Την Τρίτη 15 Φεβρουαρίου και ώρα: 18:00-20:00 μ.μ. πραγματοποιήθηκε  τηλεδιάσκεψη. με την παιδοψυχιατρική ομάδα της κινητής μονάδας ψυχικής υγείας Συν – Ειρμός  για   ομάδα εκπαιδευτικών  Νηπιαγωγείων  και Γυμνασίων με κύριο στόχο την επιμόρφωσή τους σε θέματα που αφορούν  την ενημέρωση και τη συζήτηση σε σχέση με προβλήματα που αφορούν τη σχολική τάξη και την οικογένεια.

 Συγκεκριμένα το θέμα της τηλεδιάσκεψης ήταν : “Διαχείριση καταστάσεων στο σχολικό περιβάλλον και η βελτίωση σχέσεων μεταξύ των παιδιών”. 

Συντονιστής της ομάδας ήταν  ο κύριος Φιλοκώστας Δημήτρης, Ψυχίατρος Παίδων & Εφήβων, Οικογενειακός Θεραπευτής  της Κινητής Μονάδας Ψυχικής Υγείας.

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023»

Για το σχολικό έτος 2022-2023 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2022 ηλεκτρονικά

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας,  γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2017 και το 2018 .

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες  για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Η περιοχή ευθύνης των 10ου & 48ου Νηπιαγωγείου Λάρισας, με αφετηρία τη συμβολή των οδών Βόλου και Αιγέα περιλαμβάνει την περιοχή η οποία περικλείεται από τις οδούς:

Βόλου, Ανταίου, όρια Πηνειού ποταμού, Αλκημένης, ΠΕΟ Αθηνών-Θεσσαλονίκης, Κάρλας, Αιγέα, Βόλου.

Τηλέφωνο επικοινωνίας: 2410235889

email: mail@10nip-laris.lar.sch.gr

Δικαιολογητικά που προσκομίζονται στο νηπιαγωγείο αφού γίνει η ηλεκτρονική αίτηση.

Σε περίπτωση που υπάρχει αδυναμία χρήσης της ηλεκτρονικής υπηρεσίας  η αίτηση εγγραφής μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο νηπιαγωγείο αφού προηγουμένως  επικοινωνήσετε τηλεφωνικά με το νηπιαγωγείο στο 2410 235889 από  8:30-13:30

Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της
Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και
Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του
νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (Α 167), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 34 του ν. 4704/2020 (Α 133) η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Β. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής(https://proti-eggrafi.services.gov.gr/)

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας:Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

 στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου (1-20 Μαρτίου , κατόπιν τηλεφωνικής επικοινωνίας με το σχολείο).

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται τα:

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)http://www.paidiko.auth.gr/sites/default/files/%CE%91%CF%84%CE%BF%CE%BC%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%94%CE%B5%CE%BB%CF%84%CE%AF%CE%BF%20%CE%A5%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%B1%CF%82%20%CE%9C%CE%B1%CE%B8%CE%B7%CF%84%CE%AE.pdf

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25).

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή». Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο (παρ 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767). Για τον σκοπό αυτό ο/η Διευθυντής/ρια – Προϊστάμενος/η του νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Γ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ ΠΡΟΩΡΗΣ ΥΠΟΔΟΧΗΣ

Στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής των Νηπιαγωγείων του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εγγράφονται οι μαθητές/τριες κατόπιν σχετικής αίτησης δήλωσης των γονέων/κηδεμόνων τους. Οι Διευθυντές/ριες και οι Προϊστάμενοι/ες των Νηπιαγωγείων κάνουν δεκτές όλες ανεξαιρέτως τις αιτήσεις των γονέων/κηδεμόνων για φοίτηση των μαθητών/τριών στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα χωρίς προϋποθέσεις, σύμφωνα με όσα ορίζονται στη με αριθ. πρωτ. Φ7/124668/ΦΔ/Δ1/18-9-2020, σχετική εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ.

