Γεια σας καλά μου παιδιά! Ελπίζω να είστε καλά και να περνάτε όμορφα με τις οικογένειές σας!

Να που οι μέρες περνούν και σιγά σιγά η Άνοιξη φτάνει στο τέλος της, ενώ το Καλοκαιράκι πλησιάζει!

Μου ήρθε έτσι λοιπόν στο μυαλό, ένα αγαπημένο παιδικό τραγουδάκι ‘‘το Βουνό’‘(από το δίσκο του Γιώργου Χατζηπιερή ‘Τα ταξίδια του τεμπέλη δράκου’) και ήθελα πολύ να το μοιραστώ μαζί σας.

Το τραγούδι αυτό μιλάει λοιπόν για ένα βουναλάκι που μεγάλωσε και αποφάσισε να φύγει από το σπίτι του για να ζήσει μόνο του! Πιο συγκεκριμένα κίνησε μια μέρα το βουνό και πήγε για ένα μπάνιο στο γιαλό! Πήγε στο γιαλό για να λουστεί …..

Αλλά καλύτερα να σταματήσω εδώ και να ακούσετε – απολαύσετε το τραγουδάκι, μαθαίνοντας παράλληλα τι συνέβηκε στο βουναλάκι….!

• Τελικά τι συνέβηκε στο βουνό όταν πήγε για μπάνιο στο γιαλό?
• Γιατί λέτε να μην ήθελε να επιστρέψει το βουναλάκι, όταν του ”παρήγγειλε” η μαμά του να γυρίσει στο σπίτι τους?
• Τι δεν ξέχασε να κάνει στην μαμά του όμως πριν πάει να κοιμηθεί?
• Για ποιους οι χαραμάδες του ήταν κρυψώνες?

Σίγουρα όμως η μια φορά ποτέ δεν φτάνει για να απολαύσει κανείς ένα τραγούδι! Γι’ αυτό μπορείτε να το ξανά ακούσετε και να το τραγουδήσετε μαζί, όσες φορές θέλετε! Μόνο μην ξεχάσετε να ανοίξετε το παράθυρό σας, για να σας ακούσω και εγώ !!!

Θα ήθελα όμως να μοιραστώ κάτι ακόμα μαζί σας! Ενθουσιάστηκα όταν το έστειλε στην κόρη μου, η δασκάλα της μουσικής της από το σχολείο και ήθελα να το δείξω και σε εσάς! Ξέρετε πέρα από το να ακούσουμε ένα μουσικό κομμάτι, μπορούμε να το δημιουργήσουμε και εμείς οι ίδιοι! Όχι όμως μόνο με τον τρόπο που φαντάζεστε, αλλά ζωγραφίζοντας το….!

Πατήστε εδώ για να γίνετε και εσείς ζωγραφο -μουσικοί!

Ζωγραφίστε και μετά ακούστε την ζωγραφιά σας! Καλή διασκέδαση!

Η νηπιαγωγός

Παναγιώτα Βελλή

Αγαπημένα μου παιδιά! 

Αύριο είναι η διεθνής ημέρα μουσείων. Γιορτάζουν δηλαδή τα μουσεία σε όλο τον κόσμο.

Τί είναι όμως τα μουσεία; Ξέρετε; Κάποιοι ίσως έχετε επισκεφθεί ένα από αυτά.

Το μουσείο λοιπόν είναι ένας χώρος, συνήθως ένα πολύ ωραίο κτίριο, όπου υπάρχουν συλλογές από διάφορα αντικείμενα και οι άνθρωποι το επισκέπτονται για να μάθουν πληροφορίες γι’ αυτά. 

Σκέφτηκα αφού δεν μπορούμε να πάμε όλοι μαζί σε ένα μουσείο να σας δείξω πως μπορείτε να επισκεφθείτε ένα από αυτά με τη βοήθεια του υπολογιστή. Πάντα παρέα με κάποιον μεγάλο που θα σας βοηθάει.

