105ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΨΗΦΙΑΚΗ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗ ΣΤΟ ΠΟΛΕΜΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ – ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΘΝΙΚΗ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Με αφορμή την επερχόμενη εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, οι  μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική δραστηριότητα. Αφού μοιράσαμε τα ποιήματά τους, θελήσαμε να τους βοηθήσουμε να κατανοήσουν καλύτερα το ιστορικό πλαίσιο και τη σημασία της μέρας. Για το λόγο αυτό πραγματοποιήσαμε ψηφιακή περιήγηση στο πολεμικό μουσείο, όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν εκθέματα, να γνωρίσουν ήρωες και να ταξιδέψουν μέσα στο χρόνο. Συζητήσαμε και συνδέσαμε τη γνώση με την εικόνα. Συνεπώς τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τα αντικείμενα του παρελθόντος και τον ρόλο τους (ασπίδα, πανοπλία κ.τ.λ). “Περπατήσαμε” στους χώρους του μουσείου και η εμπειρία ήταν γεμάτη ενθουσιασμό και απορίες. Η “εικονική επίσκεψη” έγινε η αφορμή για δημιουργικές συζητήσεις μέσα στη τάξη που θα συνεχιστούν και τις επόμενες μέρες….

3D – Αθήνα

ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΜΕ ΓΡΑΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΜΑΓΝΗΤΕΣ ΣΤΗ ΤΑΞΗ ΜΑΣ

Σήμερα στη τάξη μας, μάθαμε…παίζοντας!! Με τη βοήθεια μαγνητικών καρτελών, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τα γράμματα της αλφαβήτας συνδυάζοντας εικόνες και λέξεις με διασκεδαστικό τρόπο. Το παιχνίδι τοποθετήθηκε στο ψυγείο της τάξης και κάθε παιδί είχε την ευκαιρία να αναγνωρίσει γράμματα, να πει λέξεις που ξεκινούν από αυτά και να εξερευνήσει τη μαγεία της γλώσσας μέσα από το παιχνίδι. Μια διασκεδαστική και εκπαιδευτική δραστηριότητα που ενισχύει τη φωνολογική επίγνωση, την οπτική αναγνώριση των γραμμάτων και φυσικά τη συνεργασία και τον ενθουσιασμό!

Η δραστηριότητα συνδυάστηκε με το αγαπημένο τραγούδι της τάξης μας…..

“ΜΑΣΚΕΣ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ” 

Τα συναισθήματα είναι πολύ σημαντικό κομμάτι της καθημερινότητάς μας. Όλοι οι άνθρωποι-μικροί και μεγάλοι- νιώθουμε διαφορετικά συναισθήματα όπως χαρά, λύπη, θυμό, φόβο ή ενθουσιασμό.  Μιλήσαμε στην τάξη μας για τα συναισθήματα. Κρατώντας τις “μάσκες των συναισθημάτων”,  τα παιδιά διηγήθηκαν ιστορίες και έμαθαν να εκφράζουν αυτό που νιώθουν. Μέσα από παιχνίδια, αντιστοιχίσεις, δραστηριότητες τα παιδιά κατάλαβαν καλύτερα τι σημαίνει να είναι λυπημένα, χαρούμενα, θυμωμένα ή φοβισμένα. Η κατανόηση των συναισθημάτων είναι το πρώτο βήμα για την ανάπτυξη της συναισθηματικής νοημοσύνης, της ενσυναίσθησης και των υγιών σχέσεων με τους άλλους.

“Ο ΦΘΙΝΟΠΩΡΙΝΟΣ ΗΛΙΟΣ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ”

Αντλώντας έμπνευση από τον μεγάλο Ολλανδό ζωγράφο Βίνσεντ Βαν Γκογκ και τον χαρακτηριστικό του ήλιο, τα παιδιά συνεργάστηκαν και το αποτέλεσμα ήταν μια ομαδική δημιουργική εργασία με θέμα “Ο Φθινοπωρινός Ήλιος Της Τάξης Μας”. Χρησιμοποιήσαμε υλικά όπως άμμο, φύλλα, ψηφίδες, πέτρες, κομματάκια από χαρτόνι. Στόχος μας ήταν όχι μόνο να γνωρίσουμε το έργο του Βαν Γκογκ αλλά να εκφράσουμε την ομαδικότητα, την διαφορετικότητα και την μοναδικότητα του καθενός μέσα από την τέχνη. Κάθε ακτίνα και κάθε κομμάτι της δημιουργίας μας αντιπροσωπεύει έναν μαθητή, φωτίζοντας τον κοινό μας ήλιο με τα δικά του ξεχωριστά χρώματα.

ΚΑΘΕ ΑΛΛΑΓΗ ΜΙΑ ΦΩΤΕΙΝΗ ΑΡΧΗ – ΣΤΙΓΜΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο “Κάθε αλλαγή, μια φωτεινή αρχή”, τα παιδιά της τάξης μας συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες που είχαν στόχο να αναδείξουν τη δύναμη της επικοινωνίας, τη συνεργασίας και της μεταξύ μας σύνδεσης. Καλωσορίσαμε την ηλιαχτίδα (επίπεδη κούκλα)στην τάξη μας και διαβάσαμε το γράμμα της, δημιουργήσαμε “ιστό” σχέσεων και συναισθημάτων με ένα νήμα (κουβάρι μικρής ηλιαχτίδας), κατασκευάσαμε ήλιους, σχεδιάσαμε τη διαδρομή της ακτινοκορδέλας από το σπίτι στο σχολείο , παίξαμε παιχνίδι με την ηλιαχτίδα οδηγό, παρουσιάσαμε τα αγαπημένα μας παιχνίδια και με αφορμή τον πίνακα του Βαν Γκογκ με θέμα τον ήλιο, συζητήσαμε  προτάσεις και προγραμματίσαμε την επόμενη ομαδική κατασκευή του “ΗΛΙΟΥ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ” (συνεργατική δράση).

