Αρχείο κατηγορίας Δράσεις

Διαχείριση συγκρουσιακών σχέσεων μεταξύ μαθητών-Ομαδικό πρόγραμμα παρέμβασης

Κατά τους μήνες Φεβρουάριο και Μάρτιο στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας «Χτίζουμε υγιείς σχέσεις» πραγματοποιήθηκε ομαδικό πρόγραμμα παρέμβασης σε τμήμα του σχολείου μας με θέμα “Διαχείριση σχέσεων και τήρηση κανόνων¨ από την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας κ. Τσικερδή Κωνσταντία. Στόχος της παρέμβασης ήταν η  “Διαχείριση συγκρουσιακών σχέσεων μέσω ομαδοσυνεργατικών δραστηριοτήτων και η διαχείριση τάξης (τήρηση κανόνων)”.

Κατά τη διάρκεια του ομαδικού προγράμματος διαπραγματεύτηκαν με τους μαθητές ζητήματα σχέσεων, αλληλοσεβασμού και αλληλοαποδοχής, τήρηση κανόνων τάξης και η ανάθεση συγκεκριμένου ρόλου σε μαθητή με δυσκολίες. Το πρόγραμμα είχε διάρκεια πέντε ωριαίων εβδομαδιαίων συναντήσεων. Χώρος διεξαγωγής ήταν η αίθουσα του τμήματος. Το πρόγραμμα των πέντε συναντήσεων εκτυλίχτηκε ως εξής:

1η συνάντηση: Άσκηση γνωριμίας.   Οι μαθητές χωρίζονται ανά δύο και κάνουν ερωτήσεις ο ένας στον άλλον προκειμένου να μάθουν όσο το δυνατόν περισσότερες πληροφορίες για τον/την συμμαθητή/ήτριά του/της. Στη συνέχεια σηκώνονται ανά ζεύγη και παρουσιάζουν ο ένας τον άλλον. Τους δίνεται η επιλογή, όποιος/όποια θέλει ,να μιλήσει για το ζευγάρι του σε α΄ πρόσωπο, σαν να μιλάει για τον εαυτό του.

2η συνάντηση: Συνέχεια της άσκησης γνωριμίας.

3η συνάντηση: Συνεχίζω το σενάριο.  Οι μαθητές χωρίζονται σε 4 ομάδες. Τους δίνεται η αρχή ενός σεναρίου/κειμένου το οποίο πρέπει να συνεχίσουν. Δίνονται οδηγίες. Οι μαθητές πρέπει να συνεργαστούν και κάθε ομάδα να δημιουργήσει την δική της ιστορία. Στη συνέχεια, κάθε ομάδα σηκώνεται και παρουσιάζει το σενάριο που έχει σκεφτεί και ακολουθεί συζήτηση. Τα θέματα των σεναρίων αφορούν στην επίλυση συγκρούσεων μεταξύ φίλων, στην αντιμετώπιση περιπτώσεων bullying και στην στήριξη φίλων και συμμαθητών που αντιμετωπίζουν κάποια δυσκολία.

4η συνάντηση: Συνέχεια της άσκησης ‘’συνεχίζω το σενάριο’’

5η συνάντηση: Κλείσιμο ομάδας  Οι μαθητές σχεδιάζουν σ’ ένα φύλλο, ένα σάκο (ή μια βαλίτσα) και γράφουν μέσα στον σάκο ό,τι θέλουν να κρατήσουν και έξω απο αυτόν ό,τι θέλουν να αφήσουν πίσω. Οι λέξεις μπορεί να αφορούν συναισθήματα, πρόσωπα, πράγματα. Στη συνέχεια όποιος/όποια επιθυμεί επικοινωνεί στην ομάδα ότι έγραψε και ακολουθεί συζήτηση. Τέλος, κάθε μαθητής/μαθήτρια καλείται να πει μια λέξη που του έρχεται στο μυαλό σχετικά με το πώς ένιωσε σε αυτές τις ομαδικές συναντήσεις.