Διάλεξα το Μουσείο Ελληνικού Πολιτισμού Μπενάκη που βρίσκεται στην πόλη μας. Εκεί μπορούμε να μάθουμε πολλά πράγματα για τον τρόπο ζωής των Ελλήνων παλαιότερα. Πριν ξεκινήσετε την περιήγηση, έτσι λέγεται η βόλτα που θα κάνετε με τη βοήθεια του υπολογιστή, θέλω να φανταστείτε πώς μπορεί να είναι μέσα αυτό το μουσείο και να συζητήσετε με τη μαμά ή τον μπαμπά πώς συμπεριφερόμαστε όταν είμαστε μέσα σε ένα μουσείο.

Όταν είσαστε έτοιμοι κάντε κλικ στην παρακάτω διεύθυνση για να ξεκινήσετε 

https://www.benaki.org/index.php?option=com_buildings&view=building&id=1&Itemid=173&lang=el

Κάντε κλικ εκεί που γράφει ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ και μπορείτε να δείτε όλα τα αντικείμενα σε όλους τους ορόφους! 

Δεν είναι σαν να περπατάτε μέσα στο μουσείο;

Μπορείτε να βρείτε πού είναι το αγαπημένο μου αντικείμενο; Είναι το ιστιοφόρο που βλέπετε στην παρακάτω εικόνα. Μόλις το βρείτε κάντε κλικ στο μικρό σταυρό που έχει πάνω του για να μάθετε πληροφορίες γι’αυτό.

Εσάς ποιο αντικείμενο σας άρεσε;

Καλή περιήγηση!

Η νηπιαγωγός

Άννα Ζαρογιάννη 

Γεια σας παιδιά !!! Ελπίζω να είστε όλοι καλά μαζί με τις οικογένειές σας !

Τι θα λέγατε να ακούσουμε το όμορφο μουσικό παραμύθι “Ο Πέτρος και ο Λύκος”, που πριν πολλά χρόνια συνέθεσε και έγραψε  ένας  συνθέτης  ο Σεργκέι Προκόφιεφ, θέλοντας να βοηθήσει τα παιδιά να καταλάβουν και να αγαπήσουν την μουσική!

Πριν ακούσουμε όμως το παραμύθι ας γνωρίσουμε τα μουσικά όργανα της ορχήστρας που συνοδεύουν το κάθε ήρωα του παραμυθιού:

Αλήθεια ποια από τις μουσικές που συνοδεύουν τους ήρωες του παραμυθιού σας άρεσε περισσότερο? Γιατί?

Ώρα να ακούσουμε λοιπόν το παραμύθι!

• Γιατί ο παππούς δεν ήθελε να βγαίνει ο Πέτρος έξω από το σπίτι?
• Ποιος δεν γλίτωσε από το στόμα του Λύκου?
• Πως έπιασε ο Πέτρος τον λύκο?
• Τι απέγινε στο τέλος ο Λύκος?

Αν σας άρεσε το παραμύθι  θα ήταν διασκεδαστικό να φτιάξετε μάσκες και να το παίξετε θέατρο ακούγοντας την μουσική ή όπως αλλιώς εσείς θέλετε!

Μερικές ιδέες για κατασκευή μάσκας:

(πατήστε πάνω στην εικόνα)

Τέλος αν έχετε όρεξη και για άλλες μουσικές δραστηριότητες με αφορμή το παραμύθι ‘ ο Πέτρος και ο Λύκος’ , δεν έχετε από το να δείτε και να παίξετε με τις πολύ όμορφες δραστηριότητες που έχει επιμεληθεί η  συνάδελφος Σοφία Ζιόγκα! Καλή διασκέδαση!

Πατήστε εδώ για να τις δείτε.

Η νηπιαγωγός 

Παναγιώτα Βελλή

Μια αγαπημένη ιστορία νηπίων και νηπιαγωγών είναι η ιστορία του Σελ Σιλβερστάιν  << To δέντρο που έδινε >>. Δυστυχώς φέτος δεν καταφέραμε να απολαύσουμε τη χαρά της ανάγνωσης της συγκεκριμένης ιστορίας στην τάξη… Σας προτείνω όμως να παρακολουθήσετε μαζί με τα παιδιά το παρακάτω βίντεο και αυτό να γίνει αφορμή για μια ολόκληρη συζήτηση για την αληθινή αγάπη που τόσο απλόχερα προσφέρουν οι άνθρωποι…

Στη συνέχεια τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν ό,τι τους άρεσε από την ιστορία, να σκεφτούν τί μπορεί να έγινε πριν και μετά το τέλος της ιστορίας καθώς επίσης και να αντιγράψουν τον τίτλο της.

