Την προηγούμενοι εβδομάδα, επισκέφθηκαν την τάξης μας, τα ξωτικά του Άγιου Βασίλη, φέρνοντας το δέντρο μας και τα στολίδια του. Έτσι, εμείς δε χάσαμε ευκαιρία και ξεκινήσαμε το στόλισμα!
Τραγουδώντας:
Ρούντολφ το ελαφάκι.
Τα κάλαντα των Χριστουγέννων.
Επίσης, φτιάξαμε χιονανθρωπο-ημερολόγια για να μετράμε τις ημέρες μέχρι τα Χριστούγεννα και τα πήραμε στο σπίτι μας!
Με αφορμή την ημέρα:
Ξεκίνησε μεγάλη κουβέντα σχετικά με τις γνώσεις μας επάνω στις αναπηρίες. Οι περισσότεροι από εμάς γνωρίζαμε την ύπαρξη των περισσότερων από αυτές, σχεδόν κανείς όμως δεν είχα δει κανένα άτομο με αναπηρία από κοντά. Έτσι προέκυψε το πιο εύλογο ερώτημα: ΠΟΥ ΖΟΥΝΕ ΟΛΟΙ ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ;;;;;;; Πόσο εύκολο είναι για κάποιον που μετακινείται με αναπηρικό αμαξίδιο να βγάλει το σκύλο του μια βόλτα; Μπορεί εύκολα κάποιος χωρίς όραση να πάρει το μετρό και να πάει στη δουλειά του; Αλήθεια, τα άτομα με αναπηρίες δουλεύουν;;;;;Αν ναι πού; Αν όχι πώς ζούνε; Πολλά τα ερωτήματα και σκληρές οι απαντήσεις….
Έτσι λοιπόν προσπαθήσαμε, με βιωματικό τρόπο, να περπατήσαμε στα τυφλά με τη βοήθεια ενός φίλου οδηγού σε ένα δρόμο γεμάτο εμπόδια.
Και ζωγραφίσαμε με το στόμα χρησιμοποιώντας μαρκαδόρους και πινέλα όπως κάνουν πολλοί ζωγράφοι που μπορεί να τους λείπουν τα χέρια, δεν τους λείπει όμως καθόλου η θέληση για δημιουργία και η αγάπη για τέχνη!!!!!
Μιλώντας για την εποχή του Φθινοπώρου, μιλήσαμε για τους καρπούς και τα φρούτα του Φθινοπώρου, εμπλουτίζοντας το λεξιλόγιο μας με τα ονόματά τους.
Δοκιμάσαμε ρόδι, μανταρίνι και πιάσαμε τους ξηρούς καρπούς για να δούμε την αφή τους.
Ακούσαμε και τραγούδια σχετικά με την εποχή:
Η επέτειος της εξέγερσης του Πολυτεχνείου μπορεί να αποτελέσει βασική αφορμή για αναφορά στο δημοκρατικό πολίτευμα και τις διαδικασίες που το χαρακτηρίζουν όπως αυτή των εκλογών. Έτσι και εμείς με την ανάγνωση του παραμυθιού “Στο δάσος”.
Προχωρήσαμε στην διαδικασία των εκλογών, για να αποφασίσουμε ποιός θα θέλαμε να γίνει πρωθυπουργός του δάσους, αλλάζοντας με αυτό τον τρόπο, λίγο το τέλος της ιστορίας. Οι μαθητές έλαβαν το ψηφοδέλτιο τους, κρατώντας τις ταυτότητες που φτιάξαμε, σε ειδικά διαμορφωμένο χώρο ψήφισαν και στο τέλος το συμπληρωμένο έντυπο κατέληξε στην κάλπη.
Σημαντικό ρόλο στις συζητήσεις μας για τη σύγκριση των πολιτευμάτων της Δημοκρατίας με τη Δικτατορία, έπαιξε το παραμύθι της Ντενεκεδούπολης, Μετά την ανάγνωση του, παρακολουθήσαμε το κουκλοθέατρο που παρουσίασαν οι μαθητές της Γ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Ξυλοκέριζας Κορινθίας και φτιάξαμε της δικές μας μάσκες με τους πρωταγωνιστές της ιστορίας.