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (7:45-8:30):

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
2. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5 νήπια/προνήπια.
3. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00.
4. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις 16:00σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

Δ. ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΡΙΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟ ΧΩΡΕΣ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ

1. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α 109) οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές/ριες εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο σύμφωνα με τη διαδικασία εγγραφών του κεφαλαίου Α’ και τα δικαιολογητικά του κεφαλαίου Β’ της παρούσης εγκυκλίου, εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο.
2. Σύμφωνα με την παρ. 9, του αρ. 6, του Π.Δ 79/2017 (Α 109), οι αλλοδαποί μαθητές/τριες που δε δύνανται να προσκομίσουν το Πιστοποιητικό Γέννησης, μπορούν να εγγραφούν με Ληξιαρχική Πράξη Γέννησης. Όλα τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών/τριών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμέναείτε από την αρμόδια υπηρεσία του Υπουργείου Εξωτερικών, είτε από πιστοποιημένο δικηγόρο για το σκοπό αυτό.
3. Σημειώνεται ότι οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος ενώ τα ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν, έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

 Επισημαίνεται  ότι στα πλαίσια μέτρων πρόληψης για την αποφυγή διασποράς του κορονοϊού , παρακαλείστε ως προς την πιστή τήρηση των προτεινόμενων μέτρων (χρήση μάσκας, τήρηση υγιεινής χεριών, τήρηση αποστάσεων)  κατά τη διάρκεια που απαιτείται η αυτοπρόσωπη παρουσία σας στο χώρο του νηπιαγωγείου για την απόδοση δικαιολογητικών.

Προσέρχεται έπειτα από τηλεφωνική επικοινωνία για ραντεβού σε συγκεκριμένη ώρα  .

ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/docs/manual_parents.pdf

Δημιουργία λογαριασμού μαθητή από τον γονέα ή κηδεμόνα

• Η εγγραφή γίνεται από τη σελίδα https://register.sch.gr/students   Στην ίδια σελίδα μπορεί αν φτάσει κάποιος από την πύλη του ΠΣΔ sch.gr ακολουθώντας το σύνδεσμο «Εγγραφή».
• Η εγγραφή γίνεται από τον γονέα ή κηδεμόνα του μαθητή/τριας.  Στη σελίδα υπάρχουν σχετικές οδηγίες τις οποίες θα πρέπει να ακολουθήσουν ώστε η εγγραφή να είναι επιτυχής. Δείτε αναλυτικά τον οδηγό εγγραφής: https://register.sch.gr/students/docs20/StudentsRegisterHelp.pdf

PADLET 10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

14 Φεβρουαρίου  Ημέρα Αγάπης

Τι είναι αυτό που το λένε Αγάπη ; Μια ερώτηση στα παιδιά,χίλιες απαντήσεις!! Γιατί αν δεν ξέρουν τα παιδιά από αγάπη τότε ποιος ξέρει; 

Διαβάσαμε το παραμύθι “ο ερωτευμένος βάτραχος” και τα παιδιά έφτιαξαν μια κάρτα για να την δώσουν σε όποιον φίλο  αγαπούν περισσότερο.

Crack the Code -Σπάσε τον Κώδικα

Το Πιστοποιητικό συμμετοχής του Νηπιαγωγείου μας στο καινοτόμο πρόγραμμα  “Ευρωπαϊκή εβδομάδα Crack the Code -Σπάσε τον Κώδικα” 

                             Συγχαρητήρια στα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας  !!

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ 2ος θεματικός Κύκλος

«STEAM και η ΓΗ γυρίζει…»

Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο:

«STEAM και η ΓΗ γυρίζει…» έχει ως στόχο με βάση τις αρχές του εποικοδομητισμού και με μεθόδους διερευνητικής μάθησης οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις σε ερωτήσεις για το διάστημα και για το γεγονός ότι οι πλανήτες δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλοεξαρτώμενοι καθώς η Σελήνη περιστρέφεται γύρω από τη Γη, η Γη, μαζί με επτά άλλους πλανήτες, περιστρέφεται γύρω από τον Ήλιο και ο Ήλιος, με τη σειρά του, περιστρέφεται γύρω από το κέντρο του γαλαξία μας. Η Σελήνη, η Γη και ο Ήλιος αποτελούν τα τρία ουράνια σώματα τα οποία σχηματίζουν ένα ολοκληρωμένο σύστημα, με την εναλλαγή ημέρας/νύχτας, τις εκλείψεις και τις εποχές που προκύπτουν από τις αλληλεπιδράσεις μεταξύ των σωμάτων αυτών και με τις οποίες οι μικροί μαθητές θα πειραματιστούν και θα γνωρίσουν με βιωματικό τρόπο.

Στον 2ο κύκλο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με το Ηλιακό Σύστημα και προσεγγίσαμε με τα παιδιά θέματα όπως:

Ας δούμε τους πλανήτες από κοντά.

Ο Ήλιος μας, η πηγή της ζωής μας.

Ήλιε, Γη, Σελήνη. Μέρα ή Νύχτα;

Όμορφες κόρες του Χρόνου… τα παιδιά γνωρίζουν πως

δημιουργούνται οι εποχές του Χρόνου.

