ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ

“Αν όλα τα παιδιά της γης

πιάναν γερά τα χέρια

κορίτσια ,αγόρια στη σειρά και στήνανε χορό

ο κύκλος θα γινότανε

πολύ πολύ μεγάλος

κι ολόκληρη τη γη μας θα αγκάλιαζε θαρρώ”.

Γιάννης Ρίτσος

6 ΜΑΡΤΙΟΥ- ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΑ ΤΗΣ ΒΙΑΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

Στις 6 Μαρτίου μιλήσαμε για τη βία στα σχολεία και φτιάξαμε δύο αφίσες :

ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΤΗΣ ΦΙΛΙΑΣ

ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΦΙΣΑ

“ΜΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ”

Τα παιδιά αποτύπωσαν τις παλάμες τους

με δακτυλομπογιές σε χαρτί

και είπαν τα παρακάτω που καταγράφηκαν στην αφίσα:

Με τα χέρια μας

  • τρώμε και πίνουμε
  • βάζουμε το κράνος στο κεφάλι
  • κάνουμε κατασκευές
  • παίζουμε τη μπάλα
  • παίζουμε μουσική
  • κρατάμε της μαμάς το χέρι στο δρόμο
  • ξύνουμε τη πλάτη
  • κάνουμε μασάζ
  • ζωγραφίζουμε
  • πιάνουμε πράγματα
  • χαιρετάμε
  • γράφουμε
  • ντυνόμαστε και ξεντυνόμαστε
  • ξεφυλλίζουμε τα βιβλία
  • χτίζουμε με τούβλα
  • μαζεύουμετα παιχνίδια και τα βάζουμε στη θέση τους
  • οδηγούμε ποδήλατο

ΟΜΩΣ ΜΕ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΔΕΝ ΔΕΡΝΟΥΜΕ!


1η Μαρτίου

Επιτέλους ήρθε η Άνοιξη κι ο Μάρτης.

Σήμερα στο σχολείο παιδιά και νηπιαγωγοί φορέσαμε το Μάρτη, δηλαδή ένα βραχιόλι με άσπρη και κόκκινη κλωστή στριφογγυρισμένες για να μην μας κάψει ο ήλιος.

Μιλήσαμε για το έθιμο της χελιδόνας που ξεκινάει από τα αρχαία χρόνια (Ρόδος, 200μ.Χ.) και το ζωγραφίσαμε.

Παρατηρήσαμε το κείμενο του τραγουδιού όπως αποδίδεται στις μέρες μας και το κείμενο όπως είναι στα αρχαία ελληνικά και βρήκαμε πολλές ομοιότητες.

Φτιάξαμε χελιδόνες για να καλωσορίσουμε την Άνοιξη και με τα “χελιδονίσματα” (τα κάλαντα της άνοιξης),  υποδέχθηκαν τα παιδιά τους γονείς τους στο σχόλασμα.

ΤΟ ΝΕΡΟ-ΠΗΓΗ ΖΩΗΣ / ΠΗΓΑΔΙΑ

Στα παλιά χρόνια, οι άνθρωποι έπαιρναν νερό από τα πηγάδια και το χρησιμοποιούσαν για να ποτίσουν τα ζώα τους αλλά και για οικιακή χρήση ( μαγείρεμα , καθαριότητα).

ΤΑ ΠΗΓΑΔΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΚΟΥΒΑΔΕΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΗΚΑΝ ΕΙΝΑΙ ΑΠΟ ΑΧΡΗΣΤΟ ΥΛΙΚΟ

O ΚΗΠΟΣ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ

ΕΝΑΣ ΚΗΠΟΣ ΕΧΕΙ ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ.

ΤΟ ΙΔΙΟ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΜΕ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

ΠΟΥ ΕΧΟΥΜΕ ΑΝΑΛΟΓΑ ΤΙΣ ΠΕΡΙΣΤΑΣΕΙΣ.

ΠΟΛΛΑ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ.

ΤΟ ΜΟΝΟ ΠΟΥ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΙΝΑΙ

ΝΑ Τ’ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΜΕ,

ΝΑ ΤΑ ΑΠΟΔΕΧΟΜΑΣΤΕ

ΚΑΙ ΝΑ ΜΑΘΟΥΜΕ ΝΑ ΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΖΟΜΑΣΤΕ.

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ

ΦΑΓΑΜΕ ΠΟΛΛΑ ΓΙΑΟΥΡΤΙΑ!

ΚΡΑΤΗΣΑΜΕ ΤΑ ΚΥΠΕΛΑΚΙΑ

ΚΑΙ ΤΑ ΑΛΟΥΜΙΝΙΑ ΠΟΥ  ΣΦΡΑΓΙΖΟΥΝ ΤΑ ΓΙΑΟΥΡΤΙΑ,

ΤΑ ΠΛΥΝΑΜΕ, ΤΑ ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΜΕ ΚΟΡΔΕΛΕΣ

ΚΑΙ ΧΡΥΣΟΣΚΟΝΕΣ

ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΣΜΕ ΑΥΤΟ ΤΟ ΔΕΝΤΡΟ.

ΤΑ ΦΡΟΥΤΑ

ΣΤΟΛΙΣΑΜΕ ΤΗΝ ΠΟΡΤΑ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ  ΜΕ ΜΙΑ ΜΗΛΙΑ.

ΣΕ ΚΑΘΕ ΜΗΛΟ ΓΡΑΨΑΜΕ ΤΑ ΟΝΟΜΑΤΑ ΜΑΣ.

ΑΠΟ ΠΑΝΩ ΔΥΟ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΛΗΜΕΡΙΖΟΥΝ ΣΤΙΣ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΤΑΓΩΓΗΣ ΜΑΣ

Ο ΦΡΟΥΤΑΝΘΡΩΠΟΣ ΜΑΣ

ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΑ ΦΡΟΥΤΑ- ΜΗΛΙΕΣ