Το νηπιαγωγείο μας σας εύχεται το φως της Ανάστασης να φωτίζει πάντα την ζωή σας και να σας οδηγεί στο δρόμο της αγάπης και της αλληλεγγύης.

   

Καλό Πάσχα!

Καλή Ανάσταση!

 

 

 

Είμαστε στην ευχάριστη θέση να ανακοινώσουμε το σχέδιο δράσης του νηπιαγωγείου μας!!

Ας πούμε λίγα λόγια για αυτό…

Η ιδέα ξεκίνησε με την σκέψη να έρθουν τα παιδιά σε επαφή με την φύση, κάτι που τα τελευταία δύο χρόνια λόγω της πανδημίας δεν ήταν και τόσο εφικτό. Τα παιδιά πρόκειται να μάθουν και να ανακαλύψουν τον “μαγικό” κόσμο της φύσης! Το πρόγραμμα “Μικροί κηπουροί εν δράσει” ξεκίνησε να παίρνει μορφή. Τα παιδιά εκτός από την θεωρητική εκπαίδευση έχουν και εργαστήρια κηπουρικής. Ναι, σωστά καταλάβατε!! Γίνονται καθημερινά μικροί κηπουροί, γνώρισαν σπόρους,τους έσπειραν και τους φρόντισαν ώσπου φύτρωσαν και είδανε το θαύμα της φύσης, πώς ένας σπόρος δηλαδή γίνεται ένα μικρό φυτό που σιγά σιγά θα μεγαλώσει, θα φυτευτεί στο θερμοκήπιο και θα δώσει καρπούς.

Το θερμοκήπιο!

Παράλληλα με τη σπορά και τις γνώσεις που κατέκτησαν τα παιδιά ξεκίνησε να κατασκευάζεται και το θερμοκήπιο στην αυλή του νηπιαγωγείου. Κάτι που δεν θα είχε γίνει χωρίς τη βοήθεια του Δήμου Εορδαίας και των γονέων του νηπιαγωγείου μας . Θέλουμε να ευχαριστήσουμε λοιπόν το Δήμο Εορδαίας για τη συμβολή του στην αγορά του θερμοκηπίου και τους γονείς των παιδιών που έστησαν το θερμοκήπιο και ετοίμασαν το χώμα ώστε να είναι έτοιμο να δεχτεί τα μικρά φυτά από τους μικρούς μας φίλους. Επίσης οι γονείς εφοδίασαν τα παιδιά με γαλότσες και τσαπάκια και το νηπιαγωγείο μερίμνησε για τα υπόλοιπα εργαλεία που θα χρειαστούν τα παιδιά ώστε να επιτευχθεί ο στόχος μας.

• Στήσιμο του θερμοκηπίου.

 

  

• Το χώμα έχει επεξεργαστεί.

• Τα παιδιά βγάζουν τα ζιζάνια με τα τσαπάκια τους.

• Έτοιμο το θερμοκήπιο να δεχτεί τα φυτά.

 

• Οι σπόροι μας:

 

• Οι σπόροι έσκασαν και βγήκαν τα φυτά.

 

• Τα παιδιά φύτεψαν κοκκάρι και σπανάκι στο θερμοκήπιο.

 

• Φυτεύουμε ντομάτες ,πιπεριές, φασολάκια, μαρούλια!

  

 

 

• Ομάδες εργασίας στο θερμοκήπιο.

 

• Δώρο συστήματα φυτέματος από γονείς μαθήτριας μας!Φυτέψαμε αρωματικά φυτά και φράουλες.

   

 

 

 

• Βάλαμε ταμπελάκια στα παρτέρια μας!

 

 

• Από το σπόρο στον καρπό!

 

• Η παραγωγή μεγαλώνει!

 

• Η ώρα της συγκομιδής

 

 

• Μιλώντας για τα ζιζάνια με αφορμή την παραβολή του σπορέα…

 

 

• Φτιάχνουμε το σπορολόγιο της τάξης μας!

• Ομαδική εργασία: το ντουλάπι με τους σπόρους της κυρα Διατροφής!

       

 

 

• Φυτεύουμε φασόλια σε σακουλάκι παρατήρησης!

       

 

• Ημερολόγια καταγραφής μαθητών για την ανάπτυξη των φυτών.

 

• Φυτεύουμε λουλούδι για να χαρίσουμε στη μητέρα μας!

 

 

 

• Παραμύθι “Ο Τζακ και η φασολιά”

• Το βιβλιοφάσουλο!

  

• Τα μέρη του φυτού, ανάπτυξη του φυτού.

   

• Δραστηριότητες στη γλώσσα.

     

 

• Συμμετρία!!

 

 

 

• Παιδική λογοτεχνία:”Πατάτες, πατάτες”.  Ένα παραμύθι για την αξία της τροφής και της ειρήνης!

 

    

• Με αφορμή το βιβλίο ”Πατάτες, πατάτες”, καλέσαμε μανούλες για να μαγειρέψουν πατάτες με διαφορετικούς τρόπους!!!

