10ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΑΣ

Στις 24 Απριλίου καταφέραμε να πάμε τη δεύτερη εκδρομή μας στο κοντινό μας άλσος του Λογγίνου. Θέλαμε να πάμε πριν το Πάσχα αλλά δυστυχώς ο καιρός μας χάλασε τα σχέδια, οπότε τώρα μας δόθηκε η ευκαιρία.

Πήραμε τα σακίδια μας λοιπόν και μαζί με τους φίλους από το 11ο Νηπιαγωγείο  τραγουδώντας ξεκινήσαμε. Μόλις φτάσαμε ξεκίνησε το παιχνίδι στην παιδική χαρά αλλά και η παρατήρηση της ανοιξιάτικης φύσης. Είδαμε τις αλλαγές στα φυτά και εντοπίσαμε πολλά έντομα.

Κάναμε πικ-νικ και συνεχίσαμε για λίγο ακόμα το παιχνίδι μας.

Μετά από λίγο επιστέψαμε κουρασμένοι αλλά χαρούμενοι στο σχολείο μας.

Μιλώντας για τα έντομα, διαβάσαμε τα βιβλία του Eric Carle ” Μια κατσούφα πασχαλίτσα ” και ” Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” .

Συζητήσαμε το γιατί ήταν κατσούφα η πασχαλίτσα, και διασκεδάσαμε με τις περιπέτειές της καθώς έψαχνε κάποιον για να τσακωθεί αλλά στο τέλος φοβισμένη έφευγε μακριά λέγοντας ” Μπα δεν είσαι αρκετά μεγάλος για να παλέψεις μαζί μου.

Ζωγραφίσαμε κατσούφες πασχαλίτσες και θυμηθήκαμε με τη σειρά τα ζώα που συναντούσε.

Στη συνέχεια διαβάσαμε το ” Μια κάμπια πολύ πεινασμένη” και μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας. Θυμηθήκαμε και σειροθετήσαμε εικόνες από το παραμύθι και αναδιηγηθήκαμε την ιστορία , φτιάξαμε μία μεγάλη κάμπια αλλά και μικρές που πήραμε στο σπίτι και προσπαθήσαμε να θυμηθούμε το τι έφαγε η κάμπια κάθε μέρα της εβδομάδας κάνοντας με αυτόν τον τρόπο επανάληψη στις μέρες της εβδομάδας και στους αριθμούς.

Μετά το Πάσχα και μιας και ο καιρός το επέτρεψε μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για τα έντομα. Ένα πολύ αγαπημένο θέμα των παιδιών καθώς στην αυλή μας συνέχεια παρατηρούν πεταλούδες, μυρμήγκια μέλισσες και άλλα.

Έτσι λοιπόν αρχίσαμε να μιλάμε για τα έντομα και τα χαρακτηριστικά τους. Είδαμε πώς είναι το σώμα τους , πόσα πόδια έχουν , αν έχουν φτερά και κεντρί που είναι οι φωλιές τους.

Παρατηρήσαμε πίνακες με έντομα και κάναμε παιχνίδια αντιστοίχισης με αινίγματα.

Ειδικότερα ασχοληθήκαμε με τις όμορφες πεταλούδες , τις μέλισσες αλλά και τα μυρμήγκια. Μιλήσαμε για τον κύκλο της ζωής τους , κάναμε κατασκευές και ζωγραφιές. Διαβάσαμε βιβλία με πληροφορίες και παραμύθια  Στολίσαμε το ταμπλό της τάξη μας με έντομα που φτιάξαμε .

Τις τελευταίες ημέρες, η ατμόσφαιρα στο νηπιαγωγείο μας άλλαξε ρυθμό. Μέσα από βιωματικές δράσεις, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα έθιμα του Πάσχα, πειραματίστηκαν με νέα υλικά και προετοίμασαν τα δικά τους αναμνηστικά, βιώνοντας τη σημασία της προσφοράς και της προετοιμασίας μιας γιορτής που είναι αφιερωμένη στη ζωή, στην αγάπη και στη φύση.

Πασχαλινές Κατασκευές: φτιάξαμε πασχαλινές κάρτες, αρνάκια λαγουδάκια και κοτούλες.

Βάψαμε αυγά με έντονα χρώματα της άνοιξης και εξηγήσαμε πώς το αυγό συμβολίζει το ξεκίνημα της ζωής στη φύση.