Στη συνέχεια μάθαμε όλοι μαζί το τραγούδι “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” , βάσει του όποια κάναμε και την παρακάτω χειροτεχνία.
Τέλος, φτιάξαμε τα δικά μας ραδιόφωνα για να διαδώσουμε το μήνυμα του Πολυτεχνείου “ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”.
Συζητήσαμε για τον κύκλο του νερού στη φύση, αναλύοντας τα παρακάτω στάδια. Προσπαθήσαμε να εμπλουτίσουμε το λεξιλόγιο μας με τις λέξεις : υδρατμός, συμπύκνωση, βροχόπτωση κ.α. . 
Κάναμε και μια πρώτη αναφορά στις μορφές που συναντάμε στη φύση, υγρό (νερό), στερεό (πάγος) και αέριο (υδρατμός).
Τέλος, φτιάξαμε δικά μας σύννεφα, γράφοντας το όνομα μας στο κέντρο. Κάθε σταγόνα που πέφτει απο το σύννεφο αυτό έχει και ένα γράμμα από το όνομά μας.
Τα επιτραπέζια παιχνίδια διδάσκουν στα παιδιά μια σειρά από κοινωνικές δεξιότητες, όπως η συνεργασία, η ομαδικότητα, η υπομονή και το πώς να κερδίζουν και να χάνουν.
Για αυτό και εμείς αυτή την εβδομάδα παίξαμε αρκετά με τα επιτραπέζια της τάξης μας.
Οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με διάσημa έργα και με τη βιογραφία της ζωγράφου, Yayoi Kusama.
Για τη βιογραφία της, παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο και στη συνέχεια συζητήσαμε, για τη σπουδαιότητα των ονείρων και των στόχων που έχουμε στη ζωή μας. Πόσο περήφανοι αισθανόμαστε, όταν τα καταφέρνουμε στο τέλος, παρά τα εμπόδια, όπως η Yayoi Kusama.
Στη συνέχεια, φτιάξαμε τις δικές μας κολοκύθες με την τεχνοτροπία της Yayoi Kusama.
Για να εξοικειωθούν τα παιδιά με τα ιστορικά γεγονότα διαβάσαμε το παιδικό βιβλίο:
Κατασκευές:
Φτιάξαμε την ελληνική σημαία, ακολουθώντας το μοτίβο λευκό-μπλε. Παράλληλα εξηγήσαμε γιατί έχει αυτά τα χρώματα, το μπλε και λευκό συμβολίζουν τα χρώματα του Ελληνικού ουρανού και θάλασσας
Μιλώντας για την επέτειο του ΟΧΙ, φτιάξαμε κολλάζ, προσπαθώντας να ενισχύσουμε την αδρή κινητικότητα και ιχνηλατώντας με τα δαχτυλάκια μας τη λέξη ΟΧΙ.
Συνεχίζοντας την επεξήγηση των ιστορικών γεγονότων παρακολουθήσαμε τα παρακάτω βίντεο.
Η 28η Οκτωβρίου- Ημέρα του Όχι: Ιστορία για παιδιά.
Η 28η Οκτωβρίου 1940- Τι γιορτάζουμε; Μαθαίνουμε και αλλιώς.
Φυσικά δε θα μπορούσαν απο τη διαθεματική μας προσέγγιση να λείπουν τα τραγούδια:
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι η γιορτή των Νηπιαγωγείων για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου θα πραγματοποιηθεί την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2024 και ώρα 08.15πμ.
Το Ολοήμερο Τμήμα δεν θα λειτουργήσει και οι μαθητές/τριες θα αποχωρήσουν μετά το τέλος της γιορτής.
Σας ενημερώνουμε ότι τη ΔΕΥΤΕΡΑ 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 2024 και ώρα 12.30 μμ θα πραγματοποιηθεί συνάντηση γονέων, προκειμένου να συζητηθούν θέματα λειτουργίας του Νηπιαγωγείου.