                                                                                                                         Η νηπιαγωγός 

‘Αννα Ζαρογιάννη

Αγαπητοί γονείς,
στους συνδέσμους που ακολουθούν θα βρείτε δωρεάν διαδραστικά παιχνίδια για την γλωσσική καλλιέργεια των παιδιών

Read more at: https://taniamanesi-kourou.blogspot.com/2020/04/drag-and-drop-google-slides.html
Copyright © Tania Manesi

η Νηπιαγωγός Μαρία Γκέκη

Ίσως κάποιες λέξεις να σας δυσκόλεψαν ή να μην τις γνωρίζατε!Ας δούμε λοιπόν τι σημαίνουν?

•  Τι λέτε? Πάμε να ζωγραφίσουμε τις εικόνες που μας δείχνει το ποίημα?

Σας προτείνω να παρακολουθήσετε τη σειρά κινουμένων σχεδίων της εκπαιδευτικής τηλεόρασης << Ένα γράμμα μια ιστορία >> που θα βρείτε στην εξής διεύθυνση: http://www.edutv.gr/index.php/glossa-logot

Μέσα από τη συγκεκριμένη σειρά τα παιδιά γνωρίζουν το αλφάβητο με έναν ευχάριστο και διασκεδαστικό τρόπο. Κάθε επεισόδιο μπορεί να γίνει αφορμή για περαιτέρω δραστηριότητες όπως:

– Να προσπαθήσουν τα παιδιά να θυμηθούν όσες περισσότερες λέξεις μπορούν από το επεισόδιο που παρακολούθησαν.

– Να φανταστούν τί μπορεί να έγινε μετά το τέλος του επεισοδίου.

– Να φτιάξουν τη δική τους ιστορία με το αγαπημένο τους γράμμα.

– Να ζωγραφίσουν ό,τι τους άρεσε από το επεισόδιο.

– Να φτιάξουν με πλαστελίνη το γράμμα που πρωταγωνιστεί στο επεισόδιο που βλέπουν κάθε φορά.

Φυσικά μπορείτε να αυτοσχεδιάσετε και να βρείτε με τα παιδιά χίλιες δυο ιδέες για δραστηριότητες…πάντα με καλή διάθεση και χαμόγελο!!!

Η νηπιαγωγός

Άννα Ζαρογιάννη

Στην τάξη θα τραγουδούσαμε…ακούστε το παρακάτω τραγούδι και τραγουδήστε στο σπίτι! Εγώ σας ακούω…!!!

– Ποια νομίζετε ότι είναι τα μυστικά του Μάη; Ζωγραφίστε τα!

– Το τραγούδι λέει ότι ο Μάης  δεν έχει Λ ούτε Ρ στη γλώσσα να βουλιάζει …βρείτε ποια γράμματα έχει και γράψτε τα! Είμαι σίγουρη ότι έχει  το Α καθαρό και όταν γελάτε σας μοιάζει!!!

                                                                                                                    Καλό μήνα!

Η νηπιαγωγός 

Άννα Ζαρογιάννη

Δείτε και διαβάστε μια μικρή ιστορία της συναδέλφου Λίνας Ρόκα.

https://read.bookcreator.com/UU6lC2Ru8nRV6hL2t1fdxh6q6ct2/1izGTIZDTTGkiOXN7HjNpw

• Λίγα λόγια για την Εργατική Πρωτομαγιά:

Εργατική Πρωτομαγιά

• Οι εργάτες του Σικάγο κέρδισαν το 8ωρο.
  Παρακολούθησε το παρακάτω βίντεο
  Together we are strong και βρες τον
  λόγο για τον οποίο τα κατάφεραν οι εργάτες.

Η νηπιαγωγός  Βελλή Παναγιώτα