Εργαστήρι Μαγειρικής: Μπήκαν στην κουζίνα σε μία συνεργατική βιωματική δραστηριότητα μαζί με τους φίλους τους και τις φίλες τους από τη διπλανή τάξη, και έπλασαν τα δικά τους πασχαλινά κουλουράκια! Τα παιδιά έμαθαν για τα υλικά που χρησιμοποιούμε στις πασχαλινές συνταγές,  και ακολούθησαν όλη τη διαδικασία μέχρι το ψήσιμο.

Με όλες αυτές τις κατασκευές γεμίσαν τα δικά τους πασχαλινά καλαθάκια, που πήραν μαζί τους την τελευταία μέρα, μαζί με τις θερμότερες ευχές για

                                                   ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ

Με αφορμή τα γενέθλια του μεγάλου παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, γιορτάζουμε το παιδικό βιβλίο – αυτό το «μαγικό χαλί» που μεταφέρει τα παιδιά μας σε κόσμους όπου όλα είναι δυνατά.

Το βιβλίο παραμένει ένας αναντικατάστατος θησαυρός και στο Νηπιαγωγείο είναι ο καλύτερος φίλος μας!. Μέσα από τις σελίδες του τα παιδιά:

Αναπτύσσουν τον λόγο τους: Μαθαίνουν νέες λέξεις και τρόπους να εκφράζουν τα συναισθήματά τους.

Καλλιεργούν την ενσυναίσθηση: Μπαίνουν στα παπούτσια των ηρώων και μαθαίνουν να κατανοούν τους άλλους.

Οξύνουν τη φαντασία τους: Δημιουργούν δικές τους εικόνες και δίνουν λύσεις σε προβλήματα.

 Διαβάσαμε αγαπημένα παραμύθια και φτιάξαμε χειροποίητους σελιδοδείκτες για να μη «χάνεται» ποτέ η ιστορία μας 

Οι μέρες έφτασαν και ξεκινήσαμε να μιλάμε για την διπλή γιορτή της 25ης Μαρτίου. Από τη μία ο Ευαγγελισμός και από την άλλη η Επανάσταση του 1821. Είδαμε βίντεο στον υπολογιστή οπού με απλά  λόγια καταλάβαμε τι έγινε πριν από 200 περίπου χρόνια.

Γνωρίσαμε ήρωες και ηρωίδες και μιλήσαμε για τα κατορθώματα τους. Μάθαμε τραγούδια και ποιήματα αλλά και χορευτικά και ετοιμαστήκαμε για τη γιορτή μας. Φυσικά κάναμε και πολλές κατασκευές για να στολίσουμε την τάξη μας.

Στις 20 Μαρτίου το σχολείο μας επισκέφτηκε η ομάδα ΣυνΚίνησις και μας παρουσίασε το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” 25η Μαρίου 1821 ο αγώνας των Ελλήνων για την ελευθερία”. Τα παιδιά φόρεσαν αξεσουάρ, υποδύθηκαν ρόλους ένιωσαν κομμάτι της ιστορίας και κατάλαβαν ότι αν είμαστε ενωμένοι μπορούμε να πετύχουμε πολλά.

Στις 24 Μαρίου πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας με ποιήματα , τραγούδια και χορευτικά χωρίς την παρουσία των γονέων.

Και του χρόνου!!!

Λίγο πριν την 25η Μαρτίου αποφασίσαμε να κάνουμε ένα ταξίδι στο διάστημα και να γνωρίσουμε τους πλανήτες που αποτελούν το ηλιακό μας σύστημα. Έτσι λοιπόν φορέσαμε τη διαστημική μας στολή επιβιβαστήκαμε στο διαστημόπλοιο και 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1 ΕΚΤΟΞΕΥΣΗ.

Μάθαμε λοιπόν για τους 8 πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και τους βάλαμε με τη σειρά με βάση το μέγεθος τους αλλά και την απόσταση τους από τον ήλιο . Μάθαμε από που πήραν το όνομα τους αλλά και για το ποιος είναι πιο ζεστός και ποιος ο πιο παγωμένος.

Είδαμε σε βίντεο πως περνάνε τη μέρα τους οι αστροναύτες στο διάστημα με την έλλειψη βαρύτητας και μας φάνηκε πολύ αστείο που όλα πετάνε και δεν πέφτουν κάτω.

Μάθαμε πολλά πράγματα για τη γη και τον δορυφόρο της τη σελήνη. Μιλήσαμε για την εναλλαγή ημέρας-νύχτας .

Τέλος μιλήσαμε για τους αστερισμούς και φτιάξαμε τους δικούς μας με τα πιο αστεία ονόματα.

Επιστέψαμε στη γη γεμάτοι γνώσεις και εμπειρίες από αυτό το μοναδικό ταξίδι μας .

Την Τρίτη 10 Μαρτίου στο σχολείο μας έφτασε μια βαλίτσα. Μα τι να έχει μέσα άραγε ; Γεμάτοι ανυπομονησία την ανοίξαμε και ένας θησαυρός ξεπρόβαλε μπροστά στα μάτια μας! Βιβλία!!!!! Βιβλία που περιμένουν να τα ξεφυλλίσουμε , να τα διαβάσουμε, να τα δανειστούμε.

Τα βιβλία αυτά θα μείνουν στο νηπιαγωγείο μας μέχρι τις 8 Μαίου όπου θα θα αναχωρήσουν για να συνεχίσουν το ταξίδι τους σε κάποιο άλλο σχολείο.

Το θέμα της βαλίτσας μας είναι τα συναισθήματα και πραγματικά τα δανειστήκαμε την Παρασκευή με τεράστια χαρά! Για τις επόμενες μέρες η δανειστική μας βιβλιοθήκη θα πραγματοποιείται με τα βιβλία αυτά!

ΤΑ ΒΣΡ ΣΤΗΝ ΤΑΞΗ 25-26

ΤΑ ΒΣΡ ΜΕ ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ 25-26 (1)

Στις 6 Μαρτίου είναι η ημέρα σχολικού εκφοβισμού οπότε τα παιδιά μαζί με την κυρία Κατερίνα παρακολούθησαν το παραμύθι ” Η μέρα που έγινα κι εγώ λύκος” και στη συνέχεια αφού το κουβέντιασαν έφτιαξαν μία κατασκευή χρησιμοποιώντας  εικόνες με άσχημη συμπεριφορά τις οποίες ζωγράφισαν τα παιδιά και στη συνέχεια τις τσαλάκωσαν και τις πέταξαν σε έναν σκουπιδοτενεκέ. Μάθανε ότι αν κάποια συμπεριφορά  μας ενοχλεί λέμε ” Στοπ με ενοχλεί αυτό που κάνεις”

Επίσης διαβάσαμε το βιβλίο ” Μήλα γύρω γύρω στη μέση πορτοκάλι” και ακούσαμε το αντίστοιχο τραγούδι. Συζητήσαμε για το πως ένιωθε το πορτοκάλι από τη συμπεριφορά των μήλων, αν τα παιδιά έχουν νιώσει ποτέ όπως το πορτοκάλι και πως ποιοι είναι οι αποδεκτοί τρόποι συμπεριφοράς. Μοιράσαμε γλυκές κουβέντες στους συμμαθητές μας ο ένας στον άλλο και στη συνέχεια φτιάξαμε μία ομαδική κατασκευή με μήλα και τις όμορφες φράσεις που είχαμε πει στους φίλους μας.

Απομνημονεύσαμε το σύνθημα ” ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”

Τις μέρες μετά την καθαρή Δευτέρα αποφασίσαμε να μιλήσουμε για την υγιεινή διατροφή. Παρακολουθήσαμε στον υπολογιστή την ιστορία του παππού Ιπποκράτη και γνωρίσαμε τις διάφορες κατηγορίες τροφίμων. Παίξαμε παιχνίδια κατηγοριοποίησης και μάθαμε για την πυραμίδα της διατροφής. Συμφωνήσαμε όλοι για το ποιες τροφές πρέπει να καταναλώνουμε καθημερινά και ποιες όχι και τόσο συχνά.

Φτιάξαμε τα σπιτάκια της υγιεινής διατροφής και ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας φαγητό.

Στύψαμε πορτοκάλια και απολαύσαμε ένα ποτήρι χυμό και φτιάξαμε νόστιμη μηλόπιτα και υγιεινές μπάρες δημητρικών.

Φυσικά δεν θα μπορούσε να λείπει μία ξεχωριστή αναφορά στο μήλο και στην παροιμία ” ένα μήλο την ημέρα τον γιατρό τον κάνει πέρα” . Ακούσαμε το τραγούδι ” το σκουλήκι και το φιρίκι” και κάναμε μία κατασκευή με ένα σκουληκοφαγωμένο μήλο για εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας.

Γνωρίσαμε τον ζωγράφο Τζουζέπε Αρτσιμπόλντο και φτιάξαμε τα δικά μας μοναδικά πορτρέτα χρησιμοποιώντας φρούτα και λαχανικά.