Ταξίδι στη Σελήνη…

Παρακολουθήσαμε video με το Ηλιακό σύστημα ,συζητήσαμε για το πως περνάμε τη μέρα και τη νύχτα, είδαμε σε εικόνες ,αναγνωρίσαμε και μάθαμε τις εποχές του Χρόνου ,είχαμε την ευκαιρία να εισάγουμε  το επιδαπέδιο ρομπότ beebot και την κίνηση του στην πίστα του ηλιακού συστήματος και τα παιδιά έμαθαν με παιγνιώδη τρόπο τις αρχές της ρομποτικής και φυσικά εργαστήκαμε με Φύλλα εργασίας για την αποτύπωση των γνώσεων μας στο χαρτί.

Επίσης μάθαμε τον μύθο του Φαέθοντα ,γιο του ήλιου στην Μυθολογία είδαμε  βίντεο παραμύθι για τον μύθο και τον εικονογραφήσαμε στο νηπιαγωγείο μας.

Βάλαμε τις ζωγραφιές μας σε ηλεκτρονικό βιβλίο .

Πατήστε επάνω στο βιβλίο  για να το δείτε: 

Ο ΜΥΘΟΣ ΤΟΥ ΦΑΕΘΟΝΤΑ

Εδώ φωτογραφίες από τις δραστηριότητες μας:

Ζωγραφίζουμε το ηλιακό σύστημα

Κατασκευές :Ιπτάμενος δίσκος -εξωγήινος

Το ρομποτάκι και η πίστα των πλανητών

Φύλλα Εργασίας

Μαθαίνουμε τις εποχές

«Υπεύθυνα παιδιά, υπερασπιστές των ζώων»

Ολοκληρώθηκε  ο πρώτος θεματικός κύκλος  των εργαστηρίων δεξιοτήτων «Φροντίζω το περιβάλλον», με θέμα την «Οικολογική συνείδηση» και τίτλο «Υπεύθυνα παιδιά, υπερασπιστές των ζώων».

Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν τα δικαιωματα των ζώων.

Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματος είναι: να κατανοήσουν οι μαθητές/τριες την σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στα ζώα και στον άνθρωπο, να κατανοήσουν ότι ο άνθρωπος δεν σέβεται τα ζώα για αυτά που μας προσφέρουν. Τα υπερκμεταλλεύται για να καλύψει τις διατροφικές του ανάγκες σε ζωϊκά προϊόντα. Να αντιληφθούν ότι η στάση σεβασμού απέναντι στα ζώα είναι μια στάση που ενισχύει το αίσθημα ευθύνης.

Το πρόγραμμα ενθαρρύνει τη συνεργασία μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων, της τοπικής κοινωνίας καθώς και τη συνεργασία με ειδικούς επιστήμονες για την επίτευξη αποτελεσματικής περιβαλλοντικής δράσης.

Υλοποιήσαμε το συγκεκριμένο πρόγραμμα χρησιμοποιώντας υλικό όπως εικόνες ,βίντεο,αφίσες ,έργα ζωγραφικής  για να φέρουμε τα παιδιά στην πρώτη  γνωριμία με τα ζώα και τι προσφέρουν στον άνθρωπο. Διαπιστώθηκε πόσο χρήσιμα είναι και πόσα αγαθά μας προσφέρουν.

Είδαμε και σχολιάσαμε βίντεο με οργανωμένες εγκαταστάσεις για μαζική εκτροφή ζώων και τις συνθήκες που επικρατούν εκεί (άλλοτε καλές κι άλλοτε όχι). Τα παιδιά προβληματίστηκαν για την κακομεταχείριση των ζώων και καταλήξαμε σε συμπεράσματα για τις συμπεριφορές ζώων και ανθρώπων και τα αποτελέσματά τους.

Προτείναμε  στους μαθητές/τριες να γνωρίσουν αυτή την αλληλένδετη σχέση ανάμεσα στον άνθρωπο, στα ζώα και στο περιβάλλον μέσα από έναν ζωγράφο, τον Σαγκάλ και το έργο του « Εγώ και το χωριό» , όπου ο ζωγράφος κάνει αναφορά στη σχέση του ανθρώπου με τα ζώα . Επιλέχθηκε ο ζωγράφος Σαγκάλ διότι είναι διάσημος για τον «παιδικό» χαρακτήρα και την «απλοϊκή» ιδιομορφία των έργων του, τα οποία αντανακλούν διαχρονικές πολιτισμικές και αισθητικές αξίες. Τα έργα του περιέχουν ισχυρούς συμβολισμούς και μηνύματα και σχετίζονται με τα ενδιαφέροντα και τις εμπειρίες των παιδιών.

