Στο πλαίσιο των καινοτόμων δράσεων των Πειραματικών Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2024-2025, βάσει της απόφασης της Διοικούσας Επιτροπής (Α.Π.: ΔΕΠΠΣ/28-11-2024), θα γίνει στην Ά τάξη πειραματική εφαρμογή των νέων προγραμμάτων σπουδών στο μάθημα της Γλώσσας με τίτλο «Play Learn Act».
Στόχος της δράσης είναι η ενίσχυση των αφηγηματικών δεξιοτήτων των μαθητών και μαθητριών της πρώτης δημοτικού, εστιάζοντας στην κατανόηση της δομής των ιστοριών, την ανάπτυξη λεξιλογίου και τη βελτίωση της προφορικής και γραπτής τους έκφρασης.
Η διαδικασία θα εφαρμοστεί κατά τη διάρκεια όλης της σχολικής χρονιάς και χωρίζεται σε τρεις φάσεις. Στην Ά φάση οι μαθητές/-τριες εξοικειώνονται με την έννοια της ιστορίας, μαθαίνουν να ακούν (κατανόηση προφορικού λόγου) και να περιγράφουν βασικά στοιχεία μιας αφήγησης. Παράλληλα, κατανοούν τη βασική δομή μιας ιστορίας (Αρχή, Μέση, Τέλος) και αναγνωρίζουν τους χαρακτήρες, τον χώρο και τα γεγονότα. Στην ΄Β φάση Μάρτιο οι μαθητές/-τριες αρχίζουν να δημιουργούν τις δικές τους ιστορίες χρησιμοποιώντας λέξεις και φράσεις που έχουν μάθει και καταγράφουν με λέξεις και απλές προτάσεις βασικά σημεία της αφηγηματικής δομής. Τέλος, στην ΄Γ φάση ενισχύονται οι ικανότητες αναπτύσσονται οι προφορικές και οι γραπτές αφηγηματικές δεξιότητες των μαθητών, με έμφαση στη γραπτή έκφραση μέσω της καταγραφής των ιστοριών.
Οι μαθητές/τριες εργάζονται σε μικρές ομάδες με χρήση έντυπου και ηλεκτρονικού υλικού όπως: ομαδικά παιχνίδια (π.χ. παιχνίδια ρόλων, χαλί αναδιήγησης με δομικά στοιχεία της ιστορίας, story cubes, σύντομα βίντεο και ακουστικό υλικό, κόμιξ, φύλλα εργασίας, εφαρμογές καταγραφής ομιλίας, π.χ. voci.
Οι υπεύθυνες εκπαιδευτικοί
Σουκαλοπούλου Μαίρη
Ελευθεριάδου Σταυρούλα