Το Σχέδιο δράσης υλοποιήθηκε με σκοπό να ενισχυθούν οι διαπροσωπικές σχέσεις ανάμεσα στους μαθητές, διαμορφώνοντας ένα θετικό κλίμα συνεργασίας, ενσυναίσθησης αλλά και συναισθημάτων ασφάλειας εντός του σχολικού περιβάλλοντος. Μέσα από βιωματικές δράσεις τα νήπια κατανόησαν την ανάγκη σεβασμού του άλλου, ειρηνικής επίλυσης των όποιων διαφορών και συγκρούσεων, γόνιμης και δημιουργικής
συνεργασίας για το κοινό καλό της ομάδας. Επιδιώκοντας, μακροπρόθεσμα τα
φαινόμενα αποκλεισμού ή περιθωριοποίησης μερίδας μαθητών να μειωθούν σημαντικά ή να εκλείψουν. Πιο συγκεκριμένα οι στόχοι ήταν:
- Η ανάπτυξη παιδαγωγικών πρακτικών για τη διαχείριση των προβλημάτων μεταξύ των μαθητών
- Η ανάπτυξη ενισχυτικών ή και αντισταθμιστικών παρεμβάσεων στην περίπτωση που διαπιστωθεί πως κάποιο ή κάποια παιδιά αποκλείονται από την ομάδα
- Η από κοινού συμφωνία περί συνεπειών, όταν οι κανόνες παραβιάζονται
- Η διαμόρφωση του κατάλληλου παιδαγωγικού πλαισίου, ώστε οι μαθητές να αισθάνονται ασφαλείς να εκφραστούν για κάτι που τους στεναχώρησε
- Η διαμόρφωση μιας κουλτούρας αλληλοϋποστήριξης και αλληλοβοήθειας με τη
συνειδητοποίηση ότι μία ομάδα είναι αληθινά δυνατή όταν στηρίζεται στη γνήσια ομαδικότητα και σύμπνοια και όταν όλα τα μέλη της αισθάνονται ουσιαστικό και
αναπόσπαστο μέρος του συνόλου
Για την υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης υπήρξε συνεργασία με την ΕΔΥ και το Τμήμα Ένταξης. Συγκεκριμένα, έγιναν δράσεις όπως αφήγηση ιστοριών, δραματοποιήσεις και ομαδικά παιχνίδια, με σκοπό την ενίσχυση της ομαδικότητας, της αλληλεγγύης και της αποδοχής της διαφορετικότητας.
Στο Τμήμα Ένταξης υλοποιήθηκαν αντίστοιχες δράσεις:
