“Μικροί Μετεωρολόγοι”
Στα πλαίσια του 3ου εργαστηρίου δεξιοτήτων, με τίτλο “Μικροί Μετεωρολόγοι!”(Θεματική ενότητα: Δημιουργώ και Καινοτομώ-Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία), που πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο-Μάρτιο:
Παρατηρήσαμε την καθημερινή αλλαγή του καιρού..
Περιγράψαμε τον καιρό της ημέρας και των προηγούμενων ημερών, είδαμε βίντεο και εποπτικό υλικό με τα διάφορα καιρικά φαινόμενα, κατασκευάσαμε ομαδικά πίνακα αναφοράς τους, συζητήσαμε για το πώς αντιλαμβανόμαστε τον καιρό με τις αισθήσεις μας, για τον αγαπημένο μας καιρό, καταγράψαμε καθημερινά τον καιρό για να τον μελετήσουμε καλύτερα.
Ανακαλύψαμε πώς μαθαίνουμε τον καιρό…
Είδαμε στην τηλεόραση και διαβάσαμε στο διαδίκτυο δελτία καιρού, εντοπίσαμε τις λέξεις που μιλούν για τον καιρό, γνωρίσαμε την Ε.Μ.Υ. και τους μετεωρολόγους μέσα από πολύ ενδιαφέροντα βίντεο, αναζητήσαμε πληροφορίες για τον καιρό των επόμενων ημερών σε σελίδες πρόγνωσης του καιρού, εντοπίσαμε την Ελλάδα στον χάρτη και παρατηρήσαμε τον καιρό της μέσω δορυφόρου, γίναμε μετεωρολόγοι και παρουσιάσαμε το δικό μας δελτίο καιρού.
Συνδέσαμε την αλλαγή του καιρού με την αλλαγή της θερμοκρασίας..
Γνωρίσαμε το θερμόμετρο και μάθαμε την χρήση και την χρησιμότητά του, μετρήσαμε με τη βοήθειά του και καταγράψαμε την θερμοκρασία μέσα και έξω από την τάξη μας, παρατηρήσαμε μετεωρολογικούς χάρτες και δημιουργήσαμε δικούς μας και κατασκευάσαμε δικά μας θερμόμετρα.
Συνδέσαμε τις εποχές του χρόνου με τον καιρό..
Διαβάσαμε το παραμύθι “Όλες οι εποχές του χρόνου σε ένα δέντρο”, ταξινομήσαμε εποχές και μήνες και αντιστοιχίσαμε με τις κατάλληλες εικόνες, παρατηρήσαμε πλούσιο εποπτικό υλικό και πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων με θέμα τις εποχές και τα καιρικά φαινόμενα, τους περιγράψαμε και μαντέψαμε την εποχή, δουλέψαμε ομαδικά και δημιουργήσαμε το δέντρο των τεσσάρων εποχών και τους πίνακες των εποχών, παίξαμε την παντομίμα του καιρού.
Συνδέσαμε επίσης τον καιρό με τη συμπεριφορά του ανθρώπου..
Συζητήσαμε για το πώς ο άνθρωπος προσαρμόζεται ανάλογα με τον καιρό (ρούχα, δουλειές, σπίτι, δραστηριότητες), ταξινομήσαμε τα ρούχα που φοράει ανάλογα με την θερμοκρασία, παίξαμε πολλά κινητικά παιχνίδια και παιχνίδια μεταμφίεσης, διακρίναμε τα καιρικά από τα ακραία καιρικά φαινόμενα που έχουν καταστροφικές συνέπειες για τον άνθρωπο και το περιβάλλον, και διασκεδάσαμε φτιάχνοντας τις βαλίτσες μας για ένα ταξίδι στην Αφρική και ένα ταξίδι στην Ανταρκτική με τα κατάλληλα ρούχα χρησιμοποιώντας το beebot.
Μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού..
Παρακολουθήσαμε χρήσιμα εκπαιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε βιβλία για τον κύκλο του νερού, μάθαμε ποιηματάκια και ζωγραφίσαμε τα σύννεφα, τη βροχή (και μια άλλη φανταστική βροχή εμπνευσμένη από τον Rene Magritte), κάναμε κατασκευές ατομικές (σταγονούλης) με τα στάδια του κύκλου του νερού, αλλά και ομαδικές (οι μεταμορφώσεις του μικρού σύννεφου από το παραμύθι του Eric Carle), φτιάξαμε το δικό μας βροχόμετρο, το τοποθετήσαμε στην αυλή μας και μετρήσαμε το ύψος της βροχής, και, τέλος, αναπαραστήσαμε τον κύκλο του νερού με εικόνες, με το σώμα μας και χρησιμοποιώντας την αγαπημένη μας μελισσούλα.
Κλείνοντας το εργαστήριο, ήρθε η ώρα για τα πειράματά μας!!
Σαν μικροί μετεωρολόγοι, φτιάξαμε ανεμοστρόβιλο σε βάζο με νερό, υγρό πιάτων και χρυσόσκονη, φτιάξαμε σύννεφα βροχής με αφρό ξυρίσματος και μπλε τέμπερα και τέλος, βροχή με βραστό νερό και παγάκια και το χαρήκαμε πολύ!!