Συμμετοχή του σχολείου μας στο 3ο Μαθηματικό Συμπόσιο (5-4-2025)

 Λίγες μέρες πριν κλείσουν τα σχολεία για τις διακοπές του Πάσχα , το Σάββατο 5 Απριλίου 2025 από τις 8.30  έως τις 14.30 , στους χώρους του  6ου ΓΕΛ και  Γυμνασίου Αθηνών έλαβε χώρα το 3ο Μαθηματικό Συμπόσιο: Μια Ημερίδα για τα Μαθηματικά,  που οργάνωσαν οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Μαθηματικών της ΠΔΕ Αττικής.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος με  θεατρικό δρώμενο, που αφορούσε το βιβλίο της Αγκάθα Κρίστι «10 μικροί νέγροι» που διαβάζουμε στη Λέσχη Ανάγνωσης Μαθηματικής Λογοτεχνίας και έχουμε εμπλέξει σε αυτό και τους εταίρους μας στο eTwinning. Οι μαθητές έπαιξαν διαλόγους από το βιβλίο και παρουσίασαν θεωρίες και λογισμούς πάνω στην αλληλεπίδραση που έχουν τα μαθηματικά στο αστυνομικό μυθιστόρημα. Όμως δεν μείναμε εκεί. Όλη η ομάδα από το πρωί, μέχρι αργά το μεσημέρι έμπαιναν και έβγαιναν από τις αίθουσες-εργαστήρια των Μαθηματικών. Γνωρίστηκαν με τους καθηγητές και τους διευθυντές των άλλων σχολείων, αλληλοεπίδρασαν μαζί τους , έπαιξαν τα παιχνίδια που είχαν ετοιμάσει. Άκουγαν με ενδιαφέρον τους μαθητές να αναλύουν και να εξηγούν, θαύμασαν και χειροκρότησαν  τις συμμετοχές των υπόλοιπων σχολείων.

Κάποια από τα σχολεία με τα οποία ήρθαν σε επαφή οι μαθητές μας ήταν: το Πρότυπο ΓΕΛ Αγίων Αναργύρων με το οποίο έπαιξαν μαθηματικά παιχνίδια , το 4ο Γυμνάσιο Ν. Σμύρνης  όπου θαύμασαν τα μαθηματικά τους τεχνουργήματα,  η  Εκπαιδευτική Αναγέννηση με το διαγωνισμό γρίφων μαθηματικών  και λογικής, το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αμαρουσίου με τις δραστηριότητες πάνω στο θεώρημα των 4 χρωμάτων, το Πρότυπο Γυμνάσιο Αναβρύτων με το Πυθαγόρειο Θεώρημα αλλιώς και τόσα άλλα. Οι μαθητές μας ενθουσιάστηκαν και απόλαυσαν μία ημέρα γεμάτη μαθηματικά, ένα πραγματικό πανηγύρι! Και βέβαια όλα αυτά χάρη στη μαθηματικό μας κα Κούτουλα Σοφία.

17ο Μαθητικό Φεστιβάλ Δήμου Καλλιθέας: 2η συμμετοχή του σχολείου μας

17ο Μαθητικό Φεστιβάλ του Δήμου Καλλιθέας , Σάββατο 15 Μαρτίου 2025 και το σχολείο μας συμμετέχει για 2η φορά. Αυτή τη φορά οι μαθητές και οι μαθήτριες της Λέσχης Ανάγνωσης Μαθηματικής Λογοτεχνίας ξεδίπλωσαν το ταλέντο τους στην υποκριτική παρουσιάζοντας διαλόγους ανάμεσα στους ήρωες του βιβλίου «οι δέκα μικροί νέγροι» της μετρ του αστυνομικού μυθιστορήματος Αγκάθα Κρίστι. Έπαιξαν ρόλους όπως: η στριφνή και αυστηρή δεσποινίς Μπρεντ (Μαρία Κ.), η σκεπτόμενη και ευάλωτη Βέρα Κλέιθορν (Δήμητρα Β.), ο γιατρός κ. Αρμστρονγκ (Μιλτιάδης Α.) , ο τυχοδιώκτης κ. Λόμπαρτ (Αλέξι Τ.), ο μπάτλερ (Σταυρούλα Κ.), και τέλος ο δικαστής (Ευαγγελία Β.- Α.).

Ένας από αυτούς είναι ο ένοχος του εγκλήματος. Ποιος όμως; Η αναγνώστρια-μαθηματικός του έργου (Ελένη Δ.) με την βοήθεια των ηρώων, εξηγούσε στο κοινό τα μαθηματικά που κρύβονται πίσω από την εξιχνίαση του εγκλήματος.  Η αξία των δεδομένων  και των ζητούμενων, η μαθηματική επαγωγή, η απαγωγή εις άτοπον, ήταν τα εργαλεία των μαθηματικών που θα έλυναν το γρίφο.

