Το Α1 συζήτησε για τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον,  κάνοντας πολλές ερωτήσεις. Ακολούθησαν πολλές δραστηριότητες που μας έκαναν να μπούμε για λίγο στη θέση ενός ατόμου με αναπηρία, να νιώσουμε το πώς αισθάνεται με τον εαυτό του και με τους άλλους στην καθημερινότητά του και να σκεφτούμε αν και πώς μπορούμε να του προσφέρουμε βοήθεια. Οι δραστηριότητες είχαν αισθητηριακό χαρακτήρα. Με κλειστά μάτια «νιώσαμε» για λίγο όπως τα άτομα με δυσκολία στην όραση. Τα παιδιά σε ζευγαράκια έκλειναν τα ματάκια τους με ένα μαντήλι και με τη βοήθεια ενός παιδιού βοηθού κινούνταν στο χώρο και έβρισκαν τη θέση τους ή κάποιο αντικείμενο.Οι μαθητές/τριες του  ΣΤ2, ήρθαν για μια στιγμή “στη θέση του άλλου”. Συγκεκριμένα, με την έλλειψη της αίσθησης της όρασης, κλήθηκαν να αναγνωρίσουν γεύσεις, αρώματα και μυρωδικά που θα βάζαμε στο γλυκό μας. Η δοκιμασία ήταν δύσκολη για κάποιους καθώς, όπως αναγνώρισαν και οι ίδιοι, δεν μπορούσαν να βρουν την ισορροπία στα χέρια τους για να σηκώσουν το κουτάλι να δοκιμάσουν κι έτσι τους έπεφταν οι ξηροί καρποί κάτω. Στο τέλος, μετά από συζήτηση που έγινε, οι μαθητές και μαθήτριες έδειξαν για άλλη μια φορά την ευαισθησία τους προς τα ΑΜΕΑ