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύθηκε το αίσθημα της κοινότητας και της ενσυναίσθησης στο σχολικό μας περιβάλλον.

ΤΙΤΛΟΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ : “ΘΕΛΕΙΣ ΝΑ ΓΙΝΟΥΜΕ ΦΙΛΟΙ;“

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό, το σχολείο μας άνοιξε τις πόρτες του για να υποδεχτεί μια ξεχωριστή θεατρική παράσταση με τίτλο “θέλεις να γίνουμε φίλοι;”. Μια παράσταση που δε χάρισε μόνο χαμόγελα αλλά άγγιξε και καρδιές μεταφέροντας με ευαισθησία και χιούμορ σημαντικά μηνύματα για τη φιλία , τη διαφορετικότητα και την αποδοχή. Η παράσταση πραγματοποιήθηκε την συγκεκριμένη περίοδο, καθώς αυτές τις μέρες τα παιδιά αρχίζουν και δημιουργούν τις πρώτες φιλίες και παρέες στο σχολικό τους περιβάλλον. Οι μαθητές μας συμμετείχαν ενεργά στην παράσταση, ταξίδεψαν μέσα απ΄την τέχνη του θεάτρου, ταυτίστηκαν με τους ήρωες, έδωσαν λύσεις και προβληματίστηκαν. Ήταν μια αξέχαστη θεατρική εμπειρία!

Ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΟ..ΑΡΧΙΚΟ ΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΜΟΥ!!

Κάθε παιδί είναι μοναδικό! Και το όνομά του λέει μια ολόκληρη ιστορία!

Τα παιδία είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το πρώτο γράμμα του ονόματός τους, να το αναγνωρίσουν, να το ζωγραφίσουν και να δημιουργήσουν με αυτό. Μέσα από παιχνίδια, κατασκευές και δημιουργικές δραστηριότητες, εξερευνήσαμε το αρχικό γράμμα κάθε ονόματος. Τα παιδιά διακόσμησαν το γράμμα τους, το έκαναν πολύχρωμο, ξεχωριστό – όπως και τα ίδια! Επίσης ζωγράφισαν τον εαυτό τους, αποτυπώνοντας τα χαρακτηριστικά τους στο χαρτί.

1η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ -ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΤΡΙΤΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

Μία μέρα αφιερωμένη στην Τρίτη Ηλικία!! Τη μέρα αυτή τιμούμε τον παππού και τη γιαγιά, αναγνωρίζοντας το σημαντικό ρόλο που παίζουν στη ζωή μας. Μέσα από πίνακες ζωγραφικής που απεικονίζουν ηλικιωμένους ανθρώπους, παρατηρήσαμε, περιγράψαμε, φανταστήκαμε και συζητήσαμε. Η τέχνη έγινε αφορμή για συναισθηματική έκφραση, ενσυναίσθηση και ανταλλαγή εμπειριών. Τα παιδιά μοιράστηκαν όμορφες στιγμές και αναμνήσεις από τους παππούδες τους με αγάπη και συγκίνηση.

12η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΓΕΜΑΤΗ ΚΙΝΗΣΗ ΧΑΡΑ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΟΤΗΤΑ

Στα πλαίσια της Πανελλήνιας Μέρας Σχολικού Αθλητισμού, πραγματοποιήσαμε αθλητικές δραστηριότητες, παιχνίδια και συζητήσεις. Τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία της άσκησης, του ευ αγωνίζεσθαι και της σωματικής και ψυχικής υγείας. Ο χώρος του σχολείου γέμισε με ενέργεια, παιχνίδι και δημιουργική διάθεση.

ΚΑΝΟΝΕΣ ΤΑΞΗΣ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΜΕΛΕΤΗΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΗΣΗ

ΟΜΑΔΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ /ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ ΚΑΝΟΝΩΝ ΤΑΞΗΣ

Μέσα από μία μελέτη περίπτωσης (ατύχημα σε μια τάξη νηπιαγωγείου) σχετική με τους κανόνες της  τάξης μας, προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε το περιστατικό που προέκυψε από τη μη τήρηση βασικών κανόνων. Στόχος μας ήταν να αναλύσουμε την κατάσταση, να εντοπίσουμε την αιτία του προβλήματος και να σκεφτούμε λύσεις για την αποφυγή παρόμοιων ατυχημάτων μέσα στη τάξη. Ακολούθησε ομαδική συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων, όπου τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τη σημασία των κανόνων σε μια τάξη και ανέπτυξαν δεξιότητες ενεργής ακρόασης καθώς και επίλυσης προβλημάτων. Στη συνέχεια, παρουσιάστηκε το αποτέλεσμα στην ολομέλεια της τάξης και η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με ομαδική εργασία.