Μικροί αρχαιολόγοι

 

Η αρχή έγινε από το Νηπιαγωγείο, όπου και τα δύο τμήματα έκαναν μια πρώτη γνωριμία με τα αρχαιολογικά ευρήματα και τον τρόπο που αυτά καταλήγουν να γίνουν εκθέματα στα Μουσεία. Ο Αρχαιολόγος κος Ανδρέας Τασσόπουλος  παρουσίασε βήμα- βήμα το παράξενο ταξίδι των αρχαιοτήτων και κατόπιν εξήγησε στα νήπια την αξία και τους κανόνες των Μουσείων.

 

1000008526  20250403 115533

 

 

Σε δεύτερο χρόνο και στο Αρχαιολογικό Μουσείο Αιγίου στην νέα πτέρυγα, παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα “Η ιστορία της Αρίστης και του Κρίτωνα” , -ένα πρόγραμμα σχεδιασμένο για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας – που παρουσίασε η Αρχαιολόγος  κα Ευγενία Πουλημένου. Εκεί με βιωματικό τρόπο τα παιδιά μας ακολούθησαν την πορεία ενός ζευγαριού από ιερό σε ιερό μέχρι να αποκτήσουν αυτό που τόσο επιθυμούσαν : ένα παιδί.  (η ιστορία είναι προϊόν φαντασίας και σύμφωνη με τις ανάγκες του προγράμματος-τα ευρήματα όμως είναι αληθινά)

10000085571000008571IMG 20250319 091055IMG 20250319 091058

 

 

 

 

IMG 20250319 093805 IMG 20250319 093836 1000008559

 

Μετά από επισκέψεις στα ιερά της θεάς Δήμητρας , Αθηνάς και του θεού Ποσειδώνα , λιτανείες, προσφορές δώρων και αναθημάτων ανακάλυψαν ότι τελικά το ζευγάρι της ιστορίας μας απέκτησε τελικά δύο παιδάκια, την Αρίστη και τον Κρίτωνα των οποίων σώζονται σήμερα οι βάσεις από τα αγάλματά τους με τις πατουσίτσες τους επάνω.

 

IMG 20250319 092155 IMG 20250319 093817 IMG 20250319 093843 IMG 20250319 095007 IMG 20250319 100249

 

Τα παιδιά ζωγράφισαν τα δύο παιδάκια όπως θα ήταν τα αγάλματά τους επάνω στις βάσεις .

IMG 20250319 102417 IMG 20250319 1024211diorthomeno

Ευχαριστούμε πολύ τους Αρχαιολόγους μας και το Αρχαιολογικό Μουσείο για τη φιλοξενία του.

 

Σακελλαροπούλου Γεωργία

Επίσκεψη στο Μουσείο Άλατος στο Μεσολόγγι

Την Κυριακή 30 Μαρτίου πραγματοποιήσαμε ολοήμερη εκδρομή στο Μεσολόγγι, μαζί με το 5ο Νηπιαγωγείο Αιγίου. Η επίσκεψη συνδέθηκε με το κοινό Περιβαλλοντικό πρόγραμμα  και το Εργαστήριο Δεξιοτήτων για το νερό. Πρώτη στάση μας φυσικά ήταν το Μουσείο Άλατος  στη λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου. Εκεί παιδιά ,γονείς και Νηπιαγωγοί ξεναγηθήκαμε στο Μουσείο και μυηθήκαμε στα μυστικά του αλατιού.

 

IMG 20250330 105959 IMG 20250330 105941 IMG 20250330 105945 IMG 20250330 110017

‎Pempth‎ ‎3‎ ‎Aprilioy‎ ‎2025

boyno apo alati

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

και οι..τολμηρές και τολμηροί ορειβάτες που ‘ανέβηκαν’ το βουνό άλατος.

Αργότερα, ο ξεναγός μας μας μύησε στα μυστικά του κήπου των Ηρώων όπου( με συναισθηματική ομολογουμένως φόρτιση) ‘ζήσαμε’ την Έξοδο του Μεσολογγίου.

 

IMG 20250330 143240 IMG 20250330 142605

Το beebot στον υδρολογικό κύκλο -Επιτραπέζιο παιχνίδι με τον κύκλο του νερού

Προγραμματισμός και ρομποτική με το ρομποτάκι μας , το beebot. Τα παιδιά  προγραμμάτισαν τη κίνηση του ρομπότ προς  τον ουρανό ( σχηματισμός νεφών) η προς τη θάλασσα (συνακόλουθη βροχόπτωση)  και σημείωσαν  τη διαδρομή στο χαρτί τους , με σκοπό τη δημιουργία χρονικής ακολουθίας στο φαινόμενο του κύκλου του νερού.

μελισσουλα 1 1

 

Ο κύκλος του νερού -Επιτραπέζιο παιχνίδι

 

Κατασκευή επιτραπέζιου παιχνιδιού με θέμα τον κύκλο του νερού. Χρησιμοποιώντας ζάρι με αριθμούς και τις σταγόνες για πιόνια παίζουν με ενθουσιασμό κατανοώντας μέσα από το παιχνίδι μαθηματικές έννοιες, αποκτώντας γνώσεις για τον φυσικό κόσμο και προάγοντας τη συνεργασία μεταξύ τους.

