10o Νηπιαγωγείο Πτολεμαΐδας

Οι εγγραφές στη σχολική βαθμίδα του νηπιαγωγείου γίνονται από 2 έως 23 Μαρτίου 2026 . 

• Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
• Εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27, μαθητές γεννημένοι το 2021 και το 2022.   

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ:

1. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
   Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου ο γονέας/ κηδεμόνας πρέπει να ακολουθήσει τα εξής βήματα:
                                       Είσοδος στη σελίδα της  εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
   Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
   Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του. Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:
   α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,
   β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
   γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
   δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,
   ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και
   στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
2. Εδώ μπορείτε να δείτε τον τομέα του 10ου Νηπιαγωγείου Πτολ/δας:ΤΟΜΕΙΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΩΝ

ΠΡΟΣΟΧΗ: ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ, ΑΠΑΙΤΕΙΤΑΙ Η ΣΥΝΑΙΝΕΣΗ ΤΟΥ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΜΕ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΟΥ.

ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΤΕΙ:

• Αίτηση εγγραφής  ΑΝ ΕΠΙΘΥΜΕΙΤΕ το ΑΙΤΗΣΗ-ΟΛΟΗΜΕΡΟ (1)
• Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο από τον γιατρό του παιδιού
• Βιβλιάριο Εμβολίων, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου,  από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α ́ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α ́ 25).
• ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ
• Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας εάν φοιτά σε αυτή άλλο τέκνο
• Πιστοποιητικό γέννησης του/της μαθητή/τριας, επίσημα μεταφρασμένο (μόνο για τους αλλοδαπούς μαθητές).
• Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Μετά την υποβολή της αίτησης, ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ΣΤΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ

α. Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα δύνανται να εγγράφονται οι μαθητές χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

β. Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Τα Προνήπια που κατά το Σχολ. Έτος 2026-2027 θα φοιτήσουν ως νήπια εγγράφονται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ 79/2017 (Α’ 109). Ενημερώστε τη Σχ. Μονάδα σε περίπτωση επιθυμίας εγγραφής ή διαγραφής από το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΑΙΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΣΚΟΜΙΣΘΕΙ ΣΤΟ:

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΓΟΝΕΑ

Για απορίες και προβλήματα που έχουν να κάνουν με την χρήση του συστήματος και το θεσμικό πλαίσιο των εγγραφών, παρακαλούμε επικοινωνήστε μαζί μας:

Τηλέφωνα :2463055529, 2463029693

e-mail: mail@10nip-ptolem.koz.sch.gr

Aναλυτικές πληροφορίεςστο blog του Νηπιαγωγείου:https://blogs.sch.gr/10nipptol/

Για την ολοκλήρωση της εγγραφής η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου θα δέχεται από 13 έως 23 Μαρτίου 2026 και κατά τις ώρες 12:10 μ.μ. – 1:30 μ.μ. τους γονείς για την προσκόμιση των δικαιολογητικών.

Επισημαίνουμε ότι πριν την προσέλευση στη σχολική μονάδα συστήνεται να έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία για να δοθούν στους ενδιαφερόμενους περισσότερες πληροφορίες και διευκρινήσεις  .

Ώρες επικοινωνίας για πληροφορίες τηλ. : 24630 55529 και ραντεβού: 13 – 23 Μαρτίου, 12:10μ.μ. –1:30μ.μ.

Από τη Διεύθυνση του Νηπιαγωγείου

Ολόκληρη η εβδομάδα αυτή στο Νηπιαγωγείο μας ήταν διασκεδαστική και φανταστική με πληθώρα δραστηριοτήτων σχετικές με τις Απόκριες.

