Στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ (KA122SCH), η σχολική μας μονάδα συνέχισε συστηματικά να αξιοποιεί, να διαχέει και να προσαρμόζει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν γύρω από το STEM, τη ρομποτική και τον προγραμματισμό, εντάσσοντάς τες σταδιακά στο δικό μας εκπαιδευτικό πλαίσιο και στην καθημερινή διδακτική πράξη. Οι εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν, αντάλλαξαν ιδέες, σχεδίασαν και υλοποίησαν δραστηριότητες αξιοποιώντας δημιουργικά τον υπάρχοντα εξοπλισμό ρομποτικής του σχολείου μας και το λογισμικό των ρομπότ που ήδη διαθέτουμε.
Παράλληλα, δημιουργήθηκαν και μοιράστηκαν σχέδια μαθήματος με στόχο την ουσιαστική ένταξη των νέων τεχνολογιών στη διδασκαλία. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν βιωματικά βασικές έννοιες του προγραμματισμού, να συνεργαστούν, να πειραματιστούν και να αναζητήσουν λύσεις σε προκλήσεις μέσα από ομαδικές δραστηριότητες.
Η όλη διαδικασία συνέβαλε ουσιαστικά τόσο στην ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι απέκτησαν μεγαλύτερη εξοικείωση και αυτοπεποίθηση στη χρήση της ρομποτικής και του προγραμματισμού στην τάξη, όσο και στην ενεργό συμμετοχή των παιδιών. Παράλληλα, καλλιεργήθηκαν δεξιότητες του 21ου αιώνα, όπως η δημιουργικότητα, η κριτική σκέψη, η συνεργασία και η επικοινωνία, ενώ ενισχύθηκαν η ένταξη και η συμπερίληψη μέσα από ομαδοσυνεργατικές δράσεις που έδωσαν χώρο και ρόλο σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες.
Με τον τρόπο αυτό, η εμπειρία του Erasmus+ δεν έμεινε μόνο στο επίπεδο της επιμόρφωσης, αλλά μετατράπηκε σε ζωντανή σχολική πράξη, εμπλουτίζοντας τη διδασκαλία και δημιουργώντας περισσότερες ευκαιρίες για σύγχρονη, δημιουργική και συμμετοχική μάθηση.
