Άρθρα ανά μήνα: Απρίλιος 2020

Πασχαλινά Αυγά και Τέχνη! (update 27/5)

Αγαπημένα μας παιδιά,
το Πάσχα πλησιάζει και ένα από τα έθιμα του ( κάτι δηλαδή που συνηθίζουμε να κάνουμε κάθε χρόνο την ίδια μέρα )  είναι το βάψιμο των αυγών.
Τα Πασχαλινά αυγά τα βάφουμε την Μ. Πέμπτη, 3 ημέρες δηλαδή πριν από το Πάσχα, αλλά και οποιαδήποτε άλλη μέρα της Μ. Εβδομάδας – εκτός από την Μ. Παρασκευή.  Το χρώμα των πασχαλινών αυγών είναι κατά παράδοση κόκκινο αλλά είναι δυνατό να βαφτούν και όποιο άλλο χρώμα μας αρέσει. Μια δραστηριότητα που μπορείτε να κάνετε είναι η διακόσμηση των πασχαλινών αυγών πριν ή μετά την βαφή , ανάλογα με τα υλικά που έχετε σπίτι.
Αν θέλετε να βάψετε τα αυγά πριν την βαφή, τα διακοσμείτε με διάφορα σχέδια με κηρομπογιές ( προσέχοντας να μη χρησιμοποιήσετε το ίδιο χρώμα με την βαφή) και στην συνέχεια τα βάζετε στην βαφή που έχετε επιλέξει. Αν δεν υπάρχουν κηρομπογιές μπορείτε να ζωγραφίσετε ακόμα και με απλό μολύβι!
Αν θέλετε να χρησιμοποιήσετε τέμπερες, τότε κάνετε τα μοτίβα αφού τα αυγά έχουν βαφτεί και στεγνώσει.

Όποιος γονιός επιθυμεί μπορεί να στείλει φωτογραφίες με τα βαμμένα αυγά και τις προσπάθειες  των παιδιών στο mail του σχολείου!

 

ΠΑΡΕ ΜΙΑ ΙΔΕΑ!!!

Ο Βασίλι Καντίνσκι ήταν Ρώσος ζωγράφος που χρησιμοποιούσε στα έργα του διάφορα μοτίβα και σχήματα. Προσπάθησε να διακοσμήσεις τα αυγά σου, βλέποντας τα παρακάτω έργα του ζωγράφου!!!

 Έλενα Κασσάρα – Κακούρα Βάσω

Οι καταπληκτικές δημιουργίες της Χρυσηίδας :

Τα χρωματιστά και λαχταριστά μπισκότα της Ελισάβετ :

Τα παραδοσιακά κόκκινα αυγά και κουλουράκια του Αλέξανδρου. Και του χρόνου!!!

Τα χρωματιστά αυγά της Ιωάννας και της οικογένειας της! Υπέροχα!

Σαν στη ζωή μας κάτι δύσκολο συμβεί… (update 26/4)

Μπορεί ο ουρανός και η καθημερινότητα μας να είναι κάπως συννεφιασμένα τελευταία αλλά δε πρέπει να ξεχνάμε ότι μετά την καταιγίδα ακολουθεί ουράνιο τόξο…
Τα παιδιά λατρεύουν το ουράνιο τόξο! Ας δώσουμε λίγο χρώμα και μαγεία με αυτό το απλό πείραμα.
Θα χρειαστείτε ένα κομμάτι χαρτί κουζίνας, μαρκαδόρους χρωματιστούς και ένα μαύρο μαρκαδόρο μόνιμης γραφής, (ένα μπολ και λίγο νερό) .

Εκτέλεση: Διπλώνετε ένα κομμάτι χαρτί κουζίνας στην μέση και με τον μαύρο μαρκαδόρο σχεδιάζετε τις καμπύλες γραμμές ενός ουράνιου τόξου. Στην συνέχεια στο  κάτω κομμάτι όπου αναπόφευκτα έχουν σχηματιστεί λίγο οι γραμμές, τα παιδιά τις γεμίζουν με τους μαρκαδόρους τους στα χρώματα του ουράνιου τόξου. Όταν τελειώσουν επαναφέρουμε διπλωμένο το χαρτί έχοντας στην πάνω πλευρά τις μαύρες γραμμές και το τοποθετούμε  σε μια λεκάνη ή μπολ με νερό. Παρατηρούμε πως βγαίνουν τα χρώματα και γεμίζουν τα άσπρα κενά!

Ακόμη κι αν δεν έχετε κάποιο από αυτά τα υλικά μπορείτε πάντα να δείτε και να τραγουδήσετε αυτό το υπέροχο, ελπιδοφόρο τραγούδι!!!! https://safeyoutube.net/w/6iG4

Έλενα Κασσάρα

 

Η προσπάθεια της Χρυσηίδας !

https://blogs.sch.gr/110nipat/files/2020/04/DSC_0108-2.avi

 

Το Πάσχα πλησιάζει…!!! (update 14/5)

Το Πάσχα πλησιάζει, είναι ώρα να διακοσμήσουμε το δωμάτιο και το σπίτι μας με Πασχαλινές δημιουργίες!!  Στον σύνδεσμο που ακολουθεί θα βρείτε οδηγίες για μια πολύ όμορφη και απλή κατασκευή: https://karidotsouflo.gr/ftiaxnoyme-polyxromes-kotes-apo-xartoni-gia-to-pasxa/?fbclid=IwAR18caX8ChlmNe-aBM268ayrVwiwrceFs60Q0splNJ6zziaYIMnBioQUPHI

 

Οι πασχαλινές κοτούλες της Χρυσηίδας!