• Παραμύθι του Eric Carl:”  Ένα σποράκι ταξιδεύει” (Ομαδική εργασία)

  

• Βιβλίο “Η μικρή κολοκύθα”

  

• Βιβλίο: “Ο ηλιόσπορος”

   

• Δραματοποίηση ” Η Τουλιπίτσα”

 

   

 

• Παίζουμε με επιτραπέζια παιχνίδια για τα τρόφιμα και τα φυτά.

      

 

• Επίσκεψη στο Πρότυπο Θερμοκήπιο Εορδαίας.Παρατηρήσαμε την κατασκευή , το αυτόματο πότισμα,τα φυτά, φυτέψαμε τις κολοκυθιές που πήγαμε και δεχτήκαμε δώρο τα μαρούλια που μας χάρισαν. Στο σχολείο απολαύσαμε τη φρεσκότατη μαρουλοσαλάτα και ζωγραφίσαμε το θερμοκήπιο που είδαμε!

   

• Ζωγραφίζουμε το θερμοκήπιο που επισκεφθήκαμε!

  

 

• Ομαδική εργασία: Λαχανόκηπος με πλαστελίνη!!! Εξάσκηση της πλαστικής ικανότητας των παιδιών, καθώς και της λεπτής κινητικότητας!

   

 

 

• Μαθαίνουμε τι μέρος του φυτού τρώμε: βολβό, φύλλα, σπόρους, καρπούς, άνθος.

 

 

• Επίσκεψη γιαγιάς συνταξιούχου νηπιαγωγού, που μας παρουσίασε τα φρούτα και την διατροφική αξία τους.Απολαύσαμε μια υπέροχη φρουτοσαλάτα!!!

 

• Φύλλα εργασίας που κάναμε για την εμπέδωση της γνώσης.

 

    

    

• Ρομποτική με αφορμή την παιδική λογοτεχνία

   

 

• Η προσκληση για τη γιορτή μας με θέμα τους σπόρους , τα φρούτα ,τα λαχανικά το μανάβη!

• Η κυρία μας φτιάχνει σπανακοτυρόπιτα με σπανάκι ,κρεμμυδάκι από το θερμοκήπιο,και αρωματικά από το σύστημα φυτέματος!Δεν έμεινε ψίχουλο!!!!

 

 

 

4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

STEAM Κατασκευάζω το δικό μου θερμοκήπιο!

Τα παιδιά αφού χωρίστηκαν σε ομάδες συμμετείχαν στα εξής εργαστήρια:

1ο Εργαστήριο: Άκουσαν την αυτοσχέδια ιστορία της νηπιαγωγού για μια οικογένεια λαγών που αποφάσισε να φτιάξει δικό της θερμοκήπιο για να έχει πάντα καρότα, μαρούλια, και λάχανα.Τα παιδιά υποσχέθηκαν να βοηθήσουν τους λαγούς με τις ιδέες τους.

 

2ο Εργαστήριο: Τα παιδιά με καταιγισμό ιδεών λένε τις προτάσεις τους και γίνεται από την νηπιαγωγό η καταγραφή των πρώτερων γνώσεών τους για το θέμα του θερμοκηπίου.

3ο Εργαστήριο: Φτιάχνεται εννοιολογικός χάρτης με τις ιδέες των παιδιών σε κοινούς άξονες(κατασκευή, σχήμα, υλικά, απαραίτητες προϋποθέσεις).

4ο Εργαστήριο: Ταπαιδιά αφού παρατηρήσουν εικόνες πραγματικών θερμοκηπίων από το διαδίκτυο,συζητούν για το σχήμα, τα υλικά,και την κατασκευή. έπειτα καλούνται να αποτυπώσουν στο χαρτί αυτά που έμαθαν

Έτσι κατάλαβαν ότι πρώτα γίνεται ο σκελετός του θερμοκηπίου, μετά το “ντύσιμο”με το κατάλληλο υλικό(νάυλον, πλέξιγκλας, γυαλί),και μετά μπαίνουν διάφορες λειτουργίες  όπως αυτόματο πότισμα, παράθυρα,πόρτα,ανεμιστήρες, σόμπες.

Καταγράφουν στην ομάδα τους  τα υλικά που χρειάζονται για την κατασκευή του θερμοκηπίου,καθώς και τα σχήματα που έχουν δει.

 

5ο Εργαστήριο: Δίνονται στα παιδιά διάφορα υλικά για να πάρουν ιδέες για την υλοποίηση της κατασκευής του θερμοκηπίου της ομάδας τους.

Έπειτα κάνουν το μηχανικό σχεδιασμό ,δηλαδή αποτυπώνουν στο χαρτί το θερμοκήπιο που θέλουν να κατασκευάσουν.Βλέπουν τις ζωγραφιές τους και αποφασίζουν για το σχήμα και τα υλικά που θα διαλέξουν.

 

Η νηπιαγωγός δίνει και στις τρεις ομάδες τρία κοινά υλικά: ένα φελιζολένιο  πιατάκι, χώμα και σπόρους.