Η απόδοση ενός μικρού μέρους του μυθιστορηματικού έργου δεν επαρκούσε να αποκαλυφθεί ο ένοχος. Ωστόσο οι θεατές ήταν ανένδοτοι, ήθελαν να μάθουν, μας ρωτούσαν. Εμείς τους δώσαμε μόνο μία μικρή πληροφορία : ο δολοφόνος είναι ” αυτός που μας είπε να προσέχουμε….”  και τους παροτρύναμε να διαβάσουν το βιβλίο.

Έτσι όλοι ευχαριστημένοι στο τέλος δώσαμε την υπόκλιση στο κοινό που χειροκροτούσε. Ένα μεγάλο μπράβο στους μαθητές μας που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό και στην μαθηματικό μας κα Κούτουλα Σοφία για τις άοκνες προσπάθειές της να μυήσει τους μαθητές μας στον κόσμο των μαθηματικών μέσα από άλλους παράλληλους κόσμους, όπως της λογοτεχνίας.

17ο Μαθητικό Φεστιβάλ Δήμου Καλλιθέας :1η συμμετοχή του σχολείου μας

17ο  Μαθητικό Φεστιβάλ του Δήμου Καλλιθέας με θέμα «Εμείς, οι επαναστάτες» και η θεατρική ομάδα του σχολείου μας , το Σάββατο, 15-3-2025 συμμετείχε με ένα θεατρικό δρώμενο με τίτλο “Παραμονές Επανάστασης”. Παρουσίασαν τον Ρήγα Βελεστινλή που με τα πύρινα λόγια του ξεσηκώνει τους ραγιάδες κατά των Τούρκων αλλά και την απόφαση του Αλέξανδρου Υψηλάντη να ξεκινήσει την επανάσταση στις Παραδουνάβιες Ηγεμονίες.

Τα σκηνικά και τα κοστούμια της παράστασης υπέροχα, μας μετέφεραν στο ιστορικό πλαίσιο της εποχής. Οι  ερμηνείες των μαθητών και των μαθητριών μας μοναδικές και συγκλονιστικές ενθουσίασαν τους θεατές και χειροκροτήθηκαν θερμά. Τα μηνύματα της επανάστασης διαχρονικά και επίκαιρα μας θυμίζουν πως κάθε εποχή και κάθε λαός έχει ανάγκη από φλογερούς επαναστάτες.

Θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, για την επιτυχία της παράστασης αλλά κυρίως για τη συμμετοχή τους στην θεατρική ομάδα, μέσω της οποίας ανακαλύπτουν τα ταλέντα τους, ενισχύουν την αυταξία τους, ενδυναμώνονται και κυρίως χτίζουν μεταξύ τους ισχυρές συνεργατικές σχέσεις. Θερμά συγχαρητήρια και στις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, Ανδριάνα Τσαρδούνη και Φιορούλα Γιακουμέλου, που ήταν αρωγοί στην προσπάθειά τους.

Δράσεις ευαισθητοποίησης κατά του σχολικού εκφοβισμού 6,7 και 10 Μαρτίου 2025

Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού στο Σχολείο. Με αφορμή την ημέρα αυτή υλοποιήθηκαν μέσα στις τάξεις δράσεις ευαισθητοποίησης για την πρόληψη και αντιμετώπιση της σχολικής βίας και του εκφοβισμού από την εκπαιδευτικό Κουτσιλέου Σταματίνα, σύμβουλο σχολικής ζωής και μέλος της ομάδας δράσης του σχολείου «Χτίζουμε υγιείς σχέσεις».