 Μέσα από όλο το οπτικοακουστικό υλικό τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με το θέμα του σεβασμού που οφείλει ο άνθρωπος στα ζώα και έκριναν πως κι ο άνθρωπος θα πρέπει να προσφέρει στα ζώα για να είναι η συνύπαρξή τους ομαλή.

Δημιουργήσαμε το δικό μας ηλεκτρονικό βιβλίο με τα ζώα και κάποια δικαιώματά τους ,φτιάξαμε Αφίσα σχετικά με το θέμα και πήραμε μέρος σε εθελοντική δράση που αφορούσε στην στήριξη των Αδέσποτων Ζώων της πόλης μας .Ζωγραφίσαμε με το πρόγραμμα taxpaint ό,τι μας εντυπωσίασε από τον πίνακα του Σαγκάλ,δουλέψαμε φύλλα εργασίας για τα ζώα την κατοικία,την τροφή και τα προϊόντα που μας δίνουν.

 Μιλήσαμε ακόμη για τα ζώα προς εξαφάνιση  πάνω στη γη κι αποφάσισαν τα παιδιά  να γίνουν «Υπεύθυνα παιδιά, υπερασπιστές των ζώων».

ΑΦΙΣΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

                           ΣΑΓΚΑΛ :ΠΙΝΑΚΑΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ :« Εγώ και το χωριό»

                                             ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΖΩΑ 

                                  ΖΩΓΡΑΦΙΖΩ ΤΟΝ ΠΙΝΑΚΑ ΤΟΥ ΣΑΓΚΑΛ 

Πατήστε στο ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ  για να δείτε το ηλετρονικό βιβλίο:

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ

Σύμφωνα με ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας οι μαθητές όλων των βαθμίδων, εμβολιασμένοι και μη, θα προμηθεύονται από την Τετάρτη 5 Ιανουαρίου ως και το Σάββατο 8 Ιανουαρίου, πέντε (5) δωρεάν αυτοδιαγνωστικά (self) τεστ από τα φαρμακεία, προκειμένου να καλύψουν τις ανάγκες ελέγχου των δυο πρώτων εβδομάδων επαναλειτουργίας των σχολείων, δηλαδή από 10 Ιανουαρίου έως και 21 Ιανουαρίου 2022 Το self-test πραγματοποιείται έως και 24 ώρες πριν από την προσέλευση στο σχολείο κάθε Τρίτη και Παρασκευή . Για την πρώτη εβδομάδα (10-15/1) θα πραγματοποιηθούν 3 SELF ΤΕSΤ ,την Κυριακή, την Δευτέρα και την Πέμπτη. Τα SELF ΤΕSΤ θα γίνονται έως και 24 ώρες πριν την προσέλευση της Δευτέρας (10/1), της Τρίτης (11/1) και της Παρασκευής (14/1). Η δήλωση και το αποτέλεσμα για τις δημόσιες σχολικές μονάδες καταχωρίζεται στη πλατφόρμα edupass.gov.gr από την οποία εκδίδεται και η Σχολική Κάρτα για COVID-19 . Κάθε παιδί κατά την είσοδο του στο σχολείο θα πρέπει να έχει ήδη δηλωθεί ως αρνητικό αποτέλεσμα στην πλατφόρμα edupass.gov.gr

                       ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ ΜΕ ΥΓΕΙΑ ! 

Φέτος όχι webex ,όχι διαδικτυακή αγάπη !

Χριστούγεννα στο σχολείο και η αγάπη είναι παντού!!!

Ήρθαν Χριστούγεννα και ξεκινήσαμε με τα παιδιά να διαβάζουμε την Ιστορία Της Γέννησης ,παραμύθια με τον Άγιο Βασίλη, να ακούμε Κάλαντα και τραγούδια γιορτινά , να χορεύουμε ,να παίζουμε παιχνίδια με τον αγαπημένο μας  Ρούντολφ, να κάνουμε κατασκευές και ζωγραφιές ,κάρτες ,αγγελάκια ,χρυσόσκονες και γκλίτερ στον αέρα !! 

Και τέλος είπαμε τα κάλαντα στους γονείς ,για το καλό !!

Καλά Χριστούγεννα !! Καλή  Χρονιά σε όλους , με υγεία και αγάπη !!

        Τα πιο όμορφα και σκανταλιάρικα Ξωτικά !!