Επιτραπέζιο νερου

 

Ζαπάντη Μαρίνα

 

Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ…

Η αξιοποίηση του παραμυθιού Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ, του Βαγγέλη Ηλιόπουλου μας οδήγησε σε προβληματισμό και δράση για το πόσο γρήγορα μπορεί να μολυνθεί το νερό όταν ρίχνουμε μέσα σε αυτό απορρίμματα και το γεγονός ότι είναι το πιο πολύτιμο αγαθό που δίνει ζωή στον κόσμο μας.

Ζαπάντη  Μαρίνα
η μεσογειος

Eπόπτες νερού- 7 βήματα προς την αειφορία

Πρωινό υποχρεωτικό τμήμα 23 νήπια-προνήπια

Σχέδιο εξοικονόμησης καθαρού νερού στο Νηπιαγωγείο

  1.  Αρχικά φτιάξαμε έναν ημερήσιο πίνακα καταγραφής και ορίσαμε ομάδες εποπτείας.
  2. Καθημερινά για μια εβδομάδα (5 ημέρες) καταγράφαμε τη χρήση νερού στα  2 καζανάκια.

 

IMG 20241127 095837 IMG 20241127 095254IMG 20241127 094754mage2 1επόπτης 1

 3. Αφού ολοκληρώθηκε η καταγραφή προχωρήσαμε στην καταμέτρηση και απαντήσαμε στο ερώτημα : Πόσες φορές ‘πατήσαμε’ το καζανάκι την κάθε ημέρα; 

4. Πειραματιστήκαμε για να βρούμε τον τρόπο υπολογισμού του μέσου όρου κατανάλωσης και καταλήξαμε να χρησιμοποιήσουμε τους μαρκαδόρους. Διαπιστώσαμε ότι χρησιμοποιούμε περίπου 20 φορές την ημέρα τα καζανάκια στο Νηπιαγωγείο μας  .                                      

IMG 20241127 121850

5. Αφού μάθαμε την ποσότητα της κατανάλωσης, έπειτα έπρεπε να σκεφτούμε τρόπους για να εξοικονομήσουμε μεν νερό αλλά τα καζανάκια μας δε να παραμείνουν λειτουργικά .Επιπλέον η εξοικονόμηση νερού χρειαζόταν να είναι σε μετρήσιμα μεγέθη .Μετά από καταιγισμό ιδεών και δεκάδες προτάσεις, αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε από ένα χρησιμοποιημένο πλαστικό μπουκαλάκι 0,5 λίτρου από νερό στο κάθε καζανάκι. Τότε προέκυψε το ζήτημα της άνωσης.                   

6. Ήρθε η ώρα των γονέων. Ζητήσαμε από γονείς ,το Σαββατοκύριακο που θα έκαναν βόλτα στην παραλία, να μας γεμίσουν τα 2 μπουκαλάκια με χαλίκι.                                                                                                                                                                            1000007690

7. Τοποθετήσαμε από ένα μπουκαλάκι σε κάθε καζανάκι, σύμφωνα με την υπόθεσή μας δεν επέπλεαν ,και τελικά παρατηρήσαμε ότι μείωσαν την ποσότητα νερού με την οποία γέμιζαν τα καζανάκια με τρόπο όπου μπορούσαμε να μετρήσουμε. Εξοικονομούσαμε 0,5 λίτρα νερού σε κάθε χρήση.

IMG 20250116 105928    καζανάκι1

-Αφού επιστρέψαμε από τις διακοπές των Χριστουγέννων έχουμε τη χαρά να γνωρίζουμε ότι καθημερινά εξοικονομούμε 10 λίτρα καθαρού νερού χωρίς να επηρεάζεται η απόδοση στα καζανάκια. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς θα μπορέσουμε να υπολογίσουμε με ακρίβεια τα συνολικά κερδισμένα λίτρα και ο αριθμός προβλέπουμε πως θα είναι πολύ μεγάλος….Έφτασε  η λήξη της σχ. χρονιάς και με έναν πρόχειρο υπολογισμό μετρώντας μόνο τις ημέρες που το σχολείο λειτουργούσε. περήφανοι ανακοινώνουμε ότι εξοικονομήσαμε λίγο λιγότερο από έναν 1,000 λίτρα νερό μέσα σε 7 μήνες. Καθόλου άσχημα  για παιδιά Νηπιαγωγείου !!

 

Σακελλαροπούλου Γεωργία

Το αστέρι της ευχής

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και εφέτος, στηρίζουμε τη δράση Αστέρι της ευχής. Παραγγείλαμε λοιπόν τα αστεράκια μας και τα κρεμάσαμε στο Χριστουγεννιάτικο δέντρο του Νηπιαγωγείου μας για να έχουμε συνεχώς στο μυαλό και την καρδιά μας τα παιδιά που περνάνε μια δύσκολη περιπέτεια και βγαίνουν νικητές.

 

Όταν γυρίσαμε από τις διακοπές των Χριστουγέννων λάβαμε ευχαριστήριο μήνυμα στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο του σχολείου-που προωθήθηκε στους γονείς και την ακόλουθη αφίσα.

asteri2jpg

Μπράβο παιδιά!!!

Η πόλη μας γιορτάζει !

Επέτειος της μυστικής συνέλευσης της Βοστίτσας και τα παιδιά  έφτιαξαν τη σημαία του Λόντου και απέδωσαν  με ζωγραφική με μολύβι το διάσημο χαρακτικό. Χρόνια πολλά.

η σημαία του ΛόντουΒοστίτσα 3 1Βοστίτσα 3 2Βοστίτσα 3 4

Σακελλαροπούλου Γεωργία