Ειδικότερα, την Πέμπτη 6 Μαρτίου, την Παρασκευή 7 Μαρτίου και τη Δευτέρα 10 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της πρώτης, της δευτέρας και της τρίτης Γυμνασίου αντιστοίχως είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν και να συζητήσουν για τον σχολικό εκφοβισμό (bullying), με έμφαση στις μορφές του σχολικού εκφοβισμού, στους ρόλους των εμπλεκόμενων μερών, στις συνέπειες που έχει το φαινόμενο αυτό και στους τρόπους αντιμετώπισής του.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες παρακολούθησαν σχετικό οπτικοακουστικό υλικό που τους ευαισθητοποίησε και τους κινητοποίησε, αντάλλαξαν απόψεις, εξέφρασαν τις ιδέες τους, διατύπωσαν σχόλια, ερωτήματα και προβληματίστηκαν για ένα τόσο σημαντικό ζήτημα που απασχολεί τη σχολική κοινότητα. Λέμε όλοι μαζί ΟΧΙ στη βία και στον εκφοβισμό!

Διδακτική επίσκεψη της Α΄τάξης στο Αστεροσκοπείο Πεντέλης

Την Τρίτη 25/2/2025 η Α΄ Τάξη του σχολείου μας επισκέφτηκε το Αστεροσκοπείο Πεντέλης. Εκεί μας υποδέχτηκε το εκπαιδευτικό προσωπικό του Κέντρου Επισκεπτών του ΙΑΑΔΕΤ για να μας ξεναγήσει στο εντυπωσιακό κτίριο του ιστορικού τηλεσκοπίου Newal στο λόφο  “Κουφός”. Οι μαθητές μας με μεγάλο ενδιαφέρον παρακολούθησαν την ξενάγηση από τους υπευθύνους του Κέντρου, πλούτισαν τις γνώσεις τους για το Σύμπαν και τα εντυπωσιακά επιτεύγματα της αστρονομίας .

Στη συνέχεια έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια γνώσεων. Ο καιρός, δυστυχώς, δεν ήταν σύμμαχος, είχε συννεφιά και δεν επέτρεψε στους μαθητές μας να παρατηρήσουν τον Ήλιο με το τηλεσκόπιο. Ωστόσο, επισκέφθηκαν το θόλο, επεξεργάστηκαν το τηλεσκόπιο, έμαθαν τον μηχανισμό λειτουργίας του και την ιστορία του. Ήταν πραγματικά μία υπέροχη εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη…

Χριστουγεννιάτικη εθελοντική δράση του σχολείου μας: Δευτέρα 23-12-24

Δευτέρα 23 Δεκεμβρίου, τελευταία ημέρα μαθημάτων πριν τις διακοπές Χριστουγέννων. Όλο το σχολείο μας, όπως κάνει παραδοσιακά κάθε χρόνο, πήγε για εκκλησιασμό στον Ιερό Ναό του Αγίου Νικολάου που είναι δίπλα μας.

Μετά τον εκκλησιασμό, έλαβε χώρα η χριστουγεννιάτικη εθελοντική δράση  του σχολείου μας. Από την αρχή του μήνα οι μαθητές μας ενημερώθηκαν για το έργο του Φιλόπτωχου Ταμείου του Ιερού Ναού. Καθημερινά και όχι μόνο τις γιορτινές μέρες, οι υπεύθυνοι του Ναού σιτίζουν 170-180 ανθρώπους που βρίσκονται σε ανάγκη, ασχέτως θρησκείας! Επίσης περιθάλπουν άστεγες κυρίες στη Στέγη Φιλοξενίας.

Με την ευγενική συνεισφορά των οικογενειών των μαθητών μας συγκεντρώθηκαν τρόφιμα που χρειάζονται για το καθημερινό συσσίτιο αυτών των ανθρώπων.  Τα πενταμελή μαθητικά συμβούλια των τμημάτων μετά τον εκκλησιασμό, συνοδεία των  καθηγητριών τους κας Αθανασίου και κας Κούτουλα, μετέφεραν τα τρόφιμα στην αποθήκη του Ναού βιώνοντας  έμπρακτα το παράδειγμα του Αγίου Βασιλείου και το φιλανθρωπικό του έργο.  Στη συνέχεια οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τον ιερέα του Ναού π. Ηλία Μαρκαντώνη για το νόημα των Άγιων τούτων ημερών, για την αγάπη και το ενδιαφέρον που πρέπει να δείχνουμε στους συνανθρώπους μας. 

Καλά Χριστούγεννα σε όλους! Με Υγεία, Αγάπη και Ειρήνη σε όλον τον κόσμο!

Τάσος Λειβαδίτης, «Η Γέννηση»

Ένα άλλο βράδυ τον άκουσα να κλαίει δίπλα.

Χτύπησα την πόρτα και μπήκα.