 

Οι Πασχαλινές κοτούλες της Ιωάννας και της οικογένειας της!!!

 

Ώρα για κίνηση…

 

Γονείς και παιδιά πάρτε χαρτί και μολύβι και γράψτε τα ονόματα σας! Εναλλάξ ακολουθήστε τις προτεινόμενες κινητικές δραστηριότητες των γραμμάτων του ονόματος σας. Και όχι ζαβολιές οι μεγάλοι!!!

      Έλενα Κασσάρα

Ας φτιάξουμε παζλ…

 

Στον ιστότοπο  https://www.jigsawplanet.com/ μπορούν τα παιδιά να φτιάξουν διαδικτυακά παζλ διαλέγοντας στην αναζήτηση (search) το θέμα  που τα ενδιαφέρει και στην συνέχεια επιλέγοντας τόσα κομμάτια όσα μπορούν να διαχειριστούν. Προτείνονται για αρχή τα παζλ των 12 έως 20 κομματιών και σταδιακά ανεβάζουμε τα κομμάτια ανάλογα με τις δυνατότητες του παιδιού. Για όσους γονείς επιθυμούν, μπορούν να εγγραφούν δωρεάν στην ιστοσελίδα η οποία δίνει τη δυνατότητα δημιουργίας εξατομικευμένων παζλ. Για παράδειγμα μια ζωγραφιά των παιδιών σας. Στον παρακάτω σύνδεσμο θα βρείτε ένα παράδειγμα δημιουργίας παζλ μιας ομαδικής  εργασίας που φτιάξαμε στο σχολείο μας  https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2c2543342ffb  (πατήστε το εικονίδιο image κάτω αριστερά για να βλέπουν τα παιδιά την ολοκληρωμένη  εικόνα όταν χρειάζονται βοήθεια).

Έλενα Κασσάρα

ΑΣ ΠΑΙΞΟΥΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ…..

ΤΙΤΛΟΣ:  ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΝΗΜΗΣ ΜΕ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ.

ΣΚΟΠΟΣ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ: ΤΟ ΤΑΙΡΙΑΣΜΑ ΟΜΟΙΩΝ ΕΙΚΟΝΩΝ.

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ: ΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΕΞΙ ΕΠΙΠΕΔΑ ΚΛΙΜΑΚΟΥΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ,ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ ΚΑΡΤΩΝ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ.ΜΕ ΤΟ ΑΝΟΙΓΜΑ ΚΑΘΕ ΚΑΡΤΑΣ ΑΚΟΥΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ ΤΟΥ ΕΙΚΟΝΙΖΟΜΕΝΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ.

ΟΔΗΓΙΕΣ: ΚΛΙΚ ΣΤΟ ΣΤΑΥΡΟ (ΕΜΦΑΝΙΖΕΙ ΟΛΟ ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΣΤΗΝ ΟΘΟΝΗ)

 ΚΛΙΚ ΣΤΟ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΟ (ΟΔΗΓΙΑ)

ΚΛΙΚ ΣΤΑ ΒΕΛΑΚΙΑ ΔΕΞΙΑ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΕΡΑ (ΕΜΦΑΝΙΖΟΝΤΑΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ ΟΙ ΚΑΡΤΕΣ ,ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΑΡΙΘΜΟ ΣΕΙΡΑΣ ΚΑΘΕ ΦΟΡΑ)

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10777

 

ΑΣ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ… (update 26/4)

  • Ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε περισσότερο από το παραμύθι:«To πάθημα του κορωνοïού».
  • Μοιάζει ο ήρωας του παραμυθιού με κάποιον άλλο ήρωα από τα παραμύθια που έχουμε διαβάσει;

 

Η ζωγραφιά και οι συγκρίσεις της Χρυσηίδας :

 “…βλέπετε τον κορονοϊό να τον έχουν πιάσει δύο κοριτσάκια και να τον βάζουν μέσα σε ένα βάζο με σαπούνι. Ο ήρωας του παραμυθιού μου θυμίζει τον “Eγωιστή γίγαντα”, γιατί και ο κορονοϊος είναι εγωιστής, νοιάζεται μόνο για τον εαυτό του και δεν νοιάζεται για τους άλλους, γιατί ήθελε να κάνει μόνο το δικό του και να διατάζει και να ουρλιάζει. Επίσης, μου θυμίζει το Max από το παραμύθι “Where the wild things are”, γιατί κάνει αταξίες. Και τέλος μου θυμίζει τη μαμά από το παραμύθι “Ένα ξεχωριστό δώρο”, γιατί μοιάζουν στο πρόσωπο.”