριε ςΕ’- ΣΤ’ Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.
Το δεύτερο πρόγραμμα αφορά το θέμα της φιλίας και απευθύνεται σε μαθητές Α΄- Δ΄ Δημοτικού. Οι μαθητές/τριες προσεγγίζουν ταινίες και βιβλία που δίνουν έμφαση στο θέμα της φιλίας, προσδιορίζουν τα χαρακτηριστικά του καλού φίλου και εμπλέκονται σε δραστηριότητες δραματοποίησης.
Τα προγράμματα διεξάγονται κάθε Τρίτη και Πέμπτη στο Στέκι του ΝΠΔΔ ΠΑΚΠΠΑ, Παγκάλου& Κίμωνος 11, κατόπιν ραντεβού. Υπάρχει η δυνατότητα εξυπηρέτησης ενός τμήματος ανά μέρα. Για να κλείσουν επίσκεψη, οι εκπαιδευτικοί παρακαλούνται να επικοινωνήσουν στο 2105565615 (καθημερινά 9.00-14.00) ή στο polath@pakppa.gr.
Η παρακολούθηση των προγραμμάτων είναι δωρεάν.
Σας περιμένουμε με χαρά!
Η Πρόεδρος του ΝΠΔΔ ΠΑΚΠΠΑ
& Αντιδήμαρχος Παιδείας,
Εύη Άνθη
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 8 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Σχολικός εκφοβισμός – Ορισμός
Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού μελετήθηκε για πρώτη φορά το 1978 στη Νορβηγία και 9 χρόνια μετά, το 1987, σε πολλά επιστημονικά περιοδικά εμφανίζεται ο σχετικός όρος “bullying”.
Ενώ σαν φαινόμενο επισημαίνεται και καταγράφεται τη δεκαετία του 1970, δεν θα πρέπει να θεωρηθεί ότι εμφανίζεται και τότε. Εξάλλου αποτελεί μια ακόμη έκφραση της βίαιης συμπεριφοράς η οποία υπάρχει με τη γέννηση του ανθρώπου.
Στο φαινόμενο του bullying εμπλέκονται πολλά μέρη
- Το παιδί που δέχεται βία
- Το παιδί ή ομάδα παιδιών που ασκεί βία
- Τα παιδιά θεατές
- Οι εκπαιδευτικοί
- Οι γονείς
Στην ουσία αναφέρεται στην βία μεταξύ παιδιών. Στην ιστορία του Όλιβερ Τουίστ – που διαδραματίζεται τον 19ο αιώνα – υπάρχουν πολλά στοιχεία βίας μεταξύ παιδιών τα οποία επιβιώνουν μέχρι σήμερα. Τα μυθιστορήματα για το Αγγλοσαξωνικό εκπαιδευτικό σύστημα όπου ο εκφοβισμός των μεγαλύτερων είναι αποδεκτό καθεστώς
Σύμφωνα με τον Olweus σχολική βία και σχολικός εκφοβισμός παρατηρείται όταν ένα παιδί «εκτίθεται, κατ’ επανάληψη και σε διάρκεια χρόνου, σε αρνητικές πράξεις από ένα ή περισσότερα άτομα.»
Ο όρος «αρνητική πράξη» αναφέρεται στην πράξη εκείνη με την οποία «ένα άτομο προκαλεί εσκεμμένη βλάβη ή συναισθηματική δυσκολία σε άλλο άτομο, μέσω σωματικής επαφής, λεκτικώς ή με άλλους τρόπους.»
Μια σημαντική παράμετρος που τίθεται είναι η έννοια της επανάληψης. Το φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού δεν είναι ένα μεμονωμένο γεγονός. Δεν είναι ένας απλός τυχαίος καβγάς μεταξύ δυο παιδιών στη σχολική αυλή. Επίσης περιλαμβάνει ανισορροπία δύναμης ή εξουσίας μεταξύ του παιδιού που εκφοβίζει και του παιδιού που εκφοβίζεται
Apοτέλεσμα αυτής της πράξης είναι η δεύτερη σημαντική παράμετρος. Οι πράξεις σχολικού εκφοβισμού έχουν αποτέλεσμα ή θα μπορούσαν να έχουν ως αποτέλεσμα σωματική βλάβη ή συναισθηματικές δυσκολίες (δυσκολίες συμπεριφοράς) πάνω στο παιδί.
Η τελευταία παράμετρος έχει να κάνει με τις μορφές του σχολικού εκφοβισμού ο οποίος μπορεί να είναι σωματικός, λεκτικός ή με οποιαδήποτε άλλη μορφή.
Γενικά το Bullying μπορεί να περιλαμβάνει
- Άσκηση φυσικής βίας, χτυπήματα, τσιμπήματα, δαγκωνιές, σπρωξίματα,
- Εσκεμμένο ή συχνό αποκλεισμό μαθητών από κοινωνικές δραστηριότητες, κοινωνική απομόνωση ή αποκλεισμό
- Σεξουαλική παρενόχληση
- Χρησιμοποίηση υβριστικών ή περιπαικτικών εκφράσεων, πειράγματα, παρατσούκλια, κοροϊδία
- Απειλές και εκβιασμό
- Υβριστικές ή περιπαικτικές εκφράσεις για τη φυλή, την εθνικότητα, τη θρησκεία, την ταυτότητα αναπηρίας, τη σεξουαλική ταυτότητα του θύματος
- Κλοπές ή και Ζημιές στα προσωπικά αντικείμενα του θύματος
- Επιδιωκόμενη απομάκρυνση των φίλων
- Διάδοση κακοηθών και ψευδών φημών
- Ηλεκτρονικό bullying cyber bullying (Το cyberbullying περιγράφεται ως “η επαναλαμβανόμενη και εκ προθέσεων βλάβη που προκαλείται διαμέσου της χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών, κινητών τηλεφώνων και άλλων ηλεκτρονικών συσκευών” Το Cyberbulling εμφανίζεται συχνότερα σε ιστότοπους όπου συγκεντρώνεται μεγάλος αριθμός εφήβων)
Bullying ή πείραγμα.
O Olweus τονίζει τη διαφορά του bullying με το «πείραγμα» στα πλαίσια του παιχνιδιού. Το «πείραγμα» αυτό συνήθως συμβαίνει μεταξύ φίλων και δεν περιλαμβάνει την πρόκληση σωματικού πόνου των άλλων. Αντίθετα το bullying εμπλέκει άτομα που δεν έχουν φιλικές σχέσεις.
Η χαρακτηριστική ανισορροπία δύναμης διατυπώνει ο olweus στον ορισμό του μπορεί να αναφέρεται στα ατομικά ή κοινωνικά χαρακτηριστικά του δράστη και του θύματος.
Το «πείραγμα» μπορεί εύκολα να μετατραπεί σε εκφοβισμό αν συμβαίνει για πολύ μεγάλο χρονικό διάστημα και το σημαντικότερο όταν το παιδί αισθανθεί ότι οι πράξεις των άλλων δεν διέπονται από αστείο και δεν γίνονται μέσα στα όρια του παιχνιδιού
Πηγή:http:www.e-abc.eu/gr/sholikos-ekfovismos
Δημοσιευμένο στην κατηγορία Χωρίς κατηγορία 7 Μαρτίου 2022 11ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΛΕΥΣΙΝΑΣ
Πρόσφατα σχόλια