Μου ’δειξε πάνω στο κομοδίνο ένα μικρό ξύλινο σταυρό.

«Είδες – μου λέει – γεννήθηκε η ευσπλαχνία».

Έσκυψα τότε το κεφάλι κι έκλαψα κι εγώ.

Γιατί θα περνούσαν αιώνες και αιώνες

και δε θα ’χαμε να πούμε τίποτα ωραιότερο απ’ αυτό.

Δράση Etwinning Παρασκευή 13-12-24

Με πολύ αγωνία περιμέναμε την Παρασκευή 13/12/2024, την προγραμματισμένη επικοινωνία μέσω skype με τις χώρες εταίρους που συνεργαζόμαστε στο φετινό πρόγραμμα eTwinning του σχολείου μας (math+literature Agatha Cristie).  Όλοι είμασταν εκεί, στα σχολεία μας, 1.30 μμ. ώρα Ελλάδος και ελπίζαμε να μην προδοθούμε από την τεχνολογία.

Πρώτο μπήκε στην βιντεοκλήση το Πειραματικό Γυμνάσιο Βόλου και μετά το Γυμνάσιο της Κροατίας , οι μικροί μας συνέταιροι από τη Βουλγαρία και τέλος το Γυμνάσιο της Ρουμανίας. Οι πιο ζωηροί και συμμετοχικοί  στη συζήτηση αποδείχθηκαν οι Βούλγαροι. Παρότι πιο μικροί έκαναν ενδιαφέρουσες ερωτήσεις: αν μας αρέσει το βιβλίο, αν έχουμε διαβάσει το τέλος, ποιος πιστεύουμε ότι είναι ο δολοφόνος!  Μιλήσαμε και με τις άλλες ομάδες, είπαμε και τι καιρό κάνει σε κάθε πόλη. Κρύο είπαν οι περισσότεροι… Στο τέλος παίξαμε και παιχνίδι στο kahoot όλοι μαζί, που είχε διοργανώσει η μαθηματικός από το Γυμνάσιο Βόλου. Η κλήση τερματίστηκε με  emoji από καρδούλες και φιλιά να κατακλύζουν την οθόνη του διαδραστικού μας!

Κάθε μία από τις παραπάνω  τέσσερις χώρες συμμετείχε με μία ομάδα 6 έως 10 μαθητών με σκοπό τη συζήτηση και την ανταλλαγή απόψεων για το κοινό μας πρόγραμμα. Η συζήτηση  είχε κύριο χαρακτηριστικό τη χαρά και τον ενθουσιασμό των παιδιών. Μάτια, που διάπλατα  προσπαθούσαν να μαζέψουν όσες περισσότερες πληροφορίες μπορούσαν! Ήταν μία όμορφη η επικοινωνία, μεταξύ μαθητών γεμάτη φρεσκάδα και αγνότητα που όλοι αποζητάμε.

Ευχαριστούμε θερμά, την διοργανώτρια και ψυχή του προγράμματος, την μαθηματικό μας κα Κούτουλα Σοφία, για την αγάπη και αφοσίωση που επιδεικνύει σε αυτό που κάνει, τον καθηγητή τεχνολογίας κ. Ζαγοριανάκο που όλο αυτόν τον καιρό είχε την έγνοια να πάει καλά η σύνδεση και τον καθηγητή πληροφορικής κ.Σταυρινάκη που  με τις γνώσεις του έκανε  τη σύνδεση να μην έχει κανένα απολύτως πρόβλημα.

Εκπαιδευτική Δράση: “Αντιδρούμε και ελπίζουμε”, Υπουργείο Παιδείας 18-11-24

Την Δευτέρα 18 Νοεμβρίου 25 μαθητές του σχολείου μας, συνοδεία της Διευθύντριας κας Αναγνωστοπούλου, και των καθηγητριών κας Αθανασίου και κας Τσαρδούνη, μετέβησαν στην Κεντρική Υπηρεσία του Υπουργείου Παιδείας προκειμένου να συμμετάσχουν στην εκπαιδευτική δράση “Αντιδρούμε και ελπίζουμε” με θέμα την παιδική κακοποίηση.  Η Δράση έγινε στο πλαίσιο μνημονίου συνεργασίας μεταξύ της Γενικής Γραμματείας Θρησκευμάτων του ΥΠΑΙΘΑ και του Ιδρύματος Νεότητας και Οικογένειας της Ιεράς Αρχιεσκοπής Αθηνών. Μαζί με μαθητές και από άλλα σχολεία της Αττικής διαμοιράστηκαν σε ομάδες και με την καθοδήγηση και εμψύχωση έμπειρων επιστημόνων και ειδικών έλαβαν μέρος στα εξής ενδιαφέροντα βιωματικά εργαστήρια:

