Στις 6 Μαρτίου σε όλα τα σχολεία της χώρας μας γίνονται διάφορες δράσεις κατα του σχολικού εκφοβισμού. Ακολουθούν οι δράσεις που πραγματοποίησε η σχολική μας μονάδα:

• Αφήγηση του παραμυθιού “Σεβαστιανός ο φοβερός” συζήτηση για τις συμπεριφορές που υπάρχουν μέσα στο βιβλίο.
• Προβολή βίντεο με μορφές σχολικής βίας.
• Διαχωρισμός και κατανόηση των λέξεων θύμα, θύτης, θεατής.
• Πως πρέπει να αντιδράσουμε σε περίπτωση που γίνουμε αποδέκτες οποιασδήποτε μορφής βίας-τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε.
• Αφήγηση παραμυθιού “λέω όχι στο πείραγμα” και βιωματικό παιχνίδι με πείραγμα σε κάθε παιδί απο την εκπαιδευτικό και αντίστοιχη αντίδραση απο το παιδί.
• Ατομική κατασκευή με τα βήματα ενάντια στην σχολική βία.
• Δημιουργία της πίτσας της φιλίας και στη συνέχεια αφίσας με συνθήματα ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ …ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ.
• Κατασκευή ατομικού καπέλου “Νηπιαγωγείο φοβάσαι..όλοι μαζί κανένας μόνος”
• 

Με τον ερχομό του Μάρτη μύρισε Άνοιξη. Ο καιρός ζέστανε, ο ήλιος μας επιτρέπει το αγαπημένο στα παιδιά διάλειμμα και η διάθεση όλων στα ύψη.

Αρχικά,  διαβάσαμε ένα βιβλίο για την Άνοιξη με τους μήνες και όσα μας φέρνουν. Ακολούθησαν παρουσίαση για την Άνοιξη, παιχνίδια με αναγραμματισμό της λέξης Άνοιξη,  στολισμός της τάξης μας και τραγούδι τα καλαντα της Ανοιξης. Αρχίσαμε να αναλύουμε τον πρωτο μηνα της Άνοιξης το Μάρτιο, τον λόγο που φοράμε “μαρτάκι”, ένα εθιμο που οι ριζες του είναι στην αρχαιότητα. Επίσης, αναφερθήκαμε στις παρόμοιες του Μαρτίου και μαλιστα μια έξω αυτών έγινε ατομική κατασκευή “όποιος έχει κόρη ακριβή του Μάρτη ήλιος μην τη δει”

Με την Άνοιξη όμως έρχονται και τα αγαπημένα μας χελιδόνια και ηταν αδύνατον να μην αναφερθούμε σε αυτά. Η εκπαιδευτικός με το μεταλλοφωνο και οι μαθητές με μαρακες, ξυλάκια, ντέφια και κλακέτες συνόδευαν το τραγούδι “τα μικρά χελιδονάκια”. Επιπλέον, ακολούθησαν  φύλλο εργασίας και δημιουργία της Χελιδονας.