1. Αρχικά,  την Τσικνοπέμπτη όλοι στρώσαμε τραπέζι να τσικνίσουμε. Ακολούθησαν ατομικές κατασκευές σουβλάκι με πατάτες και στολή αράχνης.
2. Έπειτα, προβάλαμε παρουσίαση στον προτζεκτορα για τα ήθη και τα έθιμα τις Απόκριες. Ταξιδέψαμε στην Πάτρα,  τη Νάουσα, την Κοζάνη, τη Βενετία ως και το Ρίο. Στολίσαμε το σχολείο μας , τις πόρτες και φτιάξαμε πολλές μάσκες.
3. Αφήγηση παραμυθιού “Αρλεκίνου” συζήτηση και παιχνίδια διαδραστικά. Παιχνίδια μουσικό κινητικά (μοιράζουμε στα παιδιά ρόμβους σε διάφορα χρώματα όταν δείχνουμε τον πίνακα του Πικάσο χορεύουν μόνο τα παιδιά που κρατούν μαύρο και κόκκινο ρόμβο, ενώ όταν δείχνουμε τον πίνακα Σεζαν χόρευαν τα παιδια με τους γαλάζιους και πορτοκαλί ρομβους).
4. Ακολούθησαν ομαδικές Κατασκευές του Κλόουν και του Αρλεκίνου. Επιπλεον, φτιάξαμε κλόουν με τέμπερες.
5. Τέλος, χορέψαμε παραδοσιακά τραγούδια “πως το τρίβουν το πιπέρι παιδική εκδοχή”, “τα περιστέρια της Κοζάνης” και “τη σκούπα της Λέρου”.
6. Τέλος,  ατομική κατασκευή χαρταετού και αποκριάτικο παρτυ με χορό εδέσματα και παιχνίδια.

Οι εκπαιδευτικοί σας ευχόμαστε καλή Αποκριά και καλή Καθαρά Δευτέρα να περάσετε όμορφα.

Ολοκληρώθηκε η θεματική της Αποκριάς μετά την Κυρά Σαρακοστή. Μιλήσαμε για την Κυρά Σαρακοστή, εξηγήσαμε για τα πόδια της τα εφτά και τις εφτά εβδομάδες ως το Πάσχα. Εμπλουτίσαμε τα κέντρα μάθησης με παζλ νε την κυρα Σαρακοστή και λέξεις που αφορούσαν το τραπέζι της Καθαράς Δευτέρας. Παίξαμε παιχνίδια διαδραστικά και είδαμε πίνακες ζωγραφικής για την Καθαρά Δευτέρα. Δεν έλειψαν τα ατομικά φυλλάδια και η ατομική κατασκευή των παιδιών. ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ

Καλή χρονιάμε υγεία και ευτυχία σε όλους! Επιστρέψαμε είπαμε τα νέα μας και ξεκινήσαμε τη νέα θεματική μας εποχές,μήνες , μέρα νύχτα και εκμάθηση της ώρας.

1. Ατομική κατασκευή τροχού με μήνες και εποχές για εξάσκηση στο σπίτι.
2. Προβολή βίντεο με θεμα τις εποχές και τους μήνες.
3. Παραμύθι η κυρά καλή και οι 12 μήνες.
4. Δραματοποίηση του παραμυθιού.
5. Εμπλουτισμός κέντρων μάθησης με παιχνίδια με μήνες και εποχές.
6. Κατασκευή ατομικού ρολογιού.
7. Παιχνίδια με ρολόγια και εξάσκηση στην εκμάθηση της ώρας.
8. Εκπαιδευτικό βίντεο με πληροφορίες για την μέρα και τη νύχτα.
9. Διαδραστικά παιχνίδια αντιστοιχία εικόνας στη στήλη μέρα ή στη στήλη νύχτα.
10. Ζωγραφίζω -εμπνεομαι  απο τον Paul Klee.
11. Ατομικό φύλλο εργασίας κόβω και κολλάω τις εικόνες στη σωστή θέση.  Τι κανω την μέρα και τι κανω τη νύχτα.
12. Βιωματική μάθηση με δραματοποίηση γης και ηλίου.

Όλο τον Δεκέμβρη του Νηπιαγωγείο μας μεταμορφώθηκε σε χριστουγεννιατικό εργαστήριο. Διαβάσαμε πολλα χριστουγεννιατικά παραμύθια, κάναμε πολλές κατασκευές, φτιάξαμε παραδοσιακά κουλουράκια Αητάκια. Επειδή μια εικόνα χίλιες λέξεις σας παραθέτουμε μερικές παρακάτω

Με μεγάλη επιτυχία ολοκληρώθηκε η γιορτή των Χριστουγέννων του Νηπιαγωγείου μας, η οποία είχε ως θέμα τα παραδοσιακά έθιμα από όλη την Ελλάδα. Γνωρίσαμε έθιμα της Κρήτης, της Πελοποννήσου, της κεντρικής Ελλάδας, της Μακεδονίας, των Επτανήσων,της Θράκης, της Ηπείρου, της Μικράς Ασίας, του Πόντους, των Βλάχων, της Χίου και άλλα τοπικά της περιοχής μας.

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά τους γονείς που συμμετείχαν ενεργά και στο στήσιμο της σκηνής και στην συμμετοχή τους ως αφηγητές εξηγώντας το κάθε έθιμο…όταν συνεργαζόμαστε το αποτέλεσμα πάντα είναι εξαιρετικό.

Την Παρασκευή είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε τη συγγραφέα του βιβλίου “Μπορώ να βοηθήσω;!”. Η συγγραφέας το συγκεκριμένο βιβλίο το έγραψε με σκοπό να μάθουν τα παιδιά τις πρώτες βοήθειες και τα βήματα που ακολουθούμε όταν βρεθούμε μπροστά σε ένα εκτακτο περιστατικό.

1. Ασφάλεια χώρου

2. Είσαι καλά;

3. Τηλ στο 112

4. Βλέπω ακούω-αισθάνομαι

5. Ξεκινάμε καρπα

6. Θέση ασφαλείας.

Οι μαθητές αφού ήρθαν σε επαφή με την κούκλα-ουρακοταγκου  που χρειαζόταν τη βοήθεια τους, στη συνέχεια εξασκηθηκαν και με το πρόπλασμα. Ακολούθησε ατομική κατασκευή και δόθηκε το μετάλλιο του μικρού διάσωστη.

Την προηγούμενη βδομάδα με αφορμή την Παγκόσμια μέρα για τα άτομα με Αναπηρία ασχοληθήκαμε με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Αρχικά, διαβάσαμε το βιβλίο “Ο δρόμος για την ευτυχία”. Έπειτα, παίξαμε παιχνίδια με κλειστά μάτια και παιδιά-οδηγοί. Επιπλέον, προβλήθηκαν παρουσίαση και βίντεο με τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με ειδικές ανάγκες. Ακόμη, παίξαμε παιχνίδια ηλεκτρονικά. Επιπρόσθετα, προβλήθηκε το βιβλίο  ” Η Φενια η αγαπημένη των ήχων” το βιβλίο αφορά ένα κορίτσι τυφλό. Με έναυσμα αυτό μιλήσαμε για την γραφή Braille. Οι μαθητές μας άγγιξαν βιβλία με γραφή των τυφλών και αφού είδαν την Αβ της γραφής έφτιαξαν το όνομα τους. Τέλος, πραγματοποιήθηκε ατομική κατασκευή εξ ολοκλήρου απο τους μαθητές μας.

Ολοκληρώθηκε αυτήν την εβδομάδα η θεματική για την ελιά. Αρχικά, προβλήθηκε βίντεο με ελαιώνες και τη διαδικασία παραγωγής του λαδιού. Ακολούθησαν παιχνίδια στο διαδίκτυο και ατομικο φύλλο εργασίας. Έπειτα, προβλήθηκε ο μύθος της ελιάς και η ονομασία της Αθήνας. Επιπλέον, κατασκευή ατομική εξ ολοκλήρου μιας ελιάς απο τους μαθητές μας. Τέλος, δημιουργία του βιβλίου της ελιάς.

Χτες παρακολουθήσαμε την θεατρική παράσταση Το κανόνι της Ειρήνης. Η παράσταση ήταν κουκλοθέατρο με την τεχνική του μαύρου θεάτρου. Ήταν εντυπωσιακή. Οι μαθητές μας μαγεύτηκαν.

Οι δημιουργοί της παράστασης χάρισαν σε κάθε παιδί μικρές εικόνες με τους πρωταγωνιστές της παράστασης και ένα βιβλίο για το σχολείο μας.