1.- «Ένα παιδί μετράει τα άστρα»  Βιωματικό Πρόγραμμα ευαισθητοποίησης πάνω στην παιδική κακοποίηση.  Δρ Ανδρομάχη Μοντζολή, Σκηνοθέτης- Θεατρολόγος- Παιδαγωγός Θεάτρου – Θέατρο της Ημέρας

2.- «Γνωρίζω τα όριά μου και πώς να προστατεύω τον εαυτό μου και τους άλλους» Δράση και ανάπτυξη δεξιοτήτων προαγωγής της υγείας και του ευ ζην.  Δρ Ιωάννα Μενδρινού, Σύμβουλος εκπαίδευσης ΠΕ60, Δρ θεατρολογίας, θεατροπαιδαγωγός, συγγραφέας.

3. – «Καταπολεμώντας τη ρητορική του μίσους στο διαδίκτυο και στα κοινωνικά δίκτυα»  Βιωματική δράση για την προστασία από την ανεξέλεγκτη πρόσβαση στο διαδίκτυο.  Αντιγόνη Λυμπέρη, Κοινωνιολόγος-καθηγήτρια με ειδίκευση στη δημόσια υγεία, τα Πρότυπα και Συμπεριφορές Υγείας.

4. – «Ασφαλή όρια σώματος». Πρόγραμμα αγωγής υγείας για την αντίληψη χρήσιμων κανόνων και εννοιών προστασίας του εαυτού μας. Ιωάννα Χαρδαλούπα, Συντονίστρια του τμήματος πρόληψης και ευαισθητοποίησης στο «Χαμόγελο του παιδιού»

5. – «Ψάχνοντας το ΝΕΜΟ» Βιωματικό εργαστήριο που καλλιεργεί την ενότητα και την αλληλεγγύη ως απάντηση στην κακοποίηση. π. Αντώνιος Καλλιγέρης, Δ/ντής της Διεύθυνσης Γάμου & Οικογένειας του Ιδρύματος Νεότητος & Οικογένειας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών – Συντονιστής του Προγράμματος Πρωτοβουλία για την Πρόληψη της Ενδοοικογενειακή Βίας.  Ειρήνη Μπαλαλή, Εκπαιδευτικός – μέλος της ομάδας του Προγράμματος Πρωτοβουλία για την Πρόληψη της Ενδοοικογενειακής Βίας του Ιδρύματος Νεότητος & Οικογένειας της Ι.Α.Α.

6. – «Όσο μαθαίνω προστατεύομαι» Βιωματικό εργαστήριο για την πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης από ομηλίκους και την ευαισθητοποίηση σε θέματα έκθεσης σε κινδύνους.   Ελευθερία Ρούσση, εκπαιδευτικός ΠΕ01 Λεοντείου Σχολής Αθηνών, ψυχολόγος, Μαριάννα Δεσύπρη, εκπαιδευτικός ΠΕ06 Λεοντείου Σχολής Αθηνών, Χαρίκλεια Ζούβελου, εκπαιδευτικός ΠΕ70 Λεοντείου Σχολής Αθηνών

Προβληματισμένοι οι μαθητές μας για τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα παιδιά, αλλά και ενδυναμωμένοι μέσω της αξιόλογης αυτής δράσης πήραν εφόδια και γνώσεις για το πρόβλημα της παιδικής κακοποίησης και κάνουν δικό τους το σύνθημα “Αντιδρούμε και ελπίζουμε”.

85ος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΘΑΛΗΣ: Είμασταν εκεί!

thalis 2024Την Παρασκευή 8/11/2024 έγινε ο 85ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Μαθηματικών ΘΑΛΗΣ, που διοργανώνει η Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία. Το σχολείο μας τήρησε την παράδοση και έδωσε το παρόν στον διαγωνισμό ο οποίος φέτος υλοποιήθηκε κατά τη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος στα σχολεία των συμμετεχόντων μαθητών.

