Το Φωτόδεντρο > Μαθησιακά Αντικείμενα  είναι το Πανελλήνιο Αποθετήριο Μαθησιακών Αντικειμένων για την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Το Φωτόδεντρο είναι ανοιχτό σε όλους, μαθητές, δασκάλους, γονείς αλλά και κάθε ενδιαφερόμενο.

Συγκεκριμένα, φιλοξενεί μικρές, αυτόνομες μονάδες ψηφιακού υλικού, οι οποίες πληρούν τα εξής κριτήρια:

4 Οκτωβρίου μέρα των ζώων….

Τα ζώα είναι ένα αγαπημένο θέμα των παιδιών και πάντα πρόθυμα να μιλήσουν για αυτά.

Όλα τα παιδιά είπαν για το ζωάκι που έχουν στο σπίτι τους, πως το φροντίζουν και πως παίζουν μαζί του!

Αναφερθήκαμε όμως και στα πολλά ζώα που είναι στον δρόμο, στις ανάγκες τους, στα δικαιώματά τους, στις υποχρεώσεις που έχουμε απέναντι τους, αλλά και στο τι πρέπει να γίνει, ώστε όλα τα ζώα να ζουν όπως πραγματικά τους αξίζει, με φροντίδα και αγάπη!

Είδαμε καρτέλες με ζωάκια και τις κατατάξαμε σε σωστές πράξεις αγάπης και προστασίας και σε λάθος πράξεις, όπως η κακομεταχείριση.

Στη συνέχεια, φτιάξαμε παζλ, όπου έπρεπε να ανακαλύψουμε το ζωάκι που κρύβεται.

Προς τιμήν της ημέρας, δημιουργήσαμε μια αφίσα/κολάζ με το αγαπημένο ζωάκι του κάθε παιδιού.

Τέλος, κατασκευάσαμε σκυλάκι με γλωσσοπίεστρα, σε διάφορα χρώματα, και λιονταράκι της ζούγκλας.

Πηγή:  YouTube, ιστότοπος, ο οποίος επιτρέπει κοινοποίηση, αποθήκευση, αναζήτηση και αναπαραγωγή ψηφιακών βίντεο και ψηφιακών ταινιών για κάθε άτομο.

1η Οκτωβρίου! Ο παππούς και η γιαγιά γιορτάζουν! Είναι δυνατόν να μην τους αφιερώσουμε τη σημερινή μέρα;

Αφού μιλήσαμε για τον παππού και τη γιαγιά και είδαμε πίνακες ζωγραφικής και τους συζητήσαμε, αποφασίσαμε να τους ζωγραφίσουμε και να τους χαρίσουμε μια κάρτα δώρο από εμάς, φτιαγμένη με πολλή αγάπη!

Επίσης καταγράψαμε στο χαρτί τους λόγους που τους αγαπάμε και είναι σημαντικοί σε εμάς!

Χρόνια πολλά παππού και γιαγιά!

Πατήστε τον σύνδεσμο:    παππούς γιαγιά πίνακες ζωγραφικής 

Πηγή:  YouTube, ιστότοπος, ο οποίος επιτρέπει κοινοποίηση, αποθήκευση, αναζήτηση και αναπαραγωγή ψηφιακών βίντεο και ψηφιακών ταινιών για κάθε άτομο.

Οι ρουτίνες στο νηπιαγωγείο είναι σημαντικές για τη δημιουργία ενός περιβάλλοντος που προάγει την εκπαίδευση, την ασφάλεια και την ευεξία των παιδιών. Εδώ είναι μερικές από τις βασικές ρουτίνες που συνήθως υπάρχουν στο νηπιαγωγείο:

• Υποδοχή: Οι παιδαγωγοί υποδέχονται τα παιδιά και τις οικογένειές τους το πρωί, καλωσορίζοντάς τα και βοηθώντας τα να εγκλιματιστούν στο περιβάλλον του νηπιαγωγείου.
• Κύκλος- «Η παρεούλα»: Οι παιδαγωγοί μπορεί να συγκεντρώνουν τα παιδιά σε έναν κύκλο για κοινωνική αλληλεπίδραση, προγραμματισμό της ημέρας και δραστηριότητες όπως τραγούδια και παιχνίδια.
• Εκπαίδευση: Ο χρόνος διαμορφώνεται για διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, όπως μάθηση γραφής, ανάγνωσης, μαθηματικών, τέχνης και επιστήμης.
• Ελεύθερο παιχνίδι: Περιλαμβάνουν χρόνο για γεύματα, σνακ, παιχνίδι και χρόνο ξεκούρασης.
• Διάλειμμα: Τα παιδιά έχουν την ευκαιρία να παίξουν έξω, να ασκηθούν και να εξερευνήσουν το φυσικό περιβάλλον.
• Καθαρισμός και υγιεινή: Οι παιδαγωγοί διδάσκουν τη σημασία της καθαριότητας και ενθαρρύνουν τα παιδιά να πλένουν τα χέρια τους και να διατηρούν καθαρό το περιβάλλον.

Αυτές οι ρουτίνες βοηθούν στη δημιουργία ενός σταθερού και απρόσκοπτου περιβάλλοντος για τα παιδιά στο νηπιαγωγείο, παρέχοντάς τους την ασφάλεια και τη δομή που χρειάζονται για την ανάπτυξη και τη μάθηση.

Τα τραγούδια μπορούν να είναι ένα χρήσιμο εργαλείο για την ενθάρρυνση και τη διασκέδαση στο νηπιαγωγείο. Μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά να κατανοήσουν τις διάφορες δραστηριότητες, να διασκεδάσουν και να δημιουργήσουν μια θετική ατμόσφαιρα. Παρακάτω μπορείτε να ακούσετε κάποια τραγούδια ρουτίνας (για την καλημέρα, το πρόγευμα, τη χαλάρωση και τον αποχαιρετισμό κ.ά ).

Πηγή τραγουδιών:  YouTube, ιστότοπος, ο οποίος επιτρέπει κοινοποίηση, αποθήκευση, αναζήτηση και αναπαραγωγή ψηφιακών βίντεο και ψηφιακών ταινιών για κάθε άτομο.

Καλλιτέχνες: Hahana Kids, Tasos Ioannidis

Σε όλους μας είναι γνωστό το «άβολο συναίσθημα», που νιώθουμε όταν πρέπει να πάμε σε κάποια συνάντηση ή κάποιο γεγονός και να συναντήσουμε ανθρώπους που δεν τους γνωρίζουμε. Ακριβώς το ίδιο συμβαίνει και στα παιδιά, ειδικά σε εκείνα που ξεκινούν για πρώτη χρονιά το Νηπιαγωγείο, και δεν έχουν κανένα οικείο πρόσωπο στην ομάδα των παιδιών γύρω τους. Προκειμένου να διευκολύνουμε την ομαλή προσαρμογή των παιδιών κατά τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο, να τα κάνουμε να αισθανθούν άνετα και να διαμορφώσουμε το κατάλληλο κλίμα για το δέσιμο της ομάδας, είναι σημαντικό να οργανώσουμε σχετικά παιχνίδια.

Οι δραστηριότητες για την εξοικείωση των μελών της ομάδας και την ενδυνάμωσή της, είναι ένας εύκολος τρόπος να υποστηριχθούν τα παιδιά, διευκολύνοντάς τα στην επικοινωνία και στις κοινωνικές δεξιότητες, προκειμένου να καλλιεργηθεί η συνεργασία και η ομαδική δυναμική.

Στα μικρά παιδιά αρέσει να ασχολούνται με το όνομά τους, τη λέξη αυτή που αποτελεί την ταυτότητά τους, από την ώρα που γεννιούνται. Η συναισθηματική σχέση που έχει το παιδί με το όνομά του, αποτελεί σημαντικό κίνητρο για δραστηριότητες που μπορούν να συμβάλουν ουσιαστικά στην προώθηση της κατάκτησης του κώδικα γραφής.

Στο πλαίσιο των καθημερινών δραστηριοτήτων του νηπιαγωγείου τα παιδιά μπορούν να έχουν πολλές ευκαιρίες ενασχόλησης με το όνομά τους και με τα ονόματα των φίλων τους, μέσα από δραστηριότητες που έχουν νόημα και σαφή επικοινωνιακό στόχο, όπως π.χ. για να πάρουν  παρουσίες, να υπογράψουν τις εργασίες τους, να δανειστούν βιβλία κ.λ.π.

Από το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς ξεκινήσαμε τις δραστηριότητες για την εκμάθηση του ονόματός μας.

.