Και το παιχνίδι αρχίζει!!!!

Υλικά

1η Ομάδα:Χαρταετοί

  

  

2η Ομάδα: Ηλιάτορες

 

 

3η Ομάδα: Λουλούδια      1η προσπάθεια: η οποία απέτυχε γιατί δε στηριζόταν η κατασκευή και αποφάσισαν να αλλάξουν υλικά.

  

  

2η προσπάθεια: και με αυτόματο πότισμα παρακαλώ!!!! Έτσι επηρεάστηκαν και οι άλλες ομάδες να βάλουν αυτόματο πότισμα…

   

Οι τρεις κατασκευές μας!!!!!!

 

6o Eργαστήριο 

Οι λαγοί μας μπορουν να διαλέξουν θερμοκήπιο!

 

Φύλλα αξιολόγησης:

 

Η καλοκαιρινή γιορτή μας με θέμα: “Και μην ξεχνάς ο σπόρος κρύβει μέσα του  ζωή!”

Τα παιδιά μάς παρουσίασαν θεατρικά και ψυχοκινητικά δρώμενα με θέμα την υγιεινή διατροφή με φρούτα, λαχανικά και τον παραδοσιακό μας μανάβη που γυρνούσε με τον γαϊδαράκο του και πουλούσε στις γειτονιές την πραμάτειά του, καθώς και το σύγχρονο μανάβικο. Έπειτα φυτέψανε μαζί με τους γονείς τους τους σπόρους της φιλίας και διάβασαν τα ωραία μηνύματά τους που είχαν ετοιμάσει από το σπίτι! Έγινε ανταλλαγή σπόρων μεταξύ των γονέων και επισκέφθηκαν το θερμοκήπιό μας! Τα παιδιά βγήκαν φωτογραφίες στο καράβι με τα καρπούζια και στο γαϊδαράκο μας και πήραν αναμνηστική κονκάρδα με το σύνθημα της γιορτής μας! Στο τέλος τους χαρίστηκε από το Νηπιαγωγείο μια ντοματιά από παραδοσιακό σπόρο από τον ΠΕΛΙΤΙ, που  μας δόθηκαν από τον κ. Γιώργο Δημητρακίδη και τον ευχαριστούμε θερμά!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Με αφορμή τον εορτασμό της 25ης Μαρτίου μια νέα γωνιά έχει δημιουργηθεί στο σχολείο μας. Μια παραδοσιακή γωνιά που θυμίζει λαογραφικό μουσείο! Ο σύλλογος διδασκόντων σε συνεργασία με τους γονείς των παιδιών μάζεψαν παλαιά αντικείμενα της τότε καθημερινότητας και ιδού το αποτέλεσμα! Στην γιορτή που πραγματοποιήθηκε, τα παιδιά ήταν ντυμένα με παραδοσιακές φορεσιές και έδωσαν άλλη διάσταση στον χώρο! Μετά την ακρόαση των ποιημάτων τους έκαναν αναπαράσταση των εργασιών μιας καθημερινής μέρας εκείνης της εποχής και κατανόησαν τις διαφορές ανάμεσα στις δύο εποχές.

Το μικρό μας “μουσείο” έμεινε ανοιχτό ώστε να του δουν οι γονείς μετά το πέρας της γιορτής τηρώντας όλα τα απαραίτητα μέτρα προστασίας!

Συζήτηση οπλαρχηγων του 1821.

Στη μάχη.

Τοποθέτηση του ψωμιού στην πινακοτή.

Οι γυναίκες γεμίζουν τις στάμνες νερό από την βρύση.

Σίδερο.

Οι γυναίκες γνέθουν το μαλλί.

Ο βοσκός παίζει φλογέρα.

Άρμεγμα προβάτων.

Χτυπάμε το γάλα για να φτιάξουμε βούτυρο.

Θέρισμα σταριού (δεξιά) και κοσκίνισμα σταριού (αριστερά)

 

Ο χάρτης της Ελλάδας μας.

Χρόνια πολλά Ελλάδα!!

 

 

 

 

Σύμφωνα με τον παγκόσμιο οργανισμό υγείας το 15% του παγκόσμιου πληθυσμού έχει κάποια αναπηρία.

Στο σχολείο μας μιλήσαμε για τα άτομα με αναπηρία και έγιναν διάφορες δραστηριότητες από τα παιδιά, ώστε να μπορέσουν να καταλάβουν τα  είδη  αναπηρίας , όπως και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν αυτά τα άτομα στην καθημερινότητα τους.

Ανέφεραν τρόπους ώστε να γίνει καλύτερη η καθημερινότητα τους, γνώρισαν το σύστημα braille και το αλφάβητο της νοηματικής γλώσσας.

Κάναμε ζωγραφιές με το στόμα στην προσπάθεια μας να μιμηθούμε τα άτομα με ειδικές ανάγκες που ζωγραφίζουν με το στόμα.

Όλοι είμαστε διαφορετικοί, όλοι είμαστε ίσοι!!!