Οι δεκατρείς (13) μαθητές και μαθήτριές μας που συμμετείχαν, έλαβαν τα θέματα και διαγωνίσθηκαν με αυταπάρνηση για δύο ώρες! Τι ωραίο να βλέπεις τους νέους να μάχονται να λύσουν τα μαθηματικά προβλήματα και ιδιαίτερα αυτά της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, που πέρα από το σκοπό της ανάδειξης της αξίας και της ομορφιάς των Μαθηματικών έχει και ως σκοπό την προετοιμασία της ομάδας που θα λάβει μέρος στους Βαλκανικούς και Ολυμπιακούς αγώνες των Μαθηματικών των επόμενων ετών στο πλαίσιο της αναβάθμισης της μαθηματικής παιδείας και εκπαίδευσης της χώρας μας.

Υπήρχε δημιουργικό άγχος από όλους και όλες , ίσως γιατί δεν ήθελαν να μας απογοητεύσουν, επειδή από τον Οκτώβριο μια φορά την εβδομάδα, μετά το σχολείο προετοιμάζονταν για αυτόν τον διαγωνισμό. Όμως για εμάς δεν υπάρχει καμιά απογοήτευση, αφού  όλοι τους είναι επιτυχόντες στην καρδιά μας και νιώθουμε περηφάνεια για αυτά τα παιδιά που θέτουν υψηλούς στόχους στη ζωή τους! Την προετοιμασία και την προγύμνασή τους ανέλαβε η καθηγήτρια των Μαθηματικών του σχολείου μας κα Κούτουλα, την οποία ευχαριστούμε θερμά για το χρόνο που αφιέρωσε.

Για όσους ενδιαφέρονται, μπορούν να δουν ΕΔΩ, τα θέματα και τις λύσεις του διαγωνισμού.

Οι μαθητές μας μαθαίνουν να σώζουν ζωές!

kids save lives 2

Ήταν ένα από τα συναρπαστικότερα και καλύτερα μαθήματα, αυτό που παρακολούθησαν  22 μαθητές του σχολείου μας την Τετάρτη 6-11-2024. Πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά μέσω Webex στο Εργαστήριο Πληροφορικής με υπεύθυνους εκπαιδευτικούς την Διευθύντρια του σχολείου μας κα Αναγνωστοπούλου και την καθηγήτρια Πληροφορικής κα Καραμολέγκου.

Οι μαθητές μας συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας και είχαν μία δίωρη θεωρητική εκπαίδευση σε θέματα Πρώτων Βοηθειών από την Ανθρωπιστική Οργάνωση Kids Save Lives. Οι μαθητές μας παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιάστηκαν όταν έμαθαν πόσο εύκολο είναι ακόμα κι ένα παιδί να σώσει τη ζωή ενός συνανθρώπου του που κινδυνεύει. Κράτησαν σημειώσεις και προετοιμάζονται για την επόμενη φάση της εκπαίδευσης που θα υλοποιηθεί δια ζώσης με πρακτική εξάσκηση στο χώρο του σχολείου.

O ανθρωπιστικός, εθελοντικός οργανισμός Kids Save Lives–Τα Παιδιά Σώζουν Ζωές στοχεύει στη διάδοση της δωρεάν εκπαίδευσης παιδιών και ενηλίκων στην Καρδιοπνευμονική Αναζωογόνηση σε ελληνικά σχολεία και κοινότητες, καθώς και στην ανάπτυξη δικτύου απινιδωτών σε σχολεία και δημόσιους χώρους. Μέχρι τώρα έχουν εκπαιδευτεί δωρεάν περισσότεροι από 70.000 μαθητές και εκπαιδευτικοί σε 700 ελληνικά σχολεία. Παράλληλα  έχει κατατεθεί Σχέδιο Νόμου το 2019 με σκοπό την θεσμοθέτηση του μαθήματος Πρώτων Βοηθειών και την εισαγωγή του στο ωρολόγιο πρόγραμμα.

Για το σχολείο μας, η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα, μας γέμισε ικανοποίηση και είναι μία από τις σημαντικότερες δράσεις της χρονιάς. Λέμε ναι, στις δράσεις που προάγουν τον εθελοντισμό και την ανθρώπινη